幼兒園大班我教案最新5篇
教案是幫助教師夯實基本功的重要工具,通過教案的制定可以表達出我們的教學水平,以下是本站小編精心為您推薦的幼兒園大班我教案最新5篇,供大家參考。
幼兒園大班我教案篇1
?活動目標】
1、探究畫面中人物造型的變化與摺紙方法的關係。
2、樂意探索,感受活動的趣味。
?活動準備】
5張桌子、幼兒20名、盒子5個、記號筆20支、黑板兩塊、紅、黃、藍、綠色彩紙各20張、完整範例。
?活動過程】
一、觀察理解,表現人物造型。
1、師:今天我們班來了一位小朋友,他聽說大三班的小朋友本領很大的,所以要考考你們。你們聽好他的要求,
就能和他一起做有趣的遊戲。
2、題一:請你為他照張相,(出示圖一)引導幼兒仔細觀察“小朋友”的造型。
3、幼兒在畫紙上表現小朋友造型。注意人物的“頂天立地”
(1)請幼兒找出盤子中最大的紙(粉色紙),把觀察到的小朋友畫在這張紙上。
(2)教師邊交代邊取走圖片,觀察幼兒繪畫的過程和結果,留意幼兒觀察後所畫出的人物造型,等幼兒畫好後,取出圖片讓幼兒對照。
二、觀察討論,發現人物造型的變化和摺紙的關係。
1、題二:再為我照張像。幼兒第二次在摺紙上表現“小朋友”的造型。
(1)師:請你在盤子中找出黃色的紙、再次把觀察到的小人畫在這樣紙上,但有一個要求:不準開啟這張紙。注意人物的頂天立地。
(2)幼兒在折過的紙上繪畫,教師觀察幼兒表現是否比第一次更仔細。
2、題三:請你們開啟摺紙看一看。
師:你畫的小朋友怎麼了?想一想斷開的地方為何不一樣?他們斷開的地方都是畫在哪裡的?
3、題四:有沒有辦法把斷開的地方連起來?
4、當幼兒想到用線連線的時候,請個別幼兒上來示範。
5、請幼兒用連線的方式將自己的作品畫完。
6、幼兒將自己的作品展示在展示牆上。
7、引導幼兒觀察同伴的作品,說說他們分別把小朋友的哪個部位變長了。
8、小朋友教了我們一個照哈哈鏡的遊戲,你們想不想也讓自己照照哈哈鏡呢?
(1)師:你想把自己的哪部分變長呢?
(2)鼓勵幼兒再畫一次:比一比這次誰畫的最與眾不同,變化最有創意。
三、欣賞作品,激發進一步探究的願望。
1、幼兒欣賞、比較同伴的作品,發現與眾不同之處。
2、思考新的問題並延伸操作。出示完整範例:老師的作品上為什麼兩個地方都變長了?
3、盤子裡最後一張紙是送給你們的,去折一折再試一試還會有些什麼變化呢?
幼兒園大班我教案篇2
活動日標
1.學習用捲曲、穿插、折、剪、貼上等方法進行樹葉立體造型。
2.大膽想象並嘗試用多種樹葉進行組合造型。
3.體驗樹葉造型活動的樂趣。
活動準備
1.收集乾淨、完整的各種形狀的樹葉,並採摘一些野花、野果。
2.剪刀、透明(雙面)膠帶、記號筆、紙等。
活動過程
一、教師示範,激發幼兒創作慾望
教師根據樹葉的自然形狀,演示運用折、捲曲、戳洞、穿插、貼上等方法制作立體狐狸造型。
1.製作狐狸的頭:把梧桐樹葉中間尖尖的部分往下折,用膠帶固定,用記號筆添畫上眼睛、鼻子、鬍子等。
2.製作狐狸的身體:取一片大的橢圓形樹葉,捲曲成圓柱體或圓椎體當身體。可是手一鬆,身體就散了,怎麼辦呢?引導幼兒討論並嘗試用葉柄或剪刀在樹葉上戳洞,將葉柄插入洞中固定,也可以用膠帶固定。
3.製作狐狸的腿和尾巴:挑選形狀、大小合適的樹葉插入身體相應的部位做狐狸的前腿和尾巴。
4.組合成立體造型:把狐狸頭插入身體中固定好。
二、引導幼兒根據樹葉的自然形狀及特點展開聯想,探索製作方法
三、交待要求,幼兒創作,教師巡迴指導
樹葉還能做成許多有趣的玩具,請你們動手做一些與別人不同的樹葉造型玩具吧。
指導要點:
1.鼓勵幼兒大膽嘗試,根據樹葉的自然形狀及特點,運用捲曲、戳洞、穿插等不同的方法進行製作。
2.鼓勵幼兒大膽想象、組合,設計出與眾不同的樹葉造型。
3.適當幫助幼兒使用膠帶固定。
四、展示作品,欣賞評價
重點圍繞形象生動、製作方法多樣、組合巧妙等進行評價。
幼兒園大班我教案篇3
活動目標:
1、通過視聽、律動、繪畫、遊戲、情景表演、節奏樂敲擊等相結合的、孩子們喜聞樂見的綜合手段,進行直觀欣賞教學,激發和培養孩子們對音樂的興趣,開發音樂的感知力、想象力、創造力,體驗音樂的美感。
2、在多媒體輔助教學中,在各種音樂軟體、硬體等技術支援下,鼓勵幼兒嘗試改編、創作不同風格的《小星星變奏曲》。
教學重點:
在聽聽、玩玩的活動中,感受音樂的變化。
教學難點:
幼兒改編、創作《小星星的夢》
解決難點的策略:
多媒體輔助支援幼兒的創作活動
教學設計:
一、複習歌曲:
1、齊唱歌曲
2、邊拍手邊唱星星譜
3、邊拍手邊唱五線譜
在活動中再度熟悉音樂主題。
二、音樂欣賞:《小星星變奏曲》片斷
1、認識音樂家---莫扎特
2、聆聽音樂,感受樂曲情緒。
教師引導幼兒用語言或動作表達和表現心中的感受。
多媒體輔助教學,培養幼兒想象能力和對音樂的感受能力。
三、師生共同創作《小星星的夢》
1、師示範創作,幼兒在活動中感受音樂的變化。
2、幼兒改編音樂主題或變換形式進行創作。
當部分幼兒創作時,教師引導其餘幼兒隨著音樂的變化邊律動邊感受音樂的變化。
啟發幼兒把前階段美工活動“自制星寶寶”的經驗遷移到音樂創作活動中。教師為幼兒的創作活動提供支援性服務,如:音樂軟體的提供、小樂器的準備等等,方便幼兒即興創作。
四、小結
幼兒園大班我教案篇4
生日禮物
活動目標
1、瞭解生日的意義。
2、通過活動體會父母的辛苦。知道自己在父母的關心愛護下健康成長,要尊重父母。
3、在活動中提高語言表達能力,認識片語。
4、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
5、初步懂得自己長大了,遇事能夠試著面對。
重點難點
瞭解生日的含義感受生日的快樂及知道自己生日的年份。
活動準備
每人一張最有紀念意義的往年過生日的照片,視訊。
活動過程
1、設定情景引發興趣,匯入活動。聽音樂引出《生日快樂歌》。
問題一:什麼是生日?
師小結:生日就是誕生之日,生日代表著又長了一歲。
2、出示照片,引導幼兒觀察照片並提問。
3、問題二:出示視訊(生產幼兒的視訊)為什麼要過生日?
師小結:生日就是出生之日,生日代表著年齡的增長,第一個生日是週歲。
4、提問幼兒過生日心情怎樣?是誰最關心我們的生日?
師小結:引導幼兒講述爸爸、媽媽為自己生日積極準備和忙碌的情景,後出示掛圖(小熊過生日),讓孩子們知道過生日的方法有很多種,要懂得節約,生日時不要向父母索要生日禮物,而是做一些有意義的事。
5、動手製作禮物送給父母,教育幼兒要愛父母,理解父母的愛和辛勞。
幼兒園大班我教案篇5
?活動目標】
1、體驗音樂中小花貓和灰老鼠不同的聲音。
2、表現出小花貓合灰老鼠的動作和形態,學習“小花貓和灰老鼠”遊戲的方法。
重點:學習“小花貓和灰老鼠”遊戲的方法,掌握遊戲規則。
難點:能配上節奏唱出休止符的停頓,能表演出小花貓和會老鼠的形態動作。
?遊戲準備】音樂、事先豐富歌曲、場地。
?活動過程】
一、複習歌曲
1、複習歌曲“小花貓和灰老鼠”進一步熟悉歌曲,並表現歌曲詼諧幽默的情緒,全體幼兒拉成圓圈而坐。
2、師:可愛的小花貓和灰老鼠我們一起唱首歌吧!
(1)第一遍,教師用體態暗示幼兒唱歌坐姿要正確。
(2)第二遍,教師分析歌曲,幫助幼兒瞭解小花貓和灰老鼠幽默詼諧的情趣,重點在唱出小花貓和灰老鼠的情緒,唱出休止符的停頓。
二、學習遊戲的動作,進一步熟悉音樂樂句
1、學習小花貓和灰老鼠的動作
(1)個別幼兒表現小花貓和灰老鼠的走路
(2)集體聽音樂模仿學習
要求:在邊聽音樂邊模仿,動作誇張有趣(小花貓是怎麼走的?灰老鼠是怎麼走的?)
1、學習小花貓和灰老鼠的聲音
(1)教師示範,提問:小花貓和灰老鼠的聲音是一樣嗎?那我們怎麼樣去唱呢?(灰老鼠聲音低,小花貓的聲音響)
(2)幼兒學習
第一遍:教師示範小花貓和灰老鼠唱法。
第二遍:幼兒唱小花貓,教師唱灰老鼠。
第三遍:跟伴奏分成兩部分幼兒進行練習
第四遍:跟伴奏個別幼兒帶領練習
2、學習小花貓和灰老鼠的動作和體態
(1)個別幼兒模仿灰老鼠的動作(賊頭賊腦的神態),個別幼兒模仿小花貓的動作。
(2)集體聽音樂,配合小花貓和灰老鼠的動作形態
要求:能誇張的表現小花貓和灰老鼠的形態及動作
三、學習遊戲,掌握規則
1、遊戲方法
全體幼兒拉成一個圓圈,然後有二個幼兒扮演灰老鼠手相互搭肩做抬米缸,請一個幼兒做小花貓在圈外,七八個幼兒做小灰鼠在圈內。
放二遍音樂,扮演貓和老鼠的幼兒根據歌詞的內容作相應的動作,當抓住一二隻老鼠時,停止遊戲,說明被吃掉,不能遊戲。重新開始,請其他幼兒進行遊戲。
2、規則
(1)做米缸的幼兒可以邊做邊喊“嘿嘿嘿”拉成一個圈。
(2)做貓和老鼠的幼兒,一定要在喊完“嘿嘿嘿”後才開始追逐。
(3)追逐時不能逃跑到圈外。
四、教師小結
表揚積極遊戲的幼兒,對下回遊戲提出創意。
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