暑假假期安全教育教案大班7篇

對於教案的制定，一定要考慮到學生們的接受能力，教案的制定是為了讓我們的教學效果達到最佳，下面是本站小編為您分享的暑假假期安全教育教案大班7篇，感謝您的參閱。

暑假假期安全教育教案大班1

活動目標：

1、在認識一些安全標誌的基礎上，嘗試為幼兒園設計標誌。

2、明白標誌在人們安全生活中的作用，增強幼兒的自我保護意識。

活動準備：

1、活動前帶領幼兒觀察、瞭解生活中常見的安全標誌。

2、安全標誌牌4套：禁止標誌、警告標誌、指令標誌、提示標誌圖片各3~4張。

3、小鼓、鼓槌一套；盒子一個。

4、多媒體教學資源：常見的禁止標誌、警告標誌、指令標誌和提示標誌。活動過程1、我會帶給各種圖片、照片、標誌等，讓孩子找出哪些是標誌，為什麼？並說一說這些標誌表示什麼意思，在哪裡看到過的？那裡我帶給的表示是孩子們在日常生活中常見的，大多已經在前階段的活動中給孩子們認識過了。

（1）我會出示一個預設的標誌，比如：畫了一個小朋友在樓梯上奔跑，再畫上一條斜線的標誌，然後我會問問孩子這是在什麼地方啊，小朋友在幹什麼啊，這個標誌告訴我們什麼呢？奧，這個標誌就是要提醒我們在上下樓梯時不要奔跑。我設計這個環節的意圖就是讓孩子們透過找標誌、說標誌，明確標誌的特徵。

（2）教師要幫忙幼兒小結：標誌就是要能讓別人一看就明白、明白在什麼地方不能做什麼事情或者是能夠做什麼事情的。其實這是為後面的環節讓孩子設計標誌作鋪墊，起到一個暗示作用。

2、我會先讓孩子們看一段錄影，錄影中會有孩子們在上廁所時、上下樓梯時奔跑、推拉、打鬧的情景，還有在戶外活動中孩子們做危險動作等情景，讓幼兒找找錄影裡危險的地方。

（1）看錄象、找危險，這個環節貼閤中班幼兒的年齡特點，因為錄象中有具體的事件和直觀的場景，是一個很好的學習載體，它能充分調動起幼兒主動發現問題的用心性。找完錄象中有危險的地方後，我還會引導孩子們進一步討論在這些地方有哪些事情是能夠做的，哪些事情是不能夠做的，還有哪些地方可能會發生危險，需不需要標誌？為什麼？

（2）比如：在上下樓梯時可能會發生不安全的狀況，我就會讓孩子想一想設計標誌的話能夠設計哪些標誌，要畫些什麼，讓別人一看就能明白是什麼意思。目的是為了幫忙幼兒，再次暗示幼兒把握設計標誌的重點和難點，激發幼兒設計標誌的慾望。教師這時也要及時小結：你設計出來的標誌是要幫忙別人一看就能明白它表示什麼意思；有的時候，同一個地方能夠設計出不同的標誌；有的時候，同一個標誌能夠出此刻不同的地方。

（3）然後就是幼兒設計標誌了。我思考到幼兒的個體差異性，我會帶給給孩子三個層次的材料：對潛力較弱的孩子，我會帶給現成的、真實生活中出現的標誌，讓幼兒根據自己的需要就能夠直接運用到幼兒園裡了；對潛力一般的幼兒，我會帶給一些簡單、常見的圖片，孩子們能夠根據自己的需要剪剪貼貼或者再添畫一些資料就能完成一個標誌了；對潛力較強的幼兒，我會帶給蠟筆、記號筆等材料供幼兒自己畫畫設計標誌。在分享與交流的環節中。

3、我會採用兩種方式：

（1）幼兒自己直接表述，說說我設計的標誌表示什麼意思能夠貼在什麼地方，然後讓大家來評判我設計的標誌對不對。

（2）讓大家來看，猜猜這個標誌是什麼意思，能夠貼在哪裡。之後教師要幫忙幼兒歸納小結出安全標誌的實際好處：是要讓別人看的懂的、能提醒大家注意安全的標記。從而起到增強幼兒自我保護意識的作用。

活動延伸：

我會讓孩子把設計好的標誌貼出去。還能夠搞一個“安全小衛士”的宣傳活動，讓全園的小朋友都能注意安全，人人來做安全小衛士。幼兒還能夠在午餐後、自由活動時再去找找幼兒園裡可能不安全的地方，再設計標誌；甚至到家裡、到社群裡去看看，為自己的家、為社群設計標誌。這樣一個群眾活動就基本結束了。

暑假假期安全教育教案大班2

活動目標

1、使幼兒瞭解暑假中應注意的安全，增強幼兒的自我保護意識。

2、通過討論，激發幼兒嚮往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。

3、培養幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備

圖片、視訊。

活動過程

1、談話與討論：

（1）師：我們已經學了好多安全知識，那麼小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發生危險，哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些？

（激發幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：在家裡，不能動電源，要不然，就會被電到；小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷；不能在床上沙發上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……）

（2）除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些？

（幼兒討論：在班裡，不能跑，要不然會摔倒；在美工區，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友；在盥洗室洗手時打鬧也不好；戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩；馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全；在外邊玩的時候，不跟陌生人走；小朋友不能動開水……）

2、使幼兒瞭解暑假的含義，豐富知識經驗，激發幼兒過暑假的興趣。

3、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過暑假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

（1）教師引導幼兒："暑假裡你們想做些什麼事情呢？"

（2）幼兒互相說己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力。

（3）那麼在暑假裡，有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內容。

4、教師暑假裡要注意的安全事項。

（1）暑假裡要注意保暖，預防感冒。不吃生冷不乾淨的東西。

（2）不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

（3）冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。

（4）過春節時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。

（5）獨自在家時不要讓陌生人進來，不跟陌生人走。不在家裡亂翻亂動東西

（6）出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

暑假假期安全教育教案大班3

活動目標：

1、瞭解暑期安全防範意識，學習安全的有關知識，在學習中增強與同伴的合作交流意識。

2、初步瞭解安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識

重點：瞭解暑期安全防範意識，學習有關安全知識。

難點：在學習中瞭解安全知識點，提高安全意識

活動準備：

活動過程：

一、談話引入

1、現在是什麼季節？對，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎麼辦?

2、可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河裡、池塘裡洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什麼事嗎？告訴你們，這幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、各類安全引導

1、防溺水教育

（1）、小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？（老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點，教育幼兒週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（教師伴隨防溺水安全圖片進行引導）

（2）、教育幼兒在家時千萬勿不能和同伴去玩水,下江游泳。

（3）、我們是幼兒園的小朋友，很多都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裡等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

2、安全出行。

老師：小朋友們好，安全快樂的一天又開始啦！哪個小朋友能告訴老師他今天是跟誰一起來的，你們又是乘坐的什麼交通工具嗎？

（幼兒回答）老師：大家都說的很好，老師今天老師來幼兒園的時候啊，看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上，像我們班的小朋友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺的自行車或者摩托車上。可是啊這些小朋友的做法有對有錯，我們一起來看看圖片吧！

（播放圖片）觀看的時候邊提問：

1、這個小朋友做的對嗎？為什麼？

2、你覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要注意什麼？

老師：不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩，如果走路的話一定要牽著大人的手，不要亂跑，因為馬路上很多車輛會很危險；如果是坐車的話不要把玻璃全部都搖下來讓腦袋探出車外，這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦！

3、安全遊戲。

（繼續播放圖片）老師：現在我們繼續來看看圖片吧，小朋友們來到幼兒園了都很開心呢，開始玩滑滑梯做遊戲了，咦，這個小朋友在幹嗎呀？他這樣會弄傷的，多危險啊，小朋友再找找看，還有哪些行為很危險呢？（出示玩滑滑梯，上下樓梯的圖片。）

老師：剛剛我們找出來了在小朋友玩遊戲的時候不正確的行為，那現在老師想請一個小朋友來回答，玩滑滑梯的時候要怎麼樣做？上下樓梯又要怎麼樣做呢？

（幼兒回答）老師：你們說的都很好，玩遊戲的時候一定要注意安全，學會跟小朋友一起分享，上下樓梯不推也不擠，我相信我們班的小朋友一定能做到的，對嗎？

4、安全飲食。

老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇，我們把他們請出來吧！

（幼兒表演情景劇吃水果，一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班幼兒洗乾淨了，吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃，另外一個說要先洗手。）

老師：謝謝小朋友的表演，剛剛小朋友在情景表演裡面都看見了什麼呢？吃水果的時候誰做的對，誰應該改正呢？

（幼兒回答）老師：吃東西之前要先把食物洗乾淨，把小手也洗乾淨，這樣吃下去的時候才不會獨自疼，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西，吃什麼小東西呢？我們一起來看看吧！

（播放圖片）老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進去的話會堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花貓一樣什麼都吃，我們要吃乾淨的可以吃的食物好嗎？

三、活動總結。

老師：剛剛我們看了這麼多圖片，跟小朋友們說了那麼多要注意的事情，那麼在每一天的活動中，我們怎麼樣才能安安全全快快樂樂呢？現在就讓我們的新朋友來告訴我們吧！

（播放正確的行為做法）老師：現在夏天來到啦，有很多小朋友喜歡游泳呢，但是我們要跟誰一起去呢？游泳要到專門的游泳池去，如果看到了很多路邊上的水坑，能不能去玩水呢？這樣非常危險，不能這樣做，明白嗎？

（幼兒回答其他危險的事項）老師：老師希望小朋友們在暑期裡都能夠注意安全，開心玩樂，做一個健康快樂的好寶寶！

幼兒園小朋友多有的吃有的喝還有的玩呢！

暑假假期安全教育教案大班4

教學目標：

1、通過對火災事件的瞭解提高學生的防火意識。

2、認識各種滅火裝置，牢記滅火方法

過程設計：

設定情景—講解常識—課件演示

教學方法：

講授法、演示法

教學重點：

滅火器的正確使用

教學難點：

不同的火災類別區別對待

道德情感與價值觀：

增強安全意識，提高防火自救能力

教學過程：

(一)情景設定：火災事件介紹

方法：幻燈片展示各種火災現場圖片，學生談觀後感受。(播放自制ppt)

教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱，我們應該愛惜生命提高防火意識”

(二)區分火災類別，牢記滅火方法。(幻燈片展示板書內容)

I、火災的定義：在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。

II、火災的分類火災分為A、B、C、D四類

1、A類火災：指固體物質火災。這種物質往往具有有機物性質，一般在燃燒時能產生灼熱的餘燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。

2、B類火災：指液體火災和可熔化的固體火災。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。

3、C類火災：指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。

4、D類火災：指金屬火災。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災等。

III、根據不同火災特徵選擇不同滅火工具。

(三)認識滅火裝置

方法：通過觀看幻燈片瞭解家用滅火器的種類和使用。

1、瞭解滅火器分類

泡沫滅火器、乾粉滅火器、1211滅火器、二氧化碳滅火器

2、不同滅火器的不同適用情形。

(四)安全用火(幻燈片展示板書內容)

1、發生火災的原因

(1)廚房用火不慎。

(2)生活、照明用火不慎。

(3)吸菸不慎。

(4)小孩玩火。

(5)人為縱火

2、提高安全用火意識(燃放煙花、郊外野炊、實驗室用火、在學生中開展禁菸活動)

(五)災害面前不旁觀、提高道德意識和社會責任感

(六)作業：

參照家庭消防安全對照表開展家庭火災隱患調查活動。(幻燈片展示家庭消防安全對照表內容，給每個學生髮家庭消防安全對照表)

暑假假期安全教育教案大班5

1、“安全第一”、“安全無小事”，暑假之前，提高學生安全意識，過上一個平安、快樂的假期。

2.教育幼兒不玩水、不玩火，增強幼兒的自我保護及安全全意識

活動準備：

教學圖片等。

活動過程：

一、引導幼兒討論如何度過愉快的暑假

1、小朋友，再過幾天你們就要放假就要畢業了，你們高興嗎?暑假過後你們就是一年級的國小生了，在開學之前的這兩個月，你們打算怎麼來度過自己的暑假呢?

2、引導幼兒討論合理度過暑假。

你想怎樣來度過自己的暑假呢?(請個別幼兒講述)(旅遊、在家玩、去補習、看電視、玩電腦。)

3、剛才小朋友都說了很多自己在暑假會做的事情，那麼我們在做這些事情的時候要怎樣來保護自己呢?

二、引導幼兒討論怎樣能安全的度過暑假。

那麼都說了要怎樣來玩，那麼我們在做這些事情的時候要怎麼來保護自己呢?(引導幼兒相互說說)

三、老師總結幼兒暑假在家應注意的安全。

小朋友都說了很多應該注意的.事情，老師都把他們統一起來了，我們一起來看看吧!主要有以下幾個方面：

A、交通安全(出示圖片)

1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。

3、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。

4、文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內大聲喧譁。

B、 水的安全 (出示圖片)

1、不得到水庫、水坑、河等危險的地方玩耍、洗澡。

2、不得到水庫、小河等地方釣魚。

C、 電的安全

1、要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器。

2、不要亂動電線、燈頭、插座等。

3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

D、火的安全(出示圖片)

1、不準玩火，不得攜帶火種。以免發生火災。發現火災及時撥打119，不得逞能上前撲火。

2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

E、飲食安全

1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便後勤洗手，防止傳染病的發生。

2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗乾淨後才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。

F、防汛防暑安全

1、夏季多雨，不能在大樹及高大建築物下避雨。

2、大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。

3、高溫天氣，要採取降溫措施，防止中暑。

G、其他方面的安全

1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。

2、外出旅遊或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求當地警察的幫助。

3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數人走後再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。

4、睡覺前要告訴家長檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

教師小結：

小朋友“安全第一”、“安全無小事”，再過幾天，快樂的暑假生活就開始了，希望你們提高學生安全意識，不玩火，不玩電，不玩水，牢記安全知識，過個快樂又安全的暑假!

暑假假期安全教育教案大班6

教學目的：

1、瞭解踩踏事件產生的原因。

2 、懂得怎樣預防踩踏事件的產生。

3、遇到踩踏事件中的傷者怎麼辦。

教學準備：文件資料、PPT課件

教學過程：

一、出示案例

20XX年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷

因此我們很有必要學會避免踩踏事故的相關知識，來保護自己和他人。

（一）討論：

1、踩踏事件產生的原因。

2、怎樣預防踩踏事件的產生？

3、遇到踩踏事件中的傷者怎麼辦？

4、怎樣面對學校踩踏事件？

（二）學生髮言，同學指正補充。

教師明確如下內容：可能導致踩踏事故的原因

1、人群較為集中時，前面有人摔倒，後面人未留意，沒有止步。

2、人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

3、人群因過於激動（興奮、憤怒等）而出現騷亂，易發生踩踏。 因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

二、預防踩踏發生

1、要時刻保持冷靜，提高警惕，儘量不要受周圍環境影響。

2、要事前熟悉所管轄範圍內所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。

3、當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體。

安全脫險

4、在行進中，發現慌亂人群向自己方向湧來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的牆角下，等人群過去後再離開。

5、在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體（欄杆或柱子），但要遠離店鋪和櫃檯的玻璃窗。

6、在人群擁擠中前進時，要用一隻手緊握另一手腕，手肘撐開，平放於胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。

7、當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。

8一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置於頸後，保護好頭、頸、胸、腹部。

9遭遇擁擠的人流時，一定不要採用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶。

三、遇到傷者怎麼辦？

1．擁擠踩踏事故發生後，一方面趕快報警，等待救援，另一方

面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

四、小結

自評及反思：

安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。學校是公共場所，學習是集體性生活，學生是未成年、缺乏責任感的人群，安全隱患難以避免。我們要做好的就是防患於未然。防患於未然，重中之重是紮紮實實抓好養成教育，規範學生的行為習慣，引導學生以文明的行為在安全的環境中學習、生活、成長。學校和教師特別是班主任，應認真組織和引導學生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動。以此去佔領學生課餘時間和空間，使之遠離安全事故。

學校安全無小事。學校領導和教師要做有心人，安全教育從點滴小事抓起，要把平安的種子撒播進每一個學生的心田，讓它發芽開花、長成參天大樹。那時我們必將收穫更多的祥和、幸福和安寧，我們的學校我們的社會更加和諧美好。

暑假假期安全教育教案大班7

活動目標：

1、使幼兒瞭解暑假在家應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識及安全意識

2、通過討論，認識生活中的一些常見的提示標誌，理解它的用途。

3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備：

一段幼兒在家活動的視訊、安全標誌若干。

活動過程：

一、通過談話活動，引出活動主題。

1、師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放暑假了，為什麼叫暑假呀？知道暑是什麼意思嗎？（幼兒說說自己不同的見解和想法。）

2、教師總結暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們

叫它暑假，暑：就是熱的意思。

二、播放視訊，幼兒會判斷事情的正、誤。

1、師：暑假就要來臨，在暑假裡你們想做些什麼事情呢？

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。

3、師：那麼在暑假裡，有哪些事情是不可以做的呢？（引導幼兒說出有關安全知識的內容，同時也鍛鍊幼兒的判斷能力。）

4、教師播放幼兒在家危險活動視訊。

師：朱老師這裡有一段，一名幼兒在家的活動視訊，我們一起來看看，這個小孩子在家發生了哪些事情，要注意什麼問題呢？

師：除了視訊裡這些需要注意的問題，在家還需要注意哪些問題呢？誰能說一說？

師小結：在家裡一定要注意，除了注意桌子、等著的尖尖角，還要特別注意插頭插座，千萬不能用手去觸控，在雷雨交加的時候，不要看電視、玩電腦。

三、教師總結暑假裡要注意的安全事項。

1、如果小朋友很熱，想去游泳，那你能不能一個人或和小夥伴到河裡去游泳。

2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

3、夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的面板。

4、吃冷飲時，不能一下子吃得太多，不然會引起肚子痛，影響身體健康。

5、吃西瓜時，要把瓜洗乾淨，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。

6、獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

7、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

四、請幼兒看安全標標誌，說說是什麼意思。

師：朱老師還準備了一些安全標誌圖，請小朋友看看，這些安全標誌圖會在什麼地方出現，是什麼意思呢？

五、評價幼兒活動情況，結束活動。

師：暑假在家一定要注意安全，學會保護自己，過一個愉快的暑假！