小班的花教案最新6篇
制定一份全面的教案會讓我們在講臺上更自信的展現自己,制定一份內容全面的教案,我們的教學水平也會有所提升,以下是本站小編精心為您推薦的小班的花教案最新6篇,供大家參考。
小班的花教案篇1
活動背景:
秋冬季是麻疹、流腦等各種呼吸道傳染病的高發期,我們要加強教育幼兒養成良好的生活衛生習慣,預防和控制傳染病的發生和蔓延,確保幼兒的健康,幼兒園教學秩序地正常開展,於是,我們針對幼兒年齡特點,安排相應的活動定期對幼兒進行教育。
活動目標:
養成良好的生活衛生習慣,知道人人都要愛清潔、講衛生。
活動準備:
相關圖片、掛圖、情景創設“幫巧虎洗澡” 。
活動過程:
1.直接出示圖片引入。
2.引導幼兒觀察兩組圖片,一組為髒巧虎,一組為乾淨巧虎,啟發幼兒看看說說喜歡誰?為什麼?
3.遊戲活動:《我幫巧虎洗個澡》。
(1)交流:“巧虎”哪裡髒了?
(2)分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4.欣賞故事:《佳佳的尾巴》。
(1)結合圖片講故事,引導幼兒說說:佳佳為什麼有尾巴,最後奶奶怎麼說,小朋友要怎樣做。
(2)品德教育:每個人都要從小養成良好的生活衛生習慣。
5.複習歌曲:《清潔衛生歌》。引導幼兒邊唱邊表演動作。
活動延伸:
(1)組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。
(2)請家長在家提醒幼兒多洗手,注意合理飲食,教育幼兒不挑食,不偏食,均衡營養,增強體質。
活動反思:
1.幼兒生活衛生習慣地培養,主要在日常生活中進行,通過這次設計的健康活動《愛清潔》,小朋友都積極主動參與,並從中明白要養成良好的生活衛生習慣,知道人人都要愛清潔,講衛生。
2.活動中貫穿遊戲,適合小班年齡段幼兒的特點,讓幼兒在遊戲中幫巧虎洗澡,並結合平時學習的歌曲、兒歌進行鞏固,讓幼兒進一步體會“愛清潔、講衛生”的重要性。
3.在整個活動中滲透了傳染病的防控意識,教育幼兒每個人都要從小養成良好的生活衛生習慣,勤洗澡、勤洗手等,預防各種傳染病的傳播。
小班的花教案篇2
活動目標:
1、在情景中學唱歌曲《小黃鴨》,並初步嘗試用分組唱的形式進行歌唱。
2、激發參與興趣,體驗和朋友共同歌唱的快樂。
重點:
?小黃鴨合唱隊》分為ab兩個樂段。在a樂段中幼兒對“呷. 呷 呷. 呷 | 叫 —|”附點節奏的掌握。
難點:
在b樂段中引導幼兒進行分組唱,讓歌唱的銜接更為自然和順暢。
活動準備:
經驗準備:增強幼兒對節奏的感知;瞭解幼兒有關分組的經驗。
環境準備:
1、可站立的立體分組標誌(游泳隊、唱歌隊、泡泡隊);
2、ppt課件、《小黃鴨》音樂、吉他
活動過程:
一、水中游來小黃鴨---引入和體驗
(一)、看看猜猜。(媒體出現大浴缸)
1、今天我請來的是一位喜歡水的朋友,猜猜可能會是誰?
(引導幼兒聯想,如:魚、烏龜、螃蟹、鴨子等)
二、小小黃鴨呷呷叫---感受和遊戲
(一)聽聽說說(媒體出現小黃鴨)
重點提問:
1、你們喜歡小黃鴨嗎?為什麼?
(觀察媒體,引導幼兒結合自己的生活經驗從外形、顏色等方面說說喜歡的原因)
2、你們知道我為什麼喜歡小黃鴨嗎?請你來聽一聽。
(教師彈奏吉他歌唱a段第一遍,引導幼兒傾聽歌詞)
3、追問:你聽到了嗎?我為什麼喜歡這隻小黃鴨?
(教師引導幼兒說出聽到的歌詞,並隨機帶領幼兒摘句練唱“它陪我洗澡”“呷呷呷呷叫”)
4、小結:是呀。我一個人洗澡真沒勁,有了小黃鴨做伴和我一起玩水,真高興。請你們來做小黃鴨,把這裡當成一個大浴缸,一起來做遊戲吧。
(教師帶領幼兒跟隨歌曲a段一同做“玩水”的遊戲1-2次,讓幼兒充分感受附點節奏)
5、你們是怎麼玩水的?
(引導幼兒根據生活經驗說出玩水的不同方法,如:踩水、划水、拍水、滴水、灑水等等)
6、小結:教師用*. * *. * | * — |的節奏語言進行總結。
(教師帶領幼兒在玩水遊戲中嘗試念出語言節奏,如:拍. 呀 拍. 呀 | 拍 —|、劃. 呀 劃. 呀 | 劃 —|,幫助幼兒熟悉和掌握附點節奏)
7、我的小黃鴨連叫聲都特別動聽,你們知道它是怎樣叫的嗎?
(聽聽幼兒隨意學學小黃鴨的叫聲,教師觀察幼兒是否能用附點節奏來模仿小黃鴨的叫聲)
8、教師追問:請你來聽一聽,找一找,這兩種叫聲中哪一種是我的小黃鴨的?
(教師此時放慢速度用吉他彈唱單句
(1)呷 呷 呷 呷 | 叫 — |
(2)呷. 呷 呷. 呷 | 叫 —|,請幼兒進行分辨,以檢驗和鞏固幼兒對附點節奏的掌握)
9、教師追問:小黃鴨可能在說什麼?
(教師在此時引導幼兒加入情景,嘗試輕聲或大聲地歌唱單句呷. 呷 呷. 呷 | 叫 —|。如:小黃鴨要過生日,要小聲許願;小黃鴨要跟遠方的朋友打招呼,聲音響一點等等)
10、師生合唱a段2遍。
(此時教師可以根據幼兒歌唱過程中出現的問題進行隨時指導,如:節奏不穩,歌唱1-2遍歌曲a段。)
(二)玩玩唱唱
重點提問:
1、我的小黃鴨不僅叫聲好聽,還有三個本領呢?
(引導幼兒說說小黃鴨可能有什麼本領)
2、請你來聽一聽我的小黃鴨有什麼本領?
(教師吉他完整彈唱歌曲ab第一遍同時播放ppt,ppt畫面呈現的內容必須能夠幫助幼兒理解和記憶歌詞)
3、追問:我的小黃鴨有什麼本領?
(引導幼兒將聽到的歌詞“它會遊” “它會唱”“它會吹許多泡泡”說出來,教師帶領幼兒進行摘句練唱)
4、可不可以加上一些有趣的聲音呢?
(教師引導幼兒在“它會遊” “它會唱”“它會吹許多泡泡”後根據適當節奏新增象聲詞“嘩嘩”“嘎嘎”“bobobo”)
5、你聽出來小黃鴨吹的泡泡時往哪兒飛的嗎?
(在“它會吹許多泡泡”後新增象聲詞的時候,教師可以加上象聲詞上行和下行的練習,增強幼兒的參與性和遊戲性,同時也能夠讓幼兒感受到歌曲的樂曲終止感覺)
6、這樣一來這首歌更有趣了,一齊來唱唱吧!
(師生共同歌唱歌曲ab第一遍,同時可以播放ppt,用畫面來提醒歌詞)
7、你們的歌聲把一群小黃鴨都吸引來了,瞧瞧來了幾隻?
(引導幼兒觀察媒體,出現許多小黃鴨,引導幼兒數一數)
三、小小黃鴨合唱隊---分組歌唱
(一)齊唱練習
重點提問:
1、這是一個小黃鴨合唱隊,想邀請你們參加他們的合唱隊,我們一起來試試吧。(師生共同歌唱歌曲ab第二遍,點選ppt,提示幼兒跟著多媒體合唱)
2、小黃鴨合唱隊今天要去沙灘上演出了,瞧!他們還打扮了一下,他們怎麼打扮的呀!(媒體出現6只小黃鴨,有1只戴著泳帽、2只戴著領帶、3只戴著墨鏡)
3、沙灘到了,可是觀眾提要求了,要請小黃鴨合唱隊分成泡泡隊、游泳隊和嘎嘎隊三組來唱這首歌。這可怎麼分呢?
(引導幼兒說說不同的分組方法,如可以按照泳帽、墨鏡、領帶或顏色的方法來分三組;可以按照裝飾物的顏色來分組。同時教師出示可站立的立體分組標誌)
4、謝謝你們幫忙,他們總算分好了!
(ppt媒體出現分組完畢的小黃鴨合唱隊)
5、這下可以演出了。可是問題又出現了,分成三組以後每一組的人都太少了,聲音不夠亮,後面的觀眾聽不見,你們能去幫助他們嗎?
(從情感上激發幼兒幫助小黃鴨,參加合唱隊的願望)
6、那麼趕快讓我們去參加吧!請趕快站到你想去的隊伍中。
(幼兒自由選擇參加的泡泡隊、游泳隊和歌唱隊來進行分組唱)
7、小黃鴨合唱隊準備好了,我們來排練一下吧!怎麼唱呢?“它會遊”哪組唱?“它會唱”哪組唱?“它會吹許多泡泡”哪組唱?前面一段誰來唱?
(師生共同討論分組唱的規則,聽伴奏變換形式完整歌唱2遍ab)
8、正式表演的時間到了,我們快來表演吧!
(師生共同聽伴奏分組歌唱ab第三遍)
小班的花教案篇3
英語是一個重要的交際工具,在如今這信與世界接軌的社會,一個人不懂英語就意味著跟這70%的機會無緣。
隨著我國對外開放的不斷擴大化,科學技術的不斷進步,國際地位的不斷提高,迫切需要造就一大批精通外語的專門人才,以加速我國“四化”程序,使我國在國際事務中發揮更大更積極的作用。因此,學好英語對實現上述目標具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。
幼兒園小班英語教案《good night》
活動目標:
1、通過多種遊戲形式學習字母y,知道y,y,拉鍊y;
y for yellow,學習短語:good night.複習good morning.
2、引導幼兒讀準字母單詞的發音,培養對英語活動的熱情和興趣。
活動準備:
字母y卡片、帶有拉鍊的衣服、飲料瓶三個(瓶蓋塗上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽和月亮)
活動過程:
1、問好:
(1) 師生問好。
(2) 引導幼兒向家長老師們問好。
2、熱身:hands up , hands down.
3、正課:
(1) 學習字母y:
讓幼兒close your eyes, 出示字母卡片y,說明y很象拉鍊,引出yy拉鍊y,並通過遊戲“修拉鍊”訓練幼兒的發音。接著出示黃色飲料,說明y的好朋友是yellow,通過遊戲“變魔術”訓練y for yellow.
(2) 學習短語good night。
a、 手指遊戲:手指變魔術很累了,要睡覺了,跟它們說:“good night.” 天亮了,要起床了,說:“good morning.”
b、 遊戲:小扇子轉轉轉
出示扇子,轉到月亮說:“good night.”轉到太陽說:“good morning.” 說得好的給予粘粘紙獎勵。
小班的花教案篇4
一、設計思路:
隨著天氣一天比一天熱,幼兒在著裝上發生了明顯的變化,每天的戶外活動都會留許多的汗,冷飲也變成孩子們鍾愛的食品,在家裡要開空調、電風扇等等,這些都是引起孩子們注意的問題。根據教育要順應兒童的自然發展,要有效地將兒童的發展納入社會發展需要,要促進幼兒全面發展的要求,我們在設計組織主題活動時從孩子們的興趣和發展需要出發,以人類的變化、動物、植物和生活環境四個方面進行制定主題網路的線索和依據,目的是讓孩子快樂、安全、舒適地度過夏天。於是主題活動"夏天真熱啊"就這樣產生了。
二、主題目標:
1、鼓勵幼兒積極主動的思考,用探索的眼光看事物。
2、讓幼兒能夠知道幾種避暑的方法,並能用自己喜歡的方式表達對夏天的感受。
3、引導幼兒初步感知夏天的特徵,培養他們熱愛大自然的情感。
主題相關活動
集體教學活動:
活動一:毛巾操(音樂活動)活動目標:1、初步瞭解毛巾的用途。
2、欣賞歌曲《嚕啦啦》,隨著樂曲跳毛巾操。
活動準備:
歌曲《嚕啦啦》、毛巾活動過程:
一、談話:我的毛巾真漂亮1、請幼兒介紹毛巾(顏色、圖案、形狀等)2、教師:毛巾摸上去有什麼感覺?毛巾可以用來做什麼?
二、欣賞歌曲《嚕啦啦》
1、教師:洗澡時,我們要用毛巾洗哪些部位?
2、播放歌曲,幼兒欣賞3、幼兒跟唱歌曲三、動一動:毛巾操教師播放歌曲,模擬洗澡的過程。
小班的花教案篇5
活動目標:
1.讓幼兒知道肚臍是怎麼來的
2.建立幼兒的自信心,體會自己是特別的,唯一的,媽媽很愛我們,我們也要愛媽媽。
3.掌握一些動物是否有肚臍,同時知道小動物們都有自己的媽媽,它們都彼此愛護,我們也要愛護小動物。
4.發展幼兒的觀察比較能力。
5.願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
活動準備:
多媒體課件
活動過程:
師:小朋友們,今天老師給你們帶來了兩張很有趣的照片,先看看嗎?
師:我們先看看第一張,這是什麼呢?你們猜猜看!
師:這是一個被摘掉了果柄的梨。
師:我們再來看看第二張圖片,這張圖片上又畫著什麼東西呢?
師:老師聽見有些小朋友猜對了,真棒。這是一個圓圓的肚臍。小朋友們,看看自己的小肚臍是不是和圖片上的肚臍很像呢!
師:今天老師要給小朋友們講一個故事,它就叫做《圓圓的肚臍》。
師:起初,樹上的梨還是一枚小小的果實。小朋友們,你們也是一個小小的娃娃。
師:樹上的果實是通過一根細細長長的果柄來獲取水分和營養的。而小娃娃們呢?你是通過一條長長的線盒媽媽連在一起的,通過它來獲取所需要的水分、營養和氧氣的。
師:等到梨長到又大又圓的時候,農民伯伯們就用剪刀把果柄“咔嚓”一聲剪斷了。小娃娃也一樣啊,等你們長到白白胖胖,結結實實,從媽媽的肚子裡面出來的時候,醫生也用剪刀把這條把媽媽和娃娃連在一起的線剪斷了。這條長長的線叫什麼呢?這根線就叫做臍帶,就是把小朋友們和你們的媽媽連在一起的線。
師:為什麼醫生要用剪刀把臍帶剪掉呢?因為小寶寶還在媽媽的肚子裡時,就是用臍帶來得到水分、營養和氧氣的。當寶寶從媽媽的肚子裡出來之後,媽媽就用乳頭來代替臍帶給你輸送需要的營養了,臍帶的工作已經完成了。於是,醫生吧它紮起來剪斷,過不了多久,剩下的一點點也會完全脫落。所以,小朋友們,你們肚子上原先長臍帶的地方就留下了一個特殊的印記。這個印記啊,就是我們的肚臍。每個小朋友的肚臍都長得不一樣,肚臍的形狀也各不相同,有圓圓的肚臍,有長長的肚臍,有凹進去的肚臍,也有凸出來的肚臍。但是,這都是我們的證明:證明我們既不是從天上掉下來的,不是從石頭裡蹦出來的,也不是從垃圾堆裡被爸爸媽媽撿來的,而是從媽媽的肚子裡生出來的。肚臍是我們每個人的證書,是媽媽對我們的愛的最好的紀念,,媽媽很愛我們,我們也要愛媽媽,知道嗎?你們愛不愛你們的媽媽呀?愛就要大聲地告訴媽媽,告訴媽媽什麼呢?
師:你們真好!老師現在要考考你們,小朋友們都有肚臍,小動物們有沒有呢?那是不是所有的小動物都有肚臍呢?
師:讓老師告訴小朋友們把,想小烏龜、小鱷魚、小鳥和小魚這些小動物是沒有肚臍的,因為它們的媽媽是先生下蛋,然後這些小動物從蛋裡被孵化出來的,它們沒有肚臍。那麼小狗呢,這位小朋友說:“我找不到小狗有肚臍呢!在仔細看看,小狗是有肚臍的,就躲在一撮翹翹的毛後面呢!
師:小朋友們,儘管有些小動物沒有肚臍,但是它們都是它們的媽媽最最疼愛的寶寶,小動物們都很愛自己的媽媽。和你們的媽媽愛你們,你們愛媽媽一樣,所以,我們要愛自己的媽媽,同時愛小動物和他們的媽媽!
小班的花教案篇6
活動目標
1、喜歡小貓,樂意學習小貓好的習慣。
2、瞭解小貓的生活習性。
3、初步養成走路輕、愛乾淨的好習慣。
活動準備
幼兒用書。
活動過程
一、活動匯入。
——教師帶領幼兒學小貓走路安靜地走進活動室。
——請幼兒猜猜,大家剛剛學的是什麼動物?
——請幼兒說一說,小貓走路時的特徵。
二、看圖學習。
1、教師出示電子大書,和幼兒一起了解小貓的生活習性。
——小貓對自己的好朋友表現得十分地友好,見到好朋友的時候會相互摩擦臉頰,撒撒嬌。
——小貓吃東西特別利索,抓住獵物後,張大嘴巴“啊嗚”一口就把獵物吃掉了。
——小貓也是很愛乾淨的,每次吃完東西,它都會舔舔嘴巴,抓抓毛。
——小貓拉完臭臭之後,會用泥土把臭臭蓋起來,它可是很愛護環境的。
——小貓的腳底有肉墊,走路的時候沒有聲音,所以每次抓老鼠的時候,老鼠都跑不了。
2、討論小貓的習性值得學習的方面。
——小朋友們對待自己的同學朋友要友好,我們可以相互擁抱。
——小朋友也學習小貓,吃飯的時候大口吃,不要別人喂。
——小朋友吃完飯後也要學習小貓愛乾淨的好習慣。飯後一定要刷牙,洗手,擦嘴巴。
——小朋友們上完廁所要記得沖水,學習小貓保持廁所幹淨衛生。
——走路要向小貓學習,輕輕走,不打擾他人。
三、搶答遊戲。
——小貓走路為什麼沒有聲音呢?小貓吃完飯之後會幹什麼?小貓拉完臭臭會幹什麼?
小結:小貓有好多好的生活習慣,請小朋友說說都有哪些?哪些方面可以學習?
活動應變
家裡有養小貓的幼兒可以說說小貓的習性。
活動延伸
進行“衛生小達人”評比活動,每週評比一次,對每個講衛生愛乾淨的幼兒給予表揚,培養幼兒講衛生愛乾淨的好習慣。
區角活動
語言區:投放幼兒用書,說說小貓的習性。
環境創設
張貼小貓習性圖片以及幼兒學習小貓的好行為圖片,如自己吃飯、輕輕走路等,鼓勵幼兒養成好習慣。
家園同步
可以用“星星表”鼓勵幼兒日常生活中養成各種良好的生活習慣。
隨機教育
日常生活中,提醒小朋友要注意個人衛生,勤洗手,輕輕走路等。
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