關於考試心情作文3篇 “考試之微光：瞬間定格，心情流轉”

這篇文章將圍繞著“關於考試心情”的主題展開，探索考試過程會考生的內心世界。無論是緊張，焦慮還是興奮，每個考生的心情都是獨特且值得傾聽的。我們將分享一些考生在考試期間遭遇的各種心情，並提供一些應對壓力的方法，希望能幫助讀者在考試中保持積極心態。

第1篇

“大考”期末以後，我的心情很沉重，心想：這次考試，我好差勁！為什麼這樣想呢？因為……待會兒你就知道啦！

先來說說語文，只考了94（哦，可憐的人！），我把寫比喻句寫錯了（這都會錯！），扣兩2分（2分那！要我的命！），把冠龍的冠注音注錯了，扣1分，班上很多人都錯（又找藉口哩！），作文扣2分（又扣了2分，哦，天哪！），至於另外2分嘛，我就no（不）知道了。

再來說說數學，考了99（還不錯哦！），我把數角中的數鈍角（答案：3個）數成了1個，扣1分（還好，100分跟我擦肩而過）。

“大考”讓我發揮失常了，我相信這是第一次也是最後一次。

這次“大考”我的`總得分是——193，我對自己特別不滿意，因為沒有達標（我爸爸出的：98），所以很不滿意，總之下次得努力才行哦！

第2篇

最幸福的事情是什麼？對於國小生來說，那肯定就是放假了。

考試過後，同學們終於可以鬆口氣了，他們有的激動萬分，有的臉上露出喜悅的笑容，還有的竊竊私語，與小夥伴們一起討論放假可以幹什麼……我的心情也十分開心，欣喜若狂。回想起這學期以來，我經歷過無數的困難，但我都把它們克服掉了。現在我可以休息一下，早上不用起的那麼早，同時也可以去遊覽其他國家、城市的風光，是多麼愜意的一件事。

回到班裡才聽說，這次由於學校施工，所以散學典禮取消了，老師也就直接把暑假作業給我們佈置了。這次作業挺少的，本來我滿腦子都在想晚上去哪裡吃飯，有什麼安排？結果放學時老師把我和幾位同學給留下來了，我們的心情都忐忑不安，不知道老師的葫蘆裡究竟賣的是什麼藥。就在我們神情困惑的時候，老師總算揭開了謎底——原來是要我們完成一項調查作業，要我們自己討論一個調查的物件，然後進行深入研究、得出結論。

唉，為什麼一定要做作業呢？我十分沮喪。但轉念又想，老師不辭辛苦的給我們佈置作業並檢查，不就是想讓我們對學習有所提高嗎？雖然考完試可以放鬆了，但是要再加鞏固複習。我這次考試時有一道題，因為沒有換算單位，所以給我留下了一些遺憾。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”雖然已經考完試了，但我們也不能忘掉學習。勞逸結合，過好整個暑假！

第3篇

其中讓我考得最不好的地方就是奧數，因為我以前奧數總是考49分，而這次卻考37分，和以前差十幾分，而我以前考得最少的一次還是40分，現在四年級了，我不是比以前進步了，而是比以前退步了，別人說越大考的分越好，而我是越大越往下退步，跟別人是相反的，有的人特別差勁，而這次考得比我還好。但是我奧數考得不好的真正原因是我在宿舍裡鬧，鬧的整天不睡覺。讓我奧數上不應該錯的給錯了，不該錯的也錯了。

從這次考奧數中，我體會到了要在暗中默默地學，跟別人一樣比以前考得更好。