愛心學生心得體會6篇 "感恩之旅：學生愛心心得"

《愛心學生心得體會》是一個以記錄學生們在社會實踐、公益活動和志願服務等活動中所收穫的感悟和學習為主題的文章系列。通過學生們親身參與的實踐，我們將分享他們的心得與體會，傳遞愛心、正能量與社會責任感，激勵更多人積極參與公益事業。

第1篇

這本書講的是：一棵蘋果樹無私幫助一個小男孩的故事。

男孩小時候，蘋果樹讓他採摘碧綠的樹葉做皇冠、在柔韌的樹枝上盪鞦韆、在涼快的樹蔭裡午睡。

男孩長大了，需要錢。蘋果樹把她所有的果實給了小男孩讓他去賣。小男孩需要房子，蘋果樹給了他所有的樹枝。小男孩想去旅行，蘋果樹把樹幹給男孩造了一艘船。

小男孩老了，他回到了蘋果樹的身邊。蘋果樹說：“我只有一個老木樁了，你可以坐在我身上休息一會兒。”

讀完這本書我想到父母對我們的愛不就像這棵蘋果樹嗎?對我們只有給予不圖回報，我們的開心就是他們的快樂。那麼我應該用一顆感恩的心，去回報父母的愛。

我上了繪本《愛心樹》一課，我覺得小男孩做的不好。因為，小男孩自己想要的東西，愛心樹能給的都給他了，但小男孩que(卻)一點也沒有幫助愛心樹，所以，小男孩做得不對。

假如我是《愛心樹》裡的小男孩，我會給愛心樹澆水、shifei(施肥)、拔草、捉蟲，讓愛心樹長的壯壯的。我會kao(靠)自己的辛勤勞動，來獲得自己想要的東西。讀了這本書後，我被那棵愛心樹的奉獻精神所感動了。我要向那棵愛心樹學習，去關心幫助那些需要幫助的人。不能像男孩那樣自私，對那些關心和幫助過我的人要懂得感恩。

第2篇

這本書講得就是一棵普通大樹一直為一個小男孩無私奉獻的故事。

兒時的男孩，在樹上玩兒，樹下乘涼。男孩長大後，需要錢和房子，大樹就把蘋果給他，讓他去賣錢;把枝葉給他，讓他去蓋房子;男孩又要遠行，大樹就把枝幹給他做船。男孩累了，大樹儘量把樹墩抬高，讓男孩坐的舒服。等到男孩老了，他用心的在樹上刻下iloveyou!我愛你!因為男孩懂得了大樹對他的付出，他要懷著一顆感恩的心來報答大樹。

讀完這本書，我感觸很深，大樹對男孩的愛心和無私奉獻，讓我特別感動!回想一下大樹不就是我們的父母嗎?而男孩就是我們。當我們一次次向父母提出各種各樣的要求時，父母總會想盡辦法來滿足我們，當滿足後，我們心情無比高興，全然不知父母為滿足我們的要求已經筋疲力盡了，而我們心安理得地接受父母給的一切。從來沒有管父母的痛苦和勞累，只顧高興了。身為母親的我，深深懂得了做父母的對孩子只有付出不求回報的道理。因為在父母眼中、心中只有孩子，沒有一點自己。這就是全天下所有父母的用心。可憐天下父母心啊!

孩子們，不管是現在還是將來，你們一定要理解父母的苦心，抱著一顆感恩的心好好的孝敬父母，做一個以孝為先的真正的懂事的好孩子!

倘若世界是一間小屋，愛心就是讓小屋溫暖的爐火;倘若世界是一艘航船，愛心就是在黑夜裡為它導航的一盞明燈;倘若世界是一幅畫卷，愛心就是使它絢麗的色彩。

今天晚上，我守在電視機前觀看了由湖南電視臺播放的情繫大江南賑災募捐晚會。讓我深深地明白愛是什麼。

愛出於奉獻。你瞧，那一張張凝聚著愛心的人民幣送到被洪水衝跨的地區;那一箱箱救命的救命的濟糧，傳到了飢餓的災區;那一句句關切的話語，溫暖了失去親人的痛苦之心。

愛心的奉獻無須相識。在參加抗洪搶險的解放軍，一遍又一遍地扛起沙袋，不顧自己的生命危險去搶救災民，把災民運到安全地區。一名解放軍在救災民的時候遇了大洪水，衝翻了衝鋒舟，無情地被洪水沖走了。

充滿愛心的世界，就是那跳動著溫暖爐火的小屋;充滿愛心的世界，就是在航標燈的指引下駛進寧靜港灣的航船;充滿愛心世界，就是那擁有絢麗色彩的畫卷。

第3篇

讀過希爾弗斯坦所寫的繪本《愛心樹》的人，肯定都很喜歡這本書裡德蘋果樹。這顆蘋果樹為小男孩付出了很多，雖然沒有回報，但她很快樂。下面讓我們來看一下這個故事：一棵蘋果樹，它喜歡上了一個小男孩，小男孩經常跑去和這棵大樹玩耍，採集樹葉，藏貓貓，盪鞦韆……看著小男孩快樂，大樹快樂極了。男孩漸漸長大了，他要做自己認為有意義的事情，他向大樹要錢，大樹無怨無悔給他自己的果實，讓他賣掉換錢生活，大樹很快樂;小男孩因為結婚又來要房子，大樹讓他砍走樹枝造房子，小男孩滿足了，大樹很快樂;小男孩又想去遠遊，大樹又讓他砍掉樹幹做船，船駛走了，大樹很快樂;過了好久，這個身心疲憊的男孩又回來了，大樹說：“我什麼都不能給你了，我只有老樹墩”。看著孩子坐在自己的樹墩上休息，大樹很快樂……蘋果老樹奉獻出了一切，從來沒有要求小男孩回報給他什麼，但是，他卻很快樂。因為，他愛這個男孩，男孩兒快活了，他就很快樂。這個故事很簡單，但卻深深地打動了我。仔細一想，我跟這個男孩還挺像，而我的家人們就像這棵蘋果樹。

我家的家務活基本上都是我的奶奶乾的，她很節約水，有次我浪費水，被她罵了，我還向她翻了個白眼珠。現在想想，真是不對。我的爸爸媽媽更是辛苦，他們在一家飯店當廚師和服務員，每天早上7點起床，晚上12點回家。如果是冬天，我爸爸燒菜就不會很熱。如果是夏天，我爸爸在廚房工作就會滿頭大汗。我的爺爺也很累，他在工地裡上班，每天要工作11個小時，最可怕的是他4點就要上班。每當我問爺爺累不累，他總是說不累。他們這麼做不都是為了我嗎!我多像那個男孩，有了快樂獨自享受，一有困難，一有挫折，才會想起他們。特別是我的爸爸。他是家裡的頂樑柱，常年辛苦地工作，而我從沒關心過他，只有自己想要什麼，才給爸爸打電話。不，我不要做那個男孩，我也想做一棵愛心樹，做一棵高大健壯、能為父母為他人遮風擋雨、付出一切的快樂的愛心樹!

第4篇

故事講的是一棵大樹深深地愛上了一個小男孩，在男孩小的時候，他們天天在一起，男孩在他身上爬樹，摘蘋果吃，抓著樹枝盪鞦韆。慢慢的男孩長大了，他慾望越來越強，想要買東西、建房子、想要遠行需要一艘船。於是，大樹讓男孩摘光了他的蘋果賣錢買東西、砍光了他的樹枝用來造房子，為了給男孩造一艘船他讓男孩把自己的樹幹砍下來，最後在男孩很累很累的時候，他讓男孩坐在自己僅剩的一塊老樹根上休息。

看到這裡我感動的哭了，這棵大樹多像我們親愛的爸爸媽媽呀!他們是那麼的無私，把自己的一切都奉獻給了孩子。“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。”父母為了讓我們能成才，用心良苦，付出了自己的所有。

這棵大樹又是多麼的像我們敬愛的老師，他們誨人不倦，把知識源源不斷的傳授給我們，不計較自己的得失，。我們班主任阮老師這幾天一直髮燒，但她怕耽誤我們的學習，還是忍著渾身的疼痛堅持給我們上課。她多像那棵愛心樹呀!在我們需要的她的時候，她無怨無悔的幫助我們，支援我們。

從這個故事裡我明白了愛，不要一味的索取，還要懂得感恩和回報!以後，在家裡我一定裡要好好聽爸爸媽媽的話，不惹他們生氣，自己的事情自己要好好做。在學校裡要尊敬老師，認真聽講，上課積極回答問題。學好本領來回報老師和父母對我們的愛。

十八年前是社會為我服務，如今我也應該參加一些公益活動為社會服務。終於有機會了，是我利用業餘時間為社群發放《消防知識手冊》。這次參加社群活動，我表面上耽誤了許多學習時間，但其中的收穫卻不是書本上能學來的。

首先感受最大的是，人與人之間需要更多的信任。我們這些志願者要挨家挨戶的發放《消防知識手冊》而且對發放的人家作好記錄。但是敲響單元門後,各家的門就很難敲開了。即使能開開，也只是從一個窄窄的縫裡，簡短的說上幾句。戒備之心之強，防範意識之高，這之前只有耳聞如今真正領略到了。我們辛辛苦苦的為大家的安全做宣傳，他們還不理解。甚至表情難看，語氣生硬。實在是我們始料未及。人與人之間太需要理解和溝通了。

我們這次為大家宣傳消防知識，讓他們真正做到防患於未然，其實真的是意義重大，我們更需要大家的理解、支援。他們不理解、不配合，再加上我們的耐心也不夠，所以工作效果大打折扣。

做個真正的志願者，不僅要有自己的專長、愛心、更要有一棵寬容的心。不計報酬我能做到，但是能夠包容別人的不理解，耐心的溝通，我還真需要加強。我知道今後還會有更多的機會參加社會服務，這次我的經驗告訴我，做好事也需要堅持，做好事一開始得到的不一定都是笑臉。

愛心兩字在我的腦海中是那麼的空間，只知道他是漢語詞典中的一個詞，卻不知道它有什麼含義……知道那天我知道“愛心”不再單單是兩個詞，而是讓這兩個字充滿了意義。

轟動世界的5.12大地震中，社會各界的人們紛紛伸出援助之手為四川的同胞們獻出了自己的一份力量，同時讓我對愛心二字有了新的認識——愛心是一泓出現在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人看到生活的希望!或許，地震發生後四川的同胞們苦惱，傷心時社會各界的一些素不相識的好心人都義不容辭的伸出援手，讓感到恐懼的同胞們，看到了生的火苗，生活下去的希望。就像沙漠中走投無路的旅行者看到了生的希望，繼續走下去的動力——甘甜可口的泉水。可能就是在發出者感覺微不足道的一點愛卻讓瀕臨絕境，在生與死的邊緣搖擺不定的人們堅定了活下去的信念……

愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，是孤獨無依的人獲得了心靈的慰藉!失去摯愛的親人，自己美麗的家園現在已是一片廢墟，比刺骨的寒風還要讓人感到淒涼。正在同胞們傷心絕望的同時，看到自己的手足兄弟送來了愛心，我想每個人都會緩解一下自己那悲哀絕望的心情。正是這些愛心才讓苦難中的同胞們知道了自己並不是孤立的，看到了人間無限的溫暖……

愛心是照在冬日的陽光，是貧病交迫的人感到人間溫暖!

可能，錢不多但是卻代表了自己的一份心意……夜總是讓人感到淒涼，抬頭望望那不完整的月亮，向著自己的家人在天堂是否過得好，幾顆冰涼的淚水就不由自主到地落在粗糙的手背上……那時的悲傷心情或許被你那一點一滴的愛心，讓心情迴轉……

愛心或許對我們來說，或許不算是什麼忍痛割愛，但是過對於正在苦難中的人們來說就是一針有強效的鎮定劑，就是一個繼續話不來的原因……

所以，那時的我，不用輕視“愛心”兩字，它可能“拯救”一個人的生命，可能改變一個人的人生……現在愛心不再是那空洞的兩個字，我不會在這樣認為，我希望自己身邊的人也不這樣認為!

愛如一泓清泉，愛如一扇窗戶，愛如一首音樂，我們應用愛去溫暖每一個需要幫助的人。

5.12大地震，我們記得的一個日子。汶川的人民在瞬間失去了親人和房屋，他們都無家可歸，因為天災而失去對家人的相聚和歡樂，他們的的哭聲震天撼地，感動了世界上的每一個人，一個個奇蹟從此誕生，但一條條生命從此遠去，在第一時間，軍警、醫生趕在第一現場翻泥破土尋找生還的人，帳篷成了孤獨的人暫時的家。“一方有難，八方支緩”。中國人用愛搶救出每一條寶貴的生命。如今，汶川的孩子已經有書讀了，這都是13億中國人口匯聚的'力量。

如今，貧窮的孩子數不勝數，我們要動起手來，獻出自己的一份心意去幫助山區的孩子。大愛無私，它與我們也有生活的希望和對未來的憧憬。愛心是世界上強大的動力，每一個人都捐一元，兩元，那麼中國有13億人口，那麼就愛的長河圓了多少貧窮孩子和大人的夢想。

儒林中學的愛心活動已經舉辦多少屆，捐助了多少貧困生，使他們人人有書讀，愛心義賣、愛心步行街等活動都顯出每一位儒中人的愛心濃厚。

愛心是世界上最大的動力。我衷心希望儒林中學愛心義賣活動圓滿成功。

作為一名參加暑期社會實踐活動的中學生，我參與了環保活動。通過自己的努力，順利地完成了此次實踐活動。

這段時間，讓我的生活很快樂很充實。本次社會實踐活動使我深刻地感到在實踐中所得到的教育是課堂上所無法學到的，更加認識到只有投身實踐，才能接觸到社會生活，只有切身融入社會，才能真實地瞭解社會。在實踐中，我明白了做什麼事情都要用心，虛心，細心，熱心，雖然是小小的打掃衛生，環境保護，也不容許我們有半點馬虎大意之心。實踐中我對能改善周邊環境感到十分自豪國中志願心。每當看到誇獎我的人和受我影響一起加入到我隊伍的人總是不覺地感到一股自豪與欣慰，而我自己也更加努力，當看到自己的勞動成果時，心裡說不出的高興!

在大家加入後，自己辦不到的事都給解決了，原來群眾的力量是無限的，我們無論做什麼事，都要團結。做為一名中學生，我深深地感到初會實踐的重要性。並希望以後能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活無法感受到的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、瞭解社會，才能使自己得到鍛鍊，才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用於實際，使自己成為真正有用於社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在於此。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了紮根實踐吃苦耐勞的精神。通過這次實踐活動，使我在身體和思想上得到鍛鍊，並親身地服務於群眾，服務於社會，我永遠支援大學生社會實踐活動。社會實踐活動讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。讓我們更好的走向社會，奠定了基礎。

1.此次活動我為發起人和策劃人，協辦人為我的中學同學—其他幾所大學的大學生。

2.活動時間為x月xx日至x月xx日的11天，包括前期策劃書的撰寫，聯絡社群單位尋求幫助，聯絡活動協辦人以及正式捐書活動。

3.活動獲得了社群群眾捐贈的近200本舊書，部分送給社群家庭貧困的學生，剩下一部分用於補充社群公共圖書館。

4.這次活動幫助了貧困家庭，豐富了社群藏書，促進了社群和諧，而我也從這次活動中學到了許多寶貴的經驗，思想得到進一步提升，個人能力也有所加強。

5.由於是第一次策劃發起這樣的活動，沒有任何經驗的我走了一些彎路也遇到一些困難，但在同學朋友(活動協辦人)的幫助下，活動比較成功的結束了。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實踐，學到一些在學校裡學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裡所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。

畢竟身在學校，接觸社會的機會很少，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以後的學習工作中，需要有更多的體驗，更多的經歷。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。在暑假前拿到社會實踐表格時，我就萌發了策劃一場愛心捐書活動的想法，那時我信心十足，覺得這只是一場小小的捐書活動，程式再簡單不過了，寫策劃書時我想到在我生活的城南社群中，仍有部分家庭生活在貧困中，這些家庭的孩子正忍受著物質和精神財富的雙重匱乏，把書捐給他們，從身邊小小的愛心活動做起，同樣可以帶給人們溫暖。

確定了活動主題和目的後，我開始聯絡中學同學，因為我從未搞過社會實踐活動，沒有這類的活動經驗。我聯絡了十幾個分別在不同大學讀書的同學，他們欣然表示協助我，並給了我很多有益的建議和意見。他們的話語讓正在迷茫中不知所措的我有了很多信心和勇氣，而他們告訴我的很多實踐活動經驗，注意事項也在一定程度上避免了我再走更多彎路。

活動策劃書幾經修改，前後共寫了四份才敲定了比較滿意的一份。當我拿著策劃書去居委會蓋章，遇到種種困難。那時的我真的心急如焚，幾乎想放棄了，沒想到一個看似簡單的活動，它的準備工作卻是如此繁瑣而累人，方方面面可能出現的狀況都要考慮到。

我終於在x月xx日那天蓋到了同意活動的章，同時，居委會主動表示向我們提供活動所需的長桌、椅子等物品，並會在活動結束後負責將得來的舊書分送給社群家庭貧困的學生，解決了所有我們擔心的問題。“萬事具備，只欠海報”，由於第二天就要正式舉行捐書活動了，25號下午我抱著兩摞海報紙去同學家，從來沒有過出海報經驗的我們倆折騰了整整一個下午才終於出好了兩張海報。

x月xx日活動當日，除了我之外來自那七所大學的我的十名同學過來協助現場活動，其中四名男生，六名女生;活動正式開始的時間是上午九點半，但我們從八點半就到達了活動現場——我們城南新村中心晨練中心的大轉盤。男生負責去居委會搬長桌和椅子，我們女生則在現場張貼海報，進行活動前的宣傳。九點半活動正式開始後，忽然有城管人員過來，我們拿出居委會蓋了同意印章的策劃書給他看，他才沒說什麼，轉身走了。我們在放心之餘又學到一些活動經驗，那就是活動一定要得到相關部門的書面同意，比如蓋章什麼的，否則隨時都有可能被當作非法活動處理掉。

那天駐足的群眾很多，但很多人竟把我們當成是大學生賣舊書的活動，我們仔細看了一下海報，才發現海報上忘了把最重要的活動資訊“捐贈舊書”寫上去，真是忙中出錯。修改海報肯定是來不及了，結果那天我們十個人站在活動現場口乾舌燥的向每一個前來詢問的居民一遍遍解釋，一直到下午一點半，心裡直犯暈。

那天我們收到近200本捐贈的舊書，雖然數量不多，但活動過程中發生了一些令我印象深刻的事：年齡最小的捐贈者是一個三歲的小男孩，由他八歲的表姐領過來，當他很鄭重的把一本連環畫交到我們手中時，他臉上那認真而自豪的表情讓我們無比感動;還有一個三十多歲的年輕媽媽，一下子捐了三十幾本書，我們懇請她留下姓名時，她只是擺擺手微笑著走了……很多很多事情，現在一想起來我的心裡還是暖暖的。

這次活動算是比較圓滿而成功的完成了。活動前期繁重的準備工作讓我認識到無論做什麼，說是一回事，真正實行起來又是另一回事，沒有什麼是簡簡單單就可以完成的，必須要全心付出;在活動的過程中總是會碰到困難，會出現錯誤，我們都要坦然而正確勇敢的面對，切不可半途而廢;個人能力有限，所以應該具有團結合作的精神，必要時積極而誠懇的向他人尋求幫助。

這次活動在很大程度上提高了我的組織和策劃能力，增強了我的自信心，給我原本空白的實踐經驗經歷填上了重要的一筆，而且捐贈所得的舊書送給了需要它的貧困學生，更讓我的心靈得到教育和洗禮，讓作為大學生的我開始一步步承擔起對這個社會應盡的責任，在社會實踐中證明和實現自我價值!作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，1年之後，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以後的人生旅途是漫長的，為了鍛鍊自己成為一名合格的、對社會有用的人才。

人的一生中，校園並不是永遠的學校，真正的學校只有一個，那就是社會。一個月的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裡，我們的人生價值得到體現，為將來打下堅實基礎。我會不斷實踐，在實踐中鍛鍊，在實踐中得真知。在今後的學習生活中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發展。也知道了：不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗，哪裡哪裡的人是不對的。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的。不是讓社會來適應自己，只有自己去適應這個社會才行!

社會實踐活動的開展培養了我們的獨立處世的能力。讓我們在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對我們都是一種收穫，明確了優勢同時也發現了不足之處，讓我們面對社會更加自信。希望以後學校多開展一些這樣的活動，從各方面鍛鍊我們!

第5篇

一天，我和爸爸去書店買了許多書，全部都按老師得要求我們要買得書，有《絕對小孩2》、《愛心樹》、《小豆豆頻道》、《惡童日記》和《塔克得郊外》等等。

過了許多天，我看完了這些書，讓我最感興趣的是愛心樹，愛心樹是一個很感人的故事，這是一個小男孩和大樹之間的故事。

從前有一棵樹……它喜歡一個小男孩。小男孩每天都會跑到樹下采集樹葉給自己做王冠想像自己就是森林之王。他常常爬上樹幹再樹枝上盪鞦韆吃樹上的蘋果。同大樹玩捉迷藏。累了得時間，就再樹蔭裡睡覺。小男孩很喜歡這棵樹，大樹也很喜歡小男孩。但是時光流逝。小男孩逐漸長大。小男孩也很少跟大樹一起玩耍了。大樹常常感到孤寂。有一天孩子來看大樹，大樹很高興的說：“來吧，孩子，和我一起玩吧。”小男孩說：“我長大了，不怎麼愛爬樹了，我想要錢買好玩的東西，你能給我一些錢嗎?”大樹說：“我沒有錢，我只有樹葉和蘋果，那麼你拿我身上的蘋果拿到市場上賣，你就會有錢，你就會快活了。於是孩子爬上大樹摘下蘋果把它們拿走了。大樹和快樂。很久很久，孩子沒有再來看大樹……後來有一天小男孩又回來。大樹又說：“我們一起玩耍吧。”男孩說我沒有時間和你玩，我需要一幢房子保暖，你能給我房子嗎?”大樹說：“我沒有房子，森林就使我得房子但是你可以拿我的樹枝拿去蓋房子。於是拿個男孩把大樹的樹枝都砍下來，蓋了一幢房子。孩子又有很長得時間沒回來了。當小男孩回來了得時候，大樹非常高興但是我年紀大了不怎麼愛玩了，要一條船，駕著它到遠方去，男孩說。大樹說“把我的樹幹砍斷用它做船這樣你就會快活了。”當孩子又回來，已經白髮蒼蒼了。最後大樹說：“我真希望再給點東西你。男孩說：”好吧，我就坐在個老樹墎。於是孩子坐下了。

大樹就像我們得父母，我們小的時候經常依賴他們，他們對我們孩子的要求總是有求必應，不求回報，像大樹對待小男孩一樣。我們應該要好好報答他們，好好學習，天天向上。

第6篇

故事讀罷，我心中有一種說不出來的傷感。這是一棵飽含愛意的大樹，她似乎在用自己的故事告訴我們——愛，就是好好的陪伴!

書中無數次地提到“大樹很快樂!”大樹什麼時候最快樂?小男孩在樹下玩鬧的時候，大樹很快樂!大男孩一次次回來找它的時候，大樹很快樂!老男孩安坐於樹墩上的時候，大樹很快樂!只要有男孩的相伴，大樹總是那麼快樂!

看到這棵大樹，我想到了我生命中的大樹，那就是我的媽媽。在我們學習走路的時候，總有媽媽的陪伴。記得我學走路的時候，媽媽總是用她的大手牽著我，耐心地教我一步一步地走。每走一步，都付出了媽媽許多的汗水與辛勞。想到這裡，我想到了一件令我永遠難忘的事。

那是在一個烏雲滿天的一天晚上，我走進了姐姐的房間裡，看見她的桌子上有一個我從來也沒玩過的東西。在好奇心的驅使下，我努力向上爬，可是我卻拿不到。於是我爬到桌子上。一不小心我從桌子上摔了下去，重重地摔在了地上。當時我暈了，迷迷糊糊中，我只感覺弟弟在推我，不住地叫我醒一醒。當我從昏迷中醒來時，我看見了下班回家的媽媽。她見我躺在地上，連鞋子都沒脫，一下子衝過來，抱起我，連忙把我送到了醫院。在醫院，醫生給檢查，處理傷口，在頭上縫了三針。住在醫院的幾天，媽媽每天都陪在我身邊，生怕我有什麼閃失。夜晚，我輸液時，媽媽總是坐在身旁，一邊仔細觀看輸液的情況，一邊照顧我。好幾次，我從熟睡中醒來，看見媽媽因為熬夜，在那裡睡著了。看見媽媽憔悴的臉龐，瘦削的身體，我的心裡一陣感動。媽媽，為了我，付出了一切，就像那棵愛心樹一樣，為了孩子，願意奉獻一切，她也快樂。

從那以後，我的頭上受傷的地方再也長不出頭髮了。媽媽，您就是我生命中的大樹，媽媽我愛你。我讀了這篇課文，我明白了：在享受媽媽無私的愛時，我一定要學會懂事，學會回報，學會孝順，這樣才會讓媽媽也快樂。