關於讀書的心得體會國中4篇 《探索閱讀的樂趣：國中讀書心得分享》

讀書是學習的源泉，也是人生成長的良師。在國中階段，同學們閱讀的書籍既包括課外讀物，也包括學科教材。通過讀書，我們不僅能夠開闊眼界，感悟人生，還能提高語言表達能力和思維能力。本文將從不同角度探討國中生讀書的心得體會，幫助同學們更好地利用讀書這一神奇工具。

第1篇

7月15日的早晨，太陽懶洋洋的升起。好像怕羞的小姑娘，遮住了半邊臉。不知是誰在朦朧中喊了一聲：“起床了!”把還在睡夢中的我從美麗的夢境中拉了出來。新的一天開始了，我們的心中充滿期待：期待今天快些過去，離開家那麼長時間，未免有些思念;期望我們今天發揮出最好的水平，期望把我們五天的軍訓生活畫上一個完美的句號。因為，今天是我們在這個基地訓練的最後一天。

我們像平常一樣，在教官的帶領下出門排隊。也許是因為昨天夜裡我們在走廊裡站了40分鐘。現在，同學們一個個都無精打采。想到下午2點就要會操，今天我們走鎝這樣懶散，不禁深深地嘆了一口氣。一上午就這樣飛快地過去了，好象我們剛一眨眼，時間就趁機從我們身邊溜走了。同學門在努力，老師在努力，教官也在努力。同學們的腿抽筋了，教官的嗓子喊啞了，連老師都跟著使勁。可是，我們班同學不知怎的，還是走不齊隊伍。無奈之下，教官打起了我們走好後請全班同學吃糖的念頭，這使男同學們有了動力，變鎝更努力了。他們得到了“夢寐以求”的糖。很快，會操開始了，同學們都使足了勁，好象我們的人生就差這一搏。伴著響亮的口號，在教官的指令下，我們做出了動作。我們太緊張了，以至於動作屢屢出錯。最後，還是隨著掌聲，走下了臺。

會操之後，我們在老師的帶領下和教官合了影。教官把我們帶到了一個“隱祕”的地方。我們全班同學圍了一個很大的圓圈，把教官緊緊圍在中間。此刻，是我們用火熱的心圍著教官，溫暖著我們每一個人。我們和教官說著心裡話，我看見了，每一個人的眼圈都是紅紅的。女同學都哭了，可我沒有哭，因為我知道：天下沒有不散的宴席。既然有來，就必定有去;有相識，必定就有分別。也許在以後的某一天，我們重新回到這裡，還是這個教官帶我們訓練。他教導我們：不管怎樣，都要有集體意識。當你離開這個集體，當這個集體也拋棄了你時，你會感到無比的孤獨。這一點，我深深地體會到了，因為，我也曾經離開過我的集體，教官的這句話將永遠記在我的心裡。我為教官留下了一個任務：記住我們全班同學的名字。從他的口中，我們鎝知，他只比我們大7歲，是個不太成熟的19歲“少年”!、

天黑了，伴著同學們的歌聲，一天的訓練結束了。明天，我們即將離開這個溫暖的基地，離開我們可愛的教官。我們看來，好像昨天才來到基地，今天，就要離開。我含著淚睡著了，希望我們可愛的教官來光顧我美麗的夢……

第2篇

非常感謝教育局和學校為我提供了這樣一個相互交流和學習的平臺，我既感到高興又感到慚愧。高興的是能夠有這樣難得的機會向諸位教育前輩學習，取長補短;慚愧的是自己的工作還有待進一步提高和完善，在各位前輩面前不敢談經驗介紹，只是說說自己的一些想法和做法，有不當之處請多多包涵和指教。

九年級年級是整個國中生活關鍵而又特殊的一年，學生的心理和生理都發生著很大的變化，面對這些變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數學生在這個轉折期顯得無所適從。所以作為畢業班班主任，要扮演好雙重角色，既要當好爹：樹立班主任的威信，讓學生信服你;同時又要當好媽：管好學生的生活，學業問題等，為學生創造一個溫馨和諧的學習環境。接下來我談一下我做班主任工作的一些做法和體會：

我認為，建立良好的班風班貌，需要在班上樹立起一群“領頭羊”。因此，每一次接到新班級時，我第一件事就是精心培養組織一批優秀的班幹部。班主任的管理理念、措施及相應的班規都需要班幹部去執行，所以培養一支得力的班幹部尤其重要。每學期開學第一天，就在班級中進行班委民主推薦，幫助他們明確自己的職責，班幹部有明確的分工，做到各盡其責。如：在早讀管理方面，每天學生早早到教室，在沒有老師的看管下，絕大部分學生不知道珍惜時間，在教室裡嬉笑打鬧。我把這份工作交各個班委，班長總負責抓紀律，學習委員負責同學是否抄作業現象，勞動委員負責衛生工作等等。我每天進教室第一件事便是檢查，他們都把工作做得十分出色，每天早上到教室後就能聽到朗朗的讀書聲。另外，師生一起制定符合班情的班規也是十分重要的，班規的形成一定要讓全班同學都有認同感，這樣才具備約束力，有了約束力才能使大家向良好的班風方向發展。二、用愛的力量鑄就班級凝聚力

教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，因此教師能否開啟學生的心扉，取得學生的信任，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”。我熱愛和關心每一個學生，用愛架起了一座通往學生心靈深處的橋樑。班級的凝聚力是推進班風建設的動力。要使一個班級體具有凝聚力，班主任對學生的關心是一個重要的因素，“愛”是魅力之本，只有當我們真正關心學生的一切，才能引起學生的情感共鳴，進而達到“親其師信其道”的效果。例如在我去年所帶的班級中，班上有一個單親家庭的男學生，因為父親病逝，母親再嫁，再加上處於青春期，有思想、有主見，所以既叛逆、又自卑，形成了孤僻的性格，不能與科任教師和同學友好相處，我接手後，第一次找他談話他顯得那樣滿不在乎，於是，我改變了對以往學生噓寒問暖的關愛，發現他再理科方面很有特長，就有意讓他擔任本班的物理科代表，我經常以朋友的身份深入瞭解他的想法，經過一段時間後，發現他與科任教師和同學的關係漸漸融洽了，後來也順利地進入了重點高中，讓孩子既感受到溫暖，又能體會到尊重。

有一句話說：利用學生腦子裡上進的火花去推動他們大腦的運轉，是一種節約能源的好辦法。怎樣瞭解學生腦子裡上進的火花，每週寫週記，有事定主題，更多的時候不定主題，讓學生就自己的進步和不足談看法，就班上的情況談看法，隨心所欲地說，通過週記，可以瞭解學生中隱性的東西，方便老師及時採取措施，做到防微杜漸，減少出事的機會。

現在的家庭，子女較少，教育問題顯得尤為突出，有的家長一味溺愛，有的家長只知責罰，為了配合學校做好學生的教育工作，我非常重視每一次的家長會，會前做大量的準備工作，對進步明顯的學生給予表揚和獎勵，對退步幅度較大的學生，和家長共同分析原因，制定措施，使他們迎頭趕上。通過家長會，使家長了解孩子在校的情況，明確從哪些方面配合學校教育孩子，會收到更好的教育效果。

亦師亦友，是用來形容良好的師生關係的。但我認為，師和友的側重點還是師，而師區別於友的最大特點在於嚴肅和權威，在教室，在課堂上，在處理問題的時候，你就是老師，你必須堅守你的嚴肅和權威，特別是在處理一些原則性問題時，不允許學生嘻嘻哈哈的，作為班主任，一定要有控制局面的魄力，比如說自習課的時候你進教室，裡面吵吵鬧鬧的，你一聲“安靜”，教室裡要立馬安靜下來，你在處理一個同學的問題時，他和你嘻嘻哈哈，你一聲“嚴肅點”，他立馬規規矩矩，如果這個時候還和他講什麼“友情”，那就是你班主任的無能。當然這樣的權威和嚴肅不是靠自己吼出來的，而應該是學生敬出來的，在關鍵的時候他怕你服你，是因為他敬重你，這就不得不談到友，我認為師生之間的友主要表現在老師對學生的關心和學生對老師信任上，這一點的主動方還是在於老師，只有老師真正的關心了他們，在生活中接近他們，學生才會對老師有足夠的信任感，他們才願意和你交流，這種交流就是一種友誼。很多老師都不願意向自己的學生示弱，想在學生面前充當神，我覺得這恰恰是在遠離自己的學生，其實，要學生願意接近你，首先得讓你的學生認為你也是一個普普通通的人，也有自己的弱點，讓學生感覺到他們的老師在生活中是完全可以接近的。亦師亦友，多麼好的一種境界，但要到達這樣的境界，真的還有很多去體會的，我覺得我在這方面的尺度把握上還遠遠不夠，我一直在不斷的探索，也希望各位給予我幫助。六、對學生進行賞識教育，讓學生在快樂中學習和成長

有這樣一個故事：一個小女孩很不愛乾淨，成天在泥地裡摸爬滾打，一身髒兮兮的。家長用過許多的辦法——打過、罵過、哄過，都無濟於事。一位退休女教師知道這件事後，送給女孩一件非常美麗的連衣裙。這個女孩再也沒有在泥地裡玩過，因為她怕把這件美麗的連衣裙給弄髒了。實際上，在我們每個人的心中都有一條美麗的連衣裙，那就是渴望得到別人的認可與讚美。在班級管理中，給學生以適當的讚美往往能收到奇效。無論在日常的學習和生活中，我們都不要吝嗇自己的讚美之辭。

總之，在班主任這個工作崗位上，我們都付出了自己的辛勞，曾經煩過，累過，但同時也收穫過，收穫過學生的成績，家長的表揚，同事的讚許，領導的肯定，當然更多的是收穫了和學生共同成長的那份快樂!經歷本身就是一種財富，我們在創造的同時，也在享受著，我想這正是班主任的魅力所在吧!

第3篇

都說時間荏苒，如滔滔長江水一去不復返。大學的生活即將過去了一年，只覺得是一轉身的瞬間罷了。有時候回憶起來有些事都很恍惚，對上學期的課程，腦海裡也存放著許許多多的照片。還記得上學期的鄭雲翔老師教的《文學欣賞》，_老師教我們怎樣欣賞、賞析文學、詩歌，課堂上氣氛是相當的活躍，_老師的教學方式也讓我們在輕鬆、歡樂的氛圍下吸取了知識，讓我們各小組互相配合，互相團結製作出各有千秋、極具特色、獨一無二的海報，課堂上讓同學們朗誦自己優秀的文學作品彼此分享。那時候的課間時光真的真的很快樂，同時快樂的時光總是飛快，不知不覺上學期的時間在這樣快樂卻在匆忙的度過了。

這個學期一樣有_老師授教的課程《祕書實用文書寫作》，心裡一直都認為教學方式應該與上學期的一樣，一樣的輕鬆、靈活、歡快。可發現希望越高發現失望就越大，與上學期的教學方法簡直就是南轅北轍。從第一節課程就感覺了那種枯燥感和課本內容的死板，全部都是公文的內容，都是一成不變的，並且公文的要求又是嚴格，不能出差錯。即使_老師以他自己最大的能力和最棒的口才向我們講解課本的內容，在課堂裡也有讓我們分組合作寫公文，比如寫協議書、課堂上交流、做海報等。但在心裡似乎已經習慣、認定了之前那種靈活、富有朝氣、活力的課間氛圍，所以有時在這課堂上總是無精打采，有段時間甚至到了那種一上課就有種想睡覺的衝動，有時候非常想控制自己，可腦袋瓜老是不受控制，一不小心迷迷糊糊地就睡著了，一心想著反正老師講的內容反正課本都應有盡有的，自己回宿舍看就可以了，。也覺得這些公文要實際的應用必須在以後的工作中才會真正的體會到是什麼樣、怎樣。在課堂上總是一無關緊要的態度。可在那次的活動中，讓我知道了自己這種想法是多麼的無知與愚蠢，白白浪費了之前那麼多的寶貴的時間與資源。

就是在由文祕兩個班舉行的“祕書技能職業大賽”選手在比賽過程中讓我明白：選手在面對題目，能作出準確的回答時，前提是必須對各種公文型別和公文之中的細節、特別之處必須非常的熟悉、肯定，對祕書工作的細節也要了若指掌。 這些不能每次都靠運氣猜測的。就如有些基礎知識不紮實的選手會比別的優秀選手落下了差距。

比賽的結束讓我自我反省和深思：選手在比賽中輸給別人一道題目，與別人落下一段距離。可以在後面的題目中追補回來。沒什麼大不了，比賽輸了最多就是輸了個獎項。但這與以後工作中犯錯誤的性質、面對的結果是否一樣?不一樣，是完全的不一樣，比賽中你輸一道題可以在下道題目的得分中追補回來，但在工作中就截然不同了，你的錯誤可能會讓自己被老闆炒魷魚、丟了工作，在競爭中輸了優勢、輸了別人或老闆對你的信心、信任，甚至在同行的眼裡心中被淘汰，自己也會對自己沒信心甚至對自己有了質疑，不止在別人眼裡是個失敗者或許自己都覺得是。或許你的一次半次，別人可以原諒，如果是長期的，只有一個結果就是捲鋪蓋走人了。在工作的路上留下了一段斷痕，也在以後別人認可你的路上留下了阻礙自己的一道屏風。

俗話說：“浪子回頭金不換”，現在的我想想，雖然我不是那種不折不扣的浪子，沒有到那種真正的浪子境界，但我也明白“百川東到海，何時復西歸”、“少壯不努力，老大徒悲傷”。不想自己在後來的日子才要體會到“千金難買早知道”的滋味，不想自己真的到了那種不思悔改的境界和到畢業找工作那種慘淡收場的後果。從那以後的我真正以實際的行動來彌補自己之前的過失。上課要比以前認真了，也拿出了自己最佳的狀態，最強的熱情，最大的積極性來學習、對待這門課程，雖然這門課程就要結束，接近尾聲了。但我相信我的努力能把以前的過失補回來，我把課本中的每種公文用一本本子進行自我的歸類，把它們的寫作方法與結構進行了詳細的書寫，方便了以後的複習和翻看。而且畢竟自己親手寫了一遍再去看、複習，印象總會深刻許多，有空的時候也會看些公文的例文，加深印象。看例文的時候也會把文中那種抽象化變得比較實際，不會浮誇與想象中。有了一種自己看到、做到的感覺，並且很充實，對公文的內容不再覺得很雜亂，自己做了歸類、筆記，覺得條理清晰多了。當然也得謝謝鄭雲翔老師講課的付出和老師辦那次活動才讓我這麼明白這個道理和公文對以後工作的重要性，不敢再以嬉戲公文了。謝謝老師課堂上的付出和良苦用心。

第4篇

軍訓結束了，心中忽覺不捨，七年級一週的軍訓讓我明白了只有經歷一次艱苦才會更加珍惜當前的生活。我還沒有開始軍訓的時候，就已經想打退堂鼓了，從小到大的我都是嬌生慣養的，進入國中竟然要在那麼炎熱的太陽下晒著訓練，整個人都覺得不開心了。所以一度想要放棄，但是現在我竟然堅持到最後了，真是太不可思議了，我都覺得替自己開心。

沒有接觸軍訓前，我覺得軍訓是很可怕的事情，可是當我真正的去接觸並努力完成軍訓的時候，我覺得好像沒有什麼事情是很難的。一週七天的訓練，我在特別晒的天氣裡站軍姿，走正步，擺手踢腿，這些都是每天都要去練習的，每天衣服都是被汗水打溼了的。剛訓練那會，我還有特別多的抱怨，覺得待在教室裡學習不好嗎?非要站在外面訓練，真是無語。但現在我不這樣想了，軍訓不僅沒有我想象中那樣的無聊，教官在室外一直陪著我們訓練，實際上教官比我們還要辛苦，看到教官和同學們都努力的在堅持，我覺得軍訓的時間也不長了。

軍訓表面上看著簡單，可實際上卻一點也不輕鬆。就拿站軍姿來說，我們一站就是半小時，這要是沒有足夠大的毅力去堅持，真的很難的。手痠腳痛，這不是常人所能忍的。而且我們還是一邊晒太陽，一邊站著，我在這個過程中，看到很多的同學都因為堅持不了倒下的，看著容易，做的時候真的挺難的。我剛開始站軍姿的時候，也有好些時候差點就沒有抗過來，所幸我雖然是被嬌慣的，但是我的意志力比較強，所以這一項的訓練，我還是完成的可以的，因此七天過後，我發現我還可以站的更久，並且不會在搖搖晃晃了。雖然我還不能跟教官相比，但是我一直有在進步，這就是我在這次軍訓裡能努力到最後的動力。

國中的這次軍訓，我經歷的暴晒和雨淋，其中的辛苦不言而喻，但是現在真的要跟軍訓告別的時候，我的心裡就湧現了很多的不捨，不想這麼快就跟教官分別。未開始的時候覺得一週時間好長啊，可是現在我卻覺得太短了。但是我知道不捨也沒用，畢竟軍訓已經結束，教官他們都要回去了，我們也要回歸到課堂去。不過我會一直記到這次軍訓帶給我的感受，它讓我改掉了自己的嬌養性子，明白人生的路途總是會有風雨，而這些風雨未來都必須是自己一個去面對的，所以我要變得更加強大，讓自己不懼風雨。軍訓，感謝你帶給我這麼多的美好，讓我知道做強者的路是不輕鬆的，我相信未來我一定可以讓自己的人生很精彩的。