青年幹部賦能培訓心得6篇 青年幹部培訓心得：賦能步步為營

本文將分享青年幹部參加賦能培訓後的心得體會。通過培訓，青年幹部們增強了自身能力與素質，提升了領導力與管理能力，並深刻體悟到賦能培訓對於個人與組織的重要性。他們將在這篇文章中分享他們的收穫與感悟，為更多的青年幹部提供實踐經驗與啟示。

第1篇

為期三個月的市委黨校第二期優秀中青班培訓，在這個黨員幹部錘鍊黨性的“大熔爐”裡，我聆聽了陳昆福、孫家良等專家教授精闢的理論授課，朱晨市長、方向書記、方健忠部長等領導的專題報告，我收穫的是改革的精神、創新的思想，務實的心態。對於前段時間的學習，我總結為以下三點：

“當前的我們既是共產黨人又是紮根基層的服務者，牢固樹立起理想信念的準繩，構建起自身正確的世界觀、人生觀，價值觀，在做好基層工作同時不斷加強自己的責任感和使命感。

“公生明、廉生威”。為期三個月的課程強化了自我修煉、自我約束、自我塑造。在廉潔自律上要求我們作出表率，築牢思想防線。作為黨風廉政建設的先行者，踐行者與推動者，我們要有接受監督的坦蕩，做到慎獨、慎欲、慎權、慎微。把廉潔作為一種生活習慣和工作方式，牢牢把住權力、金錢、交往、人情關口。

近年來，我們黨內所滋生的腐敗現象讓人深憂，所總結的腐敗教訓令人深思、警醒。我時刻告誡自己決不能以小節問題“不止我一個”來原諒自己，決不能以小節失守“就只這一次”來開脫自己，決不能以小節毛病“多少有一點”來放縱自己，把好自身關口，守住自身底線，是我作為一名黨員幹部的責任。

業精於勤，荒於疏;空談誤國，實幹興邦。幹工作，做事業，需要的是勤勉務實的工作作風。通過這段時間的學習，我結合實際，深入思考自身工作，給自己提出了三點要求：一是腦要勤。必須勤於想群眾之想，勤於對自身學習和工作的思考，勤於調查研究;一切從實際出發，善於發現問題、分析問題、解決問題。二是手要勤。從群眾中來，到群眾中去，多幹人民滿意的好事實事，及時妥善解決人民群眾重要關切的問題，取得人民群眾的支援和擁護。三是心要勤。對工作要有熱心，對人民要有誠心，對事業要有忠心。善於動腦筋，觀察問題、分析問題、處理問題。勤政務實是對每一位幹部的能力要求，也是自我行為的標尺。

總之，參加這次中青班的學習收穫頗多，此次課程的結束，不是終點，而是站立在巨人肩膀上的新起點，我將以此為契機，不斷強化理論學習和黨性修養，在今後的生活和工作中，做好本職，不斷求索

第2篇

作為一名團學生幹部並且有機會參加這個培訓感到榮幸。經過短短的一晚上的學習培訓，我更加清楚了團學生幹部的工作職責，以及所要具備的各方面的素質以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。

首先劉副書記就如何做好一名團學生幹部這一話題給我們做了詳細的解答。告誡我們要加強自身修養的建議，引導我們要從主觀思想上把工作做好，從小事做起，比如：見到同學或者師兄要主動地去打招呼，無論何時何地做何事，都不要忘了自己是團的一員，是一個具有代表性、領導性的角色。這讓我明白了，團學生幹部首先是學生，然後是幹部，最後才是學生幹部。

接下來，劉副書記就時間管理這一話題也給我們做了詳細的講解。當工作繁多時，當時間產生時，要正圈理與部門部長的關係，與同學溝通工作，正確的對待自己的位置，要有充分的耐心，根據事情的輕重緩急，一件一件的圓滿完成。劉副書記還提醒我們不應為了增加就業時的砝碼，或為了滿足自己的權利慾，而盲目性地加入各種種樣的部門組織！

另外，劉副書記提出作為一名團學生幹部要有好的思維，我所理解的好的思維就是思維敏銳，在工作上能有創新意識！而創新是當今談得最多的一個話題，策劃活動更是應該自主創新，在開展活動時要注重整體氣氛的營造。在開展學生活動的過程中不能只憑一腔熱血，在活動中難免會出現突發的時件，這就必須得有很好的思維，而且還要自主、創新，有思想，有特色，有團隊合作精神。這樣才能把活動作精、做好，更好的為廣同學們服務。

最後，劉副書記就思維這一塊開展了一系列的益智遊戲，活動過程中，在師兄們的組織帶動下，同學們各施其招，現場氣氛也其樂融融，最後，會議接近了尾聲。劉副書記總結指出了我們其中暴露的問題，也告訴了我們改進的方法，使我們獲益匪淺。

以上劉副書記都強調出了學習的重要性，指出作為一名團學生幹部不僅要學好自身的專業知識，還要多讀書以拓寬知識面，還應掌握些非技能知識以提高創新的意識，才可以通過自身自主的學習帶動身邊的同學共同學習進步。

團是個最鍛鍊人、培養人的舞臺，能成為其中的一員，我感到十分榮幸和光榮。既然我選擇了，就會全身心的投入，本著為學生服務，挑戰自我、鍛鍊自我的目的切實踏實的做好本職工作。俗話說“天道酬勤”，做好團學生的工作一定會有所收穫，收穫的可能不一定墅實，但一定可以收穫這個過程中所有的快樂。它雖然不能為我們提供實質性的物質回報，卻能為我們提供展示自我的舞臺，當從舞臺上走下時會有什麼樣的收穫完全取決於我們自己當前的行為。

通過這次培訓，讓我對自己有了一個更為明確的分析和定位，受益匪淺，也讓我對以後的學生活有了明確的規劃，讓自己能夠在以後的日子裡能力有所提高，不斷鍛鍊自己，磨練意志，在能為家更好服務的同時，也讓自己的學生活過的更加充實！

第3篇

我國自古以來就有"宰相必起於州部，猛將必發於卒伍"的說法。就幹部成長規律而言，一個幹部從嶄露頭角、脫穎而出到獨當一面、主政一方，既需要在艱苦複雜的環境下錘鍊意志、砥礪品質，也需要在改革發展的實踐中開闊眼界、提高本領。然而，我覺得，青年幹部在成長過程中更需要擁有良好的心態。

從個人角度講，雁過留痕、風過留聲，人生在世，總要有所作為。很多青年幹部走上工作崗位，都曾帶著壯懷激烈的理想和造福家國的情懷，但隨著時間的流逝，當初的鬥志也許會慢慢消磨。看到別人取得成績獲得進步，內心也許會失衡，會抱怨命運的不公，時運的不濟。更有甚者會陷入自我否定，進而一篙鬆勁退千尋。

孔子曾說過：無慾速，無見小利，欲速則不達，見小利，則大事不成。老子還說過：合抱之木，生於毫末，九層之臺，起於累土，千里之行，始於足下。所以，青年幹部要成就大事，應該克服浮躁與急於求成的心態，既要順其自然，又要幹好當下。

青年幹部的成長說到底是與時間的競爭，與問題的對抗，與自己的較量。沒有逢山開路、遇水搭橋的`進取精神，沒有恪盡職守、夙夜在公的敬業奉獻，沒有功崇惟志、業廣惟勤的勇毅篤行，怎能打好自身這塊鐵？面對機遇瞻前顧後，遇到困難垂頭喪氣，怕犯錯誤束手束腳，不可能跑好我們人生的接力賽。

青年幹部的成長註定是一場艱難卻偉大的比賽，但只要我們振奮精神、煥發鬥志，保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，就一定能打贏這場至關重要的比賽，創造屬於我們這一代的光榮！

第4篇

很榮幸能夠參加全市26期青年幹班培訓班，這是市委組織部對我們年輕幹部成長的關注和厚愛，是難得的人生成長經歷和全新的工作體驗。通過系統的學習，使我修煉了黨性，拓寬了視野，開闊了思路，豐富了知識，提高了能力，真正“充了電、加了油”。

一是認識了學習的“重要性”。平時總是以工作事務繁雜為藉口而放鬆學習，學習的意識和主觀能動性不夠。通過這次靜下心來的系統學習，真正意識到“刀不磨要生鏽，人不學要落後”，更感受到了知識的匱乏，學習的迫切性和重要性。通過聽取黨的十八屆五中全會精神、全面深化改革等一系列系統知識輔導，使我對黨的重大理論、方針政策和戰略思想有了更加深入的理解和把握，從而在思想上更加堅定了理想信念。通過學習青年幹部的心理調適、網路及多媒體管控對策、如何做好農村全面小康社會的帶頭人等課程後，領悟了領導和專家們來自基層一線工作的經驗，汲取了很多新觀念、新思路、新方法，從而彌補我做好群眾工作能力的不足。二是增強了工作的“主動性”。民政人始終活躍在“為民解困、為民服務”的第一線，始終堅持權為民所用，心為民所繫，情為民所用，敢於奉獻，心懷大愛。通過學習，使我意識到作為民政工作的一員，在今後的工作中要多深入基層走訪群眾，傾聽群眾呼聲，結合本職工作搞好專題調研，瞭解基層社群、村居在和諧社群建設中面臨的困難和問題，進一步思考創新社群服務管理模式，促進各項工作紮實有效開展。三是體會了同學的“純真性”。培訓中結識的來自各部門以及基層從事不同工作的同學，他們理論知識頗豐、工作經驗豐富，都是我學習的榜樣。在課間休息的時間裡，我們都能夠愉快地進行溝通交流，特別是在青幹班微信群上，大家談工作、談理想、話明天，互相鼓勵、互相促進、互相關心，這種純真的同學感情使我終生受益。

今後我將把這次學習的體會和成果轉化為謀劃工作的新思路，邊學邊思考邊運用，在學習中聯絡實際，在實際中探討學習，堅持學用相長、學以致用，不斷提升理論素養，提高業務水平，始終牢記“民政為民”的宗旨，紮實苦幹，愛崗敬業。具體做到“三個要”：一要敢於擔當。作為一名青年幹部，要有責任感，敢於擔當，遇到困難，不畏難怕事、不退縮回避、不找藉口、不講客觀，敢於直面矛盾，在依法依規的前提下，創新化解矛盾和困難的方法，提高破難攻堅的本領。二要履職盡責。盡心盡力、履職盡責服務好民政最可愛的人、最幸福的人、最可憐的人、最痛苦的人和最需要救助的人。三要廉潔自律。自覺踐行“三嚴三實”，不斷增強黨性修養，做到嚴於律己，寬以待人，在面對利益和誘惑時保持廉潔自律。

第5篇

我懷著追求知識、改變觀念、提升能力參加了這次培訓，通過即豐富又系統地學習和認真做筆記、聽講座、自由討論。使我在學習中領悟、在領悟中修煉、在修煉中提升。

一、學習“重慶發展形勢與發展戰略”“五個重慶”---“宜居重慶”、“暢通重慶”、“森林重慶”、“平安重慶”和“健康重慶”，作為重慶發展的新目標、新追求，成為重慶的戰略決策。“兩江新區”已在20xx年6月18日掛牌成立，兩江新區運轉，重慶向世界開放。10年後可發展為西部經濟中心，並將引領中國區域發展重點向內陸轉移。在西部培養一個新的“增長極”，有利於成輻射性地帶動中西部地區的發展，與浦東新區和濱海新區遙相呼應，並形成東西部協調發展的新格局。作為重慶人我心潮澎湃，很自豪，以驚喜與渴求的心情期盼著，關注著這個歷史機遇將會帶給我們的嶄新風景。兩江新區不僅是一個名號，更是三千萬重慶人肩上的擔子。它不僅將獲得資本市場的青睞與快速應，更將激發無數巴渝兒女奮起努力，在未來的歲月裡以全新的發展戰略詮釋飛躍，演繹精彩。讓我們期待，重慶，從此進入兩江時間；重慶，城市新篇由此開啟；重慶明天一定會更好！

二、“物聯網專題”的學習開拓了我的眼界，有利於我們更好地認識不斷髮展的世界。瞭解到物聯網的內涵：凡是有感測器和感測技術而感知物體的特性來按照固定的協議實現任何時候物與物之間、人和物之間、人與人之間互聯互通，實現智慧化識別定位跟蹤管理網路。物聯網還是網際網路的一個延伸，網際網路提供了人與人的交流，網際網路是一個人文的世界。把人文世界向物理世界的延伸。“感知中國”已成為國家資訊產業發展戰略。對重慶電子產業、物流、乃至於電力、交通、安防等相關領域都起著很的作用。當物聯網技術完全融入我們的生活和工作時，人類將進入一個全新的智慧化時代，那時人類社會呈現出的面貌將是我們現在無法想象的。也必將對我們的教育教學和人才培養提出新的課題和挑戰！

三、學習“高效團隊執行力建設”，團隊是一個整體，是一種文化的概念，所追求的是一種凝聚能力，團隊可以有效地解決複雜的問題；團隊可以激發人的創造力；團隊可以互相學習、互相彌補不足；團隊可以加強人員的自省，令團隊成員充滿工作激情。因此，學習高效的團隊精神，使我更加增強了責任感、深感責任比能力更重要；深感團結、協作更必要。

四、“中職教師能力發展”，站在國家形勢審視中職教育，中職教育已成為重慶城市發展的重要“軟實力”。中職教育已成為重慶經濟高速增長的“助推器”。因此，教育豎家發展的基石，作為一名中職教師，培養自身的能力極為重要。我們要通過以學生為中心、就業為導向、能力為本位、學做為合一的教學理念。加強對專業發展、觀念為先、技能為本，師德為魂的學習。我會努力工作，使自己成為善良的.使者，摯愛的化身，做品格優秀、業務精良、職業道德高尚的教育工作者。

五、“中職教師課堂管理的藝術”，通過聽講和自己的認真體會，使我對課堂管理的藝術內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。所闡述的課堂管理藝術和技巧是教師教學智慧的新表徵，是教學實踐和經驗概括和理性提升。我認識到，技術是以科學為基礎；藝術是以文化為基礎。因為我們在塑造著世界上最珍貴的藝術品。教師的教學是一個教與學的相互關係，是一個教師和學生共同參與的活動，也是教師主導作用和學生能動作用的有機統一。教師要不斷更新課堂管理理念，優化課堂管理行為，形成新的教學本領和新的課堂管理藝術，讓課堂教學煥發出生命的活力。教師要善於把感情融入科學知識之中，學生在不知不覺中受到感染和教育，達到課堂藝術的效果。

六、學習了“現代公務禮儀與個人形象塑造”，讓我懂得了禮儀是一門必修課，也是對民族和後代負責的表現，作為一名教師，不僅僅是傳道、授業、解惑，還需要具備更多的素質。百年計,教育為本；教育計,教師為本。我們要用禮役念滋潤心靈，用禮儀準則規範言行。願人們都能在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，早日告別不文明的言行，使文明之花永遠綻放。

七、“快樂國學與師德修養”的學習，使我懂得在快樂中工作，在快樂中滲透教育理念。使我享受了一次豐盛的“讀經教育”餐，感受了一次古聖先賢智慧的沐浴，受到了一次生命的激勵！激勵我向個孩子，充滿著活力，積極向上。

八、清華教授吳維庫的《塑造陽光心態》通篇沒有激情四溢的吶喊，沒有故作深沉的哲理，他就像是熟悉的朋友間在擺龍門陣，一段段事例，一個個道理，深入淺出，娓娓道來。從中，我瞭解到心態的巨力量以及如何獲得陽光心態。塑造陽光心態，對於生活在快節奏的.現代社會以及生存競爭日益激烈環境中的人們，尤為重要和必要。態度決定一切。國民的心態決定了國家的精神形象，人的內心和諧是社會和諧的一個高境界。讓我們點亮一盞心燈，塑造陽光心態，照亮別人、照亮自己、溫暖別人、溫暖自己。“帶著陽光心態，締造陽光生活，走向陽光未來”吧！

九、學習“公共安全與突發事件”無論基於生存還是發展，安全都是人及社會的基本需求；安全是科學發展的前置條件和基礎，也是人及社會發展的必然成本。安全發展是硬道理，安全發展是建設中國特色的一條基本經驗，是當代中國文明進步的重要標誌。薄書記說要打造“平安重慶”。不出現任何不安全事故，才能確保重慶經濟穩定發展。通過學習公共安全，使我感到公共安全關係千家萬戶，社會穩定和教育事業健康發展的事，我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅決把學生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放鬆，做到警鐘長鳴，常抓不懈，讓學生家長放心。

總之，通過這次培訓，認清重慶發展的形勢，認清中職教育在經濟發展中所起的作用，也認識了自己。總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。如今科學技術突飛猛進，給世界生產力和人類經濟社會的發展帶來了極的推動，已給人類經濟生活方式帶來質的變化。作為一名教育工作者要及時轉變思想，去適應科技發展時代的新要求。的確要學習的東西實在是太多了。為此，要以這次學習為起點，要以這次學習為動力，團結同事們把我們的工作做的更出色。為我銘家的教育事業，為我們川儀校的發展壯做出自己應有的貢獻。

第6篇

根據學校的工作安排，本人在上海國家會計學院進行了的培訓與學習，聽取了著名教育家潘懋元教授以及上海財經大學、上海交通大學、復旦大學等教授關於國家中長期教育改革和發展規劃及高水平特色建設、財經院校建設、高效國際化策略及現代大學的治理結構等問題的專題報告。從學習中開闊了眼界，更進一步明晰了努力方向，深受啟發。下面結合本身的工作談四點體會。

高等教育質量。提升教育質量，師資隊伍是關鍵。我校提出建設全國一流多科性教學研究型大學目標，圍繞申博、申碩和國家精品課程建設，堅持質量立校、特色興校、人才強校、法德治校，已經奠定了學校做強的堅實基礎。但是，對照國內一流大學的辦學水平，我們仍然需要在教育質量和學科特色上下功夫。因此，我們必須在人才引進和人才高地的建設上避免走老路子，要打破現有體制吸引人才。提升教育質量，機制體制是根本。首先要進行教學體制的改革，形成課程結構合理，教材特色鮮明，教學方法多樣的教育機制。其次，要加強學生自主選課和評教機制，豐富網路評教內容，以教師掛牌、金牌評選等活動促進教師教學水平的提高。要牢固樹立培養社會主義建設所需要的人才的中心思想，把培養理想信念堅定、品德優良、知識豐富、本領過硬的高素質人才和拔尖人才放在首位。

要建立起依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代大學制度。這是今後我國大學發展的方向， 制度改革，首先是去行政化，管辦分離。美國許多州立大學雖然由政府開辦，但卻由董事會管理，董事會除州長是當然成員以外，其他成員全部選舉產生，它的好處是可以降低成本。復旦大學物理學系的探索給了我們很多很好的啟示。該系對科研、教學和管理等方面的體制改革進行了大膽調查嘗試，按照國際上先進的教育理念和模式，建立與國際接軌的制度。該系建立了學術委員會、發展委員會、本科生教育委員會、研究生教育委員會、學生工作委員會等。這種教授治系、民主辦系，各專業工作小組各司其職的管理結構和管理制度值得我們借鑑。近幾年，我校隨管理中心的下移，學院自主權得到一定的下放，但仍然沒有實現全面的釋放;專家治院、教授治學的力量也沒有得到充分的發揮。校黨委書記廖進球同志在暑期幹部培訓會上提出學校發展真正的持久驅動力在院系，要進一步凸顯學院自主權和管理權。作為學院層面，應該圍繞學校的文化基礎和積澱，從院訓、院徽和辦學理念等基層文化標識做起，形成自己的辦學理念和厚實的文化基礎。

三、凝練辦學理念，建立江南一流大學。

我校的辦學形勢已形成了在全省有優勢、在華東有影響的良好局面。在 此基礎上的進一步發展，首先要做好“xx”的發展規劃，緊密配合學校的三個結合：與區域經濟發展需要相結合，與社會經濟發展相結合，與學校發展歷史相結合。其次，學校要進一步提升科學研究水平，增強社會服務能力。一方面要依託我省“鄱陽湖生態經濟建設”，主動服務地方經濟發展，為江西的崛起和經濟跨越獻智出力;另一方面，在院系層面，要建立服務地方經濟發展對口研究團隊，定期開展調查研究，不斷為縣域經濟的發展輸送人才和智力支援。同時，要建立科研服務地方的考核機制，把財力和權力向服務地方傾斜，向服務社會經濟發展的大專案傾斜。

大學的核心競爭力主要由三個方面構成,即學科實力(學科水平和學科特色)、師資水準,以及大學的精神氣質和組織文化。我校在大學文化方面已經做出選擇，也已經初步形成了自己的特色，全校師生和國內高校也普遍認同，但還需要時間的錘鍊和進一步的挖掘。在師資隊伍建設方面，我們還需要進一步打造培育大師的文化環境，推進人才培養方案，在我校強勢學科內培養出一批國內外有影響，學科研究知名的專家和大師。推進學科建設、科學研究齊頭並進。大學精神氣質和組織文化集中體現在大學生培養上，有什麼樣大學文化就會培養出什麼樣的大學生。現代大學的學習理念應該教育學生學會認知、學會做事、學會合作、學會生存，教育者應該用啟發式、討論式的教學方法，教育和引導學生，注重團隊精神、素質能力和創新能力。作為會計學首席教授，我要盡力倡導和身體力行地起好言傳身教的作用，既要做好學問、教好書，還要做好人。教授和學者學問、人品的影響是非常重要的。