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賡續百年初心擔當育人使命教師節校園活動總結3篇 傳承初心,擔當育人使命——教師節校園活動總結

本文主要總結了我校慶祝教師節的校園活動。通過豐富多彩的活動,我們表達了對教師的敬愛之情,並倡導了教育的社會貢獻,賡續百年初心,擔當育人使命。

賡續百年初心擔當育人使命教師節校園活動總結3篇 傳承初心,擔當育人使命——教師節校園活動總結

第1篇

三、市場效果:據工作人員介紹,效果顯著,每天平均三百人次

昌大昌超市是湛江市的一個大型連鎖超市,雷州昌大昌超市是它的一個子超市,擁有員工二百多名,這次“教師節”黃金週,超市搞了一個大型的促銷活動,把全體員工的三分之一投入這個“教師節”活動中,據負責人介紹,超市想利用這次的活動提高在消費群體的口碑,同時想把握這個黃金週的大量銷售額,在和百一等超市競爭中取得有利的主動權。本次的促銷活動主要分為三大類:

現場銷售品有五大類,其中有化妝品,日常生活用品,電器,飲料,傢俱,化妝品主要是廠商直接派促銷人員和超市員工負責,日常生活用品是明碼標價,電視,空調等家電進行降價和贈送副帶品,各種飲料都比平時價格要低,傢俱全部打8折.

超市利用各贊助商的車加上超市名進x派送廣告品(化妝品和日常生活用品)和宣傳單.

抽獎的辦法和獎品比較靈活,中獎率100%,利用變形促銷各類產品.

我通過一天的觀察與瞭解,覺得這整個活動是比較成功的,但從我個人的角度來看,還是有一些不足的地方。

賡續百年初心擔當育人使命教師節校園活動總結3篇 傳承初心,擔當育人使命——教師節校園活動總結 第2張

第2篇

在教師節到來之際,我校以教師節作為向學生進行尊師教育的重要契機,組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感受,體驗教師工作的辛勞,明白尊敬師長的道理,學會自主學習的自我管理。

一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶祝活動。

在第二十七個教師節到來之際,我校楊校長以"為教師喝彩"為主題做了教師會講話。會上,楊校長向辛勤工作在教育戰線上的教師,表示熱烈的祝賀和節日的問候!對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,並向教師提出了新的要求,要為人師表,做一名多能型教師。

三、號召學生們觀察教師一天的工作:上課、批改作業、組織活動、輔導學生等等,瞭解教師職業的特點和主要工作內容。學生說:過去總認為老師既輕鬆又威風,往講臺上一站,說說寫寫就行了,而我們太累了。經過這幾天的觀察才知道,老師真不容易。別看短短的40分鐘,老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘,還有課下的批改作業、輔導學生……再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血,況且老師的工作並不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句:老師,您辛苦了!

四、"謝師卡"動手製作謝師卡活動為杜絕以往為老師購買教師節日禮物的舊習,我校號召學生能夠自己動手、自己動腦,為老師做一份小禮物,卡片上寫上自己最想和老師說的話,以此表達對老師的敬愛之情。活動培養了學生動手能力,同時也杜絕了購買教師節日禮物的舊習。

五、"老師,謝謝您的愛"主題班隊會9月9日下午,我校6年級2班召開了"老師,謝謝您的愛"主題班隊會,班會上,同學們朗誦詩歌,為老師獻上一首歌,還為老師獻上一束鮮花,美麗的詩句,動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。

第3篇

金秋九月是收穫的季節,農場裡農民在收穫金燦燦的糧食,果園裡果農在收穫香噴噴的水果,身為園丁的教師也在收穫,收穫著桃李滿天下的喜悅,收穫著來自學生髮自肺腑的一聲謝謝,收穫著來自社會各界最真摯的讚美和認可!在教師節前夕,我校以"貫徹綱要精神,弘揚高尚師德"為主題,堅持隆重、熱烈、務實、簡樸的原則,在上級領導的關懷下,在全體師生的共同努力下,開展了慶祝教師節五個一活動,我校全體師生度過了一個簡樸、熱烈而又充實的教師節。將本次活動開展狀況簡要做以小結。

活動主題:張張賀卡傳真情,句句祝福暖師心,強身健體為學生。

利用週一國旗下講話時間,郭校長髮表了熱情洋溢的教師節賀詞,向全體教師致以節日的祝賀。

教師節前夕,校園政教處佈置各班以歌頌教師為主題,舉辦一期黑板報,透過靈活多樣的形式,豐富多彩的資料,讚揚老師的無私奉獻精神。

在教師節即將到來之際,我校開展了以我用真情頌師恩的主題班隊會,同學們利用詩朗誦、快板書、書法、繪畫、演講等形式,表達了對辛勤教育自己的老師的感謝,並致以節日的祝賀。

校園舉行了教師趣味體育活動,透過這些搞笑的活動,大大激發了教師的熱情與鬥志,為投身教育事業做好了充分的準備。

每位教師都在部落格中寫了節日心得體會,對自己的職業有了更新、更高的認識。

今年的教師節慶祝活動開展的豐富多彩,成效顯著。透過本次活動,老師們都振奮了精神,鼓足了幹勁,準備在今後的工作中大顯身手。我們全體師生將本次活動的成果向家長和社會傳播,並及時利用廣播、電視、網路蒐集先進教師以及尊師重教的事蹟,及時學習和交流,教師要在實際工作中,爭取實現自己的人生價值。