幼兒園愛牙活動策劃3篇 “笑口常開,從幼兒園開始:一場愛牙行動計劃的策劃”
本文介紹一份幼兒園愛牙活動策劃,包括活動目標、內容、流程、注意事項等,幫助幼兒園開展有效的口腔健康教育與實踐活動,促進孩子們的口腔健康發展。
第1篇
核心要素:小牙刷手中拿早和晚把牙刷牙齒亮口氣清除病菌不得病
邀請保健室大夫來班上進行“愛牙”宣傳,並由保健室大夫的到來引出
3、保健室大夫使用牙齒模型向幼兒示範刷牙(豎刷)的方法。
1、可通過說故事的方式,讓幼兒懂得保護牙齒的重要性。
例如:在給幼兒講完《小熊補牙》的故事後,與幼兒討論:
3、組織幼兒園觀看相關的宣傳片和圖片展覽,豐富已有的知識經驗,進一步瞭解保護牙齒的方法。
(1)牙齒的功能:咀嚼食物、幫助發音、維持正常的面容。
1、家長提醒幼兒在餐後漱口,並指導幼兒用正確的方法刷牙。
第2篇
1、9月20日將是我國第xx個全國“愛牙日”,活動主題為“健康口腔,幸福家庭”。旨在發揮家庭的優勢和作用,提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關注程度和能力。
2、班級老師根據幼兒年齡特點,在幼兒牙齒的構成,牙齒的保健等方面給與幼兒知識上的拓展。讓幼兒從小養成愛護牙齒、保護牙齒的意識。
1、保健老師通過網站、櫥窗、大螢幕向家長宣傳“愛牙日”。
2、各班級根據本班幼兒年齡特點,對幼兒進行“愛牙日”的教育活動。
3、大班:“擁有健康口腔,笑容和諧美麗”主題繪畫(後期展示)。
2、下午部分大班幼兒進行大班:“擁有健康口腔,笑容和諧美麗”主題繪畫。
第3篇
3、事先提前兩天與幼兒找幾個蛋殼,洗淨後把每個蛋殼的一半浸醋裡。
健康衛士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。
1、師:"請小朋友先說一說牙齒有什麼作用?"(引導幼兒發散思維,對積極回答的幼兒給予肯定和表揚)
2、請小朋友每人吃一塊餅乾,通過嘗一嘗餅乾讓幼兒體會牙齒的作用。
3、師?"剛才小朋友吃過餅乾,請小朋友互相看看牙縫裡多了什麼?"(殘渣、碎屑)"如果不弄掉會使牙齒變得怎樣?"
4、出示小實驗,請幼兒觀察,撈出浸在醋裡的蛋殼,請幼兒看看、捏捏、說說蛋殼有什麼變化?並比較浸在醋裡的`蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什麼不同?(浸過醋的蛋殼變黑、變軟了)並討論:蛋殼為什麼會變黑、變軟了?
教師小結:醋是酸的,醋會腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼就會變黑、變軟了。
5、找齲齒:請幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長齲齒?
(2)、重點請長了齲齒的小朋友說一說長了齲齒後的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的?
7、教師結合教學掛圖小結:食物吃到嘴裡後,會有殘渣留在牙縫裡,嘴裡唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸,日子久了,這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣,使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉,牙齒就會變黑,發生齲洞,變成齲齒,也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以後會牙疼,還要請牙科醫生給你治療,所以請小朋友一定要注意保護好自己的牙齒。
10、教師指導幼兒用正確的方法刷牙,欣賞兒歌:刷牙歌。
教師總結保護牙齒的有關知識:第一,當牙齒活動時,不要用手去搖它,這樣會影響恆牙的萌出,並容易引起感染髮炎,要讓它自己脫落。第二,當新牙快長出時,不要用舌頭去舔它,這樣會使牙齒長的不整齊。第三,當乳牙還沒掉,新牙就從旁邊長出來,或者有些小朋友的牙齒掉了很長時間,還沒長出新牙,應當讓爸爸媽媽帶到醫院請醫生看一看。第四,要早晚刷牙,飯後漱口,不多吃糖果,不挑食,多吃含蛋白質和鈣質的食物。
1、與家長配合,請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。
2、引導幼兒開展"比比誰的牙齒好"活動。(利用小朋友在幼兒園吃點,教師提醒幼兒吃完點後要漱口,保持口腔衛生,養成保護牙齒的好習慣。)
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