課代表檢討書7篇 “呼喚成長：課代表的革新與自省”

《課代表檢討書》是一封學生代表就自己在學校活動中的不當言行向老師和同學道歉的正式文書。通過這篇檢討書，課代表認識到自己的錯誤，積極承擔責任，並表達了改過自新的決心。這封檢討書不僅反映了課代表的成長與進步，也為其他學生提供了一個寶貴的教訓和借鑑。

第1篇

在數學考試中，本人由於想通過考試，平時又不努力學習，因此在考試中想利用作弊來通過，對這件事我在此檢討，誠懇反省。

在考試時想著作弊不會被老師發現，但事實證明我錯了，站在講臺上的老師對同學的一舉一動看得清清楚楚。

事後，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認識到了錯誤，自己也反省了好幾天，我真的錯了，要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。

像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學幫我，也使他做錯事，想想作弊真的是害人害己啊！

老師經常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉的。

考試作弊說明我是一個不講誠信的'人，同學會從此看扁我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了，後悔也沒什麼用了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求學校的原諒，因為我真的知道錯了。

認識錯誤未必需要長篇大論，在此誠懇接受學校處罰，因為錯了，會改正，希望老師和同學和學校監督我，讓我更正確地走我的人生。

第2篇

我是xx，我現在非常抱歉，自己沒有做好本職工作，現在問題發生了我就應該好好的看待，當然這些都不應該耽誤，我想我應該有一顆責任心去做好這些，現在我想自己作為一名數學課代表，這些都是最簡單的事情了，只有不讓大家對我失望才是真的，這讓我感覺辜負了大家，現在我就是想著怎麼去做好這些，這次事情我一定要好好的檢討，當然我是下了決心的，既然自己準備去做這件事情了就應該有所覺悟，我應該對自己負責，現在開始我一定會好好的做好數學課代表。

這次事情我應該從自己自己近期以來的表現檢討，首先這是一個非常不好的情況，在工作當中沒有一個好的態度，這非常不應該，態度決定一切，這一直在影響著我，這段時間我對自己的本職工作忽略了很多，我也知道這非常不好，我既然做了就一定要承擔起責任，這是我應該做好的，今後的學習當中我會把這些完善好，這次我工作做的不好，這是我的責任，作為數學課代表我沒有一個好的態度是不行的，我想不應該讓自己處在這麼一個狀態下，我想在今後的學習當中只有把這些完善好了才是實在的，一定要在工作當中不斷的加強自己，這次我沒有及時的收作業，耽誤了大家的.時間，我當時還是在上課的時候收的。

現在想想我實在是對不住您，我覺得這些都是可以糾正的，但是我這次沒有完善好自己，這就不應該了，我想一定要讓自己把這寫做好才是，今天我就讓您失望了，上課的時候收作業耽誤您講課了，過去我是絕對能夠做好這些的，不管是什麼時候我都在吸取經驗，耽誤一份鍾就是耽誤班上所有同學幾十分鐘，這次我沒有及時的收作業，我也是忘記了，我知道作為數學課代表，我的本職工作，經常都在做的這些不應該忘記，所以還是我自身的問題，我不應該讓自己的時間再這麼消磨下去了，我想不管是什麼時候都應該清楚這些，現在的我真的感受到了自己身上的壓力，往後的生活當中我還會繼續完善好自己的，一定虛心接受批評，堅定自己意志。

工作失職這是一個大問題，數學課代表這一職務我一定要做好，我想了很多，我現在一想起這些就非常有信心，今後的工作還很長，請老師相信我。

第3篇

由於本人擔任這一學期的英語課代表，但是卻常常出現作業沒及時收齊的情況，我的工作沒做好，特此寫下這份檢討書。英語老師每個星期三的中午都要給我們課代表開一個會議。在這個星期三，章老師讓我們每人寫一份檢討書，因為她對我們英語課代表很不滿意。

這個學期已快結束了，如今我這個英語課代表還是沒能管理好同學們的作業質量。每次交作業的時候，最多隻能收齊三十多本作業本，我很愧疚，因為我沒能讓同學們把作業本交齊，是我太沒有能力了。

我的記憶能力很差，只要背誦到很長的英語課文，我總是很慢的背出，我自己都沒背出就更沒有能力去管別人了。當我管別的同學時，我總是說，你怎麼能這樣。其他的.同學都會指責我：“有你這麼不好的英語課代表的嗎，你根本就不配當。”我頓時感到很失落，他們怎麼會這樣評價我呢？我就覺得我自己的能力太弱才會讓同學門覺得我是這麼的不好。

自從當上了英語課代表，有的同學就會說我，變成了另一個人。因為他們覺得我變的驕傲自大，或太凶了，我一點兒也不生氣，因為這正是我的缺點，本來就應該改正。也有的女同學說我是課代表中最負責任的課代表，從來沒有鬆懈過，這使我感到很欣慰。我自己也知道我在英語學科上花的時間很多，每到下課，我就催同學們交作業背誦課文。

所以我要認真的作好我分內的工作，讓咱們班級英語學科更上一層樓！

第4篇

對不起，這次我忘記收作業了，如果不是班長把作業交給了老師我將會影響老師的工作，非常對不起老師我錯了，以後我一定會記住自己的責任。

作為語文課代表，我沒有做到一個課代表應該做的事情，沒有把老師佈置的作業及時收上去交給老師是我的錯，我完全忘記了，我沒有把工作記住，老師都已經給我時間要我在昨天就要把所有人的作業都要收上去，我卻沒有做到，犯下這麼大的錯讓老師失望了，我是一個不稱職的課代表。

我能夠被老師選中成為課代表，我就應該好好負責做好自己課代表的工作，及時傳達老師的安排和作業收繳任務，做好工作給老師分擔工作壓力，老師教導我們學習每天需要忙碌的事情非常多，需要操勞的事情更是多，我卻沒有做好自己的工作讓老師沒有能夠按計劃完成工作，影響到了老師的安排是我的錯。

我經過了這次錯誤我深刻反省自己，我是課代表，我身上肩負著語文老師交給我的任務我得到了老師的信任就要給老師一個滿意的答案而不是拖延老師同坐，不管學習任務有多忙，也沒有老師的工作忙，我沒有做好自己的工作是我的'錯誤，我不該這樣做，我錯了，以後我一定不會犯。以後老師下達的命令我會第一時間就最好工作安排，第一時間去去完成，不會在讓班長給我收尾，自己報工作做好把自己的任務做到位。

我很慚愧辜負老師的信任，一個人的能力有多強不在與做的有多好，而不在於執行能力有多強，我的執行能力沒有達到要去，拖拖拉拉這樣的錯誤我錯誤了以後我一定不會在犯了我連收作業這樣一個簡單的事情都不能夠做好又怎麼能夠完成其他任務，又怎麼能讓老師放心呢、我不該犯這樣的錯，不敢一直錯下去，我知道了自己的問題就應該及時糾正自己的問題，以後一定牢記自己的責任，做了語文課代表就要遵守自己的職責，就要做好自己的事情，這次的失職雖然老師沒有怪罪我自己也非常過意不去，覺得愧對了老師的信任，我沒有做好自己的工作，辜負老師，作為學生我沒有遵守自己的承諾我非常懊惱。

我特意寫下這份檢討書，只希望能夠得到老師的諒解，我願意承擔自己的錯誤，給老師添麻煩非常抱歉，對不起老師讓您失望了。

第5篇

星期五下午，因為我忘記了去數學老師的辦公室搬《數學知識與能力訓練》，所以才導致了有許許多多的同學沒有拿到數學作業。

我認為班幹部都因該履行自己的職責，一個班幹部如果沒有履行應該履行的.職責，那樣的話是很不應該的。而我身為數學課代表，我沒有履行我應該履行的職責，雖然我只是第一次沒有履行自己的職責，但我自己還是認為這是很不應該的，我認為班幹部一學期應該沒有一次沒履行自己的的職責才對。

二、記錄有哪些同學沒有交作業或者有哪些同學沒有來學校上課。

三、下午放學的時候去數學老師辦公室將晚上的作業所需要的練習本搬到教室裡來，讓組長髮給同學們。

以上的幾種職責我一定會嚴格履行，請老師以及同學們監督。我以後要牢牢地記住下午一定要去數學老師的辦公室搬數學知識與能力訓練，家庭作業本等數學類作業本，並且讓組長將作業本發到每一位同學的手上。

第6篇

星期五下午，因為我忘記了去語文老師的辦公室搬《語文知識與能力訓練》，所以才導致了有許許多多的同學沒有拿到語文作業。

我認為班幹部都因該履行自己的職責，一個班幹部如果沒有履行應該履行的職責，那樣的話是很不應該的。而我身為語文課代表，我沒有履行我應該履行的職責，雖然我只是第一次沒有履行自己的職責，但我自己還是認為這是很不應該的，我認為班幹部一學期應該沒有一次沒履行自己的的'職責才對。

2、記錄有哪些同學沒有交作業或者有哪些同學沒有來學校上課。

3、下午放學的時候去語文老師辦公室將晚上的作業所需要的練習本搬到教室裡來，讓組長髮給同學們。

以上的幾種職責我一定會嚴格履行，請老師以及同學們監督。我以後要牢牢地記住下午一定要去語文老師的辦公室搬語文知識與能力訓練，家庭作業本等語文類作業本，並且讓組長將作業本發到每一位同學的手上。

第7篇

因為未及時收集班上數學作業造成的失職實在是令人感到抱歉，曾經在老師支援下成為數學課代表的榮耀在此刻的失職面前變得黯然失色，明明承擔著老師與同學們的寄託卻未能在學習生活中履行好數學課代表的職責，等到失職的問題產生以後再來進行道歉無疑是辜負了老師對自己的寄託，因此我對自己身為數學課代表卻做出失職行徑的事情進行深刻的檢討。

想要成為數學課代表除了相應科目的成績優異以外還要得到老師的認可才行，實際上在自己剛剛成為課代表的時候還是能夠很好地履行自身的職責，無論是收作業還是分發試卷都能夠在老師的安排下完成，即便老師臨時有事不在教室也會很好地安排班上學生進行自習，因為我知道只有完成老師託付的任務才能在學習生活中成為優秀的課代表，然而這次自己連數學作業都未能及時收上來的行為實在是讓老師失望，這種明顯的失職行為發生在自己身上則意味著這段時間的課代表工作鬆懈了不少。

對於學習以外的事物不夠用心則難以履行好課代表的職責，誠然自己的數學成績不錯也無法成為自己失職的理由，若是不將課代表的工作放在心上的話又怎能完成老師安排的相關任務，而且我應該對自身的工作用心一些才能從中得到同學們的認可，然而這種失職的現象對自己來說卻是逐漸變得懈怠的表現，若是不能引起足夠的警惕只會在今後陷入更嚴重的失敗以後為此感到後悔，所以我要感謝老師的批評能夠讓自己認識到數學課代表的職責所在。

想要在課代表工作中獲得老師的信任自然需要樹立為師生服務的意識，畢竟對於班級的.發展而言優秀的數學課代表是不可獲取的，作為班幹部的一員自然要對待工作盡心盡力才能履行好自身的職責，明白這個道理以後便會發現這次的失職被老師批評是理所應當的，起碼我能從中認識到自身的不足並通過後續的努力追趕上來，而且老師的批評也意味著自身還存在著可以被拯救的價值，若是老師不批評自己的話可能還會讓我產生被放棄的錯覺。

既然肩負著數學課代表的職責就應該做好這份工作才行，無論是老師的安排還是學生的疑慮都應該將其圓滿解決才行，既然已經在工作中出現了失職行為就應該將功補過來證明自己，牢牢把握這個來之不易的機會並做好數學課代表的相關工作才是彌補失職過失的方式。