主題教育評估座談會發言材料報告範文
各位領導、同志們:
按照會議安排,我圍繞以下8個方面就全縣主題教育開展情況簡要談幾點認識和意見,不妥之處,請批評指正。
一、關於對全縣主題教育開展情況總體評價方面
縣委認真貫徹落實了“守初心、擔使命,找差距、抓落實”的總要求,緊緊圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線,主題教育各項工作落到實處,整體效果良好,達到了預期目的。一是抓組織領導到位,縣上除成立工作領導小組,健全機構,制定工作方案,專項安排部署推進外,縣委主要負責同志帶頭學習、帶頭調研、帶頭檢視問題、帶頭整改落實,以好的作風堅決扛起第一責任人的主體責任。二是抓學習教育到位,通過重點學習《習近平關於“不忘初心、牢記使命”論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》,黨章、《準則》《條例》及總書記最新講話精神,特別是習近平總書記視察甘肅時的重要講話和“八個著力”重要指示精神全縣黨員領導幹部充分提高了運用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作的能力。三是抓調查研究到位,這次主題教育,縣上對調查研究要求很高,抓的也很嚴,真正聚焦了全縣一些重點難點問題,摸清了實情,找準了問題癥結,形成了解決問題的思路和辦法。四是抓檢視問題到位,對照習近平總書記關於“四個對照”“四個找一找”的要求,在廣泛徵求意見建議的基礎上,從領導幹部到一般黨員對照黨章黨規逐條認真找差距和不足,全面進行了檢視剖析,為下一步整改落實奠定了好的基礎。五是抓整改落實到位,通過建立問題清單和整改臺賬、明確整改措施,在認真撰寫檢視剖析材料的基礎上,全縣各級黨組織紛紛召開了高質量專題民主生活會、組織生活會,並對所有黨員進行了民主評議。
二、關於對黨員領導幹部學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面
通過黨委(組)理論中心組、黨支部會議、專題讀書班、學習強國、甘肅黨建等各種學xxx臺和組織形式,全縣各級領導幹部將學習教育貫穿始終,認認真真讀原著、學原文、悟原理,推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深裡走、往心裡走、往實裡走,增強了黨性修養、提高了工作能力,改進了工作作風,推動了各項工作有效落實。就我鎮來說,鎮通過舉辦專題讀書班、2次專題研討、3次自學成果交流會、1次革命傳統教育活動和專題輔導,所有領導和黨員幹部結合各自工作崗位實際和工作開展情況,進行了深入研討交流,達到了學思用貫通、知信行統一的目的。
三、關於黨員領導幹部講專題黨課方面
主題教育期間,各縣級領導幹部在學習調研的基礎上,紛紛深入鎮村為基層黨員講授了專題黨課。我們鎮上,XX書記、XX部長分別到XX村、XX村講了專題黨課,黨課針對性突出,講學習體會,講對初心使命的感悟,與基層黨員進行了深入交流。同時,鎮黨委安排鎮上副科級以上領導幹部,分別到鎮機關和各村為鎮村兩級幹部講了專題黨課,12個村做到了全覆蓋,進一步推進了習近平新時代中國特色社會主義思想在基層的貫徹落實。
四、關於對黨員領導幹部擔當作為、轉變作風、力戒形式主義方面
縣級領導帶頭對照黨章黨規找差距、帶頭檢視剖析,談思想認識,談差距不足,談努力方向,帶頭抓落實、保落實、促落實,真切體現了主題教育的新成效。就我鎮來說,班子成員圍繞基層組織建設、脫貧攻堅、鄉村振興、人居環境改善、村容村貌整治、全域無垃圾治理、幹部隊伍作風建設、高效節水專案、基層矛盾糾紛排查化解等群眾關心的問題,深入各村、各分管領域進行了調研走訪,突出解決了群眾最關心的一些實際困難和問題,體現了工作作風的進一步轉變,也體現了主題教育中激發出的新擔當、新作為。
五、關於主題教育期間解決群眾反映強烈問題方面
自主題教育開展以來,全縣各級各部門始終堅持問題導向,聚焦群眾最憂、最急最盼的問題,積極迴應群眾關切,切實解決了幹部入編、出行難等幹部群眾反映的一些突出問題,以實際工作成效取得了群眾信任。在我鎮,通過深入村社入戶走訪,解決了群眾XXXX難、飲水安全和房屋改造、困難群眾溫暖過冬等11件實際困難和問題,贏得了群眾的信任,進一步不斷提高了人民群眾的獲得感、滿意感、幸福感。
六、對專項整治開展情況的評價
此次主題教育,縣委對抓好專項整治高度重視,專門下發檔案進行了安排部署,召開多次會議聽取專項整治工作彙報,各單位專項整治也能找準切入點,立查立改、即知即改,通過專項整治解決了一批群眾反映強烈的問題。就我鎮而言,根據縣委“1+7”方案自查問題XX個,其中針對涉及中央專項整治8個方面自查XX個,制定專項整治措施XX條,涉及省委5個專項整治方面自查7個,制定整改措施XX條,涉及市委8個專項整治方面自查7個,制定整改措施19條項,通過逐條整改落實,已全部整改完成。
七、全縣主題教育還存在哪些不足
雖然全縣主題教育取得了一定的成效,但也存在著一下問題:一是活動形式載體比較單一;二是宣傳報道動態資訊比較多,但是經驗類的資訊比較少。
八、關於鞏固擴大主題教育成果方面的意見建議
一是持續強化理論武裝,將學習成果轉化為工作的動力。二是持續抓好問題整改,針對查擺出來的各類問題,建立臺賬,逐一銷號整改,以整改成效體現主題教育帶來的新變化。
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