描寫教師節的優秀作文題材4篇 敬愛恩師,用心奉獻:教師節感恩有你
教師節,每年的9月10日,是我們向教師們表達感激之情的日子。教師節所代表的意義深遠,它不僅是向教師們致敬,更是向他們表達我們對教育工作的重視。作為公文網站地編輯,本文將為大家提供一些優秀的作文題材,以描寫教師節的主題,讓我們一起來感受教師們無私的奉獻和偉大的功績。
第1篇
老師,這個詞,在我的腦海裡並不陌生。如果我是禾苗,那老師就是一縷陽光,滋潤著我;如果我是一朵花,那老師就是辛勤的園丁,培育著我。
記得我在讀一年級的時候,我的班主任曹老師。她留著烏黑亮麗的頭髮,鼻樑上駕著一副黑白相間的眼鏡,一臉的嚴肅。俗話說的好,嚴師出高徒嘛,曹老師很嚴厲的,早晨一進教室總能看見她在一絲不苟的觀察所有讀書的同學,不讀和讀不好的同學就會被留在放學的時候再讀!起初,我對曹老師的感覺總有點“不舒服”。可是,有一天發生了一件事,讓我對的曹老師感覺發生了變化……
那是一個炎炎夏日,班裡正在沸騰著。歡呼聲雀躍聲……震耳欲聾,原來是曹老師讓同學們在操場上自由活動,要知道,曹老師以前可不讓我們自由活動的啊!難怪同學們那麼樂不可支。不到一分鐘的時間,剛才的一窩蜂已經在操場上了。同學們自由活動著,我則在樹底下乘涼。看見曹老師,我便想走過去向她打招呼,“啪”的一聲,我被一顆石頭絆倒了,頓時膝蓋上鮮血直流。曹老師看見了,一股勁地向我衝來。因為疼痛的原因,我哭出聲來,曹老師一邊急切地說:“沒關係,堅持一下就好了。”一邊拿出紙巾幫我止血。我的心頭立刻湧起一陣暖流,我彷彿感受到了“母愛”。
時光輾轉流失,三尺講臺依舊是老師奮鬥的“戰場”,我感謝老師,感謝她對我的培養和教育,讓我茁壯成長!
第2篇
我的班主任劉老師和藹可親,美麗迷人,像仙子般漂亮。
我們大家都很喜歡她,她上課的時候生動有趣,激動的時候還用手比劃,她的手指很細很長,我覺得很漂亮,她講作文的時候,我會把她說的好的話記下來,規規矩矩的方格子,我覺得很漂亮。
有一次開運動會,第二天,劉老師沒到校,聽羅老師說:“劉老師生病了需要做手術”,我們一聽驚呆了,沒精打采的,在接力賽中我們班得了倒數第一名,同學們垂頭喪氣回到教室,班長和副班長提議,有哪些同學願意去看望劉老師,沒想到全班同學異口同聲高高舉起小手。
下午,大家紛紛把平時節省下來的零花錢拿來交到副班長文俊穎處,在班長和副班長的精心組織下,為老師買了補品、花籃、鮮花帶上祝福和羅老師一道到中醫院看望劉老師,到了醫院,往日這群烏鴉嘴而今卻鴉雀無聲,連掉一枚針的聲音都聽得見,在病房看到老師身體虛弱,精神欠佳,我們很難過。老師看到我們的到來,臉上也露出了笑容,心情也愉快起來了,我們真希望她早日康復,回來給我們上課,我們五十五雙眼睛都期待她在講臺上的出現。
從這次我深深體會到老師是多麼神聖,多麼偉大啊!生病這麼久還堅持站在講臺上給我們聚精會神地上課,感動了我幼小的心靈,從此以後我要好好學習,以優異的成績來回報她。
第3篇
蔡老師是一位教美術的老師,她喜歡披長長的捲髮,劉海蔘差不齊,好像是故意要做出鋸齒形的劉海,十分可愛。眼睛雖小,卻炯炯有神,不時得綻放光彩。鼻子上架著一副大大的寶藍色鏡框的眼鏡,可我總覺得好像時不時的會掉下來,因為蔡老師有一個俏皮的鷹鉤鼻。嘴巴雖然小小的可微笑常在。
看到這兒,你是不是覺得蔡老師很漂亮,很可愛,很俏皮,而且外貌十分美麗呢?其實,蔡老師不單單只是外貌美,心靈也很美,對人也很和藹。
這是一個寒冷的冬天,我開始換牙了,那時候,哪兒一疼我就會哭,蔡老師就在一旁安慰我。記得又一次,我在吃糖的時候,一下子把咬得所剩無幾的糖果吸到了喉嚨裡,進不去,也出不來,很不舒服,我第一反應就是喝水,我一口氣喝了半杯水,可只比剛剛好那麼一點點,我便嚎啕大哭了起來。冬天,嘴也裂開了,淚水隨著“到此一遊”顯得格外的疼,就越哭越凶,不一會,蔡老師走到我的桌子旁邊,把藏在身後的手抽了出來,遞給我一隻有小熊圖案的鉛筆,學者小熊的口吻對我說:“李昕穎呀李昕穎,你不準再哭了喲,再哭我就不去你那兒玩,不給你用我了喲!”我看著眼前這個流露著老師話語的小熊筆,嗚咽著停止了哭泣,接過小熊筆,對老師輕輕地說了聲:“謝謝……。”把小熊筆放進了筆盒裡。
還有一次,我的手凍出了凍瘡,蔡老師看見了,俯下身子,抓住我冰冷的手,在我的手心裡和她的手心裡哈了口熱氣,把雙手緊握,搓來搓去,頓時,一股暖流流遍我全身,老師微笑著對我說:“下次冷要對我說,要不小手凍得乾巴巴的,寫字都不會好看的噢!”
第4篇
在教師節這天我最想感謝的老師便是我的語文老師劉老師了。她上課語言生動,聲調抑揚頓挫,情感真實感人,上她的課我總是很認真也聽得很入神,就像是磁鐵一般有著很大的吸引力,因為她的課很有趣所以我特別喜歡。
劉老師來了,她給我們上的是《雅魯藏布大峽谷》,劉老師說:“同學們聽我讀,我要帶大家一起參觀雅魯藏布大峽谷”。
“雅魯藏布大峽谷,映襯著雪山、冰川和鬱郁蒼蒼的原始深林,雲遮霧湧,神祕莫測……”我們聽著聽著,彷彿已經隨著老師走進了雅魯藏布大峽谷,被它那美麗的景色迷住了。
老師每句生動形象的話裡都有一個標準而有趣的手勢,連我們班上最調皮的幾個同學都津津有味的聽著。劉老師講課總是帶著豐富的感情和優美的語氣。
劉老師給我們講《鳥的天堂》的時候,我們只知道好玩,一邊笑一邊說:“嗨,還鳥的天堂呢,只不過是一顆大樹而已,還說有很多鳥,我看不見的”。老師見我們還沒有明白,便說:“以前,在鄉下,到處都能看到鳥,現在,有的人吃鳥,有的人捉鳥,鳥類快要滅絕了,你們說這些話是不對的,我們應該保護鳥類!”,我們聽了這些話,羞愧的低下了頭。
劉老師的語文課就是這樣,她總以豐富的情感把我們帶到具體生動的情景中。帶我們在人生與知識的海洋裡遨遊,探索其中的奧祕。
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