五年級第一學期美術教學工作計劃2篇 創意藝術閃耀五年級——優秀美術教學計劃

本文旨在介紹五年級第一學期的美術教學工作計劃。通過針對五年級學生的認知水平和興趣愛好，我們將制定一系列富有啟發性和創造性的教學活動，旨在培養學生的審美意識和藝術表達能力。通過這個計劃，我們希望能夠激發學生的藝術潛能，培養他們對藝術的熱愛與欣賞能力。

第1篇

新的學期開始了，對於五年級學生來說，經過前面幾個學期的學習，已經具備了一定的審美能力和創造能力。本學期的任務是使學生通過本冊書的學習，瞭解一些美術知識，進一步提高學生的欣賞水平及創作能力，並在此基礎上貫穿愛國、愛校、愛班、愛生活等教育，根據重點制定如下計劃：

五年級學生由於接觸美術作品和閱歷的增加，有了空間深度的感覺，逐漸擺脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風格，繪畫講究“象”，在表現物件時，繪畫風格傾向拘謹、工細、對於色彩的配置仍然比較大膽、總的來說處於眼高手低階段。

本冊教材共有20課，分欣賞、繪畫、手工製作三種課型，主要通過學習色彩知識、繪畫技巧、造型技能，培養學生的動手製作能力、創造能力和豐富的想象力。

（1）、認知目標：認識和了解西方繪畫藝術，開闊學生視野，瞭解人體基本比例；進一步學習色彩知識和構圖知識。

（2）、智力能力目標：培養學生的繪畫技巧和基礎造型能力；培養學生的設計思維能力。

（3）、思想品德目標：通過學習色彩、構圖、製作等知識，使學生的思維更開闊，並用美學的眼光去觀察生活中的事物，對大自然主生熱愛之情。

（1）、教師方面：改變原來的課堂授課形式，使學生多參與，教師起到啟發、誘導作用。

（2）、學生方面：讓學生之間建立起互幫互助小組，進行一幫一的學習，共同完成教學任務。

本冊教材的三、五單元為重難點，第三單元的構圖知識是第一次接觸，使學生理解上有困難，第五單元的人體比例說起來簡單畫起來難。

5、每單元（或訓練組）內容簡要分析，教學目標（認知目標、智力能力目標、思想品德目標）及重點、難點：

第一單元：通過欣賞表現動物的美術作品，瞭解更多的藝術表現形式。接著第二課進行動物的繪畫創作和製作。

第二單元：認識"文房四寶"進一步學習中國畫的用水用墨，畫一些寫意小品畫，教學目標是通過學畫中國畫，進一步感受寫意畫的水墨情趣。

第三單元：畫面構圖和景物主次安排，教學目標是教會學生選取景物和景物構圖的知識。畫面中各個物體的合理安排，主次安排等。

第四單元：人物畫的學習，學生通過量一量，測一測瞭解人體比例，並用速寫的手法畫一畫。通過做活動的小人，進一步瞭解人體比例和動態。用線描的形式表現照片中不同的動態。通過動手製作泥塑小人體驗人在運動中的變化規律。

第五單元：立體字、雕塑和廢瓶製作。本單元手工製作為主，瞭解不同材料表現不同的藝術形式，感受它們的藝術魅力。

第六單元：通過設計報頭、版報等，複習版面設計方面的知識，它們互相關聯，密不可分。教學目標是通過設計方面的練習，培養學生的創新意識，設計思維能力。重難點是各種字型、欄目、題圖、版面的設計。

第七單元：欣賞靜物畫，瞭解中外畫家的不同材料表現的靜物作品。學生進行靜物寫生練習。

第2篇

1、 激發和培養學生學習英語的興趣，發展學生的簡單英語語言技能，逐步運用英語進行思維的能力與習慣。

2、 在美術活動中學習常見的英語詞彙，在情境中能使用較為簡單的情景對話，能聽懂在美術課上的課堂用語並會作簡單的回答。

4、 培養學生善於從身邊的常見物開始學講英語的能力，培養學生在生活中能主動講英語的習慣。

1、 用英語進行上課問候，創設一些簡單的課堂用語進行設計問題，讓學生適應在雙語的環境中進行簡單的對話。

2、 在教學活動中學習色彩、動物的英語詞彙，逐步提高學生的英語詞彙量；熟悉美術課堂教學中的習慣用語，讓學生在雙語的氛圍中學習藝術。

4、 課堂教學中用瞭解國外畫家的英文名字及作品的英文名，擴充學生的詞彙量。

6、 教師在教室的環境佈置中使用雙語對照，讓學生有一個良好的氛圍。