過馬路小班安全教案6篇

想要自己的課堂氛圍和效率得到提高，我們在準備教案的時候就要用心，教案是教師備課的時候的證據，優秀的教案是豐富我們課堂的基本，以下是本站小編精心為您推薦的過馬路小班安全教案6篇，供大家參考。

過馬路小班安全教案篇1

一、 教學目標：

1、教育幼兒過馬路時要走斑馬線。

2、斑馬線給人們帶來安全。

3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。

4、安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悅。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

二、 教學準備：

斑馬線的圖片、事例1"2個

三、 教學過程：

(一)老師拿出斑馬線圖片供幼兒認識。

提問;1、你知道這是什麼嗎?

2、它用來幹什麼的呢?

3、在什麼樣的情況下用到斑馬線!

(二) 教師講解斑馬線給人帶來的重要性。

提問：1、有了斑馬線會怎麼樣呢?

2、如果沒有斑馬線的話馬路上的人又會怎麼樣呢?

(三)總結以上所說的事，進行反思。

活動反思：

這次活動我通過講故事《過馬路請走斑馬線》並讓幼兒回答問題，使幼兒認識了斑馬線，明白了斑馬線對行人安全的重要，讓幼兒知道過馬路要走斑馬線。

過馬路小班安全教案篇2

幼兒園小班安全教案：

走在馬路上

活動目標：

1、在故事情景和兒歌中瞭解訊號燈，斑馬線，天橋等交通設施的功能。

2、能遵守基本的幾哦哀痛規則，在交通設施的幫助下安全通行。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。

4、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。

活動準備：

1、訊號燈，斑馬線，天橋圖片

2、在教師里布置道路場景，包括若干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，訊號燈，用平衡木充當的.天橋。

3、教學掛圖和幼兒用書

活動過程：

1、出示圖片，喚起幼兒已有的經驗。

教師：

（1）小朋友們，這是什麼？本文你在那裡看見過這些東西。

（2）這些都是在馬路上經常會看到的、東西、它們可以幫助和保護人們安全通過，叫做交通設施……

2、使用道具佈置道路場景，引導幼兒觀看情景表演，瞭解常見交通的功能。

教師；爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經過那些交通設施呢？小朋友，一起來看看吧？

1）在情景表演中瞭解訊號燈和斑馬線的作用。

2）旁白；爸爸和丫丫站在馬路邊，他們想過馬路。

丫丫；爸爸，我們站在著而幹什麼？怎麼還不過馬路呀？。

教學反思：

本次活動的開展就是建立在孩子的興趣之上的，以幼兒的發展為主體。活動是在一種輕鬆、愉快的氣氛中進行。活動的目標定位是科學、合理的。本次活動運用基本圖形表現常見汽車的外形特徵，體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“遊戲”為載體，使幼兒在輕鬆愉快的氛圍中，學到了知識，懂得了道理，達到了預期的效果。

過馬路小班安全教案篇3

活動目標：

1、初步理解故事內容，知道在馬路上不能做的事情。

2、懂得紅燈停綠燈行、走路要走斑馬線的交通規則，初步樹立安全意識。

活動準備：

1、紅、綠燈標誌牌；斑馬線；馬路。

2、《我會過馬路》故事課件、攝像機。

活動重點：

懂得紅燈停綠燈行、走路要走斑馬線的交通規則

活動難點：

能在遊戲中遵守交通規則。

一、遊戲《過馬路》

1、師：今天我們要去看電影，但是看電影要過馬路，我們先一起來過馬路去電影院好不好？

2、配班老師負責出示紅綠燈。

二、欣賞課件，解讀交通規則。

1、欣賞圖片一。

提問：你看到了什麼？每天都有這麼多的小動物和車子在馬路上，怎麼辦？

2、欣賞第一張過馬路圖片。

提問：這個白色的是什麼？你在哪裡見過？這是什麼？現在是什麼顏色的燈在亮？你怎麼看出來的？狐狸在幹什麼？他這樣對嗎？

小結：紅燈停、綠燈行。

3、欣賞第二張過馬路的圖片。

提問：小白兔是怎樣過馬路的？它走得對嗎？

小結：過馬路要走在斑馬線上。

三、圖片總結過馬路時的交通規則。

四、欣賞影片《找自己》

師：那小朋友們是怎樣過馬路的呢？我們一起來看一看。

五、玩遊戲《過馬路》。

師：現在我們要回幼兒園去了，這次怎麼過馬路，大家應該知道了吧

過馬路小班安全教案篇4

【活動目標】

1、嘗試瞭解各種不同的交通標誌圖，正確表達它們各自的作用。

2、體驗遊戲的快樂，樂於遵守交通規則。

【活動準備】

1、動畫片：交通訊號燈

2、交通標誌（停車標誌、訊號燈、左右轉彎標誌）。

3、教具：訊號燈

【活動過程】

1、觀看動畫片：交通訊號燈

引導幼兒用自己的語言完整講述，知道十字路口明顯的交通標誌叫“紅綠燈”。

2、教師引導幼兒設想路段的情況，以生動的例子、形象的手勢， 啟發孩子理解標誌圖的作用。

3、教師：老師扮演交通警阿姨。，你們想不想當一個小記者來採訪我？

引導幼兒從交通警的職業情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行採訪。

4、具體瞭解民警在指揮交通時有什麼手勢？這些手勢告訴我們哪些交通規則？

微笑立正表示對人尊重

右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下

右手臂側舉，來回移動表示前行

5、請幼兒學做民警阿姨指揮交通。

6、遊戲：過馬路要看燈

幼兒分成訊號燈、行人兩類角色，自由體驗生活。

（1）幼兒徒步行走在人行道上。

（2）幼兒學做開汽車狀，穿梭於馬路上，面對交通標誌，正確識別，認真開車，

最後把車停靠在停車場。

結束活動。

小班安全教案：看燈過馬路

【活動目標】

1、嘗試瞭解各種不同的交通標誌圖，正確表達它們各自的作用。

2、體驗遊戲的快樂，樂於遵守交通規則。

【活動準備】

1、動畫片：交通訊號燈

2、交通標誌（停車標誌、訊號燈、左右轉彎標誌）。

3、教具：訊號燈

【活動過程】

1、觀看動畫片：交通訊號燈

引導幼兒用自己的語言完整講述，知道十字路口明顯的交通標誌叫“紅綠燈”。

2、教師引導幼兒設想路段的情況，以生動的例子、形象的手勢， 啟發孩子理解標誌圖的作用。

3、教師：老師扮演交通警阿姨。，你們想不想當一個小記者來採訪我？

引導幼兒從交通警的職業情況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進行採訪。

4、具體瞭解民警在指揮交通時有什麼手勢？這些手勢告訴我們哪些交通規則？

微笑立正表示對人尊重

右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下

右手臂側舉，來回移動表示前行

5、請幼兒學做民警阿姨指揮交通。

6、遊戲：過馬路要看燈

幼兒分成訊號燈、行人兩類角色，自由體驗生活。

（1）幼兒徒步行走在人行道上。

（2）幼兒學做開汽車狀，穿梭於馬路上，面對交通標誌，正確識別，認真開車，

最後把車停靠在停車場。

結束活動。

過馬路小班安全教案篇5

設計意圖：

幼兒是弱小的，教會孩子保護自身安全，防止受意外事故的傷害，是社會、學校、家庭的責任。而良好的遵守規則的習慣和自我保護能力如同一對孿生姐妹，密不可分。隨社會的日益發展，交通設施的不斷完善，交通與人們的生活越來越緊密，它既給我們的生活帶來了便利，同時也給人們的安全帶來了一定的危險性。因此，特意設計了“怎樣過馬路”的安全活動課。

活動目標：

1、知道紅綠燈的用處，能自覺遵守紅燈停、綠燈行的交通規則。

2、懂得過馬路時應注意安全，一定要走斑馬線。

3、對交通標誌感興趣，增強安全意識。

4、激發幼兒主動複述故事的慾望，培養幼兒高自控性和高興奮性。

5、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力

活動準備：紅綠燈、斑馬線、課件《三顆星星》錄音、投影儀。

活動過程：

一、請幼兒聽錄音，談感受錄音內容：街道上各種車輛來來往往的喧鬧聲，喇叭聲，汽車快速行駛的聲音……突然，傳來了長長的急剎車的聲音。

師：請問剛才你聽到了什麼聲音？想到了什麼？（幼兒說出自己的想法，並進行討論：為什麼會有這種聲音）二、傾聽故事《三顆星星》認識斑馬線標誌。

1、播放課件《三顆星星》，使幼兒知道紅、黃、綠燈代表的意思。

2、出示斑馬線標誌，共同討論斑馬線的用處。

3、幼兒學習安全兒歌，幫助理解紅綠燈和斑馬線的用處。

附安全兒歌：

嘀嘀嘀，汽車叫，車來了我讓道，過馬路，左右瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停、綠燈行，遵守規則別忘掉。

三、交通遊戲。

1、誰對誰錯——教師依次出示圖片，請幼兒觀察判斷圖中行為的對錯，並說出理由。

2、紅綠燈、斑馬線遊戲玩法：教師出示紅綠燈的變化圖，請幼兒按照紅綠燈的指令前進或停止。

遵守交通規則的幼兒可獲得安全寶寶獎，小組中遵守交通規則多者為勝。

活動延伸：

此活動，力求通過多種方式方法，調動幼兒的多種感官進行參與，從而使幼兒體驗到遵守交通規則的重要性。另外，案例中的活動，教師也可結合本班幼兒的具體情況，將其擴充套件為半日活動，使得每一名幼兒的參與體驗變得更為充分。

附故事：三顆星星太陽媽媽有三個孩子：紅星星、黃星星、綠星星。三顆星星長大了，太陽媽媽教他們學本領。

紅星星是讓跑的物體停下來，黃星星的本領是讓跑的物體放慢速度注意安全，綠星星學的本領是讓物體跑起來。三顆星星學會了本領。太陽媽媽吐口氣，用太陽風把三顆星星吹到了地球上。

好多年過去了，太陽媽媽思念孩子，她發出了呼喚訊號。三顆星星又回到了太陽媽媽的身邊，地球卻出了事。所有的馬路都塞滿了汽車，爸爸媽媽上不了班，小朋友去不了幼兒園。

地球上的人發出了求救訊號。三顆星星立刻返回了地球，馬路又暢通了。從那以後，三顆星星再也沒有離開過地球。到現在，太陽媽媽也不知道三顆星星在地球上幹什麼。

地球上的小朋友都知道紅黃綠三顆星星，也都喜歡他們。因為在每個十字路口，三顆星星天天向小朋友問好。

活動反思：

整個活動思路清晰，能尊重幼兒的主體地位，提高了幼兒對交通規則的認識。活動設計層層遞進、環環相扣，採取了多種有效的教學策略，引導幼兒觀察、發現，總結出簡單有序、操作性強的過馬路的方法：“一看、二慢、三通過”。

過馬路小班安全教案篇6

活動目標

1.認識斑馬線並瞭解過斑馬線的注意事項。

2.知道紅燈停、綠燈行的交通規則。

活動準備

課件準備：“十字路口”圖片；“紅綠燈”組圖；“過馬路”圖片；《安全過馬路》歌曲視訊。

活動過程

一，放圖片，令幼兒瞭解斑馬線及有關的注意事項

1.出示圖片，引導幼兒觀察圖片，認識斑馬線。

——這是哪裡？

——圖片上的白線叫什麼？有什麼作用？

二，出示組圖，引導幼兒瞭解紅綠燈的作用

——這是什麼？它在路口有什麼作用呢？

——紅燈亮/綠燈亮的時候怎麼做？

三，師幼交流，令幼兒瞭解過斑馬線時的注意事項

——過路口的斑馬線時要注意些什麼？

四，播放視訊，通過歌曲幫助幼兒鞏固知識

——今天我們學瞭如何安全的過馬路，現在讓我們一起來聽聽這首歌曲《安全過馬路》吧！