學校常規教學管理情況彙報材料
大家好!歡迎到我校指導工作,下面就我校常規教學管理情況向各位作以簡要彙報,敬請指導!
我校佔地面積8980㎡,建築面積2440㎡,在校生208名,三、四、五、六4個年級,教學班4個,教師8名。
我校以“立德樹人”為辦學理念,恪守“德行天下、技贏未來”的校訓,保持“探索、求實、開拓、進取”的校風,“厚德、博學、高效、創新”的教風,“樂學、靜思、自主、合作”的學風。
學校制定教師管理制度、學生管理制度等各項管理制度。並通過班主任根據本班實際情況制定不同的班級管理制度,將制度細化至每個班級。
通過政教主任、教務主任、班主任、值周教師落實各項管理制度,做到有制度、有落實。
1、學期初制定學科教學工作計劃,教學工作計劃是實施教學活動的重要依據,是全面完成教學任務的基本保證。
2、認真提前備課。認真編寫教案,無教案不得上講臺,杜絕課後補教案。認真研究教材。瞭解和分析學生實際。複習課、練習課、講評課必須有教案,做到複習有計劃、有目的、有針對性。做好上課前準備。
3、嚴格按課表上課。課堂是教與學的主陣地,上課是教學工作的中心環節。教師在預備鈴響時站在教室門口,督促學生做好上課準備,同時清點學生人數,弄清學生缺席情況,對非正常缺席學生及時報告班主任。上課開始和結束,師生相互問好。
教師按時上下課,上課期間不會客,不接打電話,不隨意離開課堂。要求教師站立講課。教師要講普通話,吐字清晰,語言規範,準確精煉,適合學生年齡特點。教學方法得當,能從教與學的實際出發,選擇最佳的教學方法,在喚醒、激發、點燃學生的學習興趣上下功夫。充分體現精講多練,力爭學生當堂掌握。充分利用白板等輔助教學。當堂反饋關注中等生、後進生。佈置課後作業前,教師講清難點,幫助學生掃除障礙。
4、輔導是教學工作的重要組成部分,也是加強教學的針對性、實施分類指導的重要方法。
5、學校為學生定有不同學習階段的檢測試卷,以便考察學生學業成績,不斷改進教學工作。
6、聽課評課、校本教研是學校管理的重要工作,也是教學活動的一種形式。
7、月末最後一週學校對每位教師的工作情況進行一次常規檢查,對存在的問題限期整改。
8、學期結束,對完成教學工作的情況進行總結。
我校先後被評為“學校安全工作先進單位”、“課堂改革先進單位”、“課改先進單位”、“質量檢測進步獎”、“質量檢測先進單位”、“運動會團體第二名”、“學校綜合目標先進單位”等榮譽稱號。
成績已成往事,我深知還有許多不足,在今後的工作中一定會做細、做強,為我鎮的教育事業振興,我們願做一顆鋪路石。
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