中班教案課後反思6篇
教師應該靈活地調整教案,以滿足學生的學習速度和需求,教師需要靈活調整教案,以應對課堂上的緊急情況或突發事件,以下是本站小編精心為您推薦的中班教案課後反思6篇,供大家參考。
中班教案課後反思篇1
活動目標
1、經過活動豐富幼兒對水果的認知,感受生活中分享的樂趣。
2、培養幼兒的想象力,鼓勵引導幼兒進取動手動腦,激發幼兒的創造意識。
3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思,鼓勵幼兒創編歌詞。
活動準備:
柿子、蘋果、甜橙、鴨梨、彌猴桃
活動過程:
1、出示已有的水果,讓幼兒討論水果的味道怎樣吃水果對身體有什麼好處。
2、請幼兒拿看一看自我認識各種水果,“用嘴嘗一嘗”、“用鼻子聞一聞”等方法。請幼兒閉上眼,依次聞水果味道,分辨水果。
請幼兒分別摸蘋果和彌猴桃,說一說感覺有什麼不一樣,引導幼兒說出“光滑的”“粗糙的”。針對“光滑”和“粗糙”讓幼兒充分感受和表達。
3、組織幼兒唱《吃水果》的歌曲,引導幼兒多吃水果,吃各種各樣的水果。
4、教師逐一出示各種水果,請幼兒說出名稱,鞏固幼兒對水果的認知。
教師提出問題:
做客為故事情節開展活動,水果招待客人。還能夠做些什麼活動分別用摸、看、聞、嘗等不一樣的方法感受並區別。然後請小朋友共同分享鮮果,請幼兒講述他們味道的不一樣。
活動結束:
小朋友一齊探討一下,自我愛吃哪些水果,不愛吃的水果又有
中班教案課後反思篇2
教學目標:
1、瞭解簡單的防火知識,增強自我保護意識,學習火災自救的方法。
2、鍛鍊幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,能夠保護自身安全。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學準備:
字卡圖片,火災場面範畫,自救圖解
教學過程:
一、出示“火”字的字圖卡,請幼兒觀察
1、提問:這是什麼字?“火”
首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道“火”字是象形字,能解它的筆順。那麼火能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)
2、知道了火能發光發熱,組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)
(2)火對人類有什麼危害?(燒傷面板、燒燬財物、房屋、森林等)
二、組織幼兒討論並出示圖片:
1、發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)
2、怎麼樣防止火災發生?
如果發生火災,我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?
發現火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、姓名。
家中起火,不要驚慌,迅速用滅火器進行撲救。
穿過濃煙逃生時,使身體貼近地面,並用溼毛巾捂住口鼻。
如果身上著火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。
如遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。
如果室外著火,不要開門,以防大火竄入室內。用浸溼的物品堵塞門窗縫,並潑水降溫。
若逃生線路被大火封鎖,立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發送求救訊號。
三、防火自救遊戲:
小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當兒歌停止後,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦。“著火”的小朋友迅速想辦法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋溼身體。做完後摘下頭飾,走到圈外,遊戲從頭在做。遊戲可重複進行。
附:防火兒歌
小朋友,不玩火,莫讓大家吃苦果;
是電器,都有電,手溼不要動電線;
不玩火,不動電,自我保護是關鍵;
發生火災不亂走,及時撥打“119”。
心不慌,意不亂,鎮定冷靜快疏散。
溼毛巾,捂口鼻,身體前屈頭伏地。
逃生術,要記清,孩子家長都放心。
四、小結
這節課小朋友們都瞭解簡單的撲救、求救及自救的方法,知道用火時要小心,不能隨便玩火。
中班教案課後反思篇3
活動目標:
1、瞭解簡單的消防安全知識。
2、學習自救逃生的本領。
3、提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:
1、事先參觀過消防隊,消防員介紹了一些消防的初淺知識。
2、在父母帶領下參觀大型超市與商場,瞭解安全出口等相關的知識。
3、彩紙、記號筆人手一份。
4、火災錄影、煙霧發生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。
活動過程:
一、談話,回憶消防的相關知識
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片)
2、消防車與平時的汽車有什麼不同?
3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?
請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其餘幼兒評判是否正確。
二、學習自救逃生的本領
1、突發事故(配班老師運用煙霧發生器模擬火災):活動室某角落著火了,幼兒在
2、老師的指揮下迅速撤離現場。
3、剛才小朋友是用什麼辦法逃離的?
4、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄影:重點了解要儘量蹲下,甚至匍匐前進;用溼毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
三、設計安全出口標誌
1、從活動室出發到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?
3、你想怎麼來設計安全出口標誌?
4、幼兒設計安全出口標誌。
5、幼兒貼上安全出口標誌(提醒幼兒貼上時注意箭頭的方向。)
四、逃生演習活動
1、我們要來進行一次消防演習,你聽到警笛聲後怎麼做?
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習。
3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什麼困難?是想什麼辦法解決的?
中班教案課後反思篇4
活動目標:
1、培養幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因,懂得如何防範。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
視訊、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
活動重難點:
活動重點:培養幼兒初步的防火意識和自我保護意識。
活動難點:讓幼兒知道如何防火,學會自救。
活動過程:
一、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發幼兒的活動興趣。
二、觀看視訊,引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒燬房子,燒傷人,還會燒燬森林,汙染空氣。
三、通過視訊,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標誌。
1、預防火災,小朋友們不能隨便玩火。
2、蚊香不能靠近容易著火的物品。
3、不能隨便燃放煙花 爆竹。
4、小朋友不能玩未熄滅的菸頭,見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。
5、認識"嚴禁煙火"的標誌。
四、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
五、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
(萬一著小火了怎麼辦?著大火了呢?困在房間裡?公共場所著火怎麼辦?)
六、遊戲:"安全防火自救"遊戲。
通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
活動延伸:
認識標誌,設計標誌。讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標誌。
中班教案課後反思篇5
活動目的:
1、喜歡晒太陽,願意扮演主角參加遊戲,能愉快的表現自我。
2、樂意跟隨教師學會變換不一樣姿勢晒太陽。
3、鞏固爬、滾的動作。
活動準備:
1、教師準備:烏龜飾品一個,自選音樂磁帶,錄音機。
2、幼兒準備:已有會向前爬和走、跑的動作經驗。
活動過程:
1、教師戴頭飾扮演"烏龜媽媽",幼兒扮演"烏龜寶寶"。烏龜媽媽帶領烏龜寶寶去晒太陽。
2、教師帶領幼兒在地墊上練習手腳協調的爬,注意引導幼兒學習向後爬行的方法。
3、提問:烏龜寶寶,我們能夠怎樣晒太陽。
引導幼兒學會變換不一樣姿勢,練習躺、趴、爬、滾等動作,教師能夠用揉揉幼兒肚子,摸摸幼兒頭,抱抱幼兒來增進與幼兒的情感。
4、放鬆活動,聽音樂做《晒太陽》韻律操結束活動。
附:晒太陽
太陽暖,太陽亮,(雙手按節奏做太陽閃光的動作)
寶寶一齊晒太陽。(雙手張開拍肚子)
晒晒手,晒晒腳,(拍手兩下,拍腳背兩下)
晒得渾身暖洋洋。(雙手交叉拍肩兩下)
太陽暖,太陽亮,(雙手按節奏做太陽閃光的動作)
寶寶一齊晒太陽。(雙手張開拍肚子)
晒晒胸,晒晒背,(拍胸口兩下,拍背後兩下)
晒得屁股暖洋洋。(雙手繞後拍屁股四下)
太陽暖,太陽亮,(雙手按節奏做太陽閃光的動作)
寶寶一齊晒太陽。(雙手張開拍肚子)
躺著晒,滾著晒。(原地平躺或翻滾)
晒晒太陽真健康。(雙手交叉拍肩兩下後,雙手由下向上開啟。)
中班教案課後反思篇6
活動目標:
1、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。
2、引導幼兒懂得不遲到是一種良好品質,引導其理解堅持上幼兒園和參加幼兒園活動的重要性。
活動準備:
拍攝的四幅幼兒用書《我會堅持》畫面、音樂《鈴兒響叮鐺》
活動過程:
一、談話引起幼兒興趣
1、小朋友,你們明白此刻是什麼季節嗎?早上起床時,你感覺天氣怎樣樣?(很冷)
2、天這麼冷,你想有一件不怕冷的大衣穿在身上嗎?你看過不怕冷的大衣嗎?
我們來聽一個故事,看看不怕冷的大衣是什麼?
二、教師有表情地講述《不怕冷的大衣》故事。
1、提問:小朋友,不怕冷的大衣是什麼?你明白嗎?(引導幼兒進行講述)
2、教師小結:原先鍛鍊就是一件不怕冷的大衣,小兔鍛鍊以後,身上熱乎乎的。它再也不怕冷了。寶寶怕冷嗎?我們一齊來看看。
三、出示畫面,引導幼兒看看、說說圖上小朋友是怎樣戰勝寒冷,按時入園的。
1、出示圖一。
天黑了,寶寶在幹什麼?你猜猜他是幾點睡覺的?
2、引導幼兒看第二幅圖。
這是什麼季節?你從哪裡看出來的?寶寶害怕外面的寒冷嗎?
3、引導幼兒看第三幅圖。
這是什麼地方?你從哪裡看出來的?這時小朋友的心境怎樣?她去上幼兒園開心嗎?
4、引導幼兒看第四幅圖。
小朋友和教師在幹什麼?小朋友的心境怎樣?你從哪裡看出來的?
5、教師小結:天氣雖然那麼冷,可是寶寶每一天都會早睡早起,不怕寒冷高高興興按時入園不遲到。跟著教師一齊鍛鍊身體,學習各種本領。
四、引導幼兒不怕寒冷,堅持上幼兒園。
1、如果天冷了,就不上幼兒園。或睡懶覺遲到的話。寶寶能不能學到本領呢?哪你有什麼方法使自我不怕寒冷,堅持上幼兒園呢?(引導幼兒說出經過鍛鍊)
2、幼兒聽音樂《寶寶不怕冷》進行鍛鍊,感受鍛鍊給身體帶來的變化。
師:鍛鍊真好,鍛鍊了寶寶就不怕冷了。那此刻我們一齊聽著音樂來鍛鍊鍛鍊,做個不怕冷的寶寶好嗎?
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