新來的老師自我鑑定2篇 發現更好的自我:新任老師自我評估
“新來的老師自我鑑定”是每個教師入職時必須進行的一項工作,通過自我檢視和評價,幫助新老師更全面地瞭解自己的教學特點和優缺點,從而更好地適應新的工作環境,提高教學質量。本文將從實際角度出發,探討如何有效地進行“自我鑑定”。
第1篇
從__年_月畢業_月份開始工作到現在已經接近一年。經過這一年的努力工作和不斷學習,收穫頗多。回顧過去才能更好得看清未來,在此談談自己這一年來的好的和不足的地方。
在大學裡就聽到過我們當時的院長談“教師專業發展”,今天又聽到我們的新校長作了有關“教師專業發展”的專題講座。教師不僅僅是個職業,更是一個專業,也就是說並不是每個人都能幹好教師這行。
教師專業發展,關鍵要提升教師自身的素養。因此這一年來我一直堅持參加了學區裡的師德培訓和班主任培訓,還有學校裡的老師開展的專題報告活動,看了多本教育理論發麵的書籍,並撰寫了讀書筆記,為要提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。
平時,我虛心向學校優秀的老教師學習教學經驗,共同工作,共同學習,共同進步。
“學高為師,德高為範”。作為一名新老師,自身的學識相當重要。
工作以來,我不斷學習,絲毫不敢鬆懈,訂閱了《國小數學教師》、《國小數學參考》等教育期刊,學習教學設計、案例和論文的書寫,繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。同時注意改掉自己一些不好的行為習慣,努力做學生的典範。在課外與學生積極溝通,瞭解他們心裡所思所想。我做到課前認真備課,課後撰寫反思,以提高自己的教學能力。
除了參加__教師進修學校的新教師培訓,我還參加了學區裡的骨幹教師培訓班的優秀彙報課,聆聽了多位優秀骨幹教師班的教師的課,領略了我們__學區多位優秀教師的風采和教學技能,學到很多,還參加了上__區的教學連片活動,聽取了兄弟學校的幾位優秀教師的課堂。
並且在自己的學校開出了《兩位數的除法》和《植樹問題》兩堂公開課。雖然有過機會鍛鍊,可我的教學方法還不是很成熟,因為許多老教師的提點,我已學到不少並繼續努力。
班級管理中,我擔任四年級兩個班的數學教學任務兼_班的副班主任,幫助正班主任開展班級管理。組織好班幹部管理好班級、分擔各項工作,讓班幹部做小助手,充分發揮他們的管理能力。在平時,我也積極關心學生的學習與生活,做好和學生家長的溝通。
我還建立了自己的新浪教育部落格__,來記錄自己在教學路上的點點滴滴。
經過一年的工作與學習,我自感收穫頗豐,但還是有很多不足的地方。首先我覺得我的教學設計能力還有待提高;其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學中有些事情時還過於急噪,需要有更多的耐心。希望在今後的工作學習中,我能改善不足,發揚優點,在教育的路上越走越好!
第2篇
時光飛逝,一年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝。過去的一學年中,在學校領導的關懷和正確指引下,在學校教師的幫助下,我較好地完成了本學期的各項工作任務。回顧一年來的工作,忙碌伴隨著充實,汗水浸潤著收穫。
在思想上,我身為一名黨員教師,這一年來我堅持定期學習,將自身修養與黨性提高相結合,不斷提高自身思想覺悟及政策水平。此外,我嚴格遵守學校各項規章制度,並積極配合學校工作,認真有效地完成學校及上級領導佈置的任務,表現出極好的組織紀律性。
在工作上,作為一名青年教師,從上崗第一天起,我便深切地認識到自己肩負的責任之重大,提高自身的專業素質和思想水平,是我的首要任務。一年中,我本著全心熱愛教育事業的精神,實施愛的四有,關愛學生,真誠奉獻。每天踏實工作,在實踐、探索與反思中,不斷汲取優秀教師的寶貴經驗,反思自己的課堂教學,找出自己的缺陷,找準提升點,不斷提高自身業務素養,在業務能力方面,我積極參加教研活動,20__年_月份參加了南平市新任教師的在職培訓,收穫頗多,再是簡單班級管理和學科教學上有了很大的提升。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感,一如既往地踏實工作,以不懈的探索和實踐來回報華山學校對我的培養。
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