綜合實踐課教學總結模板5篇

只有結合自己的教學實際所寫的教學總結才是值得參考的，在教學總結的寫作中，保持理性的分析和思考是非常關鍵的，以下是本站小編精心為您推薦的綜合實踐課教學總結模板5篇，供大家參考。

綜合實踐課教學總結篇1

本學期，我擔任三年級的綜合實踐課程的教學工作，參加市綜合實踐中心教研組的教研活動。對本學期的工作總結如下：

一、積極參加市中心教研組的活動，認真學習領悟綜合實踐課程的教學理念。

本學期，中心教研組組織開展了六次教研活動。每次我都能按時積極地參加，認真學習省綜合實踐暑期新教材培訓指導思想，認真領會綜合實踐課程教學的基本理念和價值追求，認真聽課評課，認真參加綜合實踐課例交流。特別是在第二次教研活動中，我就上一學期組織學生開展的綜合實踐活動情況，向全市綜合實踐教師和相關的資訊科技教師做了經驗介紹，獲得大家的好評。

這學期，三年級開設了綜合實踐課，我能和剛接手這門課程的教師加強交流和溝通，能和年級組內其他教師加強聯絡，加強了學科間的整合，增加了與家長的聯絡，將這門新課的教學理念、教學方法盡個人的領悟做好宣傳工作。

二、認真組織學生進行主題實踐活動，將對綜合實踐活動指導綱要的理解落實在具體的教學行動中。

資源包中安排了四個單元的實踐內容，我根據每週一節課的有限課時，根據學生的需求，確立了“漫話交通工具”和“與書為友”這兩個單元為本學期的實踐活動內容。我制定了教師指導實踐活動的方案。在組織每一次的活動前，做到有引導;在活動中，做到跟蹤指導;在活動後，安排展示交流。實實在在地落實實踐活動的過程，使學生從中獲得體驗，獲得感悟。例如，在“漫話工具王國”這一單元，學生有去修車鋪去調查自行車、摩托車的部件、構造的，有去公交車站點看路牌、調查公交車線路的;有去搜集交通安全標識的……當學生個人或是以小組的形式展示成果，獲得獎勵時，真正獲得了參與實踐的情感體驗。

三、建立綜合實踐網站，提高了學生的綜合實踐能力。

本學期，在市中心教研組的要求下，我在組織實施選定的“與書為友——學會讀書”這一實踐內容時，建立了綜合實踐網站。帶著“新課程要求學生在每一個學段都要有一定的閱讀量,3-4年級學生的課外閱讀總量不少於40萬字。落實課程標準，僅僅在課堂閱讀是不夠的，必須要從課堂向課外拓展，使課外閱讀與課堂教學有機結合，擴大學生的閱讀量。如何在閱讀中獲得收益，這要有閱讀的方法，才能產生量和質的突破，才能獲得真正的情感昇華。通過本次綜合實踐活動的開展，就是要使學生獲得適合自己的個性化的閱讀方法。”這樣一個設計意圖，我確立了實踐活動目標(1、學生在“熱愛中華文化，博覽群書，使課外閱讀與課內閱讀有機結合，提高人文素養”主題思想的影響下，開展系列主題活動，在親歷親為中豐富知識，學會讀書的方法，提高讀書的質量。2、學生在主題實踐活動中，在收穫知識的同時，獲得了豐富的情感體驗，使自己的綜合能力得到了鍛鍊。)，安排了主題實踐活動內容(讀書調查、摘抄欣賞、名人讀書、讀書名言、、課文資料、讀書心得、實踐體會)，認真地落實活動實施的每一步。比如，學生全部註冊，經歷了近一個學期的過程。

四、取得的成績、反思。

通過建立的綜合實踐網站，學生有著濃厚的興趣，即使元旦放假在家，有的學生還自發的上網學習。學生的綜合能力得到了提高。如，學習並掌握了一些讀書的方法，通過上網下載、連結，擴大了閱讀量，學會了一點對資料的收集處理的知識，電腦操作的熟練程度得到明顯提高。從情感體驗上，每一個孩子都獲得了不同程度的認識。本次在市綜合實踐網站評比中我校獲得一等獎的好成績。

總之,本學期的綜合實踐活動的開展，較之以前，質量上有明顯的提高，這來自於學生在實踐中能力鍛鍊的進步。在市中心教研組的指導下，我還應繼續努力，積極探索，辛勤耕耘，爭取更好的成績。

綜合實踐課教學總結篇2

本學期，三年級綜合實踐課程我依託我校農家文化，以“創新、實踐、發展”為主線，以“學會做人、學會生活、學會學習、學會創造”為目標構建知識，使學生通過綜合實踐活動，獲得健全的人格發展。

一、活動主題的選擇

1、我引導學生從身邊的生活提煉主題。

讓學生在“勞動中學會勞動”，樹立勞動觀念，學習勞動技巧;讓學生“在考察中學環保”，樹立環保意識，參與環保實踐;讓學生“在自然中學自然”，豐富科學知識，經歷探究過程。如：研究性主題“農家文化系列之一——走進傳統遊戲”，他們就圍繞這個主題，通過實踐活動、調查研究、上網蒐集材料等，瞭解農家傳統遊戲的歷史和玩法等,從中學習到很多在語文、數學學科中所學不到的知識。也就熱愛我校的農家文化了，起到一舉兩得之功效!

2、體味社會生活是個大舞臺，

我們所生活的社會，是一個更大的學校，是學生終身學習的資源，更是一本取之不盡、用之不完的“活”教材，它為我們的教學提供了活生生的現實，也為學生的活動貢獻出了比教科書更詳盡、更感性、更生動、更富有人情味的環境。因此，我要讓學生從社會中選定感興趣的主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;並學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。如：開展的“我愛我的家”活動主題，進行了深入的研究。讓學生了解自己姓名的由來和其中蘊涵的父母的殷切期望，體會父母對自己深深的關愛。從而使學生從小養成孝敬父母的好品行。

二、活動開展方法的嘗試

學生的學習方式各不相同，綜合實踐活動也應該尊重學生的個性差異，採用多樣的探究方式和活動手段，刺激學生調動多種感官，讓學生選擇適合自己的研究方法。從參與研究的物件來看，可以採用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、從研究採取的手段來看，可以採用活動設計、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、總結、答辯、反思等學習活動。如：“農家文化系列之一——走進傳統遊戲”就是綜合運用了各種方法手段;學生經過對過去爺爺奶奶的回顧,和家庭的一些有益的做法,提高了學生和生活在自己周圍的人的合作意識。學生在喜聞樂見、形式多樣的活動中進行有效的活動。

1、親身參與實踐，注重親歷、自主學習和實踐，在開放的學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經驗。

2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內在聯絡的整體認識，形成親近自然、關愛自然、關心社會以及自我發展的責任感。

3、發展學生在自己的生活中發現問題、解決問題的能力，學會認知、發展學生的動手能力，養成探究學習的態度和習慣。

4、培養學生通過多種途徑獲取資訊，整理與歸納資訊，並恰當地利用資訊的能力

5、鼓勵學生充分發揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，並積極主動地去探索，激發他們探究和創新的慾望，培養創新能力。

本學期的綜合實踐活動使學生獲得親身參與探索活動的體驗;培養學生形成對自然、社會、自我之間內在聯絡的整體認識，發展對自然的關愛，對社會，對自我的責任感;培養學生創新精神和實踐能力及體現對知識的綜合運用，初步形成發現問題，解決問題的能力，養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，最終達到學生的個性健全發展。

總之，本學期綜合實踐活動的開展，豐富了學生課餘生活的內容,。把綜合實踐課程真正的落到了實處——培養學生的創新精神和實踐能力。

以上就是我對本班這學期在綜合實踐活動方面的總結和收穫，也將在下學期繼續開展學生喜歡的活動。

綜合實踐課教學總結篇3

一學期以來教導處在校長領導支援下，教導處按照學期初制定的工作計劃，牢固樹立教育教學是中心，教學質量是生命的觀念，紮實開展教導處工作。認真組織教研組長和教研組教師學習了上級關於基礎教育工作會議精神。通過學習進一步提高了廣大教師以“三個代表”重要思想作為我們做好各項工作的指導思想，把一切為了學生的發展作為學校教育工作出發點的自覺性，提高了教師的師德修養和愛崗敬業精神，努力工作，銳意進取，開創了學校教學工作的新局面。現對本學期教導處工作作如下總結：

一、主要工作

（一）、加強師資隊伍建設

1、明確科組長工作職責，加強科組建設。

為了更好地開展教研工作，做到以研促教，提高教學質量。本學期，我們採取了對教研組長明確職責的做法，加強科組建設。通過明確職責，落實工作，科組建設得到了加強，科組的正常活動得到了進一步的保證。

2、本學期，我們通過學科帶頭人、骨幹教師、年級把關教師的引領、示範、輻射和青年教師的研究、探索，增強崗位責任感，弘揚團隊協作精神，在廣泛的交流、學習中實現我校教師的共同發展。

3、狠抓基礎年級學風、教風建設，採取有效措施，向課堂要質量，向基礎年級要質量。通過採取一系列的做法，老師們通力配合，增強了質量意識，加強了工作責任心。初步形成了師生互動、課堂活躍、自主合作的良好課堂氛圍，提高了課堂教學的質量。

（二）、認真規範，抓好常規。

1、嚴格執行教育教學法規，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，確保高質量完成各科教育教學任務。

2、貫徹執行期初工作計劃並在工作中不斷補充、改進和優化。

（1）本學期教導處注意課堂教學各環節的規範性，以提高45分鐘效益為目標，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內要互相協作，資源共享，共同進步。

(2)本學期教導處繼續完善和落實常規檢查工作，對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課後反思、聽課、作業批改、考試等各個教學環節在學期初提出了明確的要求和檢查方法，並真正做到了落到實處。

（3）本學期教導處組織進行了兩次教學檢查，檢查採取不定期進行的方式，並把專項檢查與綜合檢查相結合，專項檢查中重點是備課、聽課，做到檢查有結果，非常注重實效性。從檢查的情況來看，老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，個別教師教案太簡，聽課次數不足，作業批改不細緻等現象。

(4)加強了考試工作的管理。除常規期末考試外，成功組織二次學段考，加強了巡視和管理力度，加強了考風考紀教育，加強了考後分析和落實調整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對教師的評價實效性。

3、關注課堂內外，全面提高教學質量。

教育教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此，提高教育教學質量歷來是我們教導處的中心工作。為達到提高教學質量的目標，教導處從以下幾個方面著手，來全面提高教育教學質量。

（1）鼓勵教師將學習、實踐與反思結合起來。各位教師都能按照學校的要求，結合教學實踐，積極進行教學反思。

（2）開好各項研討會議。①教研會。就本期教育科研的走向、目標、落實進行了具體的計劃和部署及總結，使每個教研組圓滿完成本期教研任務；②各年級級會。就學生的學習、生活、養成習慣進行了輔導和教育；③畢業班學生會、學生家長會和畢業班教師會。

（三）、繼續加強教研組建設

各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，上好常規課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結提高。繼續加強教研組對備課組的管理和監督作用。

二、工作中問題的反思

本學期教導處工作有了一定的改進，一定程度上提高了教學效益，促進了教育教學發展，不可否認，也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變。實踐中我們發現教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程，要付出更多的努力，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學藝術，多關注學生，管理學生。

2、教師隊伍建設難度增加。提高青年教師的素質是我們努力的方向，在提高教師技能素質的同時，必須加強師德建設。

3、加強教學常規檢查結果的評價。

三、存在的問題

（一）、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。

1、尚有個別教師工作敷衍了事，作業批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責。

2、不備課上堂，課後突擊應付檢查的現象時有發生。分析原因，我們認為教學檢查不能只停留在後臺，教學檢查的主陣地應該是在教室裡，在課堂上，在學生中。

（二）、質量管理意識還需強化，教研力度還需加大。要繼續鞏固和擴大市一級學校的成果，爭取教研課題在省以上有立項，以教研促質量提高。

四、今後工作設想

1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。

2、進一步完善教師的教學質量評價獎懲方案。

3、制定並完善教師績效考核工作，進一步調動老師的工作積極性。

4、對畢業班當前的實際情況，應採取一些行之有效的特別措施，全面提升畢業班成績。

過去的一年，教導處在上級教育部門的正確領導下，在校長的指導下取得了一些成績，但這與上級領導的要求尚有差距，今後，我們一定正視不足，繼續努力，把工作做得更好。

綜合實踐課教學總結篇4

一、指導思想

繼續貫徹落實新課程改革思想，實施素質教育，更好的培養學生各方面綜合實踐的能力，帶領學生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學生的知識、情感等方面的體驗。活動課程來源於學生的生活和真實的社會環境，並有一定的研究難度和研究意義。課題的選擇要從培養學生應具備哪些方面的綜合能力進行全盤考慮，要對提出的課題進行反覆的論證，併兼顧到有哪些學科的參與，重點要解決什麼問題，最終的研究價值是什麼等等。在開展活動課之前，要儘可能地激發學生參與活動的積極性，讓學生成為學習的主人。

二、學情分析

四年級共有學生一百多人，大部分學生有一定的動手能力，對於一些操作性的課題興趣濃厚。但由於學校出於一些安全方面的考慮，對於一些需要離開校園的社群調查活動開展有很大的阻力，因此，本學期，把重心放在校園內，學生身邊的事情，著重通過一些研究性學習課題，培養學生合作精神，提高學生的人際交往能力。

三、活動目標

1、在情感態度方面：

重點培養學生關心他人、關心社會、關心生態環境、關心地球、關心可持續發展，積極參與社會，勇於承擔社會責任和義務的態度，培養合作精神和自我發展意識;培養學生珍視生活、陶冶性情、熱愛生活。

2、在能力方面：

要著重培養學生的研究能力、創新能力;獨立思考能力和解決問題的能力;各種形式的表達能力;蒐集和處理資訊的能力;人際交往能力及動手操作能力等。

3、在知識方面：

主要是通過學生探究學習，發現和獲得知識。即不再是以間接經驗為主，而是直接經驗為主。讓學生了解資訊科技、社會生活、探究活動的一些常識。

四、教學措施

1、教學方法採用根據不同的內容採用不同的方法進行教學，把模仿、體驗、探究、反思以及自主學習、合作學習、網路學習、社會實踐等方式融合好，使綜合實踐活動的學習過程成為手腦並用，生動活潑，豐富多彩，充滿樂趣的過程。

2、瞭解和研究學生，把握綜合實踐活動課程與其他課程之間的聯絡。努力創造條件，使全體學生都能主動愉快地學習，進行自主探究，儘可能注意個性的培養，指導學生在主動學習中獲得成功，並分享成功的快樂。

3、把積極的勞動與技術態度和正確的勞動與技術價值觀的形成滲透到整個教學過程中。把學生的創新精神和時間能力的培養貫穿於教學始終。

4、綜合實踐活動還要把課堂教學與校內外的勞動結合起來，遵循安全第一的原則，在課堂上做手工要注意清潔衛生，剪下來的廢紙屑不能亂扔，使用工具要注意安全。

五、教學進度：

周

次

時間

觀察金魚第一週

第二週

觀察蝸牛第三週

觀察螞蟻第四周

清潔家園，美化環境第五週

方向與路線第六週

餐盤中的蔬菜第七週

節約用水從我做起第八週

吃瓜果要講衛生第九周

猜字謎第十週

維護公共衛生第十一週

動物世界第一十二週

流鼻血時該怎麼辦第一十三週

奇妙的指標第一十四周

食用冷飲要適當第一十五週

第一十六週

第一十七週

十二生肖夏天要睡午覺氣壓千斤頂

綜合實踐課教學總結篇5

本期以來，自己認真踐行新課程理念，積極探索數學課堂教學改革的新思路，大力組織進行合作學習，努力激發學生學習數學的興趣，更好的培養了學生的學習習慣，有效地促進了全體學生學習數學能力的提升，現就本學期的教學情況具體作如下小結。

一、主要工作

1。律己育人。本人能自覺遵守教師職業道德，做到幹一行，愛一行。勤奮學習，刻苦鑽研教材，精心備課，及時總結得失，更新知識，不斷提高教學藝術。以認真負責的態度上好每堂課，以滿腔的愛心關心學生，積極做好學生的思想工作，既教書又育人，對學生一視同仁，嚴慈相濟，與學生共同制定了《課堂常規》《作業常規》，並督促學生逐一落實，逐步培養學生良好的學習習慣。

2。用心教學。針對本班學生的差異和年齡特點，因材施教。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高。自己編印了易錯題集，並逐單元整理了複習題，印發給學生，提高了練習的效度，減輕了學生的負擔。

3。不斷創新。在課堂教學中，自己正確處理了“教”與“學”，“學”與“導”的關係，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼於“導”，以學生髮展為本，激發學生的求知慾，誘導學生主動探索，主動參與認知結構的過程，促使學生樂學、會學、學會。

4。積極完善。本期以來，自己進一步完善了本班的小組合作學習機制。結合學生的學業成績及平時表現將學生進行了重新分組，遵循了組間同質、組內異質的分組原則，並列印成表格張貼在教室裡，著力進行了小組長的選拔和培訓工作，明確了小組長的職責，並指定大組長監管小組長的學習情況。會考以後，自己對錶現優異的小組和小組長進行了表彰獎勵，進一步激發了全體學生積極向上的學習意識，班級裡形成了勤奮認真的良好學風。

總之，在備課中，我認真鑽研教材、教學用書，力求吃透教材，找準重、難點，上課時力求抓住重點，突破難點，從學生實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，科學訓練，紮實複習，課餘時間進行了有針對性的輔導和督促，圓滿完成了本期的教學任務。

二、存在問題

1。一部分學生學習目的不夠明確，學習態度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業有拖欠。

2。有些家長對孩子的學習重視不夠，不能積極與老師配合，影響了孩子的學習。

3。極個別學生做作業只講數量、不講質量，不善動腦，書寫較差，正確率較低。

三、今後設想

1。加強業務學習。自己還要不斷充電，不斷提高自身業務素質，充分利用直觀、多媒體教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。

2。加強個別輔導。自己還有繼續加強對後進生的輔導，找準突破口，抓住閃光點，更多一些愛心與耐心，幫助和鼓勵他們不斷取得更大的進步。

3。加強習慣培養。在今後的教學中，自己更要著力培養學生良好的學習習慣，培養認真審題、驗算，自我檢查的能力。同時，也要培養學生良好的生活習慣，讓學生合理膳食，科學運動，善於調節，學會自理。

4。加強思想教育。思想是行動的先導。自己將教育學生在“孝敬父母，尊敬師長，團結同學，善於合作，勤於動手，勤奮刻苦，積極努力”等方面做得更好，使學生自立自強，學會自律，具有高尚的道德品質。