國小美術教學計劃2篇 創意無限樂趣多:國小美術教學大計劃
國小美術教學計劃旨在通過系統、科學的教育方式,幫助國小生掌握基本的美術知識與技能,發掘孩子的創造潛能,培養孩子的審美觀和藝術素養,讓孩子在快樂中享受美術的魅力。
第1篇
1、能夠對色彩有進一步的認識,並能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。
3、能夠從優秀的兒童作品中吸收一些營養以補充自己,讓學生自己主動瞭解作品的題材及內容的安排,鍛鍊其欣賞能力及水平。
4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創作,從中感受不同的美。
5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創作畫。鍛鍊學生的想象能力及創作能力,給學生一個自由想象的空間。
1、讓學生自行欣賞中外名作,提高學生的欣賞能力,審美水平,學習優秀繪畫技巧及繪畫形式。
2、通過各種形式的繪畫,鍛鍊學生的繪畫、技能、表現能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、掌握國畫基礎用筆並能描繪簡單的小品畫,讓學生更加了解中國傳統繪畫,增強其民族自豪感。
4、對美術字有一定的認識,對其作用有一定的瞭解,能夠獨立設計出適合一定主題的板報,鍛鍊學生的自主性及創造性、參與意識。
5、創造出更多的機會讓學生直接接觸生活,改造生活,讓美術真正的與實際生活聯絡起來。
(三)無論是低年級還中高年級,在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調動學生的積極性,讓學生自覺地去思維、質疑,能夠學會發現問題、解決問題,發揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生髮展的助手,參謀與引導者,與學生共同參與教學過程,共同研究、探索、解決疑難。
第2篇
學情分析: 四年級學生處在兒童學習繪畫的‘‘過渡期’’。處於這個時期的兒童,由於他們的生活經驗日漸豐富,觀察能力逐步提高,而表現技能卻難以跟上,引起學生心理矛盾。目前四年級學生已分化成兩派,一派繪畫表現力有所提高,信心大增,一派由於技法跟不上認識的提高,產生厭學情緒。
教材簡析: 本教材由欣賞、繪畫、工藝三部分組成。該實驗教材是老教材的修改版,較原教材課時量減少了五課,刪除一些教學內容近似的教材,降低了難度,增加工藝課比例。八冊教材共計24課,其中欣賞課1節,約佔4﹪;繪畫課11節,約佔44﹪;工藝課11節,約佔44﹪。
[欣賞] 重點:1、欣賞優秀美術作品,培養學生能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。
2、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發學生美術表現和美術創造的慾望。
[繪畫] 重點:1、體驗中國畫的筆墨情趣,嘗試筆墨表現技巧。
3、培養學生良好的觀察習慣和觀察能力,發展他們的想象力和創造能力。
[工藝] 重點:1、學習編織的基本方法,並用簡單的材料紙條進行設計和製作。
2、利用掛曆紙或彩紙製作剪貼手工作品,學習色彩表現方法,進行和自己生活切近的設計與製作。
3、學習簡單立體物的的表現方法,培養學生的動手能力。
教學措施: 處於兒童繪畫‘‘ 過渡期’’兒童,是兒童美術學習興趣取向的轉折期。教師應注意引導,提出過高過急的要求,或過分相信兒童的天賦,任其發展,將導致兒童怕畫或厭畫的不良後果。
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