德育工作計劃模板錦集4篇 德育精編——完美計劃模板系列
本文收集了多款德育工作計劃模板,為廣大教育工作者提供了一系列實用工具和參考。無論您是學校教師還是學生領導,這些模板將幫助您規劃和組織德育工作。從目標設定到具體措施,這些模板涵蓋了各個方面,幫助您實現德育目標並提升學生綜合素質。立即瀏覽並下載適合自己的模板,為德育工作注入更多科學性和實效性!
第1篇
依據區局德育工作重點要求,以學校揚長教育理念為指導,結合我校德育工作實際,現制定出xx學年度第一學期工作計劃:
一、加強養成教育,培養學生良好的行為習慣,組織開展好教育培訓活動,結合行為規範教育月,組織好開學典禮。
1、以“衣冠整,談吐雅,舉止端”養成教育為切入點,開展“四個一”活動。(即召開主題班會,開展詩歌朗誦活動,開展板報、手抄報設計大賽活動)
2、開展“衣冠整,談吐雅,舉止端”——“文明校園我先行”、“文明家庭我有責”、“文明使者進社群”,系列教育活動並準備成果展示內容,以此來強化落實學生良好的行為習慣養成教育,做到人人知曉活動主題,培養目標。
3、進行《德育規程》、《中學生日常行為規範》、《中學生守則》、《文明禮儀讀本》內容學習,做到“人人知規範”,“人人明禮儀”,把學習內容落實到日常的學習生活之中。
4、將校級文明崗、年級文明崗、班級文明崗值勤工作落到實處,加強規範三級文明崗值勤制度。
七年級:邁好中學第一步,做合格中學生,強化落實《中學生日常行為規範》、《中學生守則》、《學生在校一日常規要求》、《四杜絕五做到》等的要求,做到全員達標力爭優秀。
八年級:邁好青春第一步,做德智體全面發展的中學生。提高《中學生日常行為規範》、《中學生守則》、《學生在校一日常規要求》、《四杜絕五做到》等的要求的認知率和形成率,達到優秀水平。
九年級:邁好人生第一步,做合格的有特長的畢業生。在良好行為習慣養成上,努力成為行為規範示範年級在此基礎上狠抓學風建設,營造良好的學習氛圍。
6、通過“文明班集體,文明學生評選”落實良好行為習慣。
二、開展豐富多彩的社會實踐與各項競賽活動。
2、喜迎建國六十週年,開展“祖國萬歲”的“班班唱”愛國主義教育活動,(各班要選唱統一推薦曲目,開展班級合唱活動,舉辦班級合唱比賽)9月底舉辦年級合唱比賽並在校會,升旗時間請優勝隊進行展示。
3、開展以喜迎建國六十週年為主題的閱讀創新讀書交流活動。
三、加強法制安全教育,提高學生安全自護意識。
1、請法制副校長,交通安全輔導員進行相關法制安全教育講座。
2、每月利用校會、晨講對全體學生進行法制、安全系列教育。
3、組織實施全校學生在遇到突發事件時的緊急疏散演練活動。
4、組織開展法制、安全系列教育活動的黑板報、手抄報、漫畫作品的評比、競賽及成果展示活動。
四、加強班主任、助理班主任、德育幹部的隊伍建設,提高德育隊伍整體素質。
1、通過請專家做專題講座、培訓,提高班主任隊伍整體素質。
3、完善建全助理班主任的工作要求,使助理班主任融入到班級教育管理之中。
4、積極組織班主任與助理班主任參加市區級各種班級建設培訓活動。
5、規範班主任工作手冊的使用,使班級工作計劃、總結具有針對性,提高班集體建設水平。
五、充分發揮心理諮詢健康教育的作用,提高學生心理諮詢素質。
3、建立建全心理諮詢諮詢室教師值班制度,固定開放時間。
4、開展好全校學生的團體輔導與個別心理諮詢輔導。
六、充分利用三結合教育網路,完善家庭、學校、社會三位一體的教育體系,積極爭取廣大學生家長及社會的支援,發揮其教育功效。
4、走出去瞭解徵求意見,請進來認真聽取意見反饋。
第2篇
文理分科後學生進一步分化,高一下學期學生對高中生活的新鮮感漸漸消失。學生理性認識會逐步代替和超過感性認識,抽象思想能力會有所提高,思想方法會日趨成熟,個性特點還不穩定,可塑性仍然很強。這使我們本學期德育工作既充滿挑戰也面臨機遇。
養成教育是本學期德育工作的重點;學習的“文理方向性”、生活的“寄宿制”是德育工作主要抓手;用 “以人為本,以德育為先”的思想統帥提高德育工作;重塑班風、夯實基礎、進一步提高德育工作水平是本學期德育工作的落腳點。
1、方向性與現實性相結合和原則。高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題,學生違紀率呈上升趨勢,甚至還出現了一些違法犯罪的事件。
一是要正確把握德育工作的方向性。全面實施‘三觀教育’(世界觀、人生觀、價值觀);二是要堅持體現德育工作的基礎性,從實際出發抓好道德教育;
三是堅持注重德育工作的實效性,讓學生知法守紀。”
2、熱愛、尊重和嚴格要求相結合的原則。在德育過程中,要把對學生的嚴格要求與學生個人的尊重、信任和愛護結合起來,使每一位教師的要求易於轉化為學生的自覺行為。
3、正面教育與積極引導相結合的原則。在德育過程中,既要用事實和道理正面疏導,啟發自覺,調動內在的積極性,又要帶強制性的紀律約束,督促學生嚴格執行。高一學生易染壞習氣,教師要儘可能地化消極因素為積極因素,引導他們不斷前進。高一學生的轉化工作是關鍵。
1.繼續加強養成教育。以各項規章制度為抓手,以思想教育為突破口。
2.創新德育活動。班主任要重視德育活動的開展,本著以活動促德育、以德育促活動的發展,以活動培植班級班風,以活動培養學生能力、愛好和特長,要利於教育教學工作的開展,不是為了搞活動而搞活動。
①“一個班主任決定一個班的好壞”。年級將完善班主任的考核、評估和激勵機制。
②班主任每天要把握好學生到班的幾個重要的時間地點。晨讀時間、下午第一節課時間、晚自習開始時間、下晚自習時間,這是剛性的要求。班主任要按學校要求堅持按時到班、隨時查班。“勤”是班主任工作的基本特點。
③班主任工作既要堅持正面導向也要注重問題學生的教育和轉化工作,使班級工作向良性迴圈方向發展。
④班主任要加強寢室管理,注重寢室文化的培植。寢室是班主任管理的軟肋,寢室事關學生的休息、安全、人際關係的處理,深遠的影響著學生的學習效率的提高,寢室管理一定要引起班主任的高度重視。
4.搭建三位一體德育平臺。進一步建立健全學校德育教育與家庭、社會參與機制,搞好家校聯絡,充分發揮外部環境的正面作用,形成育人合力,搭建三位一體的思想道德建設平臺。
(2)重點班討論主題:如何看待父母的要求――孝心與品行;
(3)提高班討論主題:做學習的主人――“我要學”與“要我學”。
第3篇
學英語的目的在於交流,讓學生多聽、多讀。對於學生在課堂中出現的重大的錯誤予以糾正,忽略細小的錯誤,以保持學生學習英語的興趣。
在課堂中多練習,課後讓學生進行鞏固練習,讓他們知道英語要每天進行練習,要好英語就要不斷地練習。
課堂的遊戲和活動可以活躍課堂氣氛,讓學生積極地參與到活動中。遊戲中引入競爭機制,培養學生的公平競爭意識。在小組活動中培養學生的團隊合作精神。這類遊戲包括,把全班分成兩組進行比賽、全班搶答、小組進行課文的表演等。遊戲或活動中的規則讓學生知道做任何事都有規則,遵守規則就可能成功,破壞了規則要受到懲罰。
學習單詞時,採用分類的方法。培養學生歸納總結的能力。本冊教材單詞主要分為文具、家庭成員、國家。
二年級開始學習字母的書寫,嚴格讓學生寫書寫體,嚴格要求學生要模仿字帖,培養學生審美的意識。
在學習第三單元時,會涉及到來自不同國家的小朋友,通過看不同國家的人,讓學生知道各個國家的人都有各自的特點,通過介紹各個國家的國旗和標誌性建築,培養學生的愛國意識和文化意識。
在學習第四單元時,讓學生每人帶一張自己家的照片,運用學過的英語介紹自己的家庭成員,讓學生體會家的美好。
每次作業批改完,對於作業有問題的同學,我會找到他本人讓他們改正,然後找我再看一遍,直到寫對了為止。幫他們找到自己錯誤的原因。培養學生對學習認真的態度。
採用分類的方法學習單詞,本冊主要涉及的單詞分為職業、動物、衣服、數字、地點。培養學生歸納總結的能力。
四年級有要求會默寫的單詞,要求學生寫的東西要清楚、整齊。培養學生認真的學習態度。
四年級有語音的知識要求,讓學生在讀單詞的過程中體會字母的發音,然後會讀含有該字母的單詞。培養學生自學的能力。
在學習第三單元時,涉及到買東西,通過看一些物品的價格讓學生有金錢意識。
第四單元涉及到幫助別人,通過給學生幾個情景,讓學生想想改怎麼辦,培養學生樂於助人的精神。
第五單元學習地點,讓學生介紹自己身邊都有哪些地方,培養學生熱愛自己生活的地方的意識。
每次作業批改完,對於作業有問題的同學,我會找到他本人讓他們改正,然後找我再看一遍,直到寫對了為止。幫他們找到自己錯誤的原因。培養學生對學習認真的態度。
第4篇
以提高本組教學質量為根本,堅持以學生為本,實現學生的全面發展,全面深入貫徹落實我校教務處規定的有關教育教學要求及目標,圍繞校本教研改革這條主線,積極務實的開展組內的教科研活動,加強學生興趣小組的指導和學習,儘量讓本組的各項工作獲得組內老師和全校學生的認可。
1、強化教學常規管理,注重教與學的雙邊活動的過程和結果、儘量組織好組內老師每人一次公開課的交流活動,爭取我組每兩週一次組內教研活動,逐漸進行相應的教育教學研究,加強組內的備課會、組內觀課議課,從而逐漸提升我組的教學質量和教育教學水平。
2、以《中職德育課堂有效提問策略研究》課題研究的校本教研為挈機,組織全組教師繼續學習與校本教研有關的理論,使全組成員能真正理解並接受素質教育的新理念,進一步解讀新課程,用好新教材。
3、抓好教學常規化管理,發揮本組骨幹教師和老教師的示範作用,並通過集體備課、說課、公開課、評課、共同學習等組內校本教研活動,提高本組教師的業務素質;尤其是本學期本學期蒼平兩縣教研活動在我校舉行契機,讓金苗苗老師能發揮年輕教師的幹勁,爭取開一節精彩的縣級公開課。在四月份學校教研公開月,組織本組教研活動,其中共有饒道鋒老師、劉萬波老師、林軍老師、林勇老師四位老師在本月四周裡各開一節公開課。
4、組織和指導學生的課外興趣小組活動,尤其是瞭望之窗和集郵興趣小組活動,爭取在四月份學校教研活動周舉行兩次次針對學生的講座,增強學生的學習課外知識和課餘興趣,進而推進本組教學工作。引導學生進行研究性學習,指導學生進行德育小論文寫作,參加市裡中職德育小論文評比,爭取好成績。
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