大學開學典禮主題的講話稿3篇 開學主題演講：探索未來之路

隨著秋季的到來，大學新生們陸續踏上了前往校園的旅途。而新學期的開學典禮，則成為了校園裡最為盛大的日子。作為帶領新生迎接大學學習生活的領袖人物，如果你還在為開學典禮演講稿的起草而苦惱，請看這篇文章。

第1篇

上午好!今天的風雨真不小。此風此雨，給了我們不同尋常的體驗。這彷彿是為同學們邁入大學、踏上人生的新高地，進行一次精神沐浴和心靈洗滌;也似乎在表明，不管任何風雨都抵擋不了同學們立志成才、報效祖國的信心和堅毅。我代表學校對來自15個省區的近6000名新同學加入湛師大家庭表示熱烈的歡迎!對風雨中堅持開會的同學們表示崇高的敬意!

這是一個偉大的時代，也是一個極為重要的年度。你們在我國進入全面建設小康社會，建設創新型國家的關鍵時期，在我國著力提高高等教育質量、我校創新人才培養模式的關鍵之年，考上大學，來我校深造，真是值得慶賀。你們的加入，將給湛師帶來新的活力、激情和智慧。

進入大學，首先要追問大學是什麼樣的地方?具體而言，大學是：

(一)責任高地。大學肩負著為經濟社會發展培養人才、創新知識和服務社會的重要責任。大學是人類文明的高地，也是人類近現代文明的發源地。義大利在文藝復興之前有博羅尼亞大學;英國先有牛津、劍橋，後才有其崛起;德國19世紀末20世紀初能夠成為世界科技文化的中心，跟柏林大學的建立有很大的關係;美國是先有哈佛，後有國家。美國之所以有今天，我們表面上看到是它強大的經濟、軍事、政治，實際上支撐它的是大學，是它強大的教育系統。我國提出“科教興國”的發展戰略。溫總理在今年7月召開的全國教育工作會議上提出：強國先強教，強國必強教。蔡元培則早就說過，要看明日之社會，先看今天之校園。

大學的主要責任，也是教師的天職：就是培養人才，培養最後超過老師的人才。教師的職責，就是引導和幫助學生站在自己的肩膀上，承前啟後，繼往開來，超越自己，實現文化的傳承、創新和發展。只有這樣，大學才能卓爾不群，長盛不衰，不斷為經濟社會發展培養人才、建樹新風。

大學生的天職就是學習，就是努力成為超越老師的學生，更好地服務國家需要和民族偉大復興。

(二)人才高地。大學者，囊括大典，網羅眾家。大學是人才最為密集的地方，也是人才成長的搖籃。哥倫比亞大學校園裡有不少雕塑，其中有一尊雕塑，給我留下非常深刻的印象。這尊雕塑就是哥大賴文森廣場(revsonplaza)的“鋼絲上的行走者”(tightropewalker)。這個雕塑有兩個人，其中一個人走在鋼絲上，另一個人站在他肩上。我覺得，如果把下面那個人看作教師，上面那個人當作學生，那麼這個雕塑便體現了大學教育的理想：培養超越老師的學生。

培養超越老師的學生，其實也是中國大學的理想和傳統。由魯迅親自設計的北京大學校徽與哥大的上述雕塑有異曲同工之義。它主要由“北大”這兩個字用篆書構成，下面一個“大”字，像一個人，表示教師;上面是“北”字，像兩個人，表示學生。兩個學生背靠背，表示他們是和而不同的君子，具有獨立人格，只追求真理，不互相依附，不拉關係;他們站在教師肩膀上，表示學生在老師的無私教導和幫助下站得更高，看得更遠，更有作為;這三個人還構成了一種多元對話的格局，體現了一種教學相長的師生關係。

所以，北大校徽是最能體現大學理想和教育精神的。孔子早在二千多年前就曾發出“後生可畏，焉知來者之不如今也?”的感嘆，認為年輕學子是值得敬畏的，怎能斷定他們將來趕不上老師呢?韓愈在《師說》中講到，“弟子不必不如師，師不必賢於弟子。”陶行知則說：“教師的成功是創造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。”這都實際上寄託了培育超過教師的學生的教育理想。

第2篇

大家上午好!我叫董樂，很榮幸作為教師代表在開學典禮上和大家交流!

今天，我們美麗的河南師大又迎來了充滿朝氣和激情的新同學，你們為學校注入了新鮮血液，讓校園充滿生機和活力。首先我代表數學與資訊科學學院的全體教師，歡迎2015級新同學到來!歡迎你們!

十五年前，我和你們一樣揹著行囊走進大學的校園，對大學的一切充滿了好奇，對自己的未來滿懷憧憬，但大學四年到底如何度過，並沒有一個總體的認識和規劃，並不懂得大學到底是什麼!那麼大學到底是什麼呢?

我認為大學是我們夢想的起點。每個人都應該有積極向上的夢想，為了夢想奮鬥的人是有方向的，是充實的，是幸福的。這個夢想可以很具體，每一天都在一步一步地實現它;這個夢想也可以很大很高，不要害怕實現不了，因為每個追夢人都有驚人的潛力等待挖掘，更因為我們有"年輕"這個最大的資本。

作為振翅高飛的起點，在大學裡你們首先應該盡最大可能地吸收專業知識。作為一名大學生應該知道，經歷了四年的學習、薰陶、思索和吸收，畢業時最大的優勢就在於有紮實的專業知識，它是你們的立足之本。如果沒有將學習搞好，而一味地去鍛鍊其它能力，甚至去做勞力掙錢，那就是捨本逐末，而大錯特錯了。大家來到了數學學院，不管學習那個專業，都會感受到這裡濃郁的數學氛圍，為了有美好的未來，一定要抓住這一資源，最大可能地提升自己的數學素養。如果學有所成，以後從事數學相關工作，必然會大有作為;即使從事其它工作，如計算機、金融、通訊、管理、甚至中文與哲學，都會用到數學與數學思想，你的專業知識也會成為一筆巨大的財富。但要記住，前提是你要用辛勤的付出去學好它。

大學，還是廣交朋友的殿堂。大學裡大家一起軍訓、一起上課、一起住宿舍，這樣的生活稱為集體生活，它鍛鍊了集體觀念，相處能力，更重要的是可以交到很多朋友。大學裡的友誼是純潔無私的，是可以維繫一生的。並且，與中學同學不同，在大學裡你們學習同一個專業，以後大多也從事相似的工作，在人生之路上，他們會更懂你，能給你更專業的建議，給你更大的幫助與支援。

身處大學的你們，應該培養正確的價值觀與世界觀。當今社會發展迅速，機會很多，但也有功利浮躁的一面。你們走出家鄉，遠離父母，進入大學校門，逐步褪去中學時期的稚嫩與懵懂，開始自己主導生活，需要對眼前的世界有一個正確的認識，對自己有一個恰當的定位。你們應該問自己：我現在站在哪裡?我和我的夢想距離有多遠?怎樣我才能實現自己的夢想?當現實的燈紅酒綠開始出現，當網路上的遊戲電影撲面而來，你們應該合理把握，張弛有度;當懈怠之風逐步浮現，當放棄的誘惑蠢蠢欲動，你們需要自我鞭策，自我激勵，堅持走下去。

第3篇

我是測繪與地理科學學院教師孫偉，我很高興能夠代表遼寧工程技術大學的教師們在這裡歡迎各位新同學加入遼寧工大這個大家庭。首先我要對各位同學在中學階段學習中取得的成功，並最終被遼寧工大錄取表示祝賀。對各位新同學來說，你們今天走進工大的校門、正式成為工大學生是你們一生中一個非常重要的新起點。你們的到來也為遼寧工大帶來很多新的活力。

站在這裡我感觸良多，13年前我也是一名大一新生。我相信每個大學生都對未來帶著很多的憧憬。我也想告訴你們，你們的家長和學校的老師們對你們的未來也一樣充滿了期待。一個夢想的達成，也意味著另一個更遠大征程的啟航。如何由一名工大新生，真正成長為“誠樸求是，博學篤行”的“工大人”，是大家需要用未來四年，甚至更長時間來回答的問題。而作為一名教師，我想在這裡簡單地談兩點我的感受和體會，希望能對你們的大學生活有所幫助。

當你們從一個比較緊張的中學環境進入到一個相對寬鬆的大學環境時，往往會從開學伊始的忙亂走向無聊、空虛、困惑，許多同學都會追問：我們每天除了上課吃飯睡覺還需要做什麼?那我想告訴你，首先需要做的就是儘快樹立一個奮鬥目標。

目標可以是短期也可以是中長期的，比如確定自己的閱讀書目、培養自己的某種特長、選擇適合自己的社團，乃至於考級、考編、考公、考研，等等。曾經，一些在高中階段成績很好的學生到了大學裡卻荒廢了學業。其關鍵一點就是迷失了方向。人都是有惰性的，你若不及時規劃目標並付之行動，你就會被時間所拋棄，大學四年彈指一揮間。因此，有了目標就有了動力，心有多大，天地就有多廣。

大學階段的學習目標、學習內容、學習方法與中學階段有著很大的差異。因此，要學會改變，學會適應，學會自主。大學裡要學習幾十門課程，一堂課可能要聽三四十頁的內容，課堂作業不多，自由支配時間增多。這就需要你們增強學習的主動性和創造性，充分利用現代化手段蒐集資料和掌握資訊，掌握科學的學習方法，培養自主學習和獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力。大學教育只是給你一種眼光，而絕不能保證你將來做什麼。我們很難預測機遇，我們唯一能做的就是提高自身的能力和素質，去增加把握機遇的機會和可能。

進入大學以後，同學們離開父母獨立生活，衣食住行學等日常生活都要靠自己安排。同學們來自五湖四海，興趣愛好、生活習慣可能存在差異，主動地加強溝通和交流，互相理解和關心成為一種需要。同學們要儘快適應新的環境，既要學會過集體生活，又要學會獨立處理學習生活中遇到的各種實際問題。

學會多與老師交流和溝通，他們會為你們指引方向，他們會為你們傳授知識、答疑解惑。在這些良師的指導下，通過系統的教學活動和嚴格的科學訓練，同學們可以系統準確地掌握基礎知識和專業知識，為人生目標的實現奠定基礎。同時，通過耳濡目染還能從這些良師那裡學到做人的道理，培養良好的學風，接受人格的薰陶。

大學時光美好而又短暫，學會思考才是人生中最重要的事，學會思考做什麼樣的人，並且在這四年中腳踏實地、心態平和，一步一個腳印，努力付諸行動去完成它。“細節決定成敗，態度決定高度!”

作為教師，我們會本著“傳道、授業、解惑”的宗旨成為你們學業上稱職、合格的導師，也會努力成為你們生活中的朋友，遇到困難時，老師將會給你一份力量，也會跟你一起分擔。取得成功時，請與老師們一道分享。

最後，祝福同學們的大學學習、生活是愉快的、幸福的，是你一生中最驕傲和值得回憶的階段。也期待四年後，還是在這個地方的畢業典禮上，見到碩果累累、更加成熟的你!