成人本科函授自我鑑定範文7篇 自我鑑定：成人函授本科的成長與收穫

成人本科函授自我鑑定範文是指成人函授本科生在學習期間撰寫的一份個人自我評價書，旨在對自己的學習情況、學習收穫、未來發展等方面進行客觀分析和總結。本文為大家提供一份成人本科函授自我鑑定範文。

第1篇

為了提升自己的業務水平和能力，我參加了成人專科，考取了採礦工程專業，於是開始了三年的學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提升。

本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛自己所從事的煤炭事業。函授學習期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培養自己的煤礦興趣。尊敬師長，熱愛自己所從事的專業和崗位，與班級同學和睦相處，且關係融洽。

我已圓滿的完成了學院規定的課程。三年時間的函授學習，從時間上講很是短暫，加上平時工作的任務頗多、事務繁重，但是我正確理順了學習和工作的時間安排，珍惜每次面授的時間，上課時候，保持學生時代的作風，不遲到，不早退，認真聽講，做好筆記，按時完成作業，有問題就及時和老師探討。

這樣的學習過程，使我在工作崗位中受益很多，我自己知識面擴大了，思維空間拓展了，工作起來也提升了效率和工作質量。

平時不常讀書，函授學習使我感受到自身修養的欠缺，我充分利用自己空暇時間，閱讀書籍，努力學習煤礦開採技術等專業書籍，並把它與平時的教學工作相結合。工作上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提升。

在我工作期間，做好了工作學習兩不誤，工作與學習完好相結合，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊我把我學到得知識系統的歸納，科學有效的結合現在的工作崗位，充分發揮理論和實踐應用的結合，這樣我的個人素質也提升了，業務能力也提升了。特別是我學習的《煤礦開採技術》、《礦山通風與安全》、《礦山電工》、《計算機基礎》等知識，使我在工作中得到更多應用空間，今後，我將繼續進行有針對性地學習。畢竟，知識是提升人修養的基本途徑，也是時代的需要。

雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西並不多。大部分的知識還得靠自己的積累和工作實踐中的領悟。在以後的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。

我的專科函授學習認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有收穫。今後，我會把學到的知識充分利用到自己的工作崗位中，把自己的工作做的更好，更充實!

第2篇

通過兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。畢業之即，對自已兩年來的學習和生活作一個總結和鑑定。

函授期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培養自己的文學興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關係融洽。

本人能按照學校的有關規定，利用業餘時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，並把自己的困惑拿出來和老師共同探討。掌握了所學知識，並通過了所學課程考核。

函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺，並促使我研讀各種專業書籍，並把它與平時的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。

除了理論學習之外，還把學到的理論知識用到我現在的工作中來，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以獨立思考作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。為適應社會發展的需求，為了提高我的業務能力，我認真運用我所學習的各種專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合我工作時所操作的旅遊團隊，為我解決了很多實際操作中的困難。

雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，我們真正能從老師那學到的東西並不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。在以後的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。

時光飛逝，光陰荏苒，轉眼間我參加的歷時三年的煤師院本科函授學習已近尾聲，即將畢業的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明。

三年的函授學習的過程，是我在社會實踐中不斷的挑戰自我的一個過程，也是我充實自己的一個過程。畢業之即，現對自已三年來的學習和生活作一個總結和鑑定：

一、思想認識方面：本人在參與函授學習的同時也注重政治理論學習，能自覺與黨中央保持高度一致;尊重領導，團結同學，認真遵守函校的相關制度。上課期間，堅決做到不遲到、不早退，有要事則向班主任請假。工作上，亦能正確處理好工學矛盾，以此保證工作與學習兩不誤。

二、學習方面：自參加煤師院本科函授學習以來，本人能按照學校的有關規定，利用業餘時間自學各門課程，並保持以往學生時代的歷來風格，勤做筆記，做到不懂就問。積極參加集中面授，按時完成各科作業。通過學習，掌握了所學課程的部分知識，並通過了所學課程的考核。

三、業務知識方面：在函授學習的這段時間，從不忘學校的工作。我堅持一邊認真備課，做好自己的教學本職工作，努力把學生教好;一邊不忘任課教授的囑咐，充分利用自己的閒暇時間，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收穫。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，並取得不錯的成績。雖然面授時間短，平時教學任務繁重，但我還是有較大的收穫：特別是通過對《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》等課程的學習，使本人在過去的基礎上，自己的教育教學水平得到了大幅度提高，並保證這些知識為我所用。

四、不足之處：三年的函授，實質上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間短，教學走過場，考試也走形式，學員真正學到的東西很少，大部分只能靠學員本人在教學實踐中

函授本科畢業自我鑑定5篇自我鑑定領悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現代教學多媒體的知識應用，新課程背景下教師角色的轉換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規範操作等無法得到學習和進修，這是廣大教師繼續學習最盼望得到解決的、但總也得不到解決的問題，也許這只是我的一個夢想，也是本人存在的主要問題。

總之，三年的函授學習目的歸納為三條：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，通過三年的函授學習，獲得了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正。這段函授學習生活，是我人生成長道路上一道亮麗的風景線，也是閃閃發光的一段人生歷程，它包含了汗水和收穫，為我劃平人生的線起著至關重要的作用，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會。三年的函授學習生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到以後的工作中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

第3篇

光陰荏苒、歲月如梭，轉眼間，三年的本科函授生活已接近尾聲。由於我們是走上工作崗位的學生不能像全日制的學生那樣全天候的在母校學習、生活，只能邊工作、邊學習。在這種工作+學習的學習模式中，我能克服重重困難，做到工作學習兩不誤，邊實踐邊學習，不斷收穫，不斷進步。回顧這三年的學習歷程，感受頗多。

為了不斷地提高自己，我很珍惜這次的學習機會，我千里迢迢的從蘇南趕到蘇北，冒著嚴寒來報名，頂著酷暑來上課。雖然隨同的有四人，但人生地不熟，在找住處方面遇到了很多的困難，憑著我們一顆團結的心都一一克服了。最大的困難是工作和學習的衝突，記得第一年暑假，學校原本安排我去南京參加珠心算培訓，這對我來說是一次很好的學習機會，但由於要參加本科培訓，我主動放棄了這次機會，接下來也有幾次衝突，我都一一克服了。家庭方面我也能正確處理它們之間的關係。我把學習當作完善自身的需求，把學習當作促進工作的動力。在學習的過程中，我能做到認真學好每門功課，爭取優秀的成績。因此在老師講解內容的時候我能認真做好筆記，畫清重難點，回到賓館，我會利用時間對所學知識進行系統的複習，每門功課我都能一次性通過，很好的驗證了功夫不負有心人這句話。

雖然每次函授只有十來天的時間，所學的科目涉及的內容有限，但每門功課所安排的老師都是知識淵博，他們的課都很精彩，雖然他們講解的內容不是很多，但所涉及的知識很廣。其間有系統的理論講解、有生動的例項剖析，使我們每位聽課者在輕鬆的氛圍中接受高質量的學習。老師們風格迥異，但水平都是一流的，他們深入淺出的講解給人以很深的啟迪。聆聽他們的講課真是莫的享受。靜安思之，我清楚地明白老師們精彩講課的背後是他們多年的修煉，他們是在將濃縮了的精華儘可能地教授給我們。在有限的時間內，老師們豐富的實踐經驗和講課時的風采，引領我們暢遊於知識的殿堂，令人回味無窮……

在函授期間，我努力把理論知識運用到自己的教學工作中，並不斷反思、不斷總結。我撰寫的教育論文激發國小生學習動機的策略，是我用了足足六個月的時間對自己所任班級的學生進行實驗、研究，把所得到的第一手資料和學習中獲得的理論知識結合而成。三年來，我通過這樣的不斷研究和反思，我的教研水平也有了很大的提高，連續被學校評為教研先進教師。

這三年的學習，雖然累了些，但自感生活因忙碌而充實，因忙碌而精彩。它，將成為我人生學崖中的又一段美好的回憶。畢業之際，回首往事，我知道自己的所學和被人比起來還有一段差距，我也知道學無止境，所以，我將帶著對未來美好的憧憬，繼續努力學習著、進步著。

第4篇

回顧這幾年的生活，通過良師的教導和自身的刻苦學習，我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務活動，也養成了認真對待學習和工作的好習慣！

在思想品德上，本人有良好道德修養，並有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共—產—黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂於助人。並以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。

在學習上，我圓滿地完成本專業課程。並具備了較強的英語聽讀寫能力。對office辦公軟體和其它流行軟體能熟練操作，並在因特網上開闢了自己個人空間。平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識。相信在以後理論與實際結合當中，能有更大提高！

在生活上，我崇尚質樸的生活，養成了良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢於拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。

在工作上，我通過加入院學通社與合唱團，不但鍛鍊自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。更加認真負責對待團隊的任務，並以此為榮！

作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我石我未來目標。且我相信：用心一定能贏得精彩！

"良禽擇木而棲，士為伯樂而榮"，勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會。願借您的慧眼，開拓我人生旅程！

第5篇

我是一名來自少數民族的女孩子，我深深地熱愛著我們的民族文化，而在柴米油鹽醬醋茶裡面，茶也是我們日常生活的一部分，更是我們五千年來的歷史文化!所以來農學院學習茶學是我的選擇，而把專業學好則是我的追求。

茶學作為一個綜合性很強的學科，其中管理和經營是相當重要的一方面，我深刻的認識到管理學作為一個時代性的課題，以後不管作為一個員工還是管理者，都必須懂得現代管理的理念，所以我認真鑽研，同時在實踐中去學習、體驗，學期考試時，以優異的成績獲得全班第一名。

除了必修課程外，我還自學電腦軟體，因此，對日常辦公軟體用得相當熟悉，在英語學習上，我堅持每天聽英語磁帶，閱讀英語書報，全面提高聽說讀寫能力。

四年的大學生涯是我人生的一大轉折點，我深深地懂得“責任，榮譽，國家”這六個字的含義，作為大學生我最基本的責任是學習，在大學期間我認真學習，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自身的學習能力和分析處理問題的能力，也獲得了大家的認同。

成績可以帶來榮譽和自信，俗話說：“機遇只留給那些有準備的人”，通過平時的努力學習，廣泛積累，在校園文化節的知識競賽中，我不負眾望取得了冠軍。

另外，我也積極參加各種社會實踐活動，作為應屆畢業生，在工作經驗方面的確會有所欠缺，因此，在讀書期間，我一直利用各種機會做兼職，還在知名的茶葉店茶館學習泡茶、品茶、賞茶，學習茶知識。在實踐工作中我發現，實際工作遠比書本知識豐富、複雜，但我有較強的責任心、適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在兼職中我能圓滿完成各項工作，從中獲得的經驗令我受益匪淺。

憑藉我優秀的理論知識與實踐經驗，良好的人際關係和團隊協作能力，我相信我定能為祖國的茶文化作貢獻。

第6篇

本人xx年參加全國成人大學聯考，有幸被蘇州大學漢語言文學專業錄取，成為xx年春季函授班的一名學員。在三年的函授學習中，我在努力完成教學工作任務的過程當中，能儘量按時參加學校組織的每一次面授，並利用業餘時間閱讀相關的文學書籍，收穫很多，現對這三年的學習情況進行一個總結。

我一直擔任國小中高年級的語文教學工作，似乎以自己的知識積累完成自己的語文教學工作是綽綽有餘的，而且社會上很多大學生走上工作崗位真正專業對口、學以致用的例子越來越少。所以當初參加全國成人大學聯考真正的目的完全是想拿一張本科文憑。但隨著教學工作的深入，當自己以讀者的身份解讀一篇篇課文的時候，確確實實地感受到了要給學生一杯水，教師必須要有一桶水，更要是一眼活水的重要性，當面對一次次教學中的爭議時候，真真切切地感受到終身學習的重要性。

學習中感覺最大的障礙就是工作和學習不能兼顧。一年三次的面授除了夏季是安排在假期中進行的，春季、和秋季的面授都與我們的工作時間相沖突(我們一般是連續面授10天左右)。我能克服長途跋涉的辛勞(到蘇大要轉車，來回將近2個小時)，能頂著高溫參加暑假中的每一次面授。在春秋兩季的學習中，由於國小語文課務的安排特點，無法請假參加每一次學習，所以只能採用調課，回來補上的辦法儘量參加每一次的學習。另外我還採用自學的方式來彌補自己面授學習的缺失，使自己能儘量多地汲取知識。

採用面授和自學相結合的方式，三年中我學習了《古代漢語》《西方文論》《文獻學》《美學概論》《語文教學心理學》《中國曆代文學作品選》《中國現代文學作品選》《明清小說》《邏輯學》等多門課程，選修了《語文教學散論》《古代小說藝術鑑賞》《劉鋒傑現代文學評論集》等課程，同時自己還閱讀了《徐志摩詩文賞析》《魯迅隨想錄——吶喊人生》等書籍。老師的面授讓我聽得津津有味，收益非淺，獲益良多，自我的學習更我體會到學習讀書的樂趣。三年的學習，豐厚了我對文學理論的理解，積澱了我的文學知識，提升了我的文學修養，所有這些讓我在語文教學中更有底氣和自信。

函授時一位老師講的一個故事讓我對學歷進修有了更深的體悟：你請朋友吃飯，一頓飯吃了198元，如果你口袋了只有200元，付錢時你是什麼感受?——緊張、慶幸。假如你口袋裡有1000元，你又有什麼感受?——坦然、從容。口袋裡的錢就好比是一個人的學識，雖然有時不一定能直接派上用場，但儲備得越多，你在工作中就越能遊刃有餘。

終身學習，學習終身，不能成為口號，而應成為每個人的自覺行動。

第7篇

當炎熱與時光一同退去，我們即將告別三年的大學生活。

一直以來堅持著人活到老學到老的學習理念，我於20xx年通過成人大學聯考考入醫學院。

在這三年中，我利用上班的雙休息日，積極參加學校安排的上課時間，努力學習理論知識，從而更為之思維更加清晰，溫舊而知新原來就是這樣的道理。並遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步;學習目的明確，態度端正，爭做一個有高尚思想品德的公民。

大學對於我們這群接受成人教育的大學生來說有著更深刻的含義，通過社會的實踐和自我的發現，大學對於我們來說更多的是對知識的渴望與需求，所以在學習上我熱愛自己的專業，學習認真刻苦，要求自己在專業知識和各項技能上全面發展，對學習一絲不苟，認真完成學校規定的學習任務且取得優良成績。作為學生幹部，我時刻嚴格要求自己，有強烈的集體榮譽感和工作責任心，對班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。

三年的大學校園生活給我的人生賦予無限的亮點。使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

本人在校期間，熱愛祖國，熱愛醫學事業。在厚德博學，精益求精八字校訓的鞭策下，我努力學習，刻苦鑽研、勇於進娶努力將自己培養成為具有較高綜合素質的醫學畢業生。尊敬老師，團結同學，積極完成院系交給的各項任務，在臨床實習期間，積極向臨床各科上級醫師學習醫學知識，為日後的學習、工作打下堅實的基矗我不斷地完善自我、充實自我，提高自我。

在師友的教育和鼓勵下，我不斷努力下，打下了紮實的專業基礎知識，系統地掌握了臨床醫學專業課程。深深地感受到，理論知識與臨床相結合的重要;廣西醫科大學成教院給了我知識的源泉，是我步入了醫學事業，在兩年時間裡豐富了我的醫學理論，從無到有，從簡單到深奧，我逐漸瞭解了人體的結構，生理、病理等特點。但從中也知道了還有許多疾病我( 們人類是無法克服的，對它還是不瞭解的，所以，我更加知道自己肩上責任，還要在以後的工作中刻苦努力，注重理論與實踐的結合，為祖國的醫學事業做出突出的貢獻，為人類的醫學事業做出更大的貢獻。盡我微薄的力量，我將在以後的工作和學習中更加努力，不斷充實自我、完善自我，做一名合格的好醫生!

大學3年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。作為一名醫學專業的大學生，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求。