母親節感恩活動方案7篇 向母親致敬：美好活動方案，讓感恩之心化作行動

為了慶祝即將到來的母親節，我們將舉辦一場特別的感恩活動。通過這次活動，我們希望向偉大的母親們表達我們的敬意和感激之情，為她們送上一份特別的禮物，讓她們感受到我們的關愛和溫暖。讓我們攜手共同為母親節獻上最美好的祝福！

第1篇

感恩是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。在這溫馨五月，母親節來臨之際，學校以濃情五月天，感恩母親節為主題開展感恩教育系列活動，其主要目的在於讓全體學生學會知恩圖報，始終不忘父母之恩、師長之恩、知遇之恩、幫扶之恩並以自己的實際行動踐行之，使滴水之恩當湧泉相報之情感生根、開花、結果。

1.各級部在班主任的組織下於5月8、9日進行感恩教育動員，讓學生深入認識感恩的重要意義，傳達學校的感恩教育活動方案。

2.利用校園廣播、懸掛橫幅、在班級教室黑板書寫感恩格言等形式，加強對學生進行感恩宣傳和教育。

4．各班於5月10日召開感恩教育主題班會，引導學生積極暢談對感恩的認識和感受，深化對學生的感恩教育。

（a）寫一封感恩信、製作一張感恩賀卡向父母表達溫馨的'祝福；

（e）我為家裡做家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

2．班主任組織學生開展算算親情帳，感恩父母心（看自己一天、一週、一月、一學期、一年或中學階段要花父母多少錢）的活動。

3．班主任組織學生傳唱《感恩的心》、《父親》、《母親》、《燭光裡的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《常回家看看》、《長大後我就成了你》、《朋友》、《念親恩》、《懂你》等感恩歌曲或組織學生觀看感恩影片,加強對學生進行感恩教育。

1．班主任組織學生寫出對感恩教育活動的認識和感受，於5月15日在班級學習園地和風采欄展出。

2．班主任要注意對班級感恩教育活動進行及時總結，5月20日把班級活動總結交學生處。

2．每一項活動開展都要注重實效，切忌流於形式，要讓學生在內心深處有所觸動。

3．主題班會要求內容豐富，形式多樣，在班會中突出和渲染一種真實感人的場面，切忌把這一有嚴肅主題的班會開展成只求表面的轟轟烈烈，卻對學生沒有觸動。屆時學生處將進行檢查。

5．各項活動的開展，請班主任有計劃落實，學生處將對整個活動進行督查，不能按時完成落實，每項扣班級量化積分1分。

第2篇

20xx年五月的第二個周天5月8日是母親節，為從培養學生健全的人格，傳承中華民族的傳統美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚，充分發揮我校的優良傳統感恩教育，進一步培養學生勞動觀念，為此，我校開展感恩母親節主題系列活動。現將具體事宜通知如下：

1、瞭解母親節的來歷，知道母愛的偉大;懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養育之恩、懂得“感恩”是一種生活態度，是做人的起碼修養和道德準則。

2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，並學會感恩。提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。

3、使學生體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

1、通過下週二(5月3日)國旗下演講，進行全員發動，宣佈我校“感恩母親節”活動方案。

2、學校組織開展一次感恩母親節詩歌散文朗誦比賽，各班在班級開展預賽推選選手參加學校比賽。

3、班級開展“四個一”活動。即：召開《感恩父母》的主題班會。通過主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德;寫給父母一封信，抒發對父母的感激之情，可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的`話大膽表達出來;幫媽媽做一件力所能及的事(如：洗衣、做飯、拖地、洗腳等);開展一次感恩卡製作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

1、充分重視各班要以此活動為契機，精心組織，合理安排，強勢開展對學生的感恩教育活動。

2、加強指導班主任要根據本方案的要求，結合本班的實際，認真做好活動的指導工作，主題班會要指導學生提前進行分工準備。感恩卡在活動後各班推選10張參加學校評比和製作展板。

3、注重實效各班要在開展此項活動的基礎上，將感恩活動的內涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，瞭解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。

第3篇

母親這一偉大而又平凡的詞語，她涵蓋了太多的愛，但有些時候我們不善於表達我們的感恩之情，值20xx年母親節來臨之際，學校這次開展的感恩母親活動給廣大同學們提供一個表達自己內心深處感恩之情的機會，同學們可將自己對母親的`愛融入到了每封信、每段話、每個字裡，表達我們對母親深深的愛。

分年級、分班完成，由班主任組織本班的學生在母親節來臨之際給母親寫一封信，把對母親的感恩、思念、孝敬通過書信形式寄給自己的母親。

1、4月22日前，各班主任負責要求本班學生寫好一封“給母親的信”，字數限制在600— 1000字以內。

2、各年級由級長負責組織選出10篇信件送交學校集中展出。（4月29日前交學校團委蔣鐵超）

3、各班在母親節前開展好“感恩母親”的主題班會。（20xx年母親節是5月10日）

4、學校將組織評委開展信件評比，並將優秀作品送交有關報刊雜誌選登。

各班在收集信件時要求每生同時上交信封，並貼上郵票，所有信件由班主任檢閱後統一入封寄出。（4月30日前務必全部寄出）

第4篇

“慈母手中線，遊子身上衣”。在母親節即將來臨之際，為進一步加強中學生思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，城趙中學決定在全校各班開展“母親節”感恩活動。

通過活動，引導學生感恩母親，明白擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人；擁有一顆感恩的心，我們就會發奮學習，珍愛自己；擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。

宣傳階段（5月10日——5月11日）。各班通過主題班會、倡議書等方式廣泛發動學生蒐集感動自己的有關母愛的真實故事，通過徵文、講故事等形式，讓學生去感悟到母親在自己成長的道路上所付出的艱辛，感受到母親的偉大，體會母愛的真正內涵。

實踐階段（5月13日——5月18日）。引導學生積極“感恩”實踐活動，讓母親感受到孩子們所帶來的那份舒心、稱心和開心。隊員們也感恩於母愛的春暉，體驗到弘揚孝敬美德的重要，從小樹立起那份應盡的`責任。從而培養學生關愛家庭，敬愛母親，孝順母親的好品德。

每班可以以集體或者個人為母親朗誦詩歌，唱一首感恩歌曲等等。

第5篇

以“母親節”教育為契機，藉助“懷蛋”活動體驗，體驗做父母的辛勞，從而孝順父母，體貼父母，尊敬長輩，培養學生感恩情懷。

班主任、語文老師、品社課老師、美術課老師、探究課老師

班主任應利用晨會課進行母親節相關內容教育，做好整個活動的指導、調控，並適時進行即時教育；

德育組下發《告家長書》，爭取取得家長對活動的支援。

第6篇

古今中外，她對我們的愛誰也無法代替，她對我們的情誰也難以比擬，她對我們的意誰也難以取替，她對我們的恩誰也無力相比，她就是我們心中的女神，我惹她生氣她照樣把我疼惜，她臉上的皺紋都綻放著花樣的美麗，她就是我們最最親愛的媽媽，媽媽，祝您母親節快樂，健康幸福！

母親節即將來臨，對我們培訓學校來說，如何藉助這樣一個節日教化學生，宣傳學校？讓這個節日過得更加有意義，同時提升學校知名度。讓更多的家長認識、選擇我們！朗訓教育為您答謝合作伙伴，特別策劃了以下感恩母親節活動方案，簡單明瞭易操作。免費推送給各位。讓您的學校與孩子、媽媽們過一個難忘的母親節。您可以根據自己學校的情況進行調整。預祝活動成功。

1、讓孩子在我校學知識的'同時，學做人。理解和體會媽媽的辛苦，懂得反哺之恩，感恩母親。

2、讓孩子在牢記父母的養育之恩的同時，學會感恩，學會回報身邊的人，回報那些幫助過你的人，同時幫助需要幫助的人。

3、藉此活動宣傳學校教學理念，讓學生、家長及社會認可。

5月11日（母親節當天）（或根據各自學校情況提前進行）

1、各班老師提前進行學生教化，激發學生對母親的感恩之情，並根據活動主題引導學生如何感恩媽媽。

2、各班老師根據學生不同的感恩表現形式，安排活動內容。

3、各班老師策劃各自班的活動方案：如一起觀看產子影片、做遊戲、節目表演…

4、學生代表節目5—8個，所有孩子學習《感恩的心》手語

5、活動策劃人根據反饋統一部署活動安排，調整方案，公佈方案，製作當天活動詳細安排。

1、在學校大門口放置噴繪背景徵集孩子及媽媽的簽名，寫下母親節對媽媽的祝福。

2、百人大簽名拍攝留檔，用於日後宣傳展示，定格20xx永恆的母親節。

1、我給媽媽做一張賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式製作一張體現母子親情的卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。

2、親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子瞭解媽媽的生日和愛好呢？悄悄地收集起這些東西，並把它記錄下來，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜！

3、我的自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這裡吧！跟媽媽說：媽媽！您放心！這些事情再也不用您為我操心了！

（一）在家長、學生陸續到校的時候，大門口安排老師協助學生及家長進行簽名，並由學生寫下自己對媽媽的祝福，大聲說出來，擁抱媽媽！（學校可視情況選擇贈送1支康乃馨給前來參會的媽媽，引導他們進入主會場或各自教室）。另1——2名老師負責拍照、錄製。

大會場（提前佈置會場，會場當天由主持人掌控，保持會場內溫馨、感恩的氛圍）：

如學校沒有大會場條件，則安排到各自教室，慶祝活動可參考大會場活動，各班老師為主持人或策劃人，負責把控活動。

第7篇

世界上有一種愛，任你肆意地去索取，卻從不需報答，這種愛叫母愛，這個人叫母親。“母親節”雖然是泊來品，但在溫暖和煦、豔陽高照的春日裡，它讓人感覺溫馨備至。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則。擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬師長，才懂得去關心、幫組他人。

通過組織開展母親節感恩教育活動，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，引導學生從理解、關心父母開始，培養學生感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與人和諧共處的能力;在體驗活動中，培養學生對家庭，對父母，對親人有熱愛、有責任，願奉獻的良好情感，以此激發學生的學習熱情，增強學生的道德規範素質。

自然環境：組織學生精心設計符合本次主題的班級環境，並放手讓學生去佈置，渲染氣氛。

人文環境：一.設計體驗活動：可選擇其中一個或多個

學生展示感恩卡，教師選擇2—3名同學講一講為什麼製作感恩卡，並由同學們選出5張優秀的感恩卡，並要求學生把感恩卡贈送母親

選擇有代表性的感恩母親的文章誦讀，並要求學生回家後為母親誦讀

發一張家長資訊反饋卡，請家長對孩子在活動中的表現給予評價

本班學生都是獨生子女，從小就受到父母、親人的百般呵護，父母對孩子的要求總是儘量滿足，但孩子對父母的要求是無止境的。理解父母，感恩父母的孩子卻很少。為此，我選擇了“感恩母親節”這一主題，使學生擁有一顆感恩的心，懂得去孝敬父母，懂得去尊敬師長，懂得去關心、幫組他人。

班會在整體構思上，內容緊貼母親節，形式符合學生的實際請況，活動設計和活動的操作力爭讓學生自己去嘗試。整個活動確實有許多亮點，如學生的體驗活動，學生真情體驗，感觸頗深。