幼兒園《家在哪裡》教師說課稿
幼兒園《家在哪裡》教師說課稿
尊敬的各位評委老師:
上午好,我是02號考生,我今天抽到的試講題目是中班語言活動《家在哪裡》,接下來開始我的試講。
小朋友們,剛剛玩完區域活動,我們來動一動身體吧。老師現在播放歌曲,大家一起來唱一唱、跳一跳吧……
活動完好舒服,現在請小朋友們排排坐,小手放膝蓋。想一想剛剛老師播放的歌曲叫什麼,誰還記得,我們小班的時候已經學過了,想一想!好,一起說吧,就是《幼兒園是我家》。
小朋友們,你們的家都在哪裡呀,你對家有什麼感受呢?誰來說一說?小手舉起來,我請穿藍色運動衫的小朋友你來說……你的家就在幼兒園附近呀,有爸爸媽媽還有爺爺奶奶,家裡還有好多的玩具,你特別喜歡你的家。聽你這麼說,我也好喜歡你的家,有愛你的家人,還有好玩的玩具,請坐吧,還有誰要說一說,請小手舉的最認真小朋友你來說,你的家離得有點遠,但是你也很喜歡你的家,你的家有好玩的和好吃的,說的真不錯,請坐吧……剛剛小朋友們聽了歌曲,也說了自己的家,那我們也來聽一聽小動物和小寶寶們是怎麼說的吧……(小蟲子,小蟲子,你的家在哪裡?我的家在綠綠的草叢裡。小鯉魚,小鯉魚,你的家在哪裡?我的家在清清的河水裡。小寶寶,小寶寶,你的家在哪裡?我的家在媽媽的懷抱裡。)
詩歌講完了,你們聽到小動物和小寶寶的家都在哪裡了嗎?誰來說一說!我的小手拍拍,我的小手舉起來,請笑的最燦爛的小朋友你來說,你聽到了小蟲子、小鯉魚和小寶寶的家……那你能用詩歌中的句子來說一說嗎?嗯,現在有點想不起來了呀,那你先請坐,聽一聽小朋友是怎麼說的!現在請穿白色衣服的小朋友你說,小蟲子,小蟲子,你的家在哪裡!我的家在綠綠的草叢裡。
說的真清楚,和詩歌中說的一樣,大拇指送給你:你真棒,你真棒,你是我們的小榜樣!請坐吧!其他小朋友在說的時候,也要向這個像朋友一樣,先說是誰,然後再問你的家在哪裡,最後再來告訴它我的家在……。誰還想試一試,你來說一說吧!小鯉魚,小鯉魚,你的家在哪裡,我的家清清的河水裡。說的真清晰,大大的贊送給你,請坐吧。那小寶寶的家在哪裡呢?我們一起來說一說吧……小寶寶,小寶寶,你的家在哪裡?我的家在媽媽的懷抱裡……
剛剛小朋友們說的真棒,聲音很洪亮,句式也說的很對,大大的棒棒糖送給自己吧,金咕嚕棒,銀咕嚕棒,中班的小朋友們最最棒!
小朋友們繼續看這裡,老師手裡拿的都是小朋友們帶來的“家庭照片”,照片裡的小朋友們都笑的好開心呀,老師現在請小朋友們來給我們介紹一下自己的“家庭照片”吧。請穿裙子的小女孩你來說一說吧……你說照片裡有媽媽還有姥姥,你們去了植物園,玩得很開心,拍了很多的照片,你很喜歡。你說的很詳細也很清楚,請坐吧。你來說吧,照片中是你的爸爸和媽媽,你們假期的時候去海邊了,你感到很幸福。
老師也認為你一定很幸福,因為你笑的很開心,好,請坐吧!大家說了這麼多和“家”相關的事情,那你們能不能也像咱們詩歌中說的那樣來進行表述呢?想一想,怎麼說會好一些呢?請我們班的“小主持人”你來說,大寶寶大寶寶,你的家在哪裡?我的家就在幼兒園後面的小區裡。呀,說的真不錯,句子很完整,大大的紅花送給你,左邊大紅花,右邊大紅花,送給我們的小朋友頂呱呱……還有誰要說,請你來說吧……小蚯蚓,小蚯蚓,你的家在哪裡,我的家在小小的泥土裡,嗯,小朋友這次說的是小蚯蚓,說的真好,大拇指送給你,請坐吧……老師看這麼多的小朋友都想說,所以現在請小朋友們給你身邊的同伴來說一說吧,記住一定要完整的表達。剛剛我看小朋友們說的這麼認真,討論的也很激烈,那我們來玩一個遊戲吧,它的名字叫做“創編接龍”。
就是請小朋友按照自己剛才創編的內容,一個一個的進行接龍,第一個小朋友說完,第二個小朋友可以接著進行,好啦,我們的遊戲開始啦……第一個小朋友說完了,第二個小朋友快接上,好,你來吧……第三個誰呢……
剛剛大家都玩了這個遊戲,對我們的詩歌內容也都瞭解了,在家裡,有愛我們的爸爸媽媽,疼我們的爺爺奶奶和姥姥姥爺,還有經常給我們小禮物的叔叔阿姨,我們的家是一個充滿愛的地方,裡面會發生很多開心、幸福的事情,所以我愛我的家。既然我們的家這麼好,那下一次小朋友們可以在我們的美工區畫一畫“我的家”也可以在閱讀區說一說“我家的故事”。
做了這麼多的遊戲,小嗓子都幹了,我們一起去喝水吧……小火車開起來,嗚嗚嗚
以上是我的全部試講內容,謝謝各位評委老師的聆聽!
我的試講到此結束,謝謝各位評委老師!
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