體育線上工作總結7篇 "體育線上工作：彰顯激情、突破界限"

體育線上工作總結是對我們在過去一段時間內在體育領域內所做的線上工作進行總結和回顧。本文將重點介紹我們團隊在體育領域內所取得的成就和遇到的挑戰，並提出下一步工作的展望。通過這份總結，我們希望進一步完善我們的工作策略，提高使用者體驗，併為廣大體育愛好者提供更優質的服務。

第1篇

疫情當前，學校的教學工作被迫由線下轉為線上，為了讓學生能夠合理、高效開展居家體育鍛煉，濮陽市綠城國小的.體育組老師們積極響應，迅速成立“居家體育鍛煉”教研組，經過對學生學情、鍛鍊條件等的研判，在上好線上體育課的基礎上，擬定了“居家體育鍛煉操作指南（動圖版）”，落實推進體育大課間實效方案，呵護學生視力健康，確保學生居家鍛鍊實效性，培養體育核心素養，養成運動習慣，努力做到學習、運動兩不誤。

每週至少召開一次線上教研會議，精準把控運動量與運動強度，科學調配適合學生實情的居家鍛鍊內容。

嚴格按照學校課表安排，準時、高效上好每一節體育線上直播課，及時與學生互動，答疑解惑，優化鍛鍊方案。

大課間體育鍛煉寫入課表，準時、準點進行，內容適度、適宜。

各班成立了健身打卡小組群，專人負責，有督導、有檢查、有反饋。

沒有一個冬天不可逾越，疫情終會散去，優培體育核心素養，養成運動習慣，運動讓孩童擁有良好的氣質支撐，運動常為伴，孤身不孤單，願每一位綠城學童每天都能快樂地動起來、練起來、賽起來。

第2篇

疫情的突然到來延緩了我們上學的腳步，卻沒有打亂我們正常的教學秩序。學校線下教學再次按下“暫停鍵”，開啟線上教學模式。

為保證線上教學質量，體育組總結了2020年線上教學的經驗，為全校學生提供優質的學習資源，指導學生更科學、有效、快樂地進行居家體育鍛煉，培養學生自主鍛鍊能力，增強學生體質健康，提高身體免疫力，促進學生健康成長。

體育組通過線上教研會議，討論制定了詳細的線上體育教學內容。任課老師提前備課、查詢資源、設計教學環節，提前告知上課內容，讓家長、孩子做到“心中有數”。一系列準備工作有條不紊，確保體育線上教學的高質高效。

學校高度重視學生的體質健康，安排每班每天一節體育課，每節課課後安排做眼保健操，以保證學生居家“每天鍛鍊一小時”和保護學生的視力健康。

由學校統一部署，在課程部的指導下，齊德國小體育組秉持“交流中提升，研討中前行”的宗旨，為進一步落實“停課不停學”相關要求、提升線上教學質量，體育教研組長國碩老師組織全體組員開展了線上教研活動。教研活動主要圍繞線上教學、落實各年級教學工作計劃、學生居家鍛鍊及新教師過關課等工作進行了細緻安排。

根據張店區齊德國小線上教學工作方案，體育組每週兩次直播課，利用企業微信、qq直播等平臺進行了線上課程直播。在體育組老師們的共同努力下，依據各年級學段水平特點，自行進行體育居家鍛鍊視訊的錄製，並通過線上直播的方式進行體育教學活動。

學生們通過電視、手機、電腦等多種方式在家跟隨螢幕中的老師進行體育鍛煉。在老師的.示範引領下，開展了核心力量練習、體能操練習、上肢力量練習、腿部力量練習、燃脂操練習及親子游戲等多種形式的體育鍛煉，運動中有熱身和放鬆，做到了張弛有度，精神愉悅，樂在其中。千里之行始於足下，每天的點滴積累，讓我們一起領略學生們的運動身影。

隨著疫情防控形勢的持續向好，根據上級有關部門的工作安排，4月15日終於迎來了學生返校。在這春暖花開的季節，學生們又重新回到了美麗的齊德校園。齊德國小體育組全體教師將繼續以“健康第一”為指導思想，打造健康、陽光的齊德校園。

第3篇

本週新開理論課3門，18門理論課程已全部開出，新開實驗1門，實際開出課程門數為57，其中理論17門，實驗1門，專業技能課（33門）和大學體育技能課（6門，14項運動技能），專業理論課採用超星泛雅平臺+學習通手機端+對分易平臺進行。專業技能課和大學體育技能課適時採用對分易平臺、釘釘直播、騰訊會議、qq群、微信群等進行。

線上授課進行到第9周，新開3門理論課程和1門實驗課程，雖是新開課，但任課教師在之前授課的經驗基礎上，已經能很熟練的進行線上教學過程。所有教師線上教學能力得到極大提升，教學效果明顯提高，學生對目前的上課模式也越來越適應，大部分同學能夠按照老師的教學組織進行，互動非常好，課下作業也完成得很好，呈現比較好的教學態勢。

1、目前的教學主要是加強對課程的監管，對少數自制力較差的學生通過多種手段進行督促，提高其對線上教學的重視。

2、任課教師通過課前、課初、課中、課後多種手段的'應用，保持學生學習的積極性，豐富和拓展課程內容，進一步拓寬學生的視野與眼界，達到較好的學習效果。

1、通過分享和總結，不斷提升線上教學能力。每週對教務處反饋的線上教學督導發現的問題及時進行討論，發揮優勢，改進不足，繼續加強學習，進一步提升線上教學水平。

2、積極發揮老教師的“傳幫帶”作用，老教師對學生的學習情況進行仔細認真的反饋，嚴格要求，適時鼓勵。同時根據目前的防疫情況，任課教師實時調整教學內容，適當開展一些室外的鍛鍊專案，豐富了教學內容。

1、充實體育實踐類課程資源庫，保持線上教學流暢性。根據教學情況及考核情況，加入男女1分鐘跳繩和男子1分鐘俯臥撐、女子1分鐘仰臥起坐測試內容。

2、課後發放問卷，讓學生將本次課不明白、不理解的學習內容進行留言，教師及時檢視並回復、答疑，促進學生對新知的理解和掌握。

3、改變課程組織形式，根據教學內容先進行思維的引導，不斷開闊學生的思路，最後總結、落到本次課的知識點上，可以使學生更能掌握知識。

4、每次課檢查學習筆記，評分，鼓勵學生認真進行，並通過展示優秀筆記，使部分學生學會如何學習，如何記錄教師講的重點和關鍵點，而不僅僅只是提綱和框架，以提高學習效率。

第4篇

疫情期間，為了做好線上教學和學習的銜接，我一直在努力的進行著自己的教學工作。雖然我們都是“宅”在家裡，但我們一樣會學習。為了不耽誤體育教學工作，讓孩子們在家也能在進行體育運動中享受快樂成長空間。下面就從四個方面對我進行一月以來的教學情況進行總結：

作為一名一年級的體育老師，主要負責體育課的教學。在這個特殊的時期，採取了線上教學方式。通過上網課件，把枯燥無味的體育課進行一次大改革。課前在班級群裡發了關於這次課前準備活動的資訊，同學們踴躍參與了視訊的錄製。為了增強學生體質，我們為學生準備了體質檢測包內容，在這個特殊時期裡，為了保證學生能正常開展體育活動，我利用了寶貴資源讓學生每天都在家中完成體育課的學習任務。

通過孩子們的積極努力，通過這次線上體育教學，在原有上課內容的基礎上，我們更進一步學習了網上課件中有關鍛鍊身體方面的`知識，同時針對學生心理方面問題也有了一些新的思路。通過線上教學活動，學生對於線上課堂教學有了一個全新的認識，教學過程中，教師與學生的關係處理得更融洽。對於教師對學生的關心與愛護更加到位，也給他們帶來更多的樂趣。

線上教學期間，雖然取得了一定的成效，但也存在一些問題，首先是體育知識及技能的鞏固和提升不夠完善。雖然每次線上上課我都會在課堂上強調體育與健康的重要性，但並沒有做到對學生們進行詳細規範的指導和實踐，使學生們對體育知識沒有更深一步地理解與掌握。另外體育技能方面，我需要進一步提高自己對這一塊學習方面的重視和意識。其次是還需要加強對學生的心理健康教育和指導。疫情讓許多孩子待在家中，減少了接觸疾病的機會。因此在這段時間中，我要及時瞭解學生對身體的需求和想法，做好心理疏導化解學生心理壓力以及對家長們宣傳有關體育鍛煉方面的知識及要求。

作為一名體育老師，我深知自己需要提高的地方還有很多。我需要加強與學生溝通交流，及時瞭解學生的學習、生活情況，做好班級的後盾，充分調動學生運動積極性。同時，為班集體建設獻計獻策。加強與學生的溝通交流，發現學生表現出來的問題，並加以解決，營造一個良好的學習氛圍，促進學生共同進步發展。在以後學習生活中我將繼續努力，提高自己的工作能力，把工作做好。爭取讓更多學生了解到在這段特殊時期裡陽光體育運動不僅是對身體上的鍛鍊，更重要是對心理上的磨練和鍛鍊。

第5篇

根據教育部“停課不停教、停課不停學”的原則，在學校的統一部署，體健學院全體教師利用超星學習通、中國大學mooc慕課堂、qq群等教學平臺，積極開展線上教學，目前教學秩序正常，教學效果良好，師生積極性高，現將體健學院開展線上教學情況總結如下：

學院根據教評中心下發的《疫情期間線上課程教學質量監控方案》和《關於印發〈貴州中醫藥大學疫情防控期間線上辦公工作方案〉的通知》（貴中醫黨辦發〔20xx〕8號）檔案精神，制定“體育健康學院教師線上教學工作要求”，要求全體教師嚴格執行線上教學工作紀律，認真準備和按時上傳教學資源，每週末教研室負責將各位老師的教學監控小結和每週組織開展的政治、業務線上學習各半天的'材料按時報送科教科，教學副院長和科教科每週檢查教師們線上教學情況，並根據情況通過騰訊會議等形式開展調研會議，讓老師們在會上交流經驗，提出建議，以利於線上教學取得更好的效果。

為了讓學生享受到最優的學習資源，提升學習興趣，更好掌握知識，藉助線上教學平臺資源免費提供的契機，體健學院教師積極在各大教學平臺搜尋教學資源，並結合教學大綱進行取捨優化，確保教學資源優質。

為確保線上教學和麵授教學效果一致，教師在教學中使用錄播、直播、上傳視訊、ppt、討論、章節測試等多方式開展教學，學生學習興趣較高。為了使學生更好地掌握課程內容，每週每位老師均安排固定時間對學生進行線上答疑，並利用qq、微信、學習通等方式對學生提出的問題進行隨問隨答，效果較好。

截止目前，線上教學開展順利，教師較好地完成教學任務，但也發現一些問題，如學生簽到率、視訊觀看率及作業完成率達不到100%，少部分學生還不適應線上教學模式，後期的教學中採取加強同班級輔導員及班幹部溝通，多層次多渠道督促學生按時按質按量完成學習任務。

第6篇

居家學習期間，鐵一國小體育科組牢固樹立“防控第一，安全第一，健康第一”的指導思想。為保證學生在居家學習期間的體育鍛煉量，體育老師們精心備課，根據學生的年齡特點以及教學內容，為學生“量身定做”居家體質健康素質訓練課程。國家學生體質健康水平測試是為了貫徹落實“學校教育要樹立‘健康第一’的指導思想”的精神，促進學生積極地參加體育鍛煉，上好體育與健康課，增強學生的體質和提高健康水平，把學生培養成為德、智、體、美、勞全面發展的高素質人才。

一、科組教研凝智慧。體育科充分發揮團隊的優勢，通過每週集體備課、教學小結，不斷提高線上教學水平，並根據體質健康水平測試專案，集思廣益設計了學生最基本的.身體素質訓練，如：高抬腿、跳繩、仰臥起做、體前屈、吹氣球、吹紙巾、親子游戲、學生自主練習等各種專案、多種形式的運動，提高了學生的鍛鍊興趣，保證了學習質量，促進了體質健康的發展。

二、雙師教學展風采。居家學習期間採取雙師教學，利用騰訊會議推送廣州市教育局錄製的共享課程，同時緊盯螢幕控好課堂紀律，學生在網路的一端，增加了老師課堂管理的難度，所以老師們更重視課堂紀律。點名考勤，要求學生開啟攝像頭，提醒學生在攝像範圍練習，通過浮動視窗關注學生，開麥克風糾正學生動作，教師自身示範、講解，課中檢查學生是否線上認真學習，保證課堂紀律，一系列課堂紀律的要求為的是促進良好的課堂習慣養成，為下一階段的回校復課打好基礎。

三、家校聯合促成長。在教育孩子方面，老師和家長必須攜手同行才能達到“1+1＞2”的效果，完成培養孩子成才的使命。學生居家上課，長輩陪同、作業輔導，時間長了難免會有緊張的家庭氣氛，這時我們充分調動家長陪學生進行體育鍛煉，體前屈的按壓拉伸、仰臥起坐的輔計數助、跳繩的計時記數、親子互動遊戲等等，既幫助學生提高了學習效率、專注課堂練習，也帶動家長進行體育鍛煉，融洽親子關係，緩和居家學習期間的緊張氣氛。

四、表揚激勵養習慣。每個學生在成長的路上都會遇到困難和挑戰，得到激勵是孩子們繼續前行的動力，老師們在課堂和自主學習的過程中發現學生專注、積極、進步等優點，及時給予學生表揚、鼓勵，積極鍛鍊、成績優異的發電子獎狀，並在全班展示，學生充滿自豪，獎勵是催人奮進最好的方式，儘管是居家學習，但學生上課、參加體育鍛煉都是熱情高漲的，紛紛按照體質健康的標準高要求完成體育鍛煉。

第7篇

3月22日，我校第五週本科線上教學工作已順利結束，全校本科教學工作有序開展，廣大教師結合各自課程特點不斷總結和改進線上教學方式，進一步提升了教學質量。現將本週教學情況總結如下：

按照教學計劃，本週應開課程1223門（2329門次），實際線上開課2261門次，開課率97.1%。其中公共必修課應開498門次，實開498門次，開課率100%；專業必修課應開1306門次，實開1271門次，開課率97.3%；專業選修課應開421門次，實開396門次，開課率94.1%；通識教育選修課應開104門次，實開96門次，開課率92.3%。開課涉及開課單位25個（包括20個學院，黨委學工部、教師專業能力發展中心、就業指導中心、武裝部、圖書館等）。按教學計劃授課教師應有1310人，實際線上授課教師1293人，教師授課率達98.4%；本週按教學計劃上課學生應到175051人次，實際上課學生174352人次，學生上課率達99.6%。

依託善思學堂（blackboardlearn+平臺）開展線上教學課程506門次。每門課程平均訪問量1678人次。其中本週訪問量排名第一的課程為心理學院王有智教授負責的“心理學基礎”，總訪問量達6.9萬餘次（本週訪問量前十的課程基本見附表）；本週學生人均訪問量排名第一的課程為地理科學與旅遊學院嚴建武老師負責的“gis軟體與應用”，學生人均訪問量達265.5次。

同時，本週有44位教師通過善思學堂使用classin線上教室開展線上直播教學課堂27節次（近兩週共合計66節次），參與學生2469人次。

依託超星平臺開展線上教學課程506門課程，其中自建課程執行202門，新建課程4門，峰值出現在本週一，當天就有336門課程在教學平臺上執行，開展教學活動。本週共上線教師159人，上線學生11935人，平臺的訪問量達6319475人次。本週執行班級734個，發放課堂活動8198次，師生討論6616個。

依託中國大學mooc平臺累計共建spoc課程75門，涉及開課單位15個，授課教師92人，學生6320人。依託智慧樹網、積學堂、雨課堂等平臺開展線上教學情況保持基本穩定。

3月19日上午，我校通過“騰訊會議”線上召開了本科教學質量保障工作會議，副校長黨懷興，黨委常委、教務處處長李貴安，疫情期間本科教學專班各小組組長，本科教學督導委員會全體委員和教務處相關人員共計60餘人參加了會議。會議由黨委副書記王永安主持。

會上，督導委員會主任鈔曦旭教授首先對上學期教學督導工作進行了回顧與總結，主要包括狠抓教學紀律、深入課堂聽課、畢業論文督查、學校擬引進教師和晉升職稱教師教學能力考察、公共必修課課堂教學質量評價等六個方面，同時他對我校開學以來線上教學的督查情況作了彙報，他表示，在學校的統一部署下，我校線上教學各項工作安排有序到位，教學秩序良好，師生能夠很快適應線下講授向線上教學方式的轉變，但在課堂紀律、新入職教師的教學能力、課程評價標準、院系督導等方面仍存在不足，對於存在的問題和如何改進校督導委員會工作機制等方面，他提出了相應的.改進建議；最後他對督導委員會本學期的工作做了部署和安排，重點對即將實施的對全校各學院專業課的課堂教學質量考核工作進行了說明。

學生處副處長曲洪剛對我校學風建設工作的相關情況進行了彙報。他談到，學校頒佈《陝西師範大學關於加強學風建設的實施意見》以來，學生處認真組織各學院制定學風建設實施方案，積極開展學風建設活動月、學風建設年度巡禮等活動，通過抓早操、抓晚自習，抓校風、班風、舍風、抓出勤率和考勤率來督促學生學習，經過近幾年努力取得了較好的效果，今後學生處將重點圍繞學生學習自覺性和主動性、學生學習的過程評價、第一和第二課堂的有效銜接以及學風建設的深入性作進一步的努力，積極推進學校學風建設向縱深發展，推進學校學風建設再上新臺階。

在互動環節，督導委員們分別就實施對全校各學院專業課的課堂教學質量考核工作從全校課程數量、校院兩級督導人數、考核內容和標準進行了深入的探討。

互動環節後，李貴安對我校學生資訊員工作進行了介紹，學生資訊員工作是我校本科教學質量保障體系的重要組成部分，實施學生資訊員工作三年以來，學生提供了近萬條教學資訊，其中絕大部分資訊為對我校任課教師的教學態度、教學質量、教學水平，學校教學管理、教學設施以及後勤的服務保障等方面給予的充分肯定，也提供了一些反映學校教學的不足之處，學校也在第一時間向學院和教師進行了反饋，並督促其及時整改，有效地促進了學校教學質量的提升。針對目前學生資訊員工作存在的不足，他談到今後學校要重點加強學生資訊員的引導與培訓，進一步加強資訊化建設，積極打造一支隊伍穩定、參與積極性高、資訊上傳下達及時順暢的學生資訊員隊伍，推動學校資訊員工作為教學質量保障做出貢獻。

黨懷興在講話中對做好我校本科教學督導工作提出了七點意見：一是建議督導在做好常規工作的同時，重點開展專題調研工作，查詢本科教學工作中普遍存在的有關問題，提出政策性的建議；二是學校教務處要根據督導的調研報告，採取有效措施，切實解決阻礙教學質量提升的實際問題；三是督導在工作中要堅決做到從嚴督導，鐵面無私，履行好職責，發揮好作用，樹立好形象；四是督導要主動發現並樹立教學典型，積極培育教學名師；五是督導委員會要制定有效措施，解決線上教學存在的不足，待學生返校後指導廣大教師做好線上和線下教學的有效銜接；六是要充分發揮學院督導的作用，形成校級和院級督導的有效互動，實現聽課全覆蓋；七是希望督導要與學生資訊員加強溝通和交流，針對發現的問題第一時間調查核實，並提出改進意見和建議。隨後，他對加強我校教學質量保障工作提出了三點意見：一是教學管理部門和校院教學督導要廣泛瞭解國家最新的關於提升本科教學質量的指導性檔案精神，作為教學管理工作的行動指南；二是在堅持多年“三級三類”教學評估體系的基礎上學校要開展包括學院本科教學評估、專業評估、課程評價、教師教學評價、學生評教等為基礎的我校“三級五類”的本科教學質量評價體系，形成厚德敦行的教學質量文化，使提高教學質量成為廣大教職工自覺、自省、自律、自查、自糾的行動；三是採取有效措施，努力形成全校聯動，人人蔘與，共同管理的教學質量保障格局。

王永安在總結講話中對我校本科教學督導委員會上學期取得的成績表示肯定，對學生處在我校學風建設中今後的努力方向表示認可，希望督導委員會和學工部門採取有效措施，將各項工作一一落到實處，保證我們本科教學的教學工作質量。針對資訊員工作，他希望要進一步細化管理，紮實推進資訊採集、報送、彙總、反饋和改進提升等各環節工作，確保高效執行。最後他強調，本科教學工作是學校的核心工作，寒假期間由於全國突發疫情，本學期開學以來學校採取了線上教學的方式授課學習，如何做到線上線下教學等質同效是學校管理部門和廣大督導深入思考和共同努力的重點，一定要確保學校本科教學工作秩序和質量不因疫情而受到影響。