小班母親節活動方案7篇 "一份珍貴的禮物——小班母親節感恩活動方案"
針對小班兒童的母親節活動方案正在籌備中,旨在讓孩子們與母親共度一個有意義的節日。計劃安排多項活動,包括手工製作禮物、親子游戲、親子閱讀等,讓孩子們感受到母愛的溫暖。詳細方案將在後續公佈。
第1篇
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來,中華民族就有樂於助人、知恩圖報的傳統美德。近年來,很多孩子都是獨生子女,家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然,只知道索取。通過一個月的感恩節活動,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關心和幫助自己的`人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
1、在11月份的第一個國旗下講話中,進行《學會感恩》的演講,同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動,正式拉開了感恩節活動的序幕。
4、網站開設《感恩節主題》。班級網站各個班級負責,主網頁各資訊員負責。
3、“小手護大手”活動,幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目,送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)
家長填寫愛心卡,鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心牆、海報上。
第2篇
古人說得好:“滴水之恩,當湧泉相報。”“感恩”是一個人的基本素質,一個缺乏愛心,不懂得感恩的人,長大後不懂得體諒、關心他人,不懂得孝敬父母,尊敬師長,也難以與人交往,融入社會,更談不上愛別人,愛國家,愛社會,愛民族了。
我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大,在成長的道路上,母親的付出實在是太多太多了……而現在有很多獨生子女家庭,由於對孩子過分寵愛、驕縱,造成了很多孩子對母親的愛視而不見,認為是理所當然的,因此更談不上關心母親,感恩母親了,這對幼兒健全人格的發展極為不利。再過幾天就是母親節了,《新綱要》中強調:“幼兒園應與家庭、社群密切合作,綜合利用各種教育資源。”還要求我們要“善於發現幼兒感興趣的事物、遊戲和偶發事件中所隱含的教育價值,把握時機,積極引導。”因此,藉此機會我們設計了以“感恩的心”為主題的活動,邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯歡,希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞,體會媽媽的愛,進而從感恩母親開始,懂得知恩圖報,成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。
情感:瞭解媽媽的辛勞,培養幼兒對媽媽的感激之情。
1、與幼兒共同協商選用什麼樣的方式、什麼樣的材料佈置節日環境,編排節目等等。
2、製作花、賀卡、項鍊、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。
4、提前發放請柬,邀請媽媽x月x日xx時間來幼兒園參加慶祝活動。
1、聯絡家長代表致詞(通過溝通,要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說)。
今天是五月的第二個星期天,小朋友知道今天是什麼節日嗎?(母親節)你知道“母親”是什麼意思嗎?(母親就是媽媽的意思)“母親節”是誰的節日呢?(是天下所有媽媽的節日)這一天,世界上很多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節。
(教學設想:以談話形式開門見山的引出課題,易調動幼兒參與活動的積極性。引題話語簡短,目的性強,為幼兒進入後面的活動做了鋪墊。)
今天我們把小朋友的媽媽請到了幼兒園,讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。
小朋友的.媽媽在家一定得幹好多好多的事情,誰來說一說,你的媽媽在家裡都要幹些什麼事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛生等等)原來媽媽們在家裡還要幹這麼多的家務活兒啊,可真辛苦。所以小朋友平時應該聽媽媽的話,多幫媽媽做些力所能及的事情,為媽媽減輕負擔。說到減輕負擔,我想請小朋友說說看,你打算在家幫媽媽做些什麼事情呢?(幼兒回答:掃地、倒垃圾、整理房間等等)
(教學設想:媽媽每天在家要做的家務,孩子們再熟悉不過了。教師從貼近幼兒生活的問題入手很自然地勾起了幼兒表達的慾望,順理成章地引出了“媽媽非常辛苦,小朋友要聽媽媽的話,為媽媽減輕負擔”的話題。)
小朋友都說得非常好,那麼接下來讓我們為媽媽朗誦一首兒歌《媽媽的心》吧。
師:剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動,她們有許多話想跟小朋友說,今天我們請到了xxx小朋友的媽媽,有請她代表所有的媽媽們為小朋友們講話,大家歡迎。(家長代表講話)
(教學設想:新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應爭取家長的支援和主動參與。”在這個環節教師很好的利用了家長這一重要資源,並使整個活動更加生動、有趣、吸引幼兒。)
下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個遊戲——踩氣球,前三名勝者發給獎品。
(教學設想:遊戲是幼兒非常喜歡的活動方式,採取請媽媽們玩搶椅子的遊戲,既讓媽媽們重溫了兒時遊戲的快樂,又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油,從而體會到媽媽開心了,自己也開心的感受。)
6、在《感恩的心》的音樂伴奏下,幼兒動手製作禮物,送給媽媽,並向媽媽說一句體貼、祝福的話。
師:小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物,今天是媽媽的節日,我們小朋友也應該送一份禮物回報媽媽,你們說對嗎?今天,老師為小朋友準備了很多材料,有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫,也可以用它們製作賀卡、康乃馨、項鍊或者其他東西。禮物做完以後,請小朋友把它送給親愛的媽媽,並對媽媽說一句溫馨的、祝福的話。(比如:媽媽,我愛你!媽媽,你辛苦了!媽媽,祝你節日快樂!)
(活動設想:在熟悉的《感恩的心》的旋律下,引導幼兒展開想象的翅膀,自主選擇材料,結合已有的經驗技能,製作送給媽媽母親節的禮物。這樣的設計是為了讓幼兒體驗獨立創造的快樂,也為了讓幼兒從這小小的行動開始,懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛。)
第3篇
世界上有一種情感它與生俱來沒有條件,綿綿不絕,它就是母愛,是世界上最偉大的人,五月我們又一次迎來了母親節在這溫馨的日子,為培養小班幼兒感恩母親,關愛媽媽的美好情感,因此設計了感恩母親節的活動,也是讓幼兒體會母愛的偉大情感。
(1)寶寶們,今天老師帶來一首關於媽媽的歌曲你們想聽嗎?我們來聽一聽唱了什麼?
(3)因為媽媽的節日快到了,我們要給這個日子取個名字叫做“母親節”。
(5)教師引導幼兒理解小鳥媽媽喂小鳥寶寶吃食的母愛之情。
(6)出示圖片——媽媽喂寶寶喝奶的情景,從而進一步引導幼兒感受媽媽對孩子的愛。
(1)今天是媽媽的節日,我們為媽媽唱首歌《感恩的心》。
(1)要求幼兒回家幫助媽媽做力所能及的勞動,體驗媽媽的幸苦感恩媽媽。
本次教學活動幼兒通過觀察圖片裡瞭解了媽媽養育我們的辛苦,並通過送祝福給媽媽使幼兒能用實際行動表達對媽媽的愛,最後幼兒唱感恩的心再一次體會了感恩,幼兒在活動中情緒高漲,孩子也能積極的參與到活動中去,本次活動幼兒還是有所收穫的。
第4篇
1、通過親子活動,使幼兒進一步體驗與媽媽之間濃濃的親情,激發愛媽媽的情感。
2、發展幼兒的觀察力、表現力、口語表達能力、動手操作能力。
2、音樂磁帶《感恩的心》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》。
1、談話匯入活動:師:小朋友都知道五月份的第二個星期日是什麼節?(母親節)五月份的第二個星期日是母親節,是天下所有媽媽的節日。媽媽為了養育我們付出了很多,非常辛苦,所以呢,母親節雖然已過去了三天,但今天老師還是把小朋友的媽媽請到幼兒園,讓我們再一次的感謝媽媽、親親好媽媽。下面小朋友就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。
(1)請幼兒回憶、講述媽媽養育孩子的難忘事情。媽媽是這個世界是最疼愛我們的人,媽媽的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福,小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情,現在就請小朋友說說和媽媽之間難忘的事。
(2)請媽媽說說對孩子印象最深的事情。我們大x班的小朋友真懂事,剛才說的真好!別看我們小,但媽媽對我們的.愛我們都牢記在心裡,對不對?
(3)集體表演:《我的好媽媽》當辛苦了一天的媽媽下班回家後,我們應該怎麼做呢?
(1)觀看“做媽媽”的專題錄象,體驗媽媽的辛勞。師:孩子們一天天的長大,變得越來越懂事,這就是媽媽就高興的事,前幾天我們小朋友也做了一天的媽媽,接下來我們一起看段錄象。
(2)談談做一天媽媽的感受。我們小朋友也做了一天的媽媽,非常開心,你做事情的時候、睡覺的時候有什麼樣的感覺?
(3)講一個關於媽媽的故事,讓幼兒進一步感受到母愛的偉大。小朋友做了一天的媽媽都感到非常的辛苦,可媽媽要做xx個月才能生下寶寶,下面我就講一個關於媽媽的故事。(故事略)
4、謝媽媽:每個媽媽身上都會有很多感人的事,媽媽是守護我們的天使,她會用所有的愛來呵護我們,小朋友也要把媽媽的愛永遠記在心裡,用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛,長大後回報媽媽的愛。
(1)面對媽媽露出最甜美的笑容,齊聲說:“謝謝媽媽!媽媽我們永遠愛您”。
第5篇
1、組織幼兒熟練演唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
1、小朋友們,媽媽來參加我們的活動,大家高興嗎?你知道為什麼今天要把媽媽請到幼兒園來?
2、因為媽媽要過節了,讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。
3、請幼兒說說媽媽在家時是如何照顧自己的,讓孩子們感受到媽媽的辛苦和偉大。
5.老師小結:我們的媽媽真能幹、真辛苦呀,我們今天就一起跟媽媽來學一學包餛飩的本領吧。
幼兒在教師的帶領下製作禮物花,以此來表達對媽媽的`節日祝福。
幼兒在教師的帶領下,為媽媽獻上禮物花,對媽媽說一句:“媽媽我愛您,祝您母親節快樂!”演唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》,通過歌聲表達對媽媽的愛和祝福。
旨在教育幼兒在享受父母的養育之恩的時候,不忘常懷一顆感恩之心。回家為媽媽做一件有意義的事。
第6篇
在母親節到來之際,為培養幼兒感恩母親、關愛媽媽的美好情感,我們設計、開展了系列活動。“感恩母親節”是活動的結束部分,是對前期活動的回顧和展示,也是一次節日開放活動。
2.語言活動:學習兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》。
3.音樂活動:學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。
4.美術活動:手工製作“項鍊”,繪畫“媽媽和我”。
3.向家長髮出邀請函,與在活動中準備發言的家長溝通,確定發言內容。
家長和孩子成半圓形落座,孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。
師:小朋友們,媽媽來參加我們的活動了,大家高興嗎?你知道為什麼今天要把媽媽請到幼兒園來嗎?
教師簡單講解母親節的來歷,向家長彙報前期開展的相關活動。
1.師:這是一隻剛出生的小貓,它從媽媽的肚子裡鑽出來,睜著大眼睛看到了藍藍的天空,還有這麼多可愛的小朋友,心裡可高興了,於是它對自己的媽媽說:“媽媽,謝謝你,謝謝你帶我來到這個美麗的世界。”小朋友,你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上,讓我們聽到悅耳的歌聲,擁有溫暖的家和這麼多的好朋友。現在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊,對媽媽悄悄地說一聲:“謝謝你,媽媽。”
師:啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友,你知道嗎?在你還不會吃飯的時候,你的媽媽也是這樣一口一口地餵你吃的。在媽媽的餵養下,小朋友一天天地長大了。來,請小朋友伸出雙手捧著媽媽的.臉,輕輕地說一聲:“謝謝你,媽媽。”
師:原來小犀牛是在學走路呢,它太小走不穩,總是搖搖晃晃地像要摔倒,犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友,在你還走不穩的時候,媽媽是怎樣扶著你學走路的呢?現在就請小朋友變小一些,請媽媽扶著寶寶學學走路(請家長合作)。
師:小朋友回頭看看,媽媽扶著你學走路的時候,是什麼樣的姿勢?
師:對,是一直彎著腰的,長時間的彎腰是很累的。那麼下面就請小朋友伸出你的小手,握著媽媽的手,對媽媽深情地說一聲:“謝謝你,媽媽。”因為就是這雙手扶著你學會了走路。
師:對,是灰鵝的小寶寶,小傢伙也許是冷了,也許是天要下雨了,或者是它們遇到了危險,害怕了。小朋友看看,灰鵝媽媽是怎樣做的?
師:對,灰鵝媽媽張開翅膀保護著自己的寶寶。那麼當小朋友遇到危險的時候,你的媽媽是怎樣做的,我們來試一試好嗎?(示意家長合作,播放打雷下大雨的音效)
師:小朋友看到了嗎?當遇到下雨、颳風或是有危險的時候,你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。孩子們,請你靠在媽媽的懷裡,用撒嬌的聲音說一聲:“謝謝你,媽媽。”
5.師:這隻小松鼠在做什麼呢?原來小松鼠的媽媽因為要做飯不能陪著它玩,它在生氣耍賴呢。請小朋友想一想,你有沒有過因為媽媽不給買玩具,就在地上賴著不走?有沒有過因為貪玩不想回家,就跟媽媽生氣?其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是,媽媽有沒有因為這些就把你趕出去,不要你了?
師:對,沒有,媽媽總是能夠原諒你,無論你怎樣,媽媽始終是那麼愛你。現在就請你緊緊地摟著媽媽,大聲地說:“媽媽,謝謝你。”
師:小朋友們,其實媽媽的辛苦、對你們的關心和照顧還遠遠不止這些。媽媽要上班,下了班回到家裡還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來,讓我們一起聽一聽媽媽講的“媽媽的故事”。
第7篇
1、熟悉自己或同伴的媽媽,知道母親節到了,要讓媽媽更高興。
2、快樂地尋找禮物送給媽媽,能用簡短的話表達清楚自己的意思。 活動準備: ppt;每個媽媽的照片;事先錄製好媽媽期望得到
1、熟悉自己或同伴的媽媽,知道母親節到了,要讓媽媽更高興。
2、快樂地尋找禮物送給媽媽,能用簡短的話表達清楚自己的意思。
ppt;每個媽媽的照片;事先錄製好媽媽期望得到的禮物。
目的:瞭解熟悉自己或同伴的媽媽,在傾聽中知道媽媽真高興,因為母親節快到了。
l鼓勵幼兒指指說說這是誰的媽媽,瞭解和熟悉自己或同伴的媽媽。
3、媽媽們今天真高興,你們覺得媽媽遇到什麼事情會很高興呢?
lppt的錄音(最近我特別高興,因為我要過節了,你們猜猜我要過什麼節?)
l引導——母親就是媽媽的意思,母親節就是所有媽媽的節日。
l快樂對話順口溜:媽媽媽媽要過節,什麼節?“母親節”
小結:知道所有的媽媽都可以過母親節,所以每個媽媽都很快樂。
目的:快樂地尋找和選擇禮物送給媽媽,讓媽媽高興。
l畫面互動:用不同的畫面來回應幼兒的選擇,加深幼兒選送禮物的興趣。(如:媽媽的笑臉、吻、掌聲等)
l重點指導——教師隨機牽引,根據幼兒的選擇用短小兒歌迴應,如:媽媽媽媽我愛你,送你……,媽媽拍拍手(親親你、抱抱你)真開心。
目的:傾聽媽媽的聲音,感知讓媽媽高興的不同方法。
1、寶貝們給媽媽送的禮物,媽媽都很高興。問問媽媽還想要什麼禮物讓自己更高興呢?
(媽媽想要的禮物是緊緊地抱抱她;媽媽想要的禮物是大聲地說“媽媽我愛你”。……)
原來一個擁抱、一句話……都是禮物,都能讓媽媽更高興、更幸福。
3、還有很多媽媽也想說話,我們到教室裡去聽一聽。
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