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實用國小作文優秀作文國小3篇 優秀國小生的實用作文集錦

本文旨在分享實用的國小優秀作文,為國小生提供參考和學習的素材。這些作文涵蓋了多個主題,包括友誼、家庭、環境保護等,不僅展示了小作者們的才思和文筆,同時也傳遞了積極向上的價值觀念。歡迎國小生及家長們一起探索這些優秀作文,讓我們共同成長。

實用國小作文優秀作文國小3篇 優秀國小生的實用作文集錦

第1篇

一群憨態可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下搖搖擺擺地漫步在溫哥華街頭。

街頭上人山人海,馬路上的車輛川流不息……令人眼花繚亂。第一次來人類世界的小鴨子們可興奮了,左瞧瞧,右看看,眼睛裡充滿著好奇。路上的行人同時也用好奇目光打量著這群可愛的小鴨子。

到了馬路邊,鴨媽媽停了下來,清點自己的孩子。小鴨子也同媽媽一起停了下來,疑惑不解地望著媽媽,不知道媽媽幹嘛停下來—它們不知道無論是對人類來說,還是對小型動物來說,過馬路都很危險。鴨媽媽確定小鴨子沒有少後,然後讓小鴨子緊緊跟在它後面,鴨媽媽才帶領著小鴨子們過馬路。馬路上開著車子的司機們看到這麼一支特殊的隊伍,剛剛還快速馳聘在馬路上的車輛慢慢地減速,在小鴨子前停了下來,生怕嚇著了它們,傷了它們。雖然車輛都停了下來,但鴨媽媽仍然小心翼翼地帶著小鴨子過了馬路。由於車輛都停了下來,所以小鴨子們過馬路時通暢無阻,直接過到馬路的另一邊。

過了馬路,鴨媽媽本以為沒有危險了,可不料,幾隻小鴨子一不留神,掉到下水道里去了。鴨媽媽急得像熱鍋裡的螞蟻—團團轉。掉到下水道里的小鴨子“嘎嘎”地叫著,彷彿在說“媽媽,媽媽,這裡的水好臭,好髒啊,我們快受不了了。救救我們,媽媽。”鴨媽媽心如刀絞,狠不得自己跳下去,把自己可愛的孩子救上來。可如果這樣做,自己也會死的,那剩下的小鴨子就沒了媽媽的保護,很容易被其他動物欺負的;就算它們不會被欺負,沒有人來給它們找食物,它們遲早會被餓死的,可下面的小鴨子······鴨媽媽向四周望了望,突然,它的眼睛閃出了驚喜,得救似的光——它看到了有巡警值班的崗亭。它急忙向崗亭跑去,衝進崗亭就向巡警們“嘎嘎”直叫,想讓巡警幫幫它的孩子。可巡警是人,並不是鴨,聽不懂鴨媽媽在說什麼,只是以為它是來搗亂的,於是朝鴨媽媽揮揮手,表示趕它走。鴨媽媽救子心切,用它扁扁的嘴死死地咬住巡警的褲腳,拖著巡警就往“出事地點”趕。這時巡警納悶了,鴨媽媽幹嘛死纏著他。巡警仔細一想“哦,它會不會有事找我呢?”想到這點,巡警抱起鴨媽媽,讓鴨媽媽給巡警帶路。鴨媽媽把巡警帶到小鴨子出事的地方,用它的翅膀指了指下水道。“原來,這個鴨媽媽的孩子掉到下水道里去了,怪不得它死纏著我呢。哈哈!”巡警明白了鴨媽媽的用意後,不禁哈哈大笑起來。於是,這名巡警趕快跑到崗亭,又叫了幾名同事,拿了一些工具,就急急忙忙地往鴨媽媽那裡趕,隨後另外幾名巡警也風風火火地趕到了。路上的行人看到巡警也來了,很好奇,便也湊過來了。一名巡警在為行人講述鴨媽媽對兒女深深的愛,聽了巡警的講述,圍觀人群無一不感動,都紛紛為小鴨子和巡警們加油,鼓氣。在隊長的指揮下,一名巡警找來了一個籮筐,用繩子將籮筐送到了井裡。只見井中的那位巡警迅速地將籮筐放入水中,向前一提,幾隻小鴨子就被穩穩當當地裝在了籮筐裡。井上的巡警小心翼翼地將籮筐慢慢地拉上來。得救的小鴨子從籮筐裡蹦出來,飛快地跑到媽媽的身邊。鴨媽媽深情地望著巡警,不住地點著頭,好像在向他們致謝。看到這情景,圍觀的行人不約而同地鼓起掌來。

危險解除了,鴨媽媽又帶著它的寶寶們上路了。此時,路上的所有車輛都停止行進,目送這群可愛的小鴨子們上路了。

實用國小作文優秀作文國小3篇 優秀國小生的實用作文集錦 第2張

第2篇

這幾天閒著沒事,我就開始清理自己的房間。翻著翻著,竟找到一雙舊手套,絨線織的。哦,奶奶給我織的小手套在這兒呀!頓時,我想起了遠方的奶奶。此時此刻。奶奶又在幹什麼呢?

凡從舊社會過來的女人,大多數不識字。奶奶也是其中的一個。可能是她對自己不識一字而遺憾的緣故吧。她總是殷切地希望我們兄妹倆能好好唸書:“你們可要好好唸書哇,不念書是沒有出息的。奶奶是沒法上學堂,你們有條件就要珍惜。”每當我做作業時,奶奶總是坐在一旁默默相伴。只要看到我拿回一張張獎狀,她就會露出舒心的笑容,臉上的皺紋也舒展開了。奶奶沒有文化,也會鬧笑話。一次奶奶拿起桌上的書本,一本正經地看起來,我湊近一看,呀!書拿倒了。我笑了。忙說:“奶奶,書拿倒了。”奶奶一愣,也笑了。她指著書上的字要我念,聽著我流利地讀書,奶奶開心地笑了。這笑聲是那麼的舒心,包含著寬慰,也寄託著希望。

前幾年,奶奶也曾到我們這兒住過一段日子。奶奶六十多歲了,她從舊社會走到新社會,經過了一段段辛酸的生活。每當我們在一起聊天時,她總愛擺起過去,“過去那些日子苦喲,三年困難時期啥都沒有,糧食定量,一個大人每頓只有一碗飯,吃不飽;哪像現在?天天吃

肉。還浪費。”這些話說了一次又一次。每次說時.奶奶總是副嚴肅而沉痛的表情,像是在追憶過去的歲月。我不知道奶奶當時想些什麼,是在憶苦思甜,還是在教育我們。但我看來,好像是那麼遙遠。我也沒有放在心上。但現在再回頭細細咀嚼那些平淡的話語,卻又領悟到這是老人用自己的經歷教育如今過上舒適生活的後輩,不要忘了過去。人生的真諦往往蘊藏於平淡而真實的話語中。

手套,對,還有手套。我從記憶的倉庫中找到了一顆閃亮的珍珠。冬天寒風凜冽,無情地撕裂著我的手,凍瘡,猖狂地生長起來。奶奶看在眼裡,痛在心裡。忽然有那麼一天,我一覺醒來,發現枕邊整整齊齊地擺著一雙嶄新的手套。我高興極了,戴上一試,真暖和。奶奶來了,帶著慈愛的笑問我合適不?我全明白了,拉過奶奶的手,想要表達我心中的感激。卻發現奶奶的手生滿了大大小小的裂口,有的還滲著血水,十分可怕。再一摸面板,粗糙、乾裂。頓時,我的那股高興勁沒了,我內疚地低下頭:“奶奶,您的手……”“沒事。貼點膠布就好了。“奶奶若無其事地打斷了我的話。此後,每當我一戴上這雙奶奶用滿是裂口的手編織的手套,眼前就晃動著奶奶那雙手,揮也揮不去。我只能在心底默默對她說:“奶奶,謝謝您!”

奶奶對我的關懷是多方面的,不僅是織手套。那次雨中送傘更讓我難以忘懷。

記得那天雨下得好大呀,我望著窗外不斷下著的雨不禁有些懊惱。要是早知道,上學時帶把傘多好、可是現在……哎,算了,衝吧!抱著書包。沒跑多遠,就有些受不了,只好躲在屋簷下望天興嘆。在朦朧的雨幕中,我突然發現一個熟悉的身影。啊.是奶奶蹣跚的.身影,我又高興又震驚,這麼大的雨。奶奶竟……。這時,奶奶也發現了我。接過傘,我埋怨說:“哪個要您給我送傘,您淋病了怎麼辦?”奶奶只是笑笑,不說話了。看著奶奶佝僂的背影,我心裡感到有一種說不出的滋味,忙上前扶著奶奶……愛是任何力量都無法阻擋的!

奶奶,如今我是多麼思念您老人家呀!我坐在桌前,攤開紙筆,給奶奶寫信,儘管她不識字,但我相信,這用愛寫成的文字,她一定能看懂!

第3篇

今年是20xx年,在國小畢業時,我和同學們一致約定二十年後在母校寧夏路國小門口見面。約定的日子就是今天。由於我在北京工作,所以我就坐著新開發的飛船,不到四小時就到了青島。

20年過去了,青島也發生了巨大的變化。現在的青島綠樹成蔭,鳥語花香。我找到了一個車站,可那兒只有兩個站牌,外加一個地圖。原來,現在出門乘車,如果趕時間,就按第一個牌子上的綠鍵,再按一下地圖上你要去的地點,然後,在按牌子上的數字鍵輸入人數,不到兩分鐘就會有一輛“趕時車”

飛速趕到,你只要上車,根據車上的顯示牌顯示的錢數付錢,它就會自動行駛,速度會達到一分鐘20xx米;另一種是“休閒車”,乘坐方法和“趕時車”相同,只不過速度很慢,一分鐘200米。我坐了一輛“休閒車”,看著青島如畫的風景來到了學校。

到了學校一看,呵,已經有兩個同學在那兒聊天了。我一看,一個男同學穿著西服,打著領帶,可還是妞妞捏捏的,像個大姑娘,這是誰呀?不用問,這一定是宋百聖。他經過了各種考驗,才33歲就當上了一家大型企業的執行長。這可是他夢寐以求的工作啊!再看看和他打鬧的那位女生,扎著個馬尾辮,一口整整齊齊的牙齒,一會叫宋百聖“哥哥”一會叫他“弟弟”,不用說,她肯定是孫文。孫文以優異的成績考入了北京外國語學院。畢業後,經過了各層選拔,終於脫穎而出,成為了她小時侯夢想的翻譯官。我也加入了他們的談話,和他們聊找工作的艱辛與快樂。

“哎,你們在幹嘛?”我回頭一看,又來了兩個人,一個男同學臉很白,圓臉,一笑起來就露出兩顆門牙,一顆往左倒,一顆往右倒,這一定是張炳正了,現在的張炳正開了一家超市,並發展壯大,在北京、上杭州等大城市裡開了許多分店,生意越來越紅火,都成了“闊老闆”了。這“闊老闆”豔福還不淺,他是我們四人中唯一成家的一位。他的夫人,也就是張炳正公司裡的副經理,可真是如花似玉,有沉魚落雁之容、閉月羞花之貌的大美女。大概是因為她是我們幾個女生中唯一嫁人的,所以,她一直躲在張炳正的身後,因張炳正的要求,我就不說她的名字了,她也是我們的好同學喔!

一會兒,又來了兩個女同學,她們手拉著手向我們走來。

她們中的一個是大眼睛,扎著個粗粗的馬尾辮;另一個也是大眼睛,戴著一副眼鏡,很顯然,她們就是方夢蘭和肖榕楠。她們畢業於清華大學,現一起工作於教育部,為孩子們編書本和測試題。

同學們陸續都到了,七嘴巴舌地說起了自己的職業:丁相煜成了刑警隊長,;於金鑫成了訓獸師,還神采飛揚地給我們講他與他的動物之間的故事;胡新雅回到東北,培育出許多產量高、防病蟲害、藥用價值高的人蔘;而學習一向很差的樑驍也有所成就:他開了一家運送大桶水的公司,為人民服務。

對了,光說同學們,忘了說說我自己了:我在北大畢業後就讀研究生,後來參加了主持人選拔,被選做“挑戰主持人”節目的主持人,成了馬東的接班人。

同學們相見格外親熱,我們到了一個飯店裡吃飯,大家有說有笑,還不停地開玩笑,我們約定:20年後,再聚會,還在母校,看看我們大家還有多少變化。