幼兒園教學工作反思總結

　　幼兒園教學工作反思總結

把蒲公英坐在月亮船上所見的祖國秀麗山河，通過與仙女的對話，讓幼兒瞭解中國的世界之最，將知識的傳授轉變為藝術感受，讓幼兒體會到祖國的偉大，產生自豪感，故事具有一定的常識性。本站和大家分享相關的幼兒園教學工作反思總結資料，希望對你所幫助，歡迎你的參閱。

幼兒園教學工作反思總結一

活動目標：

1、瞭解我國的一些名勝古蹟，為自己是一箇中國人而感到自豪。

2、用清楚連貫的語言表達自己的想法。

活動準備：

教學掛圖、幼兒用書《學前》、故事錄音。

活動過程：

1、激發幼兒閱讀的興趣：

_播放故事錄音片段(蒲公英的哭聲)。

_教師提問，幼兒回答：

——“是誰在哭啊?”

“蒲公英為什麼哭啊?”

2、閱讀圖書感受內容：

_幼兒閱讀圖書。

——“蒲公英被風吹到很遠的地方，路上碰到了誰?”

“蒲公英的家到底在哪呢?”

3、閱讀理解內容：

_幼兒自主閱讀後發表自己的想法：

——“你們在圖書裡看到些什麼?”

“世界上的海洋是哪一個?的山是什麼山?”

“蒲公英的家到底在哪裡?”

“是誰幫助它找到了家?”

4、完整欣賞：

_播放背景音樂，教師講述故事。

_幼兒自由結伴討論：

——“你們的家在哪裡?”

“那兒有些什麼美麗的景物呢?”

_師生共同小結，共同感受熱愛家鄉的情感。

建議與提示：

可引導幼兒合作畫一幅自己家鄉的畫，並嘗試寫一寫自己家鄉的故事。

幼兒園教學工作反思總結二

設計意圖：《月亮船》是大班的一個精彩奇妙的故事，把蒲公英坐在月亮船上所見的祖國秀麗山河，通過與仙女的對話，讓幼兒瞭解中國的世界之最，將知識的傳授轉變為藝術感受，讓幼兒體會到祖國的偉大，產生自豪感，故事具有一定的常識性。

活動目標：

1、知道故事的主要情節，瞭解我國有世界的山、最長的長城、的廣場。

2、能複述故事，發展幼兒語言表達能力。

3、培養幼兒熱愛祖國的情感。

活動準備：

1、教學掛圖。

2、有關喜馬拉雅山、萬里長城、_廣場的圖片。

3、故事磁帶《月亮船》、音樂磁帶《划船》。

活動重點：

讓幼兒瞭解我國的世界之最，並用語言進行表述。

活動難點：

注重愛國情感的激發。

活動過程：

一、組織教學：

小朋友，今天有這麼多老師和我們一起上課，你們高興嗎?(高興)現在請聽兒歌，看兒歌裡小小的船是指什麼船。

二、 兒歌匯入：

彎彎的月兒小小的船，小小的船兩頭尖，我在小小的船裡坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。(教案來源：屈老師教案網)好，小朋友說兒歌中小小的船是指什麼船呢?(月亮船)對，是月亮船，今天老師就帶來一個關於月亮船的故事，你們想聽嗎?(想聽)

三、分段播放故事錄音。

四、教師設問題，請幼兒回答：

1、故事的名字叫什麼?(月亮船)

2、是誰幫助小螞蟻找到家鄉的?(仙女)

3、小螞蟻的家鄉在哪裡?(中國)那兒有的山是什麼山?(喜馬拉雅山)那兒有最長的牆是什麼牆?(萬里長城)那兒有的廣場是什麼廣場?(_廣場)

五、出示教學掛圖，請幼兒和老師一起講述故事。

1、教師提問：小螞蟻的家鄉是中國，那你們的家鄉在哪裡?(中國)你還知道我們中國有哪些美麗風景?(長江三峽、日月潭等)

2、請幼兒再說出我國在世界上的山、最長的牆、的廣場的名字，教師出示相應的圖片，以加深幼兒的印象。

六、教師小結：

我們的國家地域廣闊，山河秀麗，有很多著名的建築、風景名勝，我們要從小熱愛自己的祖國，為做一箇中國人而感到自豪。

七、播放划船的音樂

現在就讓我們坐上“月亮船”到我們美麗的家鄉去遊玩吧!

幼兒園教學工作反思總結三

活動目標

1、知道故事的主要情節，瞭解我國的世界之最，並能用語言表述。

2、瞭解祖國秀麗山河，激發幼兒的愛家鄉、愛祖國的熱情。

重點難點

活動重點：讓幼兒瞭解我國的這四個世界之最，並用語言進行表述。

活動難點：注重愛國情感的激發。

活動準備

1、幼兒圖畫書《月亮船》;2、哭泣的蒲公英圖片一張;3、四個世界之最圖片各一張。

活動過程

一、出示蒲公英圖片，引起幼兒興趣

1、教師出示蒲公英哭泣的圖片。

提問：這是誰?他怎麼了?蒲公英為什麼哭呢?教師引導幼兒自主猜測。

2、那讓我們一起聽故事《月亮船》吧。

二、欣賞故事，理解故事內容

1、聽故事錄音，完整欣賞一遍故事。

問題：蒲公英為什麼哭了?蒲公英看見了什麼?蒲公英的家在哪裡?

2、幼兒回答後教師歸納，然後集體學說：我的家在世界的東方，那兒有世界上的海洋，那兒有的山，那兒有的廣場，那兒有最長的城牆。

3、仙女告訴蒲公英什麼了?

通過討論，讓幼兒知道世界上的海洋是太平洋，的山峰是珠穆朗瑪峰，的廣場是_廣場，最長的城牆是長城。(教師相應貼上四大世界之最的圖片)。

4、聽故事錄音，完整欣賞故事。

鼓勵幼兒跟學蒲公英和仙女的對話部分，強化幼兒對中國幾個重要特徵的認識。

三、感受祖國真偉大

1、問題：小朋友，蒲公英的家在中國，那你們的家在哪裡呢?(中國)

2、我們的祖國出來蒲公英剛剛提到的那些地方外，還有很多漂亮的地方，小朋友你去過哪裡呢?知道哪裡呢?說出來給大家聽聽吧。

幼兒自由發言加深幼兒對祖國美麗風景的印象，激發幼兒對祖國的熱愛之情。

3、教師把幼兒圖畫書《月亮船》分給幼兒，幼兒看著書本，跟著故事錄音學講故事。