國中學期班務工作計劃2篇 國中學期:班務工作完美計劃
本篇文章以“國中學期班務工作計劃”為主題,旨在幫助國中班級制定科學合理的班務工作計劃,提高班級管理水平。通過詳細分析不同班務工作內容,並制定相應的時間表和責任清單,以確保班級各項工作有序進行,為學生提供良好的學習和成長環境。
第1篇
營造良好班風、學風,使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。使學生形成團結、友愛、互助、融洽的班集體,樹立正確的人生觀、價值觀,使學生養成愛文明、愛環境、愛清潔講衛生的良好習慣,為營造綠色教育環境創造美好的校園。
進一步完善班級管理制度,勤查、勤核。以德育人、以法育人、以愛教人、以心取人、以情說人、以理服人,做到心心相連、事事相扣,發揮班幹力量,攜手共創完善班風。
二(2)班現有學生51人,男28人,女23人。在整體上看,二(2)班的成績參差不齊,形成一個極端,尖子生少,中下生多,故此整體水平停留在一個原始階段,這班學生的根基本不牢固,成績時起時落,故此在各科的教學中是比較難著手的。在紀律方面,二(2)班在整個二年級來講是一個較為尊師守紀的班集體,但在“好”的背後也有許多“歪風”的現象出現。
1.在班中開展“學雷鋒、樹新風”的宣傳教育活動,通過榜樣的力量來促先進,鞭後進。
2.開展有益的課外活動,如籃球賽,拔河比賽等,促進師生間的融洽關係。
3.做到尊重學生,敢管、善管,要嚴而有格,嚴而有親,嚴而有愛。
4.及時瞭解學生的思想動態,要勤家訪,與家長密切聯絡,促進學生的學習勁頭。
5.組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》,要求學生以日常行為規範來約束自己,開展“在家做個好孩子,在校做個別好學生,在社會做個好公民”的主題教育,培養其良好的情操和習慣。
6.加強法制和安全教育,通過牆報,主題班會組織學生學習有關法律和安全知識,認真結合課本知識,寓教育於教學之中。
第2篇
我們班共有57名學生。此刻的學生在家庭基本上是獨生子女,往往以自我為中心,合作意識較差。之前從未住過校,年齡確實偏小,自控潛力比較弱,因此需要花比較多的時光去抓紀律,培養他們的自理、自立潛力。
班群眾的共同奮鬥目標,是班群眾的理想和前進的方向,班群眾如果沒有共同追求的奮鬥目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班群眾就應有一個群眾的奮鬥目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,構成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮鬥目標。在實現班群眾奮鬥目標的過程中,要充分發揮群眾每個成員的用心性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一群眾目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享群眾的歡樂和幸福,從而構成群眾的榮譽感和職責感。
2、要求學生嚴格遵守學校規章制度,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。班內有一部分同學平時對自我放鬆要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,要求成績差的學生進一步端正學習態度,多問、多做、多看,向優秀生學習;日常表現差的同學,期初確立目標,並努力到達要求。
3、鼓勵學生大膽創新,勇於表現自我,多參加學校班級的活動,如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出,鼓勵他們在學好功課的同時,多參加校內外活動,把班級氣氛搞得更活躍。
4、發掘學生特長,培養多方面的人才,鍛鍊學生動手、動口潛力,為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等。
5、培養學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,持續安靜,遵守紀律。
6、健全班委會,明確分工,提高學生的管理潛力。在學期初,對原有的班委進行調整,每位班幹部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。
7、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯絡,雙方共同來督促其認真學習,培養其用心向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。8、培養學生良好的學習習慣,學習態度
這學期要透過各種方式,端正學生的學習動機和態度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄,情緒樹等資料抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,組織學生多講故事,多聽故事,培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通,瞭解學情,做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。用心參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
1、充分利用班會以及一切能夠利用的時光對學生進行思想教育,學習方法教育,增強自信心。
六年級學生由於年齡小,自控力差,紀律渙散。我要從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,儘量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,並且在課後注意觀察學生的行為,根據學生的表此刻學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的用心性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息,講禮貌、講禮貌的好習慣。
2、用心組織學生參加群眾活動,培養學生的凝聚力、群眾榮譽感,把個人融入到群眾大家庭中來。
班群眾是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭豔。群眾活動,最能培養學生的凝聚力、群眾榮譽感。各種活動能讓學生展示各方面的才能,發展個性。逐步構成一個健康向上、團結協作的班群眾。
3、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。
4、充分利用《學習園地》,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
5、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。
6、透過組織班級活動培養學生的群眾觀念,增強班級凝聚力。
7、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。
8、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。
9、組織學生用心參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
10、定期與學生談心交流,瞭解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
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