主持人大賽策劃書5篇 《主持人大賽：讓你的主持夢翱翔》——策劃書

本文是一份主持人大賽的策劃書，包括比賽流程、評審標準、獎項設定等內容。本屆比賽旨在挖掘和培養優秀主持人人才，提高主持人的專業水平，為廣播電視行業注入新的活力。歡迎廣大主持愛好者積極參與！

第1篇

一、活動主題為豐富某某大學校園文化，彰顯某某大學文化氣質，增進某某大學文化底蘊，同時也為激發學生活力，活躍校園氣氛，為學生提供展現自我、提升自我、鍛鍊自我的平臺，提高學生綜合素質，同時也為挖掘具有潛質的優秀播音主持人才，某某大學最美聲音社團決定舉辦xx年某某大學首屆“挑戰主持人”選拔賽。

三、活動口號美麗某某，魅力大學，張弛有度，文雅靈動

四、活動時間海選：xx年11月10日下午南格物樓教學樓五樓

模擬主持彩排時間：xx年11月20日下午格物樓三樓會議室

五、獎項設定一等獎2名（獲得某某大學大型文藝匯演御用主持資格）

二等獎4名（獲得某某大學大型文藝匯演御用主持儲備資格）

三等獎4名（獲得某某大學最美聲音社團優秀播音主持資格）

六、競賽流程策劃共設海選、複賽、決賽三個階段。海選通過大賽網站下載報名表或到各年級最美聲音社團負責人處領取報名表。海選入圍的複賽選手張榜後直接進入複賽。海選在南格物樓教學樓五樓分考場進行，複賽在北格物樓三樓會議室分不同考場進行，決賽在多功能報告廳進行。

評委：最美聲音社團社長、副社長、各部部長、播音部全體成員（參賽選手除外）。

評委：語文教師，最美聲音社團社長、副社長、各部部長最終評委將商議選出10名優秀的選手，進入決賽環節。

內容：自我介紹（30秒）、才藝展示（1分鐘）、指定作品朗誦、模擬主持（2分鐘）。

評委：某某大學各部門領導，各年級語文教師，大眾評審團。

內容：閃亮登場（30秒）、才藝百分百（1分鐘）、妙語連珠（2分鐘）、模擬主持（2—3分鐘）。

2.主持人開場白以及介紹到場嘉賓以及比賽流程(5分鐘)

（1）閃亮登場。10位選手的個性登場，進行面向觀眾的自我介紹。選手按編號在背景音樂的配合下用自己獨特的方式依次做自我介紹(時間不得超過30秒)

（2）才藝百分百。才藝不僅侷限吹、拉、彈、唱、詩、琴、書、畫（1分鐘）

（3）妙語連珠。以抽籤的形式給每位選手安排一檔節目（如天氣預報、新聞聯播、娛樂新聞等等），讓選手即興主持自己抽取的那檔節目，考察颱風、主持能力以及隨機應變能力(時間不得超過兩分鐘)，每個選手主持完畢由評委點評

（4）模擬主持。進入決賽的選手自己選定採訪物件，採訪物件為班級同學，採訪內容要有針對性、目的性、教育性。如果採訪成績較好的學生，可以以採訪其學習方法、學習心得、學習計劃等方面展開；如果是成績較差的學生可以圍繞產生厭學情緒的原因、為什麼要違反課堂紀律等方面談起。要切實保證採訪質量，不得隨意、無目的性、無教育性的進行採訪。在複賽結束以後著手準備2—3分鐘的模擬採訪節目。

5.最後，在評委商議最終結果的同時，由校園歌手錶演一個節目，保持現場氣氛，以免冷場

七、活動人員分配活動總負責人：最美聲音社團社長楊柳

現場秩序的維護負責人：最美聲音社團採編部部長丁浩、各班級班主任、班長

資料的整理與發放負責人：最美聲音社團策劃部部長李世鑫

攝影負責人：最美聲音社團後期製作部籍永明、韓振宇

八、相關要求1.自備稿件須體現健康向上，活潑多樣，力求思想性、趣味性、藝術性統一。

2.選手參賽時須著裝大方得體，展現現代學生健康形象。

第2篇

圍繞愛國主義主旋律，緊密結合新時代學生現狀，挖掘學校學習、生活、工作中的亮點，促使學生更好地融入溫暖的學校大家庭，感受國家、社會對職業院校學生的重視與關愛，激發學生對生活、學習的熱情和積極性，挖掘廣大同學的內在潛能。

大賽以培養和發掘大學生的語言表達和思維邏輯能力、靈動應變能力，以鍛鍊實踐能力、發揮自身特長為目的，讓同學們從活動中活躍校園氣氛，增進同學們之間的友誼，同時為學校今後的工作、活動選拔主持人才，也達到了挑戰自我，鍛鍊自我的目的。

平面宣傳：20xx年x月xx日起，在鐵道館連廊、食堂連廊貼上海報進行宣傳。

網路宣傳：通過“xx職院鐵道工程系”等，對活動進行報道。

高效率、高質量的完成活動前期的海報及活動後期的微信平臺宣傳，負責活動當天的黑板佈置。

文藝部負責主持人的確定，對參賽選手的賽前準備資訊(系部+班級+姓名)收集整理，組織參賽選手賽前抽籤，決定出場順序，製作打分表。

組織部按照各系提供觀眾人數，提前劃分好現場觀眾座區。負責整場比賽的麥克、音響的除錯和配備。組織現場選手按順序候場、出場，維持會場紀律，保證比賽順利進行。

(另：各部門尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他部門工作，以加快整體工作程序。)

比賽前，請所有選手於鐵道館xx抽籤決定比賽出場順序。

a、自我介紹(x分)：要求普通話語言精闢簡練、新穎大膽、富有自我特色(根據個人需要，可準備一張帶有自己照片的ppt，請提前交給承辦方文藝部)。

b、模擬主持(x分)：選手可選擇一檔耳熟能詳的電視節目進行模擬主持，鼓勵對節目進行新的創意和編排，鼓勵加入個性元素包括：新聞類、體育類、娛樂類、訪談類、少兒類、英語類等，允許加入與觀眾互動的環節。(提前通知選手賽前自行準備，考察颱風及主持能力。)

a、繞口令(x分)：工作人員提前準備好繞口令，選手進行現場抽取，待準備xx秒後開始作答。

b、即興主持(x分)：包括主持、介紹、描述、互動、講解、突發情況處理，選手將在現場進行隨機選取題目，進行即興主持。

按比賽環節，由主持人按編號有請選手上臺，每位選手每進行一個環節由評審小組打分。

每進行一個環節由現場評委打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，按其餘評委打分的平均分記錄為最後得分(分值保留到小數點後一位)兩個環節得分加在一起，為比賽總分。

自我介紹：以簡練為主，語言表達親切自然，連貫流暢，要求普通話。若準備精彩充分有特色，可酌情加x分。(x分)

模擬主持：對節目風格定位準確，微觀語境把握得體。普通話要求吐字清晰、字正腔圓、流利標準，具備一定現場控制能力，與觀眾有恰當的互動、交流，若節目內容有創新，可酌情加x分。(x分)

3.繞口令：考察選手主持基本功，平翹舌，音節的發音準確(例如：易混淆發音n和l，h和f等...)口齒伶俐。(x分)

4.即興主持：考察的不僅僅是選手作為主持人的基本功，還有即興思維、語言組織的能力。(x分)

2、比賽中各系選手應當嚴格按照鐵道工程系團總支負責人安排，不得擅自進行在賽場內的活動。

3、各系選手務必熟讀策劃書，以防屆時不清楚比賽規則與流程而造成不必要的麻煩。

4、比賽期間等候比賽的選手與觀眾務必保持安靜，不得喧譁，不得將食物帶進比賽現場。

5、賽前各系選手將自己所準備的材料及時上報給組委會。

1、本次比賽由院團委主辦，鐵道工程系團總支承辦。

第3篇

旨在促進當代學生身心素質全面發展，建設和諧、文明校園。同時發掘具有主持特長的在校學生，為學校舉辦各種晚會輸送後備力量。

本次賽分三個環節，包括前期宣傳報名、初賽、決賽。

本期為賽的準備期，也是選手的徵集時期。為了儘量的.達到全面徵集到全校優秀的選手，全面發掘文藝人才的目的，我們要加宣傳力度，同時向院學生會各個部門，廣泛收集合理建議。

決賽：集團領導、集團團老師、學生會廣電部播音員等

工作人員準備必須用品(做簡報的負責人提前做好。佈置前先列好參加賽的功能區域，然後通過每個區域的人數來決定佈置。螢幕綵綢裝飾。主持臺擺放鮮花。地毯。盆花或者整齊的3牌同色氣球佈置講臺。裝飾活潑熱烈)部分幹事負責維持現場秩序（人性化）

賽標題（包括主辦單位、承辦單位）、中間音樂（開場音樂）

第4篇

羨慕那些“閃亮新主播”嗎？羨慕那些妙語連珠的主持人嗎？羨慕舞臺上那些耀眼的新星嗎？想擁有一個屬於自己的舞臺嗎？想在眾人面前展現自己嗎？想讓自己的天分得到別人的認可嗎？不要再猶豫，快來參加我們的“挑戰擂臺”吧！秀出個性，秀出自己，秀出我們新聞人的色彩！

豐富師生課餘生活，培養同學們的專業興趣及學習與實踐相結合的能力，開拓專業藝術，實行開放式課堂教學！

“挑戰擂臺”活動是我院播音系教研室研究後，仿照“挑戰主持人”模式舉行的專業性活動，主要針對我院三個專業的同學，融合專業、藝術、修養、娛樂於一體的益智性活動。介於我院各社團的組織形式，現由星願劇組組織部承接策劃，北區廣播站協辦。

音樂大樓九樓多媒體（年度總決賽將申請使用音樂廳）

（關於行政動員的解釋：在我院全體教職工的行政例會上，由教學辦或播音系主管領導提議，在全體輔導員及班主任同意後，由各班輔導員及班主任向所帶班實施動員。）

讓同學們清楚本次活動的目的及意義，提高對本次活動的興趣及參與的慾望，達到廣大同學踴躍參加、競相參與的效果。

凡欲報名者到報名處領取推薦表（附錄2），到班主任及輔導員處簽寫後到報名處填寫報名表（附錄3），完成報名，等待安排比賽時間。

2. 擁護黨的領導，熱愛黃河科技大學，熱愛新聞傳播學院；

1. 由報名處將所有報名選手的報名表送至播音系教研室或教學辦，篩選、確定參賽選手名單，由報名處給予通知；

（關於欄目指令碼的解釋：欄目指令碼即每期節目所需要的詳細的文字資料，其中包括：主持人安排、會場安排、詳細時間和地點、具體操作要求、主持人臺詞、過程中題目的內容及答案或dv短片的詳細文字介紹等所有可以用文字表述的內容。）

（關於基本表現力培訓的解釋：仿照“挑戰主持人”的某些環節，因為參賽選手在某些舞臺技巧上尚有欠缺，無法滿足舞臺表演的藝術構成，所以根據每位選手的具體情況，由專人給予單方面或多方面的培訓，其中包括：形體、颱風、語言、答題藝術、才藝表演等。）

比賽共有五個環節組成，同時每期四名選手，選手通過各環節向評委及觀眾展現自己，評委通過選手在各環節的表現及語言、服裝、颱風、觀眾支援等各方面對選手進行打分，最後獲得勝利的選手將成為下一期的擂主。其中每週一期，在每月的操作中所產生的月擂主可參加年度決賽，另外，每期比賽預計使用時間為90分鐘。

1. 才藝展示：各參賽選手以才藝表演形式出場，幷包括一分鐘的自我介紹；（時間-5分鐘/人）

2. 模擬主持：由主持人現場出題（或通過大螢幕dv片段立意出題），選手即興模擬主持；（時間-5分鐘/人）

3. 趣味問答：主持人提問（或通過大螢幕dv片段立意出題），選手運用自己的特色方式回答問題；（時間-3分鐘/人）

4. 總結表述：在最後階段，各選手在有限的時間內通過語言及其它的表現方式闡述自己的感想；（時間-2分鐘/人）

5. 評委點評：前四個環節結束後評委對選手進行點評。

1.主持人由廣播站推薦，教研室及大賽籌備組研究通過；

4. 在此方案獲得通過以後，將組建“挑戰擂臺”欄目組，在欄目組中下設：統籌組、導演組、策劃組、宣傳組、培訓組、節目組、音響組、公關組、劇務組、攝製及後期製作組。

第5篇

隨著時代文明物質的發展，精神文明的建設也越來越受到社會的重視。尤其是我們新時代的大學生，更應該全面的提升自我能力，爭取全面發展。在遼師計信，我們已經踏入了一方學習的土地，在這裡我們接受專業知識的洗禮，同時的，我們也要領略文化藝術的廣博。在剛過去的中秋晚會，主持人的競選最為熱烈。且這次“主持人評選大賽”也會成為我們計信學院第一次有關主持人的評選比賽。

培養當代大學生語言表達能力與隨機應變能力，促進校文化發展，豐富大學生課餘校園生活，為某學院愛好主持的學子提供一個展現自我的舞臺，同時也為校園文藝活動選拔優秀的主持人和新生力量，我院特舉辦“展主持風采 耀計信舞臺”主題主持人大賽。

到場嘉賓：學院領導及老師、學生會主席團及各部門部長 工作人員：某學院社團聯合會全體成員

1. 自我介紹：報名的14名選手分別進行大約3分鐘的自我介紹。要求普通話標準，介紹內容新穎大膽 、生動有趣，富有個人特色。

2. 考驗普通話：選手說一段給定的繞口令，內容抽籤決定。 決賽：

2. 自我介紹：8名選手作自我介紹，要求內容豐富，帶有自己創意，有颱風，不緊張，且要帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作。

4. 口語大考驗：a生僻詞的讀音；b朗誦一篇給定的美文，要求字句清晰，語句通長，平翹舌分清並富有感情。

5. 反應能力：a要求用螢幕上所給的幾個詞連成一個小故事；b臨場給剪輯好的無聲視訊配音。

6. 知識競答“一站到底”：涉及內容有黨團知識、娛樂新聞、歷史、文學常識等。

7. 遊戲環節 “心有靈犀”：每位選手每人找個與自己默契的人搭配，完成題板給定詞彙的表述。

8. 應變能力的考察:要求參賽選手在2分鐘內模擬主持一個節目，節目型別由抽籤決定。範圍涉及包括知識競賽、娛樂節目、新聞類節目、電視購物節目、晚會等。要求：選手把握主題和題目具體要求，完成主持任務。

1. 10月27日著手拉贊助，準備獲獎選手的獎品以及大賽當天會場佈置所需要的條幅、氣球等用品，列印評分表。聯絡並確定活動地點，與老師溝通活動到場嘉賓的情況。

2. 10月28日張貼海報對活動進行宣傳，當天晚上安排社團聯合會相關人員到大一晚自習室進行宣傳和動員，向他們傳達比賽相關內容。

3. 10月30日舉行海選，選拔出7名優秀者進入決賽。當晚審查ppt的製作。

4. 11月5日組織選手彩排，根據情況對大賽環節進行調整，提前安排大賽當天的照片拍攝人員。

1. 活動當天下午完成選手最後一次彩排，並需要確認工作人員及選手全部到位，對選手比賽的穿著、妝容等進行要求。完成大賽現場佈置，檢查燈光音響裝置是否能夠正常工作，安排好嘉賓座位及飲水，安排引導座位的人員。

2. 安排禮儀隊的女生們做接待、頒獎的工作。比賽進行中，各部門一同負責好各項工作，使大賽正常進行，並做好突發狀況準備。

3. 活動後做好收尾工作，清點並回收現場物品，進行衛生打掃及舞臺裝置整理。

2. 總結活動，收取大賽當天照片並撰寫活動總結和報道。

2. 語言能力(15分)：普通話標準（3）、語言流暢（3）、表達清楚（3）、邏輯性強（3）、是否富有感情色彩(3)；

5. 主持能力(40分)：言語大方(8)、動作得體(8)、表情豐富 (8)、思路清晰(8)、有感染力(8)。

一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名，優秀獎四名。