國中學期班務工作計劃3篇 國中學期班務精細管理計劃
本文主題為《國中學期班務工作計劃》,旨在為國中教育班級的管理者提供一份詳細且實用的班務工作計劃,以提高班級組織管理效率,促進學生綜合發展。本計劃將包括目標規劃、課程設定、活動安排等內容,旨在為每位班級管理者提供有針對性的指導。
第1篇
1、培養學生良好的行為規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,增強學生的集體榮譽感,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率,力爭期末統考各科成績再上一個新臺階。
1、藉助“學校德育教育活動開展”之際,儘快對學生進行各種行為習慣養成教育,從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求,加速學生班級觀念,增強學生班級凝聚力。
2、加快培養班幹部,定期召開班幹部會議(每星期由班長負責召開一次班幹部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班幹部會議),聽取班幹部對本班情況的彙報和建議,及時調整,確定下週行動方案。
3、迅速制定班紀班規。由學生自行確立班級發展目標,制定班級公約,作為每個學生言行的準則,師生共同遵守。
1、加強與科任老師溝通,及時瞭解學生的學習動態。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,瞭解學生作業的完成情況,對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和後進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,採取手拉手的形式,實行一幫一。
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育,學習貫徹青少年保護等條例,培養學生法制意識,增強自我保護意識。
2、把禁毒教育納入班會課計劃,開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動,使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識,養成健康文明的生活方式。
3、加強網路道德教育,自覺抵制外來誘惑,培養學生的自我保護能力。
4、積極主動地加強學校周邊環境建設,教育學生做到“三不”,即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同不上網咖。
5、進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格。要多渠道地瞭解和掌握學生的心理問題資訊,及時幫助學生解決心理障礙。
6、續開展好“學雷鋒、獻愛心”活動,幫助貧困學生,昇華愛心教育。
(四)與家長保持正常、經常化的溝通,力爭家長的配合,共同管理好學生。
第2篇
今年我擔任七年級二班的班主任工作,對於剛從國小進入國中的學生來講,應對他們的是一個全新的環境——新的學校、新的教師、新的同學、新的課程。在他們踏進中學校門時,心中充滿了期望。作為第一任班主任,我深感肩上的擔子是多麼的沉重!為努力做好本學期的班務工作,教育學生健康成長,快樂生活學習,現制定本學期計劃如下:
本班共有學生43人,男生27人,女生16人,性別比例明顯失調。經開學一週多的觀察:
1、學生養成習慣很差,集中表此刻紀律性差。具體表此刻課間說閒話人較多;無組織紀律;不講究衛生隨手亂扔垃圾。
2、有六七名學生較為調皮,在校無學習目標,課間不能進入學習狀態,常有小動作,且國小基礎差,有學生連最常見的漢子(母親、在田野等)都不認識,作業也不能上交,剛開學一週就發生了打架事件。想想,真讓人感到害怕。
本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心,潛力較強的班幹部隊伍;全體同學養成必須的行為習慣;培養學生良好的行為規範,逐步構成守紀、進取、勤奮的班風,培養一個團結、向上、禮貌的班群眾。
貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德。
1、抓好班級一日常規的管理實施,培養學生良好的養成教育。
2、提高宣傳欄、豐富班級文化建設、營造良好的班級學習氛圍。
3、透過班會組織學生學習《中學生日常行為規範》、《中學生守則》,討論制定班級自主管理辦法。促進良好的班風、學風的快速構成。
4、透過學校和班級的各種活動如校運會、辦黑板報等,培養學生自信心和群眾觀念,增強班級凝聚力。
5、利用課餘、週記本等與學生談心交流,瞭解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
6、切實抓好本班的衛生保潔工作和包乾區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創造清潔衛生舒適的學習環境。
學期初要儘快組織學生透過民主選舉組建一支工作潛力強、實踐經驗足的新一屆班委會,並明確班委會成員的具體分工,為了讓的同學得到錘鍊,實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位職責制。
8、做好學生心理的輔導,做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。
認真備好安全教育課教案,落實好學校月安全教育主題班會活動。班會上透過組織學生開展討論活動,增強學生對安全重要性的認識,切實做好安全教育和防範工作,確保不出安全事故。
10、定期召開班幹部會議,培養一批潛力強,職責心強,能起帶頭作用的學生擔任班幹部。充分發揮班幹部及用心分子的模範帶頭作用,以他們為班的核心力量,推動整個班群眾構成良好的班風和學風。
11、學校教育與家庭教育相結合:平時,透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯絡溝通,使家長對孩子在校表現做到心中有數,請家長協助鼓勵或幫忙學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對症下藥。儘快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
12、加強與科任老師的聯絡溝通,及時發現問題、解決問題,共同教育好學生
1、做好開學的各項工作,初排座位,對學生進行行為規範教育,討論制定班級管理辦法。
2、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。
3、完善清潔衛生制度,搞好課室、包乾區的環境衛生。
1、結合國慶節,召開主題班會對學生進行愛國主義、群眾主義的教育。
1、開展講禮貌、樹新風、團結協作、增長群眾榮譽感的教育活動。
2、召開班幹部及不一樣層次學生會議,深入瞭解學生狀況。
3、做好中測的學習動員和複習工作,考風考紀教育。
1、做好複習動員工作,認真制定複習計劃,做好期末複習考試和總結工作。
第3篇
將遵照學校工作要求,認真貫徹魏書生的教育理念,緊緊圍繞學校的工作重心,加強德育教育,狠抓班風、學風建設,為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時根據八年級學生的心理和生理特點進行設當的心理輔導,以促進學生的健康成長。
本學期共有56個學生,其中男生33人,女生23人。經過上學期觀察,學生的基礎差異較大,部分學生的學習熱情不高,不但學習成績不夠夢想,並且行為習慣也較差,紀律觀念淡薄,自控本事差,後進生較多。所以,作為一名班主任,努力去調動學生的學--x取性,時刻注意一些後進生的發展動向,幫忙他們克服學習上和生活上的困難。限度的營造一個守紀、進取、勤奮先進的班團體。
把紀律和衛生作為基本點,讓紀律和衛生成為學習的基本保障。
讓學生實現三個學會:學會做人:道德上做個好人,生活上做個能人。
學會生活:自立自強,勤儉節儉,珍惜時間,珍愛生命。
(一)加強班風建設,學習魏書生班級辦理經驗,構成一個健康進取的班團體
1、儘快對學生進行各種行為習慣養成教育,從思想、行為、學習、勞動等各方面進行要求,加速學生班級觀念,增強學生班級凝聚力。
2、加快培養班幹部。新學期的班幹部,增加透明度和學生的自主權,讓有必須管理本事且具有奉獻精神的同學擔任班幹部,明確職責、分工到人,讓他們起到表率作用。定期召開班幹部會議聽取班幹部對本班情景的彙報和提議,及時調整,確定下週行動方案。
3、借鑑魏書生經驗,迅速修訂班紀班規。由學生自行確立班級發展目標,制定班級公約,作為每個學生言行的準則,師生共同遵守。
4、發揚主人翁精神,設立管理崗位,班級工作承包職責制,讓每一位同學都有機會參與班級管理。
1、加強與科任教師溝通,及時瞭解學生的學習動態。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,瞭解學生作業的完成情景,對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。
4、建立“小組互助學習”模式,開展學習競賽活動,構成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和後進生的幫忙,由科代表牽頭,採取手拉手的形式,實行一幫一。
1、進一步強化學生的基礎道德和日常行為規範的養成教育。
2、繼續加強對學生的行為養成教育,培養學生的自我管理本事,採用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做禮貌人、爭創禮貌班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、禮貌禮貌等道德行為開展系列教育活動,使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣,構成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。
4、充分利用校內思想教育陣地,上好思想品德課與晨會課、班會等,進取探索現代資訊科技與思品、社會課的整合,構成新的教育方法和教育模式,對學生作分項訓練和指導,給學生供給實踐的機會。
(四)與家長堅持正常、經常化的溝通,力爭家長的配合,共同管理好學生。
做好家訪工作,密切與家長的聯絡。向家長彙報學生在校情景,同時也向家長了解學生的校外活動,使家長與教師共同參與對學生的教育工作,讓學生更好地健康成長。
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