512全國防災減災日主題班會教案3篇

馬上開始512全國防災減災日主題班會了，相信大家一定都會準備好一份教案的，是不是寫起來很是頭疼了呢！下面是本站小編為大家整理的512全國防災減災日主題班會教案，僅供參考，歡迎大家的參閱。

512全國防災減災日主題班會教案1

活動目的：

通過學習，讓學生對能夠了解一些防災減災的基本常識。進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

活動過程：

同學們,你們知道5月12日是什麼日子嗎？（防災減災日）今天我們就來了解一些災害的預防知識。

一、地震的防護知識

（一）地震發生時如何應付

（二）做好震後的自救與互救

二、其他自然災害的預防與應對

（一）颱風來了如何躲避？

1、不要在建築物旁避風躲雨。強風有可能吹倒建築物、高空設施易造成人員傷亡。

2、儘量避免在河邊和橋上行走，行人在路上、橋上、河邊容易被吹到或吹落水中，摔死摔傷或溺水

（二）雷雨天氣怎麼辦？

1、雷雨閃電時，不要撥打接聽電話，應拔掉電話線插頭。手機可以正常使用!但是一般儘量不要在戶外，或室內靠近窗戶的位置接打手機。

2、雷雨閃電時，不要開電視機、電腦、VCD機等，應拔掉一切電源插頭，關閉家用電器，拔掉電源插頭，防止雷電從電源線入侵。

3、不要站在電燈泡下，不要衝涼洗澡。

4、儘量不要出門，若必須外出，穿膠鞋，披雨衣，可起到對雷電的絕緣作用。

5、儘量不要開門、開窗，防止雷電直擊室內。

6、乘坐汽車等遇到打雷閃電，不要將頭手伸出窗外

7、在雷陣雨較大時要遠離樹木，儘量不要大跨步跑動，可以選擇建築物躲雨，但不宜選擇車內躲雨。

8、不要把晾晒衣服被褥的鐵絲，拉接到窗戶及門上。

9、不要穿戴溼的衣服、帽子、鞋子等在大雷雨下走動。對突來雷電，應立即下蹲降低自己的高度，同時將雙腳併攏，以減少跨步電壓帶來的危害。

10、閃電打雷時，不要接近一切電力設施，如高壓電線變壓電器等。

11、在室外，要及時躲避，不要在空曠郊外停留。在空曠的郊外無處躲避時，不要跑動，不要打雨傘等物件，應儘量尋找低窪處(如土坑)藏身，或雙腳併攏，就地蹲下。

三、防災減災知識考查

問題一：遇到地震，你知道如何逃生嗎？

遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在牆角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建築物，餘震蹲在開闊地。

問題二：發生火災，我們應該如何防護呢？

火災起，怕煙燻，鼻口捂住溼毛巾，身上起火地上滾，彎腰快步離險境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會傷身。

問題三：我們在雷雨天需要注意什麼？

陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線杆要離遠，打雷家中也防患，關好門窗斷電源，避免雷火屋裡竄。

問題四：你知道該如何正確用電嗎？

用電器，需謹記，溼手去摸使不得，電源插頭不能摸，電線落地遠遠躲，電器若是著了火，千萬不要用水潑。

問題五：我們如何注意交通安全？

紅燈停，綠燈行，小心過街不搶行，過街要走斑馬線，勿要打鬧來回跑，小心車輛不要慌，避讓車輛不搶行，聽從交警守交規。

四、小結

1、這節課，你有什麼收穫？

2、師小結:希望同學們藉此機會，汲取防災減災的基本常識，從容應對各種突發事件，保護自己和他人！

512全國防災減災日主題班會教案2

【教學目標】

1、學習防災減災知識，瞭解防災減災日的來歷。

2、提高安全意識，樹立珍愛生命觀念。

3、學習一些基本逃生、自救技能。

【教學重點】

學習防災減災知識

【教學難點】

學習一些基本逃生、自救技能

【教學過程】

一、談話匯入

師：同學們，今天是幾號？

5月12日天發生了什麼震驚世界的大事？

你知道5.12被定為什麼日子嗎？

為什麼要這麼定呢？

今天我們來學習防災減災知識。

二、學習防災減災知識，瞭解防災減災日的來歷

1、經國務院批准，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。

2、“防災減災日”的設立，有利於喚起社會各界對防災減災工作的高度關注，有利於全社會防災減災意識的普遍增強，有利於推動全民防災減災知識和避災自救技能的提高，限度地減輕自然災害的損失。

3、防災減災知識問答

問：什麼是自然災害？

答：以自然變異為主而產生並表現為自然態的災害稱為自然災害，如干旱、洪澇、地震、滑坡等。

問：遇到地震，你知道怎麼逃生嗎？

答：遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在牆角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建築物，餘震蹲在開闊地。

問：發生火災時，如何防護？

答：火災起，怕煙燻，鼻口捂住溼毛巾，身上起火地上滾，彎腰快步離險境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會傷身。

問：洪水來，我們應該怎麼辦？

答：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能栓救命繩，準備食物手電筒，穿暖衣服度險情。

問：我們在雷雨天需要注意什麼？

答：雷雨時，強雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線杆要遠離，打雷家中也防患，關好門窗斷電閘，避免雷火屋裡竄。

問：暴雪天氣，我們應該怎麼辦？

答：暴雪天，怒風吼，別往外面走，室外受凍無知覺，千萬不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢溫暖才見好。

三、小結

1、交流上述避險知識

2、你還有哪些好主意避險？

四、提高安全意識，樹立珍愛生命觀念

1、課餘學習安全知識。

2、談談珍愛生命的理解。

512全國防災減災日主題班會教案3

教學目標：

1、知識與技能：瞭解防災減災知識，增長避災自救技能，運用造型表現形式，創作以防災減災為主題的美術作品。

2、過程與方法：通過語言介紹、配合視訊表演、知識問答等多種形式彙報上一節課各小組收集到的災害相關知識，並在進一步觀察、遊戲、拼擺、討論的過程中解決畫面中表現人物動作這一難點。同時分析內容、表情、環境、構圖、色彩等繪畫語言在畫面中的運用，創作一張以防災減災為主題的美術作品，並舉辦一次班級畫展。

3、情感態度與價值觀：瞭解防災減災的重要性，增強安全防範意識，愛護環境、珍愛生命。

教學重難點：

重點：瞭解防災減災知識，增長自救技能，通過分析與討論掌握用造型表現的方法創作一幅關於防災減災的繪畫作品。

難點：通過畫面更生動地表現人物的動作。

教學方法：講授法、談話法、啟發法、觀察欣賞法等

教學準備：範畫、繪畫工具

教學過程：

一、彙報預習成果

1、出示“災”的藝術字。

2、學生彙報上一節課查閱的災害相關知識。

（1）災害的種類：PPT彙報、語言彙報。

（2）災害的危害：結合視訊表演三句半。

（3）“防災減災日”標誌的內容、含義：（結合白板課件）。

（4）安全標誌介紹：連線題、搶答題。

二、探究表現方法

1、創作一幅畫應該從哪些方面思考？內容、動作、表情、環境、構圖、色彩

2、對學生最難的是那一方面？動作

3、遊戲解決難點？我來表演你來猜：一人表演防災動作，學生猜，並分析猜對或猜錯的原因。

4、擺木人：通過擺模型進一步感受動作幅度越大、關節轉折越明顯，表現出來越生動。

5、教師範畫：

（1）動作：白板演示人物動作，講解做畫步驟；

（2）表情：加入驚恐緊張的表情，簡單分析出通過眉、眼、嘴表現人物心情；

（3）環境及構圖：利用白板拖拽，新增環境，調整構圖；

（4）色彩：黑板展示兩張範畫，學生感受色彩的搭配與對比。

6、還有哪些可以表現的“內容”：先組內表達防災減災的方法及內容，再全班統一彙報交流。

三、學生課堂實踐：

1、提出作業要求：用繪畫的形式創作一幅以防災減災為主題的作品。

評價標準：（1）主題鮮明突出；（2）動作生動形象；（3）色彩環境和諧。

2、學生實踐創作

四、布展點評推薦

小主持人主持“防災減災”班級畫展，根據評價標準互評和交流，教師點評。

五、拓展知識傳達

通過圖片感受由於人類對自然破壞造成的旱災、洪水等自然災害，發出愛護環境的號召，並提醒時刻樹立防災減災意識，珍愛生命。