元旦活動方案模板3篇 元旦慶祝活動方案模板：讓您的節日更精彩！

本文提供一份元旦活動方案模板，旨在幫助大家規劃出一場有趣又富有創意的元旦慶祝活動。模板包含活動主題、時間安排、參與人員、活動內容等方面的設計，可靈活調整適應不同場合。讓我們一起來創造一個難忘的元旦慶典吧！

第1篇

山西財專貿經系20××級工商管理班，自組建以來，團結向上、嚴謹務實。班級活動有聲有色，並得到任課老師的好評。

大一的元旦是在學校舉行的，主要活動是包餃子，聯歡會；大二的有元旦是在太星酒店過的，活動形式為聚餐。而大三這一年元旦怎麼過？對畢業班學生更有意義，就成了擺在我們面前的話題。我們要堅持民主集中的原則，鼓勵大家建言獻策。原則是既要與眾不同，又要節省經費（在1000元左右），並且突出特色，讓同學們都能積極參與近來。

為同學們過好新年，促進班級友誼的目的。我經過細緻調查和計算，特將元旦活動策劃如下：1、滑冰；2、去ktv唱歌。

1、滑冰：12月22日星期五（聖誕前夕）具體時間：14：00—23：00

2、唱歌：12月29日星期五（元旦前夕）具體時間：14：00—20：00

1）鑑於本班有一部分同學沒有滑冰歷史的緣故，活動以前統計全班會滑冰同學的數量，進行“一幫一”結對子；

2）12月22日中午1：30在北院門口集合，徒步前往北極熊真冰場；

4）在大家初步學會的情況下（不經常摔交自由滑行）玩“大龍”遊戲等；

1）我們包了五個ktv包間，所以事先分組很重要，基本按照同學之間感情程度進行分組，每組10人，保證大家無拘無束，盡情發揮，每組特設組長一名（學會並負責教會組員使用點歌機）；

2）12月29日星期五中午1：40在南院門口集合，徒步前往；14：00—16：00為大家自由活動時間，相互拜年，聯絡感情；

凡獲勝者都可獲得紀念品一件，凡是落敗同學為大家歌唱一首；

3、上述兩項活動，班裡僅出活動費用，其他個人費用班裡概不負責

其次，活動具有刺激性和互動性，在滑冰活動中，大家互相幫助，是增進了解和友誼的好時機。

再者，活動具有展示性，現在大學生都是多才多藝，ktv為大家提供了一個很好的展示平臺。

我們的口號是“滑出精彩”“唱出風采”“相親相愛一家人”

第2篇

為了全面貫徹高校教育方針，促進在校學生德、智、體全面發展，豐富同學們的業餘文化活動，發揮每一個人的特長，反映同學們的真實水平，體現當代大學生的精神風貌，提高同學們綜合素質、培養同學們團結協作、頑強拼搏的優良精神品質，於是我係大力推動文藝與體育等健康向上的活動，及時傳達院級精神，我院特在元旦期間舉辦“****年元旦遊藝晚會”。

元旦晚會傳單要求：形式不限，構思新穎，以元旦晚會為主題。

廣陵學院網上公佈。要求：以此次活動為主題，介紹本次活動的內容、時間、地點，及本次活動的贊助商

專業的廣播電臺專題宣傳要求：形式不限，構思新穎，以元旦晚會為主題。

成立晚會籌備小組，確定晚會節目。並邀請校內及各大高校著名的樂隊、勁舞隊、劇團進行表演，力求節目質量。

1、校內樹立以此次活動為主題的宣傳版，張貼宣傳海報。

4、晚會開始前後的現場秩序的維持工作及各項後勤保障工作。

後期活動工作：宣傳費用：噴繪海報宣傳板活動費用：音響裝置舞臺佈置請柬化妝品服裝租借熒光棒鮮花

巧力搬物節目組成員：8人所需道具：兩個筐、氣球遊戲規則：分2組進行比賽，每組2人，時間為一分鐘。在場地兩端各放置兩個筐（兩個筐中放滿氣球，另兩個不放），從放置球的筐中取出求，用頭和肩膀夾住迅速跑向另一端，將球放入筐中，每次兩人進行比賽，運送球數量多的為勝。獎勵方法：一分鐘運3—5球獲2張獎票，6個以上獲3張獎票，參與者1張

心有靈犀節目組成員：8人所需道具：詞彙卡遊戲規則：兩人一組，面對面，將各種詞彙分為若干類，選手可自主選擇一類，一人用身體語言比劃，另一人猜，在一分鐘之內才對3個者即過關，選手有兩次放棄權。獎勵方法：在一分鐘內猜對3題者獲得2張獎票，3題以上的獲3張獎票。

“iq”大比拼節目組成員：6人所需道具：0號圖紙10張、記號筆2支遊戲規則：本遊戲採用抽題的形式。參加者如果能答對題卡上題目，即可獲得獎票2張。（答題後要求交還題卡）獎勵方法：答對1題，獲獎票2張

搶凳子節目組成員：6人所需道具：凳子3張哨子1個遊戲規則：每輪遊戲需5人蔘加。遊戲場地中央會擺有3張*攏的凳子，5人圍著凳子各站定一個點。根據主持人的提示，5人圍著凳子走動或做其他動作，待主持人哨聲響後，能迅速搶做到凳子的那3人即勝出。可獲獎票3張，其他兩人各獲獎票1張。獎勵方法：搶到凳子的3個各獲獎票2張，其他2個參與者各獲獎票1張。

運氣球節目組成員；6人所需道具：氣球20個繩子游戲規則：此遊戲為兩人制，要求兩人背對背，中間夾著氣球走動。如果兩人能在一分鐘內把氣球運到指定位置即可獲得獎票1張。一分鐘內可運兩個氣球到指定位置，兩人各獲得獎票2兩張，一分鐘內可運氣球三個的各獲得獎票四張。獎勵方法：一分鐘內只運一個氣球獲獎票1張，運兩個氣球獲獎票2張，運三個氣球獲獎票3張。

第3篇

為豐富校園生活，積極推進我校元旦傳統專案暨全明星評價特色。在辭舊迎新之際，經研究決定，我校開展20xx年“星星在行動”遊園活動。具體方案如下：

1、注重過程評價。通過一學年學生得星數的統計，考察在校的表現。得星數越多者得到的遊園卡越多，參加的專案越多，拿獎品機會越多。

2、通過遊園活動，引導學生開展有意義的課間活動，培養學生積極參與意識和合作能力。

3、感受節日的快樂氣氛，體驗與老師和同學共慶節日的快樂情緒。

4、通過購物區購物活動，體驗英語購物情景，在活動中培養交往能力。

1．迎新主題晨會（12月28日下午1點集中操場，預計30分鐘）

2、學習英語購物用語，人手一份英語購物用語宣傳單，利用英語課滲透並在購物活動中運用。

3、“星星在行動”樂遊園活動和購物街活動（12月28日上午1:20—3:50）

a檔獎品區（過關10項以上）：b檔獎品區（過關5-10項以上）c檔獎品區（過關1-5項以上）

（1）位於操場中心擺開，可用桌子，可用墊子，但所有道具自行解決。可以鋪上桌布、製作宣傳海報等。

（2）為場地佈置方便，安排六（2）班協助佈置現場。

（3）做好分工合作，安排學生分別擔任收銀、記賬、營業員等職務，儘量考慮周密。

（4）參與購物活動的學生必須熟悉英語購物用語，以便運用。

遊戲名稱：聽鼓聲團團抱承辦班級：一（1）活動地點：一（1）

遊戲方法：教師令10個學生站成一個圓圈，沿逆時針方向慢跑，一個小裁判打鼓。當裁判突然喊：“4個”或其他數字時，學生應立即與臨近的同伴按所喊數字抱成一團，沒有及時抱成團的人淘汰。

2、聽到鼓聲後應馬上抱好站住，沒有及時抱成團的人淘汰。

遊園專案：趕“小豬”承辦班級：一（2）活動地點：一（2）教室

玩法：發令後，站在起點，用小棒把大皮球在自己的跑道上準確地趕到終點，先到的前三名獲勝。

遊園專案：貼鼻子承辦班級：一（4）活動地點：一（4）教室

遊戲名稱：遊戲規則：來活動的小朋友用紅領巾矇住眼睛，然後給黑板上的頭像貼鼻子，貼到指定的區域就能過關。

遊戲專案:百花齊放承辦班級：三（1）班活動地點：二（1）班

遊戲內容：每人三個沙包，站置安全線外，投擲入臉盆即過關。

遊戲規則：低段——2米外中段-----3米外高段——4米外

遊戲名稱：請鍵入甕承辦班級：三（2）活動地點：二（2）班

遊戲規則：參賽者在一分鐘內，將提供的5個毽子中的三個踢入規定的筐中，即可過關。（起踢線低段1、5米中段2米高段3米）

遊戲名稱：巧算24承辦班級：三（3）活動地點：二（3）班

1、給定四個自然數，通過+，-，×，divide;四則運算，可以交換數的位置，可以隨意地添括號，但規定每個數恰好使用一次，連起來組成一個混合運算的算式，使最後得數是24。

2、一人計算，其他人不得提示，在30秒內算出即可通過。

遊戲名稱：“筷樂”家族承辦班級：三（4）活動地點：二（4）班

遊戲規則：在規定的區域放置一個啤酒瓶，將提供的筷子投入瓶酒瓶中即可。低段過關為1根，中段為2根，高段為3根。

遊戲名稱：拋接繡球承辦班級：三（5）活動地點：二（5）班

遊戲規則：2人一組，一個人負責拋，一人負責接，每組有三次機會，接中兩個過關！每次四組同時進行！

遊戲名稱：掌上明珠承辦班級：三（6）活動地點：二（6）班

規則：參賽者將乒乓球放在乒乓球拍上，手端球拍從起點走到終點，乒乓球未落地即過關。

遊戲名稱：魚兒魚兒—水中游承辦班級：四（1）活動地點：實驗室1

遊戲規則：每次請4名同學進入場地，拿釣魚杆釣魚。站在指定位置，一分鐘時間內，用磁鐵將魚池裡的小魚釣起。達到要求的同學即可過關。

遊戲名稱：夾彈珠承辦班級：四（2）活動地點：四（2）實驗室2

遊戲規則：15秒內將一個碗內的彈珠夾往另一個碗，以成功的個數判斷是否過關。低段5個，中段8個，高段10個。

遊戲名稱：兩人三足承辦班級：四（3）活動地點：內操場（東）

遊戲規則：參賽選手以兩人為一組，隨機2組同時進行比賽，獲勝的隊伍即過關。

遊戲名稱：套圈承辦班級：五（3）活動地點：內操場（西）

遊戲規則：每個人有5次機會（5個圈），套中的礦泉水瓶相對應的獎品歸個人所有。

5-6年級必須套住3個圈，3-4年級必須套住2個圈，1-2年級必須套住1個圈方可獲獎。

遊戲名稱：飛鏢達人承辦班級：六（1）活動地點：一（3）班

遊戲規則：在一定的距離投鏢三支，合計超過15環者，即為過關。低段起投線1、5米。中段2米，高段3米。

4.現場佈置：除主席臺上用橫幅外，其餘用連廊裡用燈籠、拉花、氣球等佈置一樓校園。

（1）事先讓本班學生嘗試，根據實際情況及時修改方案。

（2）做好場地佈置：各班前門為入口、後門為出口，貼好指示；入口處張貼遊戲規則寫真貼，教育學生看清要求，或事先上校園網瞭解遊戲規則（學校統一製作、發放）；教室內桌椅根據需要排列，不需要的靠北邊窗戶整齊擺放；黑板上寫著遊戲名稱，並配圖裝飾（也可根據遊戲內容加必要的說明和圖示）。

（4）教育學生遵守秩序，做一個文明的馬國小生。參加任何一項活動需在入口處排隊靜候，正副班主任要分工合作，適當安排學生輪流協助管理。場地安全負責人要經常巡邏，及時處理安全隱患，也可及時調整不妥之處。

（6）班主任根據學生一學年的表現發給星星卡，作為參與遊園活動的遊園卡，參與一項活動需遊園卡一張。（遊園結束後，班主任將遊園卡交到大隊部，迴圈利用）（各班於12月28日之前完成遊園卡兌換）

（7）學生人手一張“樂遊園活動券”，用來記錄過關情況。凡過關，由負責老師在相應的遊園券欄目裡簽字證明。

c檔獎品過關1—5次b檔獎品過關6—10次a檔獎品過關10次以上