有關雨的國中託物言志作文3篇 《如何向雨致敬——探討雨水在生活中的意義》

本文收集了多篇有關雨的國中託物言志作文，作者們從不同的角度描繪了雨的形態和意義，探究了雨對生命和社會的影響，表達了自己對於雨的情感與感悟。這些作文有些溫馨感人，有些深情激盪，值得一讀。

第1篇

今天下午，老師在班級上下了一道“聖旨”，要我們到池塘邊觀察魚兒。我們聽說是到外面“活動”，就非常開心。排著隊來到池塘，這時，天正下著牛毛般的細雨。雨中的魚池，顯得很活躍。一圈圈微弱的漣漪，一顆顆朦朧的雨珠，匯成了一首動人的輕音樂。

老師說，讓我們圍繞著池塘，站在架空層下，選定一條魚兒，圍繞著它來觀察，並要準備寫作文。於是，我鎖定目標，全神貫注地看著眼前這個不期而遇的小精靈。

只見它快活地在水中游來游去，一會兒到了左邊，一會兒又到了右邊，弄得我眼花繚亂。看魚兒遊得這般暢快，連我自己也想跳下去跟魚兒們嬉戲。很多同學都在問“魚兒在想些什麼”的問題。“它們在幹什麼？”“怎回事？”許多問題在同學們的嘴裡蹦跳而出，如同那水面上亂濺的雨珠一樣……

大家看了會，就失去了興趣。三心二意地左顧右盼，看完這條，看那條。咦，同學們哪裡去了？原來，很多人都跟著老師去了植物園，去了“沙漠”，觀察小動物呢。

突然，雨大了起來。“刷——刷——”隨著風，一陣又一陣灑在我們身上。我們便跑到植物園邊的教師飯堂等生活老師帶我們去宿舍沖涼。我們幾個男孩子等得不耐煩了，趁著老師走神的空當，跑到了“健身區”玩起了健身器材。老師含笑看著我們，可雨越來越大，在老師毫無“殺傷力”的斥責聲中，我們意猶未盡地回到了隊伍中。

第2篇

一個烈日炎炎的午後，天空烏雲密佈，好似一塊黑色幕布，把整個天空都籠罩著。小鳥在頭頂上盤旋;蜻蜓好似一架小小的飛機，貼著水面飛行;小螞蟻則排著整齊劃一的隊伍，猶如一條黑色的絲帶橫穿在小路中間。一陣陣狂風呼嘯而來，把地上的樹葉吹得漫天飛舞。小樹苗被吹得差點兒折斷了腰，電線杆上的電線被吹得發出“嗚嗚”的響聲。

忽然，天空電閃雷鳴。閃電劃破了烏黑的天空，彷彿把那塊“大黑布”劃破了一條大口子。震耳欲聾的雷聲似乎把大地都震得顫動起來了。天空的烏雲漸漸退去，換上了一層朦朧的面紗。

豆大的雨點穿過“面紗”落在地上，房頂上發出“噼哩啪啦”的聲音。雨越下越大，雨珠落在地上，濺起了一朵朵水花。過了一會兒，暴雨如注，雨水順著房簷傾瀉而下。馬路、街道瞬間變成了小河，向低處流去。街上的行人紛紛捲起褲腿，淌水“過河”。汽車在水中緩緩行駛，水面上形成了一層層的水波。

漸漸地，雨停了。雨後的天空碧空如洗，我推開窗戶，一股清新的空氣夾著泥土的芬芳，撲面而來。雨後的草地變得更加翠綠，小草在微風中向我點頭問好。小麻雀站在電線上梳理著身上的羽毛。池塘裡的小青蛙跳上荷葉，“呱呱呱呱”地歡快歌唱，彷彿在為這場雷雨喝彩。

第3篇

而我們，這些學子們，只得冒雨前行，前往學校。在途中，或許是最值得回憶的`時間。我們打著雨傘，在一滴一滴的水珠的衝擊下，向著學校奔去。

我就不一樣了。我是坐公交車去上學的。所以，我不會像在私家車裡的同學們一樣有那麼好的避雨環境。每每走到樹下時，迎接我的就是一份大禮——灑你一身水禮包。當然，正因此，我的衣服在抵達教室後，已經被洗了一遍了。同學驚訝地問了我一句：“柚子，你洗澡不脫衣服？”我很是尷尬的笑了笑，隨後跟不下三十個人解釋了到底是怎麼回事。回到座位上後，我看著自己的衣服，也是真的很想問我自己一句：你洗澡不脫衣服？然後，我就跟我自己也解釋了一遍……

還有一個很有特色的，就是週一的雷聲。那聲音深沉而又喑啞，彷彿是從地獄裡傳來的。我哼著雨一直下，但是那個雷聲，卻總是打斷我的思路。況且，我本身就有點怕打雷，這會好了，真是一份大禮啊。想想看，不時閃起的的閃電之光，一步步將雷聲送進我的心房。

路途遙遠且顛簸，上學路上堵車多。風又颳起雨未停，何能漫步且徐行？轟隆隆的雷聲縈繞在耳畔，彷彿要把天空切成幾段。

幸好，放學的路上就不再下雨了。但是，雨下過的痕跡，雷打過的痕跡，風颳過的痕跡，你可曾看到，也可曾聽到？