打牌犯錯檢討書3篇 我犯錯了:真實的打牌失誤檢討
犯錯乃人之常情,但是誠懇的檢討能夠化解紛爭,贏得別人的諒解和信任。近日,一份“打牌犯錯檢討書”在網路上廣泛流傳。該檢討書以誠懇、自責的態度,扼要概括了自己的錯誤,受到了廣泛的關注和讚譽。本文將為您深入剖析這份檢討書,探究它的價值所在。
第1篇
本人於20xx年3月7日中午午自修時間在高三18班教室裡與同學劉小龍一起打牌,結果被巡查老師當場抓住!事後巡查老師將我這樣的行為作出嚴重批評,並告訴了年級段主管老師,導致趙老師您也被批判教育。隨後您又對我做出了批評教育,我知道錯了,我要對此事做出深刻的自我反省和檢討 。 首先,我知道我在校打牌這一行為,嚴重的違法的學校的規章制度,是一種蔑視集體,蔑視規則的嚴重行為。這是一個正處於高中緊張學習階段的學生最要不得的,要知道無規矩不成方圓啊。而我這樣的行為恰恰是擾亂了學校的秩序,打牌過程中大喊大叫也造成了極大的不良影響,帶壞了同學,也影響了班風。同樣使得班級蒙受了恥辱,我真是罪該萬死。
老師,我保證在今後的學校學習生活中,一定嚴以律己,老老實實地遵守學校各項規章制度,不吸菸不吐痰,不隨地亂扔果皮紙屑,上自習課期間不大聲喧譁,不做有損課堂紀律的事情。今後保證絕不在校玩紙牌,玩撲克了。我要當著您的面將這些紙牌扔進垃圾桶,以表示我的決心和深刻的檢討。送上這份深刻的檢討,懇求您的原理。
第2篇
作為一名合格的高中生(國中生、國小生)我們應該保持艱苦奮鬥、熱愛學習、熱愛生活、關心班級體、與同學互幫互助、團結友愛的.精神品質,要以良好的心理、健康的態度對待學習、對待生活…這樣我們才會有一顆奮勇拼搏的心、才會戰勝生活中的各種困難與子挑戰…而我於20xx年xx月xx日上午(下午)xx時xx分在班裡玩紙牌的行為,極度偏離了上述準則,導致給其他同學不能認真學習,於此,我向全體師生嚴肅道歉…請同學們、老師們原諒我這一行為。由於我的自私、貪圖一時的個人快樂,致使破壞了學校班級的溫暖的學習氛圍,影響了同學們的正常自習,在這裡,我再次向同學們、老師們道歉…
在今後的時間裡,我會嚴於律己、努力改正自身的缺點、彌補自己的不足…
請老師和同學們監督我,我會用我的實際行動來彌補我的過失、改正我的錯誤。
第3篇
您好,在xxx年11月9日下午4點,我在上班時打牌,嚴重違反了勞動紀律。在此向您遞交這份檢討,嚴肅深刻地反省我在工作期間打牌的錯誤行為。此刻,我對自身這樣的不負責工作態度,以及可能因我工作期間打牌帶來的不良後果,表示深深的抱歉與懊悔。
如果在上班時,大家都像我一樣自由散漫,漫不經心,那怎麼能及時把工作精神貫徹好、落實好,並且把工作做好呢。同時,如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念,為所欲為的不良風氣,我們工作的提高將無從談起。因此,這件事的後果是嚴重的,影響是惡劣的。
發生這件事後,我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此,我不請求領導對我寬恕,無論領導怎樣從嚴從重處分我,我都不會有任何意見。同時,我請求領導再給我一次機會,使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒,以加倍努力的工作來彌補我的過錯,請領導相信我。我將從以下幾個方面來開展工作:
1.找準位置,擺正心態。要敢於承擔責任,認真當好工段長,協助上級抓好各項工作的開展,努力做到上級放心、下級順心。
2.加強學習,提升自我。要進一步認真學習和了解公司的企業文化,熟知各項管理制度,並以身作則,以“規範、規矩、剋制、負責”來要求自己,腳踏實地做好本職工作。
3.強化員工培訓,提高崗位操作水平。要做好工藝理論、裝置操作、安全及現場“5s“管理等方面的知識培訓,不斷規範生產現場管理,推動崗位安全標準化建設,為員工提供安全、舒適的工作環境,提升工段安全管理水平。
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