讀書社團活動方案2篇 探索書海,共譜智慧:讀書社團活動精彩策劃!
本文旨在介紹一項名為“讀書社團活動方案”的創新舉措。作為一個公文網站地編輯,我們深知讀書對於個人的成長和社會的進步的重要性。本方案旨在鼓勵更多人蔘與到讀書社團活動中,促進知識的傳播和交流,併為讀者提供更廣闊的學習平臺。通過開展各類有趣和富有挑戰性的活動,我們希望能夠激發人們的學習熱情,提高閱讀素養。
第1篇
為促進優良的學風與校風建設,迎接我校校慶,營造和諧健康的校園文化氛圍,在“4·23世界讀書日”即將來臨之際,圖書館、教務處、團委將聯合舉辦__學院第七屆大學生讀書月活動。現將活動有關事項通知如下:
(一)“走下網路,走出宿舍,走向操場,走進圖書館”主題活動宣傳和推進
(九)組織參加__省第一屆高校圖書館“品味詩詞經典,悅讀八閩文化”線上有獎知識競賽
1.各學院要充分認識開展讀書月活動的重大意義,採取有效措施,廣泛發動,組織學院學生積極參加,紮實推動讀書月活動的順利開展。
2.各學院要把讀書月活動的宣傳擺上重要的日程,列入計劃,以此為契機,推動學生愛讀書、讀好書、善讀書,營造良好的讀書環境和氛圍,促進良好的學風建設。
第2篇
“讓每一個孩子暢遊書海,讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養”,這是我們班的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢遊知識的海洋,快樂讀書,取得通過努力而換來的優異成績,我會竭盡所能,讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力,達到成功的彼岸!
1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。
3、通過活動,使學生開闊視野,增長知識,發展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生全面素質。
5、積極營造書香班級,塑造內涵豐富、個性鮮明的校園文化。
⑵學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃,準備好一學期要讀的書。(讀書三本以上)
1、中外神話傳說》田新利選編北京人民文學出版社__年版
2、《中外動物故事選》伊明選編中國少兒出版社1999年版
3、《成語故事365》帆女阿雪等國際文化出版公司1992年版
5、《小兵張嘎》徐光耀中國少年兒童出版社1990年月版
11、《木偶奇遇記》(意)卡洛·科洛迪著楊建民譯上海科技教育版1996年
12、《蘋果樹上的外婆》(奧)米拉·洛貝著張桂貞譯新蕾出版社__年4月出版
13、《普希金童話》(俄)普希金亢甫正成譯浙江少年兒童出版社__年版
15、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹倪海曙譯上海譯文出版社__年版
⑴以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學們一起讀書。
⑵記住班級讀書口號“走進教室就看書”,要求每個同學無論是早晨還是中午,走進教室就看書。
⑴要求每個學生每學期必讀三本書以上,並會講其中的一個故事,到班上講給大家聽。
⑵每天的晨會課背誦經典讀物,也可以背一首新學的古詩或詩歌。
(四)發起“親子共讀”倡議,形成家校結合,促進學生閱讀:
利用家長會,把一些家長好的做法介紹給他們聽,讓家長懂得重視環境的作用,既要為孩子營造良好的物質和生活環境,同時也要為孩子營造良好的人文環境,使孩子在耳濡目染中,薰陶、體驗,不斷規範和調整自己的行為,從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。
書源:(1)圖書館借閱,(2)學生自由購買,(3)學生之間相互借閱,(4)節假日上書店、校外圖書館閱讀等,(5)老師推薦。
(1)在校期間每天早晨8:00—8:20為固定的學生集中閱讀活動時間,固定讀書內容,任何老師不得擠佔。
讀書時間還可以與閱讀課、班隊活動、大課間活動相結合,做到不擠佔學生課外休息時間、不增加學生學習負擔又保證學生有讀書時間。
(2)週一到週五建議學生放學回家保證半小時的閱讀時間。
(2)配合學校讀書活動的安排,監督孩子進行校外閱讀,積極參與“親子共讀”。
一類是:《心平氣和的一年級》薛瑞萍《做的家長》李鎮西《愛的教育》《英才是怎樣造就的》《賞識教育系列叢書》周弘《哈福家訓》等。
為了保障我們的讀書活動正常、持續、順利的開展,家長和孩子在閱讀後認真填寫親子閱讀記錄表
(1)能完成老師佈置的讀書或背書任務的,獎勵一個“好孩子”印章。
(2)自己在家讀的書完成3本以上的(需有家長的簽字),可以評為班級“讀書好兒童”。被評為“讀書好兒童”的同學,學期末頒發獎品。
積極參與閱讀的家長或家庭,學期末,根據平時親子閱讀記錄表,以及堅持讀書的情況,評選“書香家庭”,在班級內表揚,號召其他同學學習。
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