幼兒園大班體育椅子游戲教案6篇

教案有助於教師更好地計劃和組織課堂中的小組活動或合作專案，教案的有效性可以通過學生成績、學生反饋和教師自我評估來評估，以下是本站小編精心為您推薦的幼兒園大班體育椅子游戲教案6篇，供大家參考。

幼兒園大班體育椅子游戲教案篇1

活動目標：

1、探索椅子的各種玩法，充分練習平衡、跳、跨等動作。

2、喜歡與同伴合作，體驗合作遊戲帶來的挑戰與快樂。

活動準備：

每名幼兒一把椅子；音樂mp3。

活動過程：

一、熱身運動，引起幼兒玩椅子的興趣。

1、聽音樂做熱身運動。

2、師：今天我們要和你的小椅子來玩遊戲，你們想玩嗎？

二、初步探索一個人的玩法。

師：那麼你們想跟你的椅子朋友怎麼玩呢？現在就請你們來試試看吧。

幼兒探索、交流一個人玩椅子的方法。

三、聽口令玩椅子。

師：原來椅子有這麼多玩法，現在老師要請你們聽口令來完成動作，看看哪個小朋友的反應最快。好，你們準備好了嗎？開始——1、舉手、舉腳。

2、拍手、拍腳。

3、親親椅子的頭、肚子、腳。（要求身體不能彎曲。）4、上山、下山。

5、躺在椅子上睡覺（休息）。

四、探索合作遊戲。

師：剛才我們都是一個人跟小椅子玩，那我們能不能幾個人一起玩呢？現在就請你們找到自己的好朋友，幾個人商量看看可以怎麼玩椅子游戲。來，大家試試看吧！

幼兒探索、討論、遊戲。

教師巡迴指導並參與遊戲。

選好的遊戲大家一起來玩一玩。

五、集體玩椅子游戲。

師：下面遊戲升級了，請全體小朋友一起來玩椅子游戲怎麼玩呢？

幼兒討論。

教師示範動作，幼兒練習。

集體玩椅子游戲2-3次。

六、放鬆運動——聽音樂做放鬆運動。

七、活動結束——今天，我們小朋友真棒，想出了這麼多的椅子游戲，那麼想不想跟更多的小朋友來玩椅子游戲呢？好，現在就去找更多的好朋友玩椅子游戲吧。

幼兒園大班體育椅子游戲教案篇2

目標：

1、發展幼兒的平衡、跳躍能力，提高動作的協調性和靈敏性。

2、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

準備：

小椅子若干把(和幼兒人數相等)

過程：

一、開始部分

1、教師帶領幼兒每人拿一把椅子進入場地。

師：我們平常椅子是用來幹什麼的?告訴你們小椅子還可以用來幫助我們做操呢!我們一起來運到一下吧!

2、幼兒利用椅子和老師一起做熱身運動。

伸展運動、體側運到、腹背運動、跳躍運動、跨越連線

二、基本部分

1、教師帶領幼兒玩各種椅子游戲。

師：你們知道我們的小椅子還可以怎麼玩嗎?

(幼兒自由想象小椅子的玩法)有好的玩法向其他小朋友示範介紹，好的動作可以模仿。

2、 分組合作進行遊戲

剛才我們小朋友都是一個人在想辦法，現在我們要分成2組，小椅子變多了看看你們還有什麼好的玩法。(分組先嚐試一次)

3、分組合作遊戲比賽。

師：下面我們要來進行一場比賽了，要求各組搭出一條“小橋”。

(先搭好橋的一組，得一枚五角星)

然後組員能夠第一通過的，再得一枚五角星。 (比賽2輪)

4、為對方出難題

剛才我們小朋友合作的真不錯，能夠快又好的搭好橋，還能很快的從橋上通過，真是太棒了。

下面我要給你們新的任務了：為對方搭一座橋。

要求：搭好橋後自己要能從橋上通過，還要能難倒對方。最後比賽時，快的一組為勝者，得一枚五角星。(玩3~4輪)

三、結束部分

師：今天我們小朋友真是太棒了，相處很多玩椅子的方法，真了不起。下面老師要帶你們玩一次“搶椅子”的遊戲好嗎?(遊戲1次結束)

幼兒園大班體育椅子游戲教案篇3

一、從幼兒的.興趣入手精心設計活動。

“椅子”

陪伴著大班幼兒走過了三個春秋，是小朋友離不了的好夥伴。

在平時的活動中，幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅子當馬騎、當搖椅、當滑梯等，但這些遊戲往往因擔心安全問題而被限制。

根據幼兒的這些特點，滿足幼兒好玩的心理，讓他們自由設計椅子玩法。

通過椅子游戲，練習幼兒跨、跳、平衡的動作。

在這個活動中既鍛鍊幼兒的四肢協調動作，激發幼兒勇敢嘗試活動的興趣，體驗體育遊戲的快樂。

二、抓住重點、難點層層深入。

本次活動主要是以綱要為精神，幼兒的學習情況為主旨，運用多種教學方法來開展活動。

如遊戲法在整個活動中就較為突出。

遊戲是幼兒最喜歡的活動，遊戲能增強幼兒參與活動的興趣。

開始部分（準備運動）——“椅子操”。幼兒在場地上坐成3排，前後左右距離80～100釐米，與老師一起藉助椅子坐如下活動：

坐在椅子上，做上肢運動；站在椅子前做體測運動；在椅子側面做壓腿、單腿跪等下肢運動；在椅子背後站立，雙手撐椅面做平衡練習；站在椅面上做上舉、下蹲動作等。這是整個活動的開始，是讓幼兒有個好的心情後進行活動的基礎。為下面的活動做了鋪墊工作。

基本部分——騎著馬兒去郊遊。

先嚐試玩椅子的多種方法，練習馬術如：

站在椅子上跳下去，單腿站立練習平衡等。

接著鼓勵幼兒相互合作，增強遊戲難度，如：把椅子放成一排，從椅子上跨過去、走平衡等。再鼓勵幼兒相互學習，進行多種嘗試。設計椅子玩法的時候，我在尊重幼兒的前提下，適當地進行指導，以遊戲夥伴地身份加入進去，以增強遊戲地趣味性。

在活動中，跨跳的動作難度較大，我作了重點的示範，讓幼兒反覆練習，練習我隨時注意幼兒的安全，另外，讓幼兒兩兩合作可以讓幼兒間相互學習，降低活動的難度，而且安全係數也會相應的提高。

在活動最後，組織幼兒與椅子上聽音樂做遊戲，整個活動考慮到幼兒的運動負荷，激緩結合。

三、活動中始終突出幼兒的主體性。

在活動中，我把大部分時間讓給幼兒活動，如給每個幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊，從而使活動具有一定的運動密度和強度。

讓幼兒在進行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。

讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習跨、跳、平衡的技能，也體現了活動的趣味性。

幼兒園大班體育椅子游戲教案篇4

活動目標：

1、讓幼兒仔細觀察圖片上人物的表情動作，發展幼兒思維的流暢性和敏銳性，並學會認識和運用新詞：轉、推，發展幼兒的語言表達能力。

2、教育幼兒在遇到困難時，要想辦法解決。

3、通過觀察圖片，鼓勵幼兒認真觀察，大膽表述，爭取運用完整的話語表述故事內容。

活動準備：

教學課件，電腦椅，音樂，字卡

活動過程：

小朋友們，老師相信你們都有看過圖畫書，對不對？那麼你們看書的時候是一幅圖一幅圖這樣認真的看，還是一頁一頁這樣翻看呢？

今天李老師也給大家帶來了一個故事，我們一起來看看，分析分析，看看這個故事裡面講了件什麼事情好嗎？

教師先請小朋友說說圖片的內容，再進行引導，讓小朋友能夠用完整的話語表達圖片上的內容，最後把圖片串聯起來講成一個故事。

在這個過程中，要讓孩子們能夠認識新詞：推、轉，並學會運用。

教師總結知識點，通過遊戲結束課程。

課堂效果預測：同樣是看圖講述，同樣是以幻燈的形式呈現，但是效果肯定會有所區別，在這次的課堂展示中，幻燈做了些許改變，首先是一張張的圖片出示，然後才讓他們進行串聯，進而一幅完整的圖畫呈現讓孩子們用自己的話語進行表述。在表述的過程中，對大班的孩子提出了更高的要求，對新的詞要認識並學會運用，所以用了一個之前都沒有用過的遊戲：音樂遊戲法，加深對他們的印象，也鍛鍊鍛鍊他們的反應能力、注意力和記憶力。

幼兒園大班體育椅子游戲教案篇5

活動目標：

1、練習站在椅子上變換動作，保持身體平衡，發展平衡及跳躍能力。

2、活動中能克服困難。

活動準備：

設定區域，幼兒忍受一把椅子。

活動過程：

1、熱身活動：聽音樂做椅子操。

2、幼兒探索：在椅子上變換動作

（1）幼兒雙腳站在椅子上，變換手臂動作。

（2）幼兒單腳站在椅子上，變換手臂和腿部動作。

（3）幼兒用身體的不同部位接觸椅子，變換動作。

教師有目的的觀察幼兒，引導幼兒互相學習，提醒幼兒變換動作時保持身體平衡。

3、區域活動

（1）區域設定：

①跨欄：將椅子背靠背，從椅背上跨過。

②跳壕溝：將椅揹著地，跳過椅背。

③過小橋：將椅揹著地，一張一張靠攏，排成小橋狀，幼兒踩在椅子的腿上過小橋。

④過橋墩：椅子左右間隔設定，幼兒踩在椅子上過小河。

（2）幼兒按照區域設定的規律將自己的椅子接下去放，將區域增長。

（3）組織幼兒參觀區域，幼兒討論該區域可以怎樣玩，請個別幼兒示範，並請幼兒討論在該區域裡該注意些什麼。

（4）幼兒分散到區域活動，教師提醒幼兒注意安全，根據幼兒能力及時調整椅子的擺放。

4、放鬆活動：幼兒坐在椅子上做騎馬狀，在場地上自由騎馬。

幼兒園大班體育椅子游戲教案篇6

設計意圖：

經常看到孩子們在教室裡推椅子玩，從椅子上往下跳等等危險的動作。每當看到孩子們做這些危險的事情時，我們老師都很苦惱。後來，我想為什麼不給孩子們上一節椅子的課，讓孩子們盡情的去玩去探索，讓他們既能釋放他們的思維，又能讓他們知道在什麼地方、什麼時候是不可以玩椅子。

活動目標：

1. 讓幼兒探索在椅子上的平衡能力。

2. 鍛鍊幼兒的四肢協調，反應能力。

3. 培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

4. 提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

活動準備：

每人一把小椅子，地墊。

活動過程：

1、 熱身活動

師：小朋友跟著老師一起用身體的每個部位來畫圈圈吧!

(頭、肩膀、手、腰、膝蓋、腳等)

2、發展幼兒的平衡力。

遊戲一：坐在椅子上練平衡

師：小朋友們來練一下你們的反應能力，請舉起你們的左手、右手、左腳、右腳、拍手、拍腳

遊戲二：站在椅子上練平衡。

師：小朋友我們站在椅子上抬起你的左腳、抬起你的右腳、身體向下壓

遊戲三：躺在椅子上練平衡。

師：小朋友我們躺在椅子上用肚子貼在椅子上，開啟你的手和腳，用兩隻手抓住你的腳踝

遊戲四：站在椅子背後練平衡

師：小朋友站在椅子後用小腹倚在椅背上，用雙手撐在椅子上抬起腳保持平衡

3、 加大難度，讓幼兒探索在椅子上練平衡

師：小朋友我們兩個人一個椅子怎樣才能保持平衡，

4、 鍛鍊幼兒的四肢協調

5、 學習匍匐前進

師：小朋友看這樣怎麼過去呢?練習匍匐前進

6、 放鬆活動。

活動反思：

幼兒在上本節課的時候興趣特別的高，特別是讓孩子們從凳子上往下跳的時候，有幾個女生還是有些膽怯，在老師的一句鼓勵：“你可以的”，勇敢的跳下來了。在兩人、三人、四人站在一個椅子上時，充分發揮孩子們的思維，效果比較明顯，特別是體現了團結協作的精神。這節課達到了一定的成效。