幼兒大班春節活動教案7篇
通過寫教案能夠更好地評估學生的學習成果,及時發現和解決學習中的問題,教師通過寫教案可以更好地安排課堂的評估和反饋時間,及時瞭解學生的學習情況,本站小編今天就為您帶來了幼兒大班春節活動教案7篇,相信一定會對你有所幫助。
幼兒大班春節活動教案篇1
教學目的:
1、瞭解春節的風俗習慣,感受春節的熱鬧氣氛。
2、能根據春節選擇典型材料進行寫作。
3、學會有條理、詳略得當地表述。
教學重難點:
選擇典型材料,有條理、詳略得當地表述。
教學課時:
1課時
教學過程:
一、聊天匯入:
同學們,在所有的節日中你喜歡哪個?(喜歡春節的孩子佔多數)和學生隨意聊聊春節,然後轉入正題,今天我們來寫一寫快樂的春節。
二、理清思路、確定寫作內容
1、寫好總體場面
(首選採用問答式,讓學生知道整體場面從何寫起,寫哪些內容)
師:人們從哪一天起準備過春節呀?
師:按習俗,臘月二十三是小年,從這天起,人們就開始為過春節做準備了。各家各戶都做什麼迎接春節呀?
生:辦年貨、打掃衛生、包餃子
師:街上一定很熱鬧,怎麼這麼熱鬧呀?
生:街上人多,都忙著辦年貨呢優秀篇快樂,春節作文。
師:這些人有什麼特點?(做個手提東西的手勢)
生:手裡提著大包小包往家趕,有的還在轉,想再買別的東西。
師:包裡都有什麼呀?
生:糖、瓜子、鯉魚、帶魚、雞、鴨等
師:大街上是人來人往呀`人們提著年貨面無表情、靜悄悄地轉來轉去嗎?生:人們臉上都掛著笑,遇到熟人互相打招呼,問過年好
讓學生把剛才的問答連起來,組成一段話,對於學生中出現的優美的語言加以讚揚。
2、抓住重點事件,用具體事件表現節日的快樂,注意細節描寫。
師:你知道春節我們都有哪些習俗嗎?
生答師總結並板書:放鞭炮、吃年夜飯、看春晚、拜年得壓歲錢、貼春聯、辦年貨、穿新衣戴新帽等。
師:我們根據時間把這些事排排序
生:辦年貨、貼春聯、穿新衣戴新帽、吃年夜飯、放鞭炮、看春晚、拜年得壓歲錢師:這麼多件事,都寫進我們的作文中來,行不行?
生:不行,太羅嗦了
師:那該怎麼辦?
生:選一兩件寫下來
師:你最喜歡哪一件呢?
大部分學生都喜歡拜年得壓歲錢,問學生什麼時間拜年?(學生竟然答不上來,大年七年級早上)自己給爺爺奶奶拜年得壓歲錢的過程,然後請一名學生講一講。
開始學生不會講,站起來不知道該從哪說起,還是用問答式引導學生把事表達出來:按照拜年時間(大年七年級早上)誰(我和爸爸媽媽)去給誰(爺爺奶奶)拜年,怎麼去的(開車、有的騎自行車),怎麼拜的年(跪下磕頭)誰給的壓歲錢`多少(爺爺,給了100)(奶奶100)得到壓歲錢之後又幹了些什麼?(又去給叔叔和姑姑拜年或吃早飯餃子,然後看電視重播春晚)
學生把拜年經過講下來之後,讓其他學生評,這個同學拜年的過程快樂不快樂?
大部分學生搖頭:他講的一點都不生動,不快樂。
師:剛才這個同學講的,你們發現問題沒有?
學生瞪大眼睛你看我我看你,搖頭。
師:這個問題很嚴重!一過年全家都變成了啞巴,誰也不會說話了,悄悄地來,悄悄地拜年,悄悄地給錢,然後悄悄地溜走。
學生聽完大笑,明白了問題出在了哪兒。
師:誰能給他補充?
學生爭先恐後地舉手發言:來到爺爺家,我大聲喊道:爺爺,我們給您拜年來了!爺爺奶奶迎出門,笑著說:“我的乖孫子來了,趕快進屋。”
師:太好了,加上這些就生動多了。那麼拜年的時候再補充些什麼?
生:祝爺爺奶奶身體健康,壽比南山!祝爺爺奶奶春節快樂!
師:真精彩!這些話應該在拜年之前還是拜年之後說?
學生搖頭,都不是,應該邊拜邊說
師點頭稱讚:非常好,這樣的拜年就更精彩了,爺爺奶奶看到孫子又拜年又祝福,心情怎麼
樣?
生:高興
師:高興有什麼表現?
生:奶奶臉上笑成了一朵花
師稱讚:這句話太精彩了!“笑成了一朵花”把奶奶心裡的美和樂通過表情表現的淋漓盡致!奶奶高興了,美了,錢也該拿出來了吧?
學生笑:奶奶遞給我一張嶄新一百元
師:太棒了,一個“嶄新”表現了節日的喜慶。奶奶的錢哪來的?從空中抓來的嗎?還是變魔術一樣變出來的?
生笑:從兜裡掏出來的
師:這就對了,奶奶可不是劉謙,哪會變魔術呀,接過錢之後,“我”高不高興?有什麼表現?生:我接過錢,反過來調過去地看,又用手摸摸,看是不是真的
師:狡猾!
學生大笑
師:經過驗證之後確認是真的,又怎麼做了?
生:放在兜裡,拉上拉鍊,生怕它飛了。
師:錢放在你這比存銀行還保險。壓歲錢進兜了,心情怎麼樣?
生:高興、心裡樂滋滋的、可以用這錢買我喜歡的書和玩具
師:太棒了!不但說出了心情,還給壓歲錢安排了用處。通過這樣一說,同學們是不是感受到了拜年得壓歲錢的快樂了?(學生贊同)
再指導學生把拜的的過程連起來講一講,注意細節之處提示學生適時表達。
3、結尾抒發對過春節的喜愛之情。
師:通過拜年得壓歲錢體會到了春節的快樂,如果讓你一句話結束作文,你想說什麼?生:春節真快樂呀!希望天天過春節!明年的春節快快來到!
三、小結
總結:同學們學得非常認真,說得棒極了!其實寫作就是這樣簡單,只要你平時細心觀察了,記下了這些過程,然後按順序寫下來,一篇作文就成功了!如果再把我們積累的好詞佳句適當地用上,作文就更精彩了。下面就請同學們大展身手,動筆寫下這篇《快樂的春節》吧!
幼兒大班春節活動教案篇2
一、主題說明:
春節是中國的重要節日之一,是中國人家庭團圓的日子,人們吃團圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯、掛年畫等。本主題圍繞春節組織和安排教育活動,整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假後三個階段。寒假前主要是經驗準備階段,寒加中主要是體驗性活動階段,寒假後主要是見聞交流階段。經歷這幾個階段,使幼兒在多樣的活動中學習中華民族農曆新年的禮儀及風俗習慣,並豐富以下經驗:
①春節為農曆正月七年級,是農曆新年的開始,是中國人民最重要的節日,是一家人團圓的日子。
②春節前,人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯等,除夕要吃豐盛的年夜飯。
③春節,小孩子會受到許多壓歲錢,壓歲錢代表了大人對孩子的心願與美好的祝願。
④春節有許多特殊的食品,如:糖果、年糕等。
⑤春節有許多特殊的活動:拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。
二、主題目標:
1、知道春節是我國的傳統節日,春節到了,自己又長大一歲了,瞭解春節的一些習俗。
2、感受春節的歡樂氣氛,體驗與人們共慶春節的快樂。
3、參加豐富多彩的春節活動,用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。
三、預設內容安排:
語言:
①談話:年畫和春聯。
②詩歌:賀年卡。
數學:
①區分上中下。
②邏輯關係。
音樂:
①歌曲:新年好。
②音樂欣賞:鈴兒響叮噹。
科學:美麗的冰花。
紙工:剪窗花。
社會:你給誰拜年。
體育:卷炮仗。
健康:保護面板。
四、環境創設:
1、窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯,窗戶上貼窗花。
2、主題牆飾:張貼具有代表意義的年畫,幼兒與家長共同收集關於春聯的來歷、傳說、習俗等。
3、語言區:
①提供有關春節的圖書、圖片資料,供幼兒自主閱讀。
②收集有關新年的相片、故事圖片,互相介紹,講述相關的故事。
③學習人們互相拜年和祝賀的話。
4、生活區:收集各種窗花、圖案,幼兒嘗試剪貼;用福字、阿福、燈籠等裝扮教室,營造新年氣氛,感受新年的快樂。
5、表演區:準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。
6、美工區:準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花,用彩紙設計製作賀年卡,讓幼兒感受中華民族的風俗。
五、家園共育:
1、家長在孩子製作的賀年卡上,用文字記錄幼兒講述的祝賀語言,讓孩子帶到幼兒園交流分享。
2、帶領孩子逛市場,欣賞或購買年畫、春聯、剪紙等,感受過年的民俗氛圍。
3、給孩子講解《年的故事》,介紹關於過年的各種民間風俗習慣。
幼兒大班春節活動教案篇3
活動目標:
1、認識我國傳統的春節,知道過年的由來,瞭解過年的傳統風俗。
2、感受過年的喜慶氣氛,並會正確對別人說一句祝福語。
3、深刻對祖國的認識,知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。
活動準備:
幼兒用書
活動過程:
1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談論。由此,引起有關"過年"的話題。
2、先讓幼兒討論自己對"年"的認識:為什麼要過年?過年是怎樣的?等等。
3、教師講有關過年的故事、傳說。
4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什麼不同?為什麼會這樣?知道祖國很大,各地的風俗各有不同,很有趣。
5、在觀察角擺放有關物品、佈置,讓幼兒深化認識6、評價、結束課。
活動反思:
過年是孩子最喜歡、最興奮的事情。所以在活動一開始的談話部分,幼兒就十分投入,興致很高。表現出濃厚的興趣,迫不及待地講述自己過年時所經歷的事情。而我好像是作為一名資料補充員的身份,當幼兒講到一個什麼事情引起其他孩子的共鳴時,我就在展示臺上出示影象、圖片等,加上幼兒和我的共同講解,使中國過年時傳統風俗在幼兒面前展露無遺。使幼兒對中國傳統文化有了更深刻的瞭解。這些操作活動真真切切地展示在幼兒面前時,幼兒的興奮達到了高潮。從活動效果來看,幼兒動手能力很強,做出了許多精彩的東西。將民間美術欣賞與特定的節日結合起來,幼兒比較能夠理解其中的含義。再讓幼兒進行手工操作,就能達到很好的效果。同時,解決了幼兒園手工難教的問題。
幼兒大班春節活動教案篇4
一、活動目標
1、幫助幼兒瞭解有關春節的風俗習慣。
2、建議家長帶幼兒過一個有意義的春節,體驗節日的快樂
3、引導幼兒通過多種方法和手段記錄並介紹春節。
二、過程
活動一:瞭解春節
1、最近,教師和小朋友為什麼常會收到賀年卡。
2、你知道哪些春節的風俗?
3、去年你們家是怎樣過春節的?有哪些有趣的事兒。
4、今年你想怎樣過春節。
活動二:共迎春節
為了讓幼兒度過一個有意義的春節,請家長座談,討論以下問題:
1、以前你是怎樣帶孩子過春節的?有哪些好經驗?
2、今年如何帶孩子過春節?
3、如何幫助孩子記錄春節期間有意義的活動?
活動三:準備過春節
1、建議幼兒與家長一起制定春節活動計劃,併為計劃的實施作準備。
2、在準備過程中,幫助幼兒進一步瞭解春節的風俗、禮儀。
活動四:喜慶春節
1、鼓勵幼兒積極投入到春節的各項活動中去。
2、引導幼兒感受過春節的熱鬧氣氛,體驗節日的快樂。
3、鼓勵幼兒在家長的幫助下,通過多種途徑和方法,如錄影、攝影、繪畫等記錄自己或周圍人的活動。
4、在適當的時候,通過打電話、發e―mail、串門等形式向幼兒賀年,瞭解“春節計劃”的實施情況,提醒幼兒注意安全,合理安排作息時間。
活動五:展示春節
1、引導幼兒根據所帶材料分組,如帶照片的為一組,畫畫的為一組等。
2、啟發幼兒討論佈置的方法、步驟及分工。
3、鼓勵幼兒把春節期間記錄的各種“成果”展示在活動室,營造喜慶氣氛。
活動六:話說春節
1、引導幼兒有條理、有重點地介紹自己過春節的情況。
2、建議幼兒傾聽同伴的介紹,吸取有用的資訊。
3、啟發幼兒討論:誰的春節過得有趣?為什麼?明年你想怎樣過春節?
4、向幼兒贈送教師製作的禮物。
幼兒大班春節活動教案篇5
活動時間:
xx年12月31日 星期一上午7:50--11:00
活動地點:
大三班、操場
活動主題:
迎新年,慶元旦活動人員:全體幼兒、家長、老師
活動目標:
1、讓幼兒知道,元旦是新年的第一天,並理解新年的含義。
2、通過參加元旦活動,讓幼兒體驗新年的快樂。
3、通過活動,讓幼兒能夠大膽的在眾人面前表演節目,並體驗參加集體活動的樂趣。
4、通過活動,加深家幼之間的瞭解,增進教師、幼兒、家長之間的感情。
活動過程:
一: 晨間自選活動(7:50—-9:00)
區域活動:
益智區、操作區、美工區
家長和孩子一起製作新年賀卡
二、9:00—-9:40 點心和早操活動
(家長要求:晨間自選活動結束,請全體家長撤到操場去看孩子做操。)
三、親子活動:
(一)開場白:
(二)、節目表演:向家長彙報演出,展示幼兒在幼兒園學過的歌曲、兒歌、舞蹈、遊戲等。
1、以歌曲《新年好》引入活動。(表演者:全體小朋友)
2、全班幼兒歌表演《老師老師我愛你》、《太陽、紅旗》。
3、女聲小組朗誦兒歌《好孩子》、《盆和瓶》。
4、1-10號幼兒唱《小鳥小鳥你真好》,11-20號幼兒唱《國旗多美麗》。
5、男聲小組朗誦《孫悟空打妖怪》。
6、音樂遊戲:《熊和石頭人》。
7、21-30號幼兒表演《長大要當解放軍》,31-41演唱:《顛倒歌》。
8、欣賞吳宗霖獨唱《小小護林手》。
9、幼兒和家長共同表演《碰碰車》。
10、集體演唱英文歌曲《jingle bells》結束彙報演出。
(三)親子游戲:
遊戲1:喂媽媽
提供盤子、花生讓幼兒剝花生喂媽媽,喂得又快又好為勝。
遊戲2、《佔圈》
遊戲規則:家長抱著幼兒站在圈外,待音樂開始後,家長就抱著幼兒在圈外走,音樂一停,就去佔圈,沒有佔到圈的淘汰,音樂開始接著遊戲。最後佔到圈的為獲勝者。
遊戲3、《兔子搬蘿蔔》
遊戲規則:我們請出全體家庭分成4組,每組6戶家庭面對面站立,家長做小兔,孩子做蘿蔔,請家長必須抱著孩子,跳過每一個呼啦圈到對面把旗子交於下一位家長手中,以接力的形式進行,最後的家庭舉起旗子表示遊戲完成,哪個班級先完成獲勝。(家長抱著孩子雙腳跳過每個圈,對面的家長拿到旗子後才可出發,如果違反遊戲規則,取消遊戲獲勝的資格。)
遊戲4、《拔羊毛》
遊戲規則:每個家長背上夾上5只夾子,在比賽口令發出後,抱起孩子去拔別家的羊毛,比賽口令一結束,遊戲結束。獲得總數最多的獲勝(自家羊毛和拔來的羊毛相加)
(四)、歌表演《新年好》
幼兒大班春節活動教案篇6
目標:
1通過談話使幼兒回憶過春節的快樂,共同分享快樂。
2引導幼兒認真聽其他小朋友的講話,培養幼兒傾聽習慣。
準備:
幼兒春節活動的照片。
過程:
一、欣賞重現
1、教師與幼兒互相問春節好。
師:你是在哪裡過春節的?
春節你去了哪裡玩?和誰去的
看到了什麼?
春節你吃過什麼好吃的東西?
二、引導發現
1、有的小朋友春節好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節照的照片拿出來,然後找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)
2、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。
三、交流討論
1、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區的牆上,給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。
四、延伸活動
幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節的事。
幼兒大班春節活動教案篇7
活動目標:
1.樂於傾聽他人的講述,能為同伴的進步而感到高興,體驗新年的快樂。
2.培養幼兒良好的傾聽習慣及大膽自我表現的能力。
3.知道新年過後自己又長大一歲了。
活動準備:
1.慶新年音樂帶、詩歌《一年過去了》。
2.為幼兒貼上紅五星,表揚他們的成績;提出新的要求,鼓勵幼兒在新的一年裡要有更大的進步。
活動過程:
1、引出主題――新年來到了小朋友們,咱們一起動手把教室裝扮得這麼漂亮,這是為什麼呀?(新年到了)對,咱們把教室佈置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。
2、詩歌《一年過去了》――結合詩歌內容和自己的生活談談自己是怎樣過新年的?
(1)提問:詩歌中都講了什麼?你覺得在這一年中你自己有變化嗎?長高了嗎?重了嗎?咱們再來想想看老師都教會了你什麼呢?也算算看我們離上一年級還有多長時間?教師小結:每個小朋友一年中都長高了、長胖了,也學會了很多本領,看著你們長大快上國小了,老師也很開心。
(2)講講自己是怎樣過新年的。(提示環境、衣著、交往等方面)你們自己又是怎樣過新年的?(放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會、走親戚、拜年、收壓歲錢。)
教師小結:原來每個小朋友的新年都過得這麼有意思啊,可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯,還可以收到壓歲錢,因為我們小朋友年齡小,所以我們可以看大人放鞭炮。
3、請幼兒自己或結伴選擇表演道具,同老師一起隨音樂自由舞蹈,師生同歡樂。
活動延伸:
1、在活動區活動中進行歌舞表演。
2、發揮幼兒想象,繪畫或者利用各種材料製作新年來到了。
附兒歌:
一年過去了一年過去了,新年又到了。量量看,我高了多少?稱稱看,我重了多少?想想看,老師教我的本領學會了多少?算算看,離上一年級的時間還差多少?媽媽呀!我又長大了一歲,進步真不少。老師誇獎我真好!真好!
-
對對碰幼兒教案6篇
通過提前寫好教案,我們可以合理安排教學資源和教學媒體的使用,提高教學效果和趣味性,只有結合實際的教學經驗制定教案,我們才能更好地應對教學中的挑戰和困難,提高教學的質量和效果,本站小編今天就為您帶來了對對碰幼兒教案6篇,相信一定會對你有所幫助。對對碰幼兒教...
-
幼兒園下雪天教案8篇
優秀的教案設計能夠幫助教師更好地引導學生積極參與課堂學習,編寫精心設計的教案可以提高教師的課堂教學效率和教學質量,下面是本站小編為您分享的幼兒園下雪天教案8篇,感謝您的參閱。幼兒園下雪天教案篇1一、活動目標1、情感目標:通過圖片和實際經驗,讓幼兒體驗正...
-
春天來了主題活動教案7篇
編寫詳細的教案能夠幫助教師更好地組織教學內容和活動,優秀的教案設計能夠幫助教師更好地評估學生的學習成果和水平,下面是本站小編為您分享的春天來了主題活動教案7篇,感謝您的參閱。春天來了主題活動教案篇1一、主題的產生與說明春天到了,幼兒園裡樹木和花草長出...
-
路大班語言教案優質5篇
制定多樣化的教案能夠滿足學生對不同學習方式的需求,通過教案的內容,我們可以瞭解教師的教學資源和教學媒體的運用能力,評估其教學多樣性和趣味性,下面是本站小編為您分享的路大班語言教案優質5篇,感謝您的參閱。路大班語言教案篇1活動目標:1、初步理解故事內容,懂得...