鄉村國小教師先進事蹟範文大全

老師是學海中指路的燈塔，老師是攀登中相摻的大手，老師還是成長中永遠的守護。下面是本站小編整理的一些關於鄉村國小教師先進事蹟範文的相關資料，供你參考。

鄉村國小教師先進事蹟範文1

時光流逝，揮手間四年的工作生活也即將結束，剝掉剛來時的稚氣，在這三年多的工作、學習和生活中，我思考著，成長著„„作為一名年輕的教師，我時刻地嚴格要求自己，並深刻地體會到：不論是學習還是工作都要以身作則，做到最好!

勇闖!教學路上勇於探索

非師範專業的我，開始真的有些手忙腳亂，不知如何下手。但不服輸的性格使自己身上有一股子“闖”勁。我堅持學習教育理論，不斷探索新的教學模式，改進自己的教學方法，最大限度地提高每一個學生的學習能力，豐富每一堂課的內涵，提高課堂40分鐘的效率。通過努力通過了普通話、心理學、教育學的考核，取得教師資格。

實幹!紮紮實實幹好工作

我熱愛計算機教學工作，一步一個腳印紮紮實實地走過來，工作細緻認真、大局意識強，有奉獻精神。XX—XX學年度第二學期中被評為校級優秀黨員。 網路治理。

升級系統，便於治理。

我充分利用winXX的特點，即治理員和普通使用者的設定大大地提高了計算機的安全性。

通過遠端遙控可以遠端地對計算機進行維護和治理，省時省力，大大地提高了工作效率。

升級防毒軟體，及時防毒。

我能夠及時升級計算機防毒軟體，做到隨時防毒，當機器出現問題及時修理。

為保障老師們從網上及時獲取資訊，對全校各辦公室的計算機進行巡檢，做到隨叫隨到，排除故障，保證正常執行。

(二)服務教學和學校各項重大活動。

1、家長會現場直播。負責全校的測試與調整，保證活動的順利進行。

2、及時解決各個辦公室教師機和班內多媒體教學裝置的問題，保證教學的正常進行。

(三)在朝陽杯、創優杯、評優課、及彙報課等活動中，我能夠積極協助老師製作課件，利用flash、frontpage、powerpoint、洪圖、等軟體進行製作，並在市、區、學區比賽中獲得較好成績;所輔導的學生在“北京市第六屆師生電腦作品比賽”中脫穎而出，被推薦到北京市去參加比賽。

學!學習路上不斷攀登

人活到老學到老，我向來都是以嚴謹的態度認真對待，紮紮實實的把握好每一點知識，從不放過—個疑點，勤學好問是我的一大特點。利用業餘學習時間，我通過計算機應用水平考試、英語口語初級考試;取得了電教教師上崗資格、資訊系統工程師的國際和勞動部認證;論文《在網路環境下創新性學習的實際與實踐》獲北京市創造教育優秀論文二等獎。

走過秋的蕭瑟、冬的嚴寒，自然就會迎來春的綠野、夏的爛漫，只有去拚搏才會贏得勝利。我必將會踏實的走好每一步，肩負起自己應負的責任，將我的青春奉獻給教育事業，出色的完成自己的使命!

鄉村國小教師先進事蹟範文2

我是燈塔國小的一名數學教師。我忠誠黨的教育事業，熱愛學生，團結同事，深受學生、家長、同事、領導的好評。我多次獲得“先進教師” 、“先進工作者”等榮譽稱號。

我勤於學習，精於業務。我每天都擠出時間到學校閱覽室讀報刊和雜誌，轉變教育觀念，瞭解課改新方向。我經常寫讀書筆記和教學反思。我的論文《運用多媒體網路教學 促進國小生自主學習》獲2010年巢湖市居巢區國小數學學科優秀教學研究論文評選二等獎，另一篇論文《淺談估算教學的作用》獲2011年居巢區國小數學學科優秀論文評選一等獎。

作為數學教研組組長，在教導處的直接領導下，我把提升數學教師的教育教學質量作為己任，精心組織教研活動。我在組內開展了“同課異構”聽評課、“低年級課堂教學”研討、校內“教學觀摩”……達到了預期的效果。

作為班級中隊輔導員，我通過出黑板報、主題中隊會等形式，對學生進行思想品德教育。

燈塔國小地處城鄉結合部，留守兒童較多。這些孩子長期遠離父母，缺乏親情，由此造成他們生活習慣差，學習態度不夠端正。我經常找他們談心。

李遠帆是我班有名的雙差生。他父母離異，他只好跟著爺爺過，他仇視社會。李遠帆同學曾經在星期天爬到鄰居家樓頂解大便，上學路上還威脅低年級學生要向他“進貢”。對此，我沒用簡單粗暴的方

法處理他。我與他推心置腹地談心，處處關心他。他只要做了一件好事，有了一點進步，我都在班上真心實意地表揚他。但我知道表揚不能過頭，那不夠誠意，也太肉麻。李遠帆同學感覺到了我的真誠和愛心，逐漸地，他的臉上有了笑容，身上的缺點也少了許多。這樣，很多進步生願意與他交朋友了，他們不再把李遠帆當作另類。由此李遠帆徹底融入到班級這個大家庭了。他有種幸福的感覺，我也由衷地感到欣慰。

我是憑著一顆來教書育人的。俞婷同學經常不做作業，上課還打人、罵人，總是搗亂。我讓她當數學小組長，幫她培養自信心和組織能力。有時候，我還教她怎樣批改同學們的作業。俞婷自豪的不得了：我當小老師啦!她向同學們炫耀。一次早讀，俞婷無精打采。我問她怎麼回事?是不是身體不舒服?她說早晨起床遲了，沒來得及吃早飯。我下課後，在辦公室和了一小袋麥片讓她喝了。功夫不負有心人，我的愛心終於有了回報。現在，俞婷的學習成績有了明顯的進步，作業也能按時認真地寫了。

對我的工作和表現，學校同事、領導多次給我榮譽。面對這些榮譽，我是驕傲的，同時也感到慚愧，因為我還有一些工作沒做到位。今後我要以優秀教師的高標準嚴格要求自己，力爭取得更好的教育教學成績，以報答我的祖國和人民!

鄉村國小教師先進事蹟範文3

王老師，從事教育事業32年，是各級領導所公認的優秀教師，她，不僅敬業，而且愛別人勝過自己。正是她這種無私的愛，鑄就了敢於拼搏敢於創新的教師靈魂，塑造出無數的優秀學生。迎來了前所未有的美好前景。如今的學校正是在她的領導下邁上了希望的前景。

一。為愛而執著

王老師，從事教育事業這麼多年，含辛茹苦，日月如年。她，原來的學校，環境優美，工作輕鬆，又是領導信任的愛將。本來在自己原來的學校乾的很好，可是為什麼卻要來到一所貧困潦倒的學校任教呢?這，還要從她心中的那顆信念說起。

2015年暑假開學，由於如今的學校原來校長年紀過崗，需要休息，學校又面臨著衰退即將倒閉的危機，眼看學生一個個流失，教師也想逃離，老校長非常傷心，多次向領導提出回家，可是如此破爛不堪的學校，誰又能來呢?終於有一天，在中心校領導的多方配合下，在老校長的努力關懷下，王老師毅然決定：走出自己的家鄉，努力創造一片不平凡的巨集偉藍圖，改變貧窮的趙堂學校，換師生一片美好前程。

正是王老師那顆愛心點燃心中的那份激情，燃起了趙堂學校，趙堂村民以及村委會領導的那份信念對王老師的無限忠誠和欽佩。

二。改變環境，創造未來

曾記得暑假過後剛開學的第一個禮拜，滿懷信心充滿鬥志的 她踏入此地，看到的卻是滿園狼藉塵土飛揚的校園，潮溼、陰暗黴氣沖鼻的教室、還有那條不規則的校園小路，教室內，牆壁裂痕很深，而且到處懸掛著楚楚嚇人的蜘蛛網，心中的怒火霎時衝上眉梢，禁不住瑟瑟發抖，那種努力拼搏的激情頓時煙消雲散。淚水不住的滑落，我的天啊，這哪裡是學校，簡直是垃圾收購站。老師們一雙雙渴求的目光投向她的懷抱，她不住的問自己，是走還是留?狂亂不定的心一再告誡自己，別急，冷靜些，再作打算吧!就算是沼澤之地，但也不能因此而離去，領導的再三囑託，朋友的善意幫助總不能以此了結?幾經糾結她還是留了下來。來就要幹好，否則絕不是王老師的秉性。終於決心改變新環境，創造一片新天地這種信念在她心中紮下了根。在老師們的協助下不論是校園、還是教室、辦公室老師們都清掃的乾乾淨淨，井然有序。轉眼間一個禮拜過去了，她和老師們都看到了勝利的成果。家長的讚美，村支書的表揚，校外的走讀生的驚奇。整個校園有了煥然一新的面貌。

就這樣一個個禮拜過去了，她的心並沒有停留在這小小的改變上，既然決心幹好，衛生是一方面，那麼最重要的卻是危房改造。

面對一座座古老而陳舊的危房，她心裡惶惶不安，日不能食，夜難眠。家裡的大大小小的事物，好像對她無關，孩子的學習及生活她也沒時間問津。整天為此事焦慮不安。忽然一個念頭在她心中想起，既然教育部門早劃為D級危房，何不找領導想辦法解決呢?於是，她多次和大隊領導結合，和中心校領導結合，在各級領導的協助下，向教育部門申請，要求改善學校危房，重建學校教室，可是要改造危房，又不是十萬八萬的資金，誰又能一句話能決定的呢?於是，她們開始了艱辛而反覆的上下求索。不知道向上級反映多少次，跑過多少路，流過多少無人知道的淚。就這樣的無邊求索，無疑給她心靈上更增添了一份憂愁和傷感。日子一天一天過去了，眼看流失的學生，明知道無力收回卻還要努力拯救。此時，時間對她來說，卻像一根根銀針穿過她的心扉，漫長而焦急的等

待，無奈的消耗。其實，大隊領導，中心校領導他們的心情何嘗不是一樣的呢?漫長的歲月裡總歸有一點希望之光，有一天，終於看到了陰暗中的陽光，這天，教育局領導親口告訴她，29萬的危房改造資金已定，你們做好改造的準備吧。聽到此話，她高興的就要跳起來，回到學校，陽光一樣的心情，給師生們開了一次長達2小時的會議。

如今，學校危房已拆遷，學生在不久的將來就會住進寬敞明亮的新教室，聆聽老師們潺潺溪水般的講課。

一年的時間，學校衛生髮生了巨大的改變，學校建設也逐步改善，家長們的觀點也漸漸的改變。學生的迴流就是學校最好的見證。

三。雙管齊下，兩手抓

面對學校環境建設的變化，王老師並沒有為此而滿足，在環境建設的同時，她一手抓校貌，一手抓教育。

自從她來到次校，看到學校環境猶如荒山野嶺之地後，狠抓環境衛生，苦想一切辦法，動員全體師生，每天保持清潔、乾淨，養成良好的衛生習慣。衛生成績上去了，教育質量決不能鬆弛。王老師，不僅抓全校工作，還擔任五年語文課，又是五年級>班主任。儘管如此繁重的任務，但她從來沒有一絲的怨言，依然默默無聞的奉獻著自己餘年的貢獻。她不僅教好自己的學生，而且還培育年輕教師，教好全校的學生，為抓好全校教育質量，她根據自己新學來的管理方法和在網上看到的名師講座，制定了教學方案和管理制度，嚴格要求教師，教好每一個學生，管理好自己的班級。