大班安全工作總結4篇 "保障安全,創造和諧——大班安全工作綜述"
本文主題為“大班安全工作總結”。通過本文總結,我們可以瞭解到大班在過去一段時間內所做的安全工作,包括安全演練、安全巡查等,並對存在的問題進行了歸納和反思,以期在今後的工作中做出改進和提升。
第1篇
回顧這學期的工作,我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期裡,我們班針對本班幼兒的實際情況出發,制定了安全教育計劃,並因地制宜,有計劃地對幼兒進行安全教育,看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,又快快樂樂地離開教室,家長們滿意的表情,我們感到非常欣慰。現總結如下:
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境,為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中,我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方儘量用玩具櫃、床鋪擋住,以免幼兒用手觸控,發生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,並提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室裡物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學合理地擺放,為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動之以情,曉之以理。
我們面對的是一群四、五歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解,於是,我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,並通過各種途徑蒐集一些有關安全方面的資訊、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談談自己的看法,討論並總結應當注意些什麼。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開學
初,好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上牆上,發生危險,於是,我們就教會孩子正確的搬法,學期將近結束,班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產生不良情緒。孩子在生活中,經常會碰上突如其來的事情,除了保證幼兒穩定的情緒外,我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學活動中,牢固樹立幼兒的安全意識。
我們依據學期安全教育計劃,有的放矢,把安全教育融入到主題活動中。在開展“你知道嗎”主題活動中,我們就會提醒幼兒發生地震時要注意的一些安全,這次結合“5.12”四川汶川大地震,我們組織幼兒進行了地震演練,正好是給幼兒的一次鍛鍊。在平時帶領幼兒外出時,我們都會樹立幼兒的安全意識,遵守外出規則,杜絕安全隱患。在開展“夏天”主題活動中,我們曾討論過夏天要注意哪些飲食衛生,可採取哪些避暑方法等,提醒幼兒不下河游泳等,使幼兒在輕鬆、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
本學期,我們利用家長園地、家園聯絡冊、通過家訪、電訪等形式,與家長聯絡,及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記並核實,確保幼兒接送安全。 安全工作是一項長期而艱鉅的工作,我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環境,確保每位幼兒健康快樂地成長。
第2篇
幼兒園的安全工作任重而道遠,我知道,家長把孩子送到我們手裡,最先希望的不是學多少,而是孩子在幼兒園能開心,平安。所以,我們把安全工作放在了首位,更放在幼兒一日工作中。我們這學期開學初也制定了一系列的計劃,現在學期結束了,我也將我們班安全工作做一下總結:
一:本學期,我們班沒發生一起安全事故,這是我們老師和孩子共同努力的結果,孩子好玩,玩的開心時,就會忽略一些安全隱患,在這方面,我採取讓孩子養成習慣,每次戶外活動或遊戲時。、我總會先和孩子約法三章,不推擠,不搶奪,注意安全,久而久之,孩子就知道,玩遊戲時要注意什麼,我讓孩子們知道如果摔了碰了,都會讓老師爸爸媽媽擔心,自己也會疼,換位想想老師的感受,爸爸媽媽的感受,。
二、進行安全工作自查,及時地對班級裡的桌椅,午睡室的床鋪等進行檢查,及時地進行修理,防止一些不安全隱患的存在;班裡兩位老師就一日生活中容易出現的不安全因素進行排查,如午睡時,多提醒睡在上鋪的幼兒不站起來,提醒幼兒不帶小玩具進午睡室,盥洗活動中不吵鬧,不推不擠等等,排除幼兒自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲過長傷到別人,書包裡不放危險性的物品,如小刀等一些尖銳物品,進一步強化幼兒的安全意識。
1、通過談話,觀看安全教育錄影等活動,利用發身在身邊的一些事故對幼兒進行教育,使幼兒瞭解一些安全事故及自我保護的案例,,提高幼兒的自我保護能力。
2、在主題教學活動中,如人體的骨骼,讓幼兒在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好自己的骨骼,使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發生骨折,遵守交通安全,以免發生安全事故,傷到骨骼等等。
總之,安全工作是一項長抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證幼兒的身心得到健康的發展。
第3篇
為了加強幼兒園的安全工作,增強師生的安全意識,保證兒童的身體和飲食安全,保證他們幸福健康的成長,根據教育局《幼兒園安全工作條例》的指導精神,我園根據自身情況進行了詳細徹底的自查。自檢情況總結如下:
成立以幼兒園園長為首的幼兒園安全工作領導小組,開展具體安全工作的調查活動。與此同時,幼兒園教師召開集體會議,研究教育局和中央學校下發的檔案,要求教師提高責任感,增強安全知識,切實認識到兒童安全工作的重要性,確保兒童得到良好的教育、管理和保護,讓家長能夠安全地把孩子交給我們。
根據教育局的消防安全指令,幼兒園集體對活動室、午休室、食堂等重點防火場所進行排查。修改電源和電線,不使用時密封教室內的插座,用膠帶密封洩漏到牆外的插座,在高處(兒童接觸不到的地方)使用牽引插座,消除一切潛在的不安全隱患。檢查消防裝置的使用情況。併為兒童和教師提供應急預案知識教育,確保兒童和教師在緊急情況下能夠安全有序撤離。
幼兒園大型社會活動需報教育局和中心鎮中心學部批准後方可舉辦。要求教師明確職責,精心組織,精心安排,制定活動應急預案,並派專人跟班,確保孩子和教師的人身安全。
幼兒園班車接送孩子,學校與司機、老師簽訂安全責任證書。教師嚴格執行交接班制度,認真清點兒童,注意管理好上、下、騎兒童的安全。做好兒童入院、服藥、不安全隱患記錄,防止洩漏。不熟悉的孩子要謹慎對待,不要犯錯。對違反規定轉移兒童的要嚴肅處理,嚴格控制接送人員的日常管理。如果孩子沒有接送,隨車值班老師要負責安全無誤的帶孩子回家。對於沒有到園的孩子,老師要及時做好聯絡家裡的工作,並彙報具體情況。如有異常情況,應立即請示上級,防止各種傳染病傳播或其他特殊情況。兒童午睡老師要盡職盡責,根據季節變化和孩子的具體情況做好護理,讓每個孩子都有一個健康安全的午休時間。
幼兒園對食堂衛生狀況進行了深入檢查,徹底清理了衛生死角,及時處理和更新了各種不衛生隱患和習慣。廚房工作人員認真學習和嚴格執行《食品衛生法》等檔案的規定,並簽訂食品和食品衛生責任狀。學校要加強對食品採購、供應、加工等環節的管理,確保採購食品和原料的衛生安全,符合國家食品衛生要求。存放食品和原材料的場所由專人管理,非直接工作人員不得靠近;生熟食品嚴格分開加工,嚴格執行同一天製作和食用制度,防止隔夜飯危害兒童健康。要殺滅幼兒園的老鼠和蟑螂,清除各種寄生蟲,防止
結合這次自查活動,幼兒園對校舍、室內設施、玩具和寢室用品進行了全面檢查。加固各類遊樂設施,對教具、玩具進行消毒檢查,對不合格的玩具進行銷燬。室內桌椅和臥室床上用品也進行了整體維修,並徹底檢查了班級內物品的擺放情況,消除了隱患。
所有幼師結合課堂教學滲透兒童安全知識,讓孩子有簡單的防火、防電、防水、防病、防詐騙知識,接送孩子時與家長溝通,讓家長配合幼兒園教育。結合此次自查整改工作,我園進一步完善了管理制度、校園設施、安全意識和安全措施。教師的安全意識得到進一步加強,對各種安全工作和應急處理方法有了更深入的瞭解。孩子會在安全活潑的環境中健康快樂的成長。
第4篇
安全是幼兒園教育永恆的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,無論教師怎樣注重,也難以完全避免安全事故的發生。在忙忙碌碌中,我們這學期也接近尾聲,回顧這一學期自己的工作,真是又喜又憂。現將安全工作總結如下:
在過去的一年中,始終以“安全第一,預防為主”的思想指導自己的工作,認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等檔案,通過學習,明確到安全工作是人命關天的大事,安全工作人人有責,在思想上對安全工作有一個高度重視。同時,在週一安全會上認真學習一些事故案例分析,與其他老師一起分析討論、查詢原因,在意識上為自己敲響警鐘,免幼兒發生安全事故。取得了全年無安全事故發生的好成績。
在幼兒一日生活中,堅持把“安全”放在首位,以幼兒教師安全操作規程嚴格要求自己,並隨時對幼兒進行安全教育及常規教育,讓幼兒養成良好的安全衛生的好習慣及自我保護意識和防範能力。
1、每天上崗之前,認真查詢安全隱患,制定防患措施,做到心中 有數。
當幼兒入園時,能認真做好晨檢工作,防止幼兒帶異物入園,主動向家長了解幼兒的情緒及身體狀況,對帶藥入園的幼兒,督促家長做好藥品登記工作,防止幼兒誤服。並核對幼兒每天的出勤情況及人數。
2、組織幼兒活動時,密切注意幼兒的一舉一動,提醒幼兒注意安全,做到做操時不 追跑、不在教室裡打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物放入五官等,教育幼兒要互相團結,不打人、不爭搶,遇到不安全的事情要報告老師等。
3、幼兒入廁、喝水、洗手時,組織幼兒分組進行,以免幼兒過多擁擠發生安全事故。
4、幼兒進餐時,我與其他兩位老師相互配合,盡職盡責的照顧好每一位幼兒進餐。 教育幼兒吃飯時要細嚼慢嚥、不講話,安靜進餐。進餐結束後,為幼兒開展各種遊戲,教育幼兒不做劇烈運動,以防幼兒出現意外。
5、幼兒午睡時,教育幼兒安靜午睡,並分批組織幼兒進入休息室。同時加強巡視, 防止幼兒將異物帶到床上玩耍。
6、在幼兒離園時,我與班裡的老師積極做好離園工作。共同看護好班裡的孩子,將
7、在平時的工作中,還要積極主動的與家長進行交流,讓家長配合,共同對孩子進 行安全教育,讓家園同步進行,真正做到了“家園配合”。
當然,在這一年中,我們的安全工作也存在很多不足之處。如:當幼兒有不安全的行為出現時,有時顯得過於急躁,缺乏足夠的耐心去為幼兒講解安全知識及道理,而是隻注重於告訴幼兒“你應該怎麼做”、“你不能做什麼”。這樣反而讓幼兒不容易接受。在以後的工作中我將努力改正自己的不足,用一種幼兒容易接受的方式來加強對幼兒的安全意識教育。
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