防雷電安全知識教案5篇

教案可以幫助教師規劃評估和測驗的方式，以確定學生的學術進展，很多教師為了讓自己的教學效果達到最佳，都是會提前寫好教案的，以下是本站小編精心為您推薦的防雷電安全知識教案5篇，供大家參考。

防雷電安全知識教案篇1

【活動目標】

1、讓幼兒知道打雷是自然現象，提高幼兒預防雷電傷害的意識。

2、使幼兒初步瞭解雷電的形成和危害，掌握防止雷電傷害的基本知識。

【活動準備】

1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。

2、教學圖片：《大樹下避雨》、《田野裡踩水》、《看電視》。

【活動過程】

1、組織幼兒根據生活經驗談話：雷電是什麼樣子的？雷電都是在什麼時候出現？並請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。

2、藉助教學掛圖，將雷、電、雲等圖片貼在大圖上，幫助幼兒初步理解雷電的產生和危害。

3、出示掛圖，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對？應該怎樣做？

（1）圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲魚。

（2）雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

（3）雷雨天，一幼兒在家看電視。

4、引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎麼做？

5、啟發幼兒談談：危險的事情還有哪些？我們應該怎麼做？

防雷電安全知識教案篇2

時間：20xx年4月6日星期五 主講人：彭向慈

主題：雷擊的預防

教學目標：

1、通過學習讓學生知道哪些場所和行為容易發生雷擊災害；

2、通過學習讓學生知道雷電發生前後的注意事項

教學過程：

一．雷雨天易發生雷擊的場所

（1）地勢較高處的地方。

（2）無防雷設施的地方。

（3）離高大樹木、電線杆等物體很近的場所。

（4）露天游泳池、開闊的水域或小船上，樹林的邊緣。

（5）電線杆、旗杆、乾草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。

（6）水管、煤氣管、電力裝置、拖拉機、摩托車等外露金屬物體旁邊。

（7）孤立的煙囪或大樹。

（8）空曠地帶孤零零的棚屋、崗亭等。

二．雷雨天易引發雷擊的現象有

（1）大開門窗，赤腳站在泥地或水泥地上。

（2）接觸天線、煤氣管道、鐵絲網、金屬窗、建築物外牆。

（3）使用帶有外接天線的收音機和電視機，撥打、接聽電話。（4）用噴頭洗澡。

（5）在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、鋤頭等。

（6）進行踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動。

三、如何預防雷擊災害

1、雷雨天氣時，要注意關好門窗。

2、雷雨天氣時，最好把電器的電源切斷，並拔掉電源插頭。

3、雷雨天氣時，不要使用帶有外接天線的收音機和電視機，關閉手機，更不能接打電話。

4、雷雨天氣時，不要接觸天線、煤氣管道、鐵絲網、金屬窗、建築物外牆等，遠離帶電裝置，不要赤腳站在泥地和水泥地上。

5、不要在雷電交加時用噴頭洗澡。

6、立即尋找避雷場所，可選擇裝有避雷針、鋼架或鋼筋混凝土的建築物等處所，但是注意不要靠近防雷裝置的任何部分；若找不到合適的避雷場所，可以蹲下，兩腳併攏，雙手抱膝，儘量降低身體重心。

7、如在雷電交加時，頭、頸、手處有爬行的感覺，頭髮豎起，說明將發生雷擊，應趕緊按上一條要求，做好防雷擊動作，並拿掉身上佩戴的金屬物品。

8、不要待在露天游泳池、開闊的水域或小船上，不要停留在樹林的邊緣。

9、不要待在電線杆、旗杆、乾草堆、帳篷等沒有防雷裝置的物體附近。

10、不要停留在水管、煤氣管、電力裝置、拖拉機、摩托車等外露金屬物體旁邊。

11、不要躲進空曠地帶孤零零的棚屋、崗亭裡。

12、不宜在曠野中打傘或高舉羽毛球拍、鋤頭等。

13、應立即停止踢足球、攀登、釣魚、游泳等戶外活動。

14、多人一起在野外時，應相互拉開幾米距離，不要擠在一起。

15、高壓電線遭雷擊落地時，近旁的人要保持高度警覺，當心地面“跨步電壓”的電擊；逃離時的正確方法是雙腳併攏，跳著離開危險地帶。

教學目標：

1、 知道雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。

2、 通過調查和收集資料，瞭解好掌握預防雷擊的方法好技能。

3、 初步掌握遭遇雷擊之後的緊急治療方法和應急措施。

教材分析：

引言部分指出了雷電的危害，同時揭示了本課要了解的內容和重點的教學任務。主體部分共設不友好的來訪者和避開雷電防雷擊兩個主題。

教學重點：

雷電形成的原理過程，明確雷雨天氣的危害，樹立防雷電的安全意識。

教學難點：

遭遇雷擊之後的緊急治療方法和應急措施。

教學過程：

一、認識雷電

1、教師為學生播放一段雷雨季節電閃雷鳴的視訊資料，提問：‘這是什麼現象？經歷過這種天氣嗎？當時有什麼感受？”

2、學生根據生活體驗交流對雷電的認識。

3、教師引導：“雷電是生活中常見的自然現象，在我們生活中就經常會遇到雷雨天氣。你知道雷電是怎樣形成的嗎？”

4、 學生先就自己瞭解的相關知識介紹，然後教師結合教材介紹進行補充。可以利用電發生器等科學試驗器材為學生演示一下雷電產生的原理。

二、正確認識雷電的危害

1、 教師引言：“雷電發生時的溫度高達2000℃，大家想象一下，這樣的溫度會產生怎的危險？

2、 學生根據自己的認識交流雷電的危害。

3、 教師小結：“雲層能積聚大量正電荷，而地球是導體，本身積聚負電荷，從而使得雲層與雲層之間、雲層與地面之間形成很高的電勢差，幾百萬伏到幾億伏，因而產生的電流就十分強大，達到幾萬安至十幾萬安，形成高熱和強光，會造成巨大破壞，能使人立即死亡。

如果通過樹木、建築物，巨大的熱量和空氣的振動都會使它們受到嚴重的破壞。”

4、根據真實案例體會雷電的危害。

（1） 瞭解教材“真實再現”的案例，教師提問：“這樣的嚴重後果你想到過嗎？當我們遇到雷雨天氣的時候，你想到會有這樣的危險發生嗎？”

（2） 學生交流對這一事件的認識，並結合自己的生活經歷談談對雷電災害的瞭解和認識。

（3） 教師為學生提供更多雷擊事件案例，幫助學生更全面、明確地認識雷電，重視雷電的危害。

三、整理資料

1、 教師指導學生將收集的資料和通過學習瞭解的雷電危害進行整理。

2、 學生交流收穫。

四、野外預防雷擊

1、 教師引言：‘當我們上學、放學的時候，外出遊玩的時候遇到雷雨天氣是常有的事情，那麼如果在外遇到雷雨我們應該怎麼辦呢？

2、 學生根據生活經驗和了解的相關知識進行交流，教師結合教材相關資料進行補充。

（1）避雷、避雨時應該注意的問題。

（2）使用雨具時應該注意的事項。

（3）留意自己的衣著有沒有容易導致危險的物品。

（4）避免使用電子產品。

（5）不進行危險活動。

五、家庭防雷電措施

1、 教師出示一組居家生活中的防雷電圖片，讓學生判斷其正確與否，並說明理

由教師給予分析和補充。

2、 教師啟發：“我們在雷雨天氣應該注意防雷擊，那麼在平時沒有出現雷電天氣的

時候，又該怎樣預防雷電呢？”

3、 學生交流日常生活中的防雷電措施，教師補充，如安裝避雷針等。

六、雷擊後的救護

1、師：“雷電的危害是巨大的，我們平時一定要加倍小心。不過如果有人不幸遭遇雷電傷害，我們千萬不要慌張，也不要猶豫不決耽誤救治的時間，學習正確的施救方式可以讓我們及時幫助遭遇雷擊的患者擺脫生命危險。”

教師播放對遭遇雷擊者的緊急救護視訊，並結合視訊進行救護方法的講解。

2、學生分組進行救護技能的訓練。

防雷電安全知識教案篇3

一、戶外避雷

1、外出如遇雷雨，可以蹲下，儘量降低自己的高度，同時將雙腳併攏，減少跨步電壓帶來的危害。因為雷擊落地時，會沿著地表逐漸向四周釋放能量。此時，行走中的人前腳和後腳之間就可能因電位差不同，而在兩步間產生一定的電壓。

2、不要在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮溼的枝幹相當於一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就彷彿用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。

3、下雨時不要在水邊（江、河、湖、海、塘、渠等）、窪地停留，要迅速到附近乾燥的住房避雨，山區找不到房子，可以到山岩下或者山洞裡避雨。

4、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬於導電物質，雷雨天氣有時能夠起到引雷的作用。隨身所帶的金屬物品應該暫時放在5米以外的地方，等雷電停後再拾回。

5、不要觸控或者靠近防雷接地線、自來水管、用電器的接地線、大樹樹幹等可能因雷擊而帶電的物體，以防接觸電壓或者接觸雷擊和旁側閃擊。

6、雷雨、暴雨天氣時，在戶外最好不要接聽和撥打電話，因為固話電話的線路從外引入，容易引雷，手機的電滋波也會引雷。

7、遇到雷雨，暴雨天氣外出時，最好穿膠鞋，這樣可以起到絕緣作用。嚴禁雷雨時在室外奔跑。

二、室內避雷

1、打雷時，首先要做的就是關好門窗，防止雷電直擊室內和球形雷飄進室內。不要把頭或手伸出窗外。

2、碰上雷雨天氣，在室內遠離進戶的金屬水管和與屋頂相連的下水管等。

3、雷雨天氣時，儘量不要撥打、接聽電話，或使用電話上網，應拔掉電源、電話線及電視饋線等可能將雷電引入的金屬導線。

4、進戶電源線的絕緣子鐵腳應做接地處理，三相插座應連好接地線。

5、晾晒衣服被褥等用的鐵絲不要拉到窗戶、門口，以防鐵絲引雷。不要到室外收取晾晒在鐵絲上的衣物。

6、不要在涼亭、草棚和房屋中避雨久留，注意避開電線，不要站立燈泡下，最好是斷電或不使用電器。

7、不要在室外參加體育活動，如賽跑、打球、游泳等。

防雷電安全知識教案篇4

設計意圖：

隨著自然環境的被汙染，自然災害也隨之增多。其中雷雨的安全事故時有發生。為了讓幼兒從小了解自然現象，加強對自然災害的防範知識，我們設計了本次活動。在活動的前端設計了躲雷雨閃電的情景，使幼兒容易接受和掌握，讓幼兒在玩中學，更快、更好地掌握住所學的安全知識。

活動目標：

1、知道雷雨天很危險，掌握雷雨天的安全知識。

2、能大膽地講述出自己對自然現象的認識和看法。

3、樹立自然保護意識。

4、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準備：

課件《遇到雷雨怎麼辦》;躲雷雨閃電的情景場地佈置(即遊戲場地);大樹一棵，電線杆一條，房子一座;小兔子頭飾、木籃子各30個;音樂《夏天的雷雨》。

活動過程：

一、遊戲匯入，提高幼兒的活動興趣。

今天，小猴子邀請我們到他家去做客，現在我們出發吧。

二、和幼兒一起進入雷雨閃電的情景中，觀察幼兒的表現。

1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷了，怎麼辦呀?”。仔細觀察孩子們的表現。

2、雨停了，繼續走，來到了小猴子的家裡坐下，猴媽媽熱情招待大家。圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

剛才大家在半路上遇到什麼事情啦?

遇到雷雨閃電，你們是怎樣做的?躲在哪裡?

今天小寶也遇到了像我們同樣的事情，現在，我們一起來看看他是怎樣做的?

三、觀看課件《遇到雷雨怎麼辦》，讓幼兒通過課件來學習防雷電的正確方法。

圍繞課件內容與幼兒展開討論，加深幼兒對正確防雷電方法的掌握。

1、故事裡的小寶是躲在哪裡避雷雨閃電的?

2、小哥哥又是躲在哪裡避雷雨閃電的?

3、小寶、小哥哥誰做得對呢?請幼兒自由討論，鍛鍊幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。

防雷電安全知識教案篇5

活動目標：

1、引導幼兒觀察日常生活中不同的風

2、對臺風的形成及危害有初步的瞭解

3、掌握基本的自保方法

4、能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風的看法

活動準備：

氣球、風鈴、電風扇等實物、圖片

活動過程：

一、活動匯入：教師逐一出示物品：氣球、風鈴，風箏然後教師請出一位神祕的、朋友，看它來了，知道它是誰嗎？

1、、引導幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了

2、、引導幼兒思考風是怎麼樣的呢？突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風，（如沒風用電扇）

二、引出不同種類的風，瞭解風知識，知道颱風是怎樣形成的？

1、讓孩子大膽的說出颱風來時的感受用聲音表情動作來表現物體在臺風中的情景。同時誦讀一段文字內容為：颱風來了，颱風來了，它捲起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞，到處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高捲起又狠狠的摔下。

2、讓幼兒觀看錄影，與孩子一起說說說說感受

3、及時教授孩子在臺風中保護自己的方法

三、傳授繪畫方法：引導孩子用圖畫表現自己眼中的颱風，並展示孩子的作品。

活動延伸：

1、在區角增設其它氣象災害引導幼兒探索不同的氣象災害

2、指導能力強的幼兒進行安圖示設計並進行作品展示