冰雪天大班教案6篇
有了教案教師對教學問題進行解決和處理,這有助於提高教師的問題管理能力,教案的準備可以幫助我們更好地掌握教學內容,確保教學的連貫性和完整性,下面是本站小編為您分享的冰雪天大班教案6篇,感謝您的參閱。
冰雪天大班教案篇1
一、活動目標
1、知道在下雪天要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下,願意嘗試解決下雪天遇到的小困難。
二、活動準備
1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》
2、收集人們在雪天活動的圖片。
三、活動過程
(一)談話匯入師:小朋友們,你們知道現在是什麼季節?那,你們喜歡冬天嗎?為什麼?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,但是,下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!
(二)講述故事
?小恐龍的一天》,使幼兒瞭解在雪天活動時,可能出現的不安全事項。
提問:
1、森林裡下雪了,小恐龍感覺非常非常冷,怎樣讓它暖和起來呢?
2、恐龍寶寶在玩打雪仗的遊戲,發生了什麼事情?
3、恐龍又到冰面上玩,接著又發生了什麼事情?
4、小恐龍做的對不對?那麼你們在下雪天是怎樣做的呢?引導幼兒結合自己,談談自己在下雪天會遇到的困難,以及解決的方法。
(三)出示“人們在雪天活動”的圖片,讓幼兒判斷對錯,並說出理由。
1、打雪仗時,往同伴的頭上、臉上扔。
2、獨自到冰面上玩,追逐打鬧。
3、下雪後,在馬路上奔跑。
4、玩雪後,直接將手放進熱水裡泡。
5、下暴雪後,在大樹下、廣告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套,外出玩耍。
小結:下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩,以免發生危險。打雪仗時,不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪後,一定要搓搓手,不能將手直接放進熱水裡。
(四)教師示範講解凍傷、摔傷後怎麼辦。
1、冬天,手凍傷了怎麼辦?
在寒冷的冬季外出活動,常常凍得手腳發僵。手腳凍僵了,千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那麼,什麼是正確的方法呢?
(1)、回到溫暖的環境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。
(2)、如果在野外,應當設法用大衣等將手腳包裹起來。
(3)、最有效的方法是用手搓,通過摩擦增加溫度,促進血液迴圈,恢復正常。
2、雪天滑倒,怎麼辦?
不小心滑倒,我們不要用手腕著地,用手掌著地,那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時,要趕緊撥打急救電話,住院治療。
3、師生製作“防滑”標誌,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。
(五)學習兒歌:《雪天安全歌》
下雪天,要慢走,躲讓汽車保平安。
湖面結冰要離遠,路上打鬧有危險。
人生命,大於天,時時刻刻重安全,這樣人人才平安!
(六)小結今天,我們瞭解了有關下雪天的安全常識,希望小朋友們在下雪天,都能加強自我防護意識,能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。
四、活動結束
1、評價2、總結
冰雪天大班教案篇2
活動目標:
1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。
2、瞭解一些安全小知識。
3、體驗明顯的季節特徵。
4、初步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
5、能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。
活動過程:
一、談話引入。
“這些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護自己不受到傷害呢?”引導幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的安全措施。
二、教師小結
1、首先在雪天,要認真走好每一步,選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,嚴禁打滑。
2、其次是上放學回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要講究。路面容易結冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運動鞋,而且應儘量穩步前行,以防發生事故。
4、戶外遊戲時,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
5、上下臺階時也要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。
6、在玩雪過程中也會有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷。
小朋友們,安全來自時刻警惕,事故源於瞬間麻痺。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護自己!
三、結束部分
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?
活動反思:
寒冷的冬天來了,突如其來的大雪,給我們帶來驚喜和歡樂的同時,同時也留下了安全隱患。為了讓孩子們度過安全快樂的雪天,提高幼兒的自我保護意識,進行一次雪天安全教育是非常必要的。通過活動孩子們瞭解了有關雪天安全知識,增強了幼兒在雪天的自我保護能力。
冰雪天大班教案篇3
活動目標:
喜歡參與美術活動,嘗試使用棉籤點畫雪花。
培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
活動重難點:
重點:點畫雪花
難點:培養幼兒良好的作畫習慣
活動準備:
1、ppt課件、音樂《雪絨花》。
2、白色顏料、碟子、棉籤。
3、範例、幼兒操作背景圖每人一張(教師自備)。
活動過程:
小班美術棉籤點畫教案《下雪了》含ppt課件
二、演示點畫方法:
1、介紹繪畫工具:棉籤、白色顏料
2、教師示範。
師:用棉籤有棉花的一頭蘸點白顏料,在盤子邊輕輕的刮一刮,在紙上點一下,變出一朵小雪花,再點一下,再變出一朵小雪花,點點點,變出許多小雪花。蘸一蘸,刮一刮,點點點,點雪花。
3、請個別幼兒嘗試。
師:你想試一試嗎?畫完的棉籤放在哪啊?(放在盤子裡)
師:有的雪花在空中飛舞,有的雪花飄到了房子上,有的飄到了樹上,有的飄到了地面上,好多的雪花啊,小雪人高興的笑了,小房子笑了……可是這裡還有雪人、房子沒雪花,不高興了,說:“我們也要雪花。……”我們幫幫他們好嗎?
三、幼兒作畫,教師巡迴指導。(伴《雪絨花》音樂)
要求:培養幼兒良好的作畫習慣,別淋的到處都是。
指導語:用有棉花的一頭蘸點白顏料,在盤子邊刮一刮,點一點,有的在空中跳舞,有的雪花飄到了房頂上,你們的雪花飄到了哪呀?請幼兒說一說。
四、展示幼兒作品,欣賞作品,結束活動。
師:小朋友變出了這麼的雪花。雪人,房子都高興的笑了,他們說:“謝謝小班的小朋友,”。小朋友們,你們可真能幹,給自己鼓鼓掌吧。讓我們和美麗的雪花一起跳舞吧!
教學反思:
幼兒的動手能力是各方面能力中最為重要以及最常用的能力,它需要通過一系列有計劃、有步驟的方法,才能得到進一步的發展,而靈活的動手能力在平時的學習、生活、遊戲中都將是必不可少的組成部分。
冰雪天大班教案篇4
一、設計思路
天氣逐漸變冷,幼兒從自己身上穿的衣服變多了,和每天早上來園時的路上他們都能感到冬天到了。從晨間談話中我發現大部分幼兒都很喜歡冬天,雖然很冷,但是他們喜歡冬天的雪,他們喜歡玩雪。雖然有部分幼兒不喜歡冬天,這是因為天氣冷,很多幼兒容易感冒,但是即使不喜歡冬天,可是他們還是很喜歡下雪。結合中班教科書上的設計,在主題活動《冬爺爺的禮物》中,我發現詩歌《下雪天,像過節》很貼切幼兒的心理。通過課件及教師的引導讓幼兒能欣賞到現在已不多見的大雪,還能讓幼兒能從他們自己喜歡的下雪天中學習新的內容。
二、活動目標
1、結合ppt,瞭解詩歌中的比喻並能朗誦詩歌
2、感受下雪天的美景和人們在下雪天的快樂情緒
三、活動重難點
重點:瞭解詩歌中的比喻
難點:幼兒能自主的朗誦詩歌
四、活動準備
1、ppt
2、剪刀,紙
五、活動過程
(一)一邊對往年雪景回憶一邊欣賞ppt上的下雪天。
師:小朋友們,今天外面天氣怎麼樣?
答:下雨天
師:下雨天,外面很冷,看我們班的小朋友們都穿了厚厚的衣服,原來是冬天到了。那小朋友們,喜不喜歡冬天呢?
與幼兒交流,瞭解他們是否喜歡冬天,以及為什麼喜歡冬天。
小結:大部分孩子都喜歡冬天,因為他們都很喜歡玩雪,不喜歡冬天的小朋友卻很喜歡下雪天
師:小朋友喜歡冬天時因為會下雪,請不喜歡冬天的小朋友想一想,看著天空中一朵朵小百花飄下來的時候一會不會覺得很漂亮呢!現在外面還沒有下雪,那就先跟著老師從電腦上看一看這美麗的下雪天吧。
(二)回憶思考下雪天后萬物的變化
師:看完了下雪天,在雪下了一夜之後,小朋友們想一想外面的世界會變成什麼樣呢?
與幼兒交流
小結:憑空讓幼兒想難以說出來
師:我們看一看老師給的圖片
出示ppt
讓幼兒看見這些圖片後想象一下被雪覆蓋後的事物像什麼
小結:讓幼兒根據圖片能夠發揮自己的想象力,想象這些被雪覆蓋的事物都像什麼。
(三)結合圖片教師初步朗誦詩歌
師:老師根據這些圖片編了一首好聽的詩歌,小朋友們一起來聽一聽吧。
教師結合圖片有感情的朗誦詩歌
(四)結合圖片讓幼兒自主來複述詩歌
小結:由於有圖片的結合,部分幼兒意能夠基本複述出來,還有大部分不能說,多請幼兒自主複述。加深印象
(五)反覆的唸詩歌,請幼兒念,男女孩子比賽說
小結:通過不停的說,大部分的幼兒都能夠朗誦詩歌
(六)課外延伸:剪雪花
小朋友們都很喜歡喜歡吧,那我們可以自己動手剪一剪
六、教師評價
首先是教詩歌的過程完全弄反了,應該先集體朗誦,然後才可以讓幼兒單獨朗誦,而且教師只朗誦了一遍,應該先第一遍教師有感情的朗誦,然後再朗誦幾遍,讓幼兒能有更多的機會去記憶,朗誦一遍太快了,大部分幼兒都難以記住。在教師朗誦時也不能邊放圖片邊朗誦,這樣會分散幼兒的注意力,中班幼兒的專注力還不夠,不能做到邊聽邊看。
第二,在出示圖片時還要多問問兒童,不能在得到想要的答案時就停止他們的交流,再多多詢問,讓大部分孩子都有回答的機會,也就是上課對幼兒的關注要有全面性,不能只關注個別幼兒
第三,可以在教完詩歌后可以讓幼兒去自編,既能檢測幼兒對本節課所學內容的掌握程度,也能鍛鍊幼兒模仿能力和想象力。
七、反思
1、目標思考:在主題活動《冬爺爺的禮物》中有這語言活動《下雪天,像過節》很貼近我們平時,就包括我在冬天的時候也天天盼望著下大雪然後就可以盡情的玩,所以更別提這個年齡段的孩子。若是下雪確實會很熱鬧。而且孩子們也見過下雪,可以很輕鬆的想象出詩歌中提到的那些食物被雪覆蓋後的像什麼。再加上由ppt的方式呈現更能讓孩子猜到像什麼。所以目標1:幼兒在看完圖片交流之後能夠了解其中的比喻,再通過教師的朗誦,以及他們先前交流時得到的答案,再結合圖片,幼兒通過一節課的時間能夠掌握這詩歌,目標2:他們經歷過下雪天,結合現在的天氣,心中對下雪有份期盼,自然很激動很歡喜,通過ppt的展示他們能感受到下雪時的美景與快樂情緒。
2、重難點考慮:由於這首詩歌中涉及到了比喻,對於中班的幼兒而言他們還不瞭解什麼事比喻,所以我用圖片來解釋,問他們停著的小車,圓圓的屋頂和一根根樹枝在被雪覆蓋後像什麼,通過他們自己交流,感覺像什麼來解釋比喻。雖未明說,但是幼兒能夠說出什麼像什麼。
冰雪天大班教案篇5
活動設計背景:
冬天到了,有的小朋友,不願意穿厚衣服,通過照片和雪花告訴小朋友冬天是寒冷的,要多些衣服抵擋寒冷。用剪紙串成串掛在教室裡,營造冬天的氣氛。
活動目標
1、通過觀察和體驗,豐富關於冬天的經驗。
2、學習和大聲朗誦兒歌。
3、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、體驗明顯的季節特徵。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學重點、難點
重點:知道冬天的特徵
難點:認識四季的變化
活動準備
1、剪紙:雪花
2、教學掛圖
3、幼兒用書
活動過程
1、出示小雪花剪紙,導入冬天的話題。
問小朋友這是什麼?我們在什麼時候,什麼地方會見到雪花?
小結:在冬天,我們這裡就會下雪
3、出示教學掛圖,引導幼兒討論冬天。
圖片上有什麼?冬天的時候我們穿的衣服有什麼變化?冬天在外面是什麼感覺?
小結:圖片上到處都白白的,天空中在下雪。冬天的時候在外面會很冷,人們要穿很多的衣服,戴圍巾、手套。
3、新授兒歌《冬天到》。
完整朗讀兒歌,然後帶領幼兒學習兒歌3—5遍。
4、討論冬天怎樣保持健康的身體。
引導幼兒討論冬天怎樣做一個健康的好寶寶。
問小朋友:冬天我們要怎麼保護自己?要怎樣做一個健康的好寶寶?
小結:冬天要穿很厚的衣服,出門要戴圍巾和手套,要多做運動。
教學反思
帶領幼兒到戶外感受冬天,做一些戶外運動,告訴幼兒一年中,有四個季節分為:春、夏、秋、冬。並闡述四季的變化和特徵。
冰雪天大班教案篇6
一、活動目標
1、情感目標:通過圖片和實際經驗,讓幼兒體驗正確應對下雪天的安全問題,珍愛生命的情感。
2、認知目標:使幼兒瞭解下雪天在著裝、行走、遊戲中的一些安全小知識。
3、技能目標:懂得排除下雪天安全隱患的方法和技巧,增強自我保護能力。
二、活動準備
雪天出行的圖片
三、活動過程
(一)談話引入:
“今年冬天很寒冷,這些天下了好幾場大雪,路很滑,在雪天我們小朋友都要注意哪些事情,保護自己不受到傷害呢?”
引導幼兒結合自己的生活經驗說說下雪天的安全措施有哪些?
(二)教師小結
1、在雪天,我們要放低重心認真走好每一步,最好選擇雪較厚的地方行走,注意地面狀況,一定要避免踩在較薄較平的雪片或冰面上,以防止打滑。
2、上、下學回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。由於車輛在冰雪路上制動距離大大延長,經常出現剎車側滑、調頭失控的情況,所以要離車行道遠一些,要選擇安全避讓車輛的位置。橫過道路時,要先站在路邊上調整好雨帽、雨傘的角度,使其不遮擋視線,然後小心通過。千萬不要搶行或猛跑,不要在兩車之間穿越,也不要突然改變行走方向或後退。
3、雪天穿鞋有講究,路面容易結冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底無花紋的鞋,最好穿著保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地較好的運動鞋,而且應儘量穩步前行,以防發生事故。
4、戶外遊戲時,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸,以免傷到眼睛和頭部。
5、上下臺階時要注意,要掌握好身體的重心,保持身體平衡,避免摔傷。
6、在玩雪過程中也會有很多隱患,如摔傷,劃傷,砸傷,一旦受傷了要及時請求大人的幫助。
小朋友們,安全來自時刻警惕,事故源於瞬間麻痺。安全第一,健康第一。冰天雪地,請大家小心翼翼,保護自己!
(三)結束部分
我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?
四、活動結束
1、評價
2、總結
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