最新老師個人事蹟材料範文5篇

在傳播過程中，我們也學到了很多，未來世界就不會再不知前進中，告別過去。那麼關於相關的事蹟材料該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的老師個人事蹟材料範文，供大家參考。

老師個人事蹟材料1

王桂清老師從1996年參加工作到現在，一直工作在教學第一線。承擔語文教學工作和班主任工作。在語文教學和班級管理方面的教學經驗比較豐富。在教學工作中，王老師的工作態度積極認真，以教書育人為己任，對學校佈置的工作任務總是完成得很出色。積極參與語文教學改革活動，走在教學改革的前列，並取得優異的教學成果。

在班級管理方面，她對待學生能做到一視同仁，公平公正，實行民主管理。她關心、愛護每一個學生，為學生髮展奠定了堅實的思想基礎。她所管理的班級經常被評為優秀班級，她本人也因此受到學生、家長以及同行的一致好評。

教師是一種神聖的職業，社會對其要求也是非常高的。現實生活中的教師，也在時刻自律。她是一名語文教師，教師的工作過程其實也是創造的過程，奉獻的過程。她利用語文課教給學生學習語文的技能和方法，學生心領神會後能潛移默化的接受，並轉化為能力，運用到今後的學習和工作中。這一過程就是一種創造。因為在學生身上挖掘出了學生的內在潛能，讓一個一無所知或知之甚少的野蠻人逐漸成為一個社會經驗日益豐富的文明人。而老師的勞動成果並不能即刻表現出來，他需要時間驗證，需要實踐證明。王老師的語文課堂生動活潑，教學形式多樣，學生的語文成績很高。隨著就年齡的增長，王老師越來越能體會到學生的辛苦和不易。想想學生每天要應對七八個學科的老師，要完成各科的學習任務，他們的負擔真的很重。而王老師能做的就是充分抓住語文課堂時間讓學生多學習，課後少留任務，讓學生有時間多學習其他科。因為王老師善解人意，教育學生做到嚴中有愛，所以學生都很喜歡上她的課。她的語文教學成績居於年級組上游，她也曾多次被評為管局優秀教師、教學能手。

班主任老師不僅要教好本學科，更要管理好班級。王老師在對待學生的時候不僅有愛心和耐心，更多了一分關心和細心。每天的走來晚走已經成為成習慣。不僅重視孩子們的學習，更關注他們的心理，觀察他們的一舉一動，關注他們的一點一滴。幫助他們驅散心頭的陰霾，積極樂觀地面對生活。為了培養學生的自主能力，王老師充分發揮班委會的管理作用，實現了民主管理。課間十分鐘，王老師必到班級，看看孩子們都在做什麼，和孩子們聊聊天，幫孩子解決學習中遇到的難題和思想上的困惑。她不僅是一位良師，更是一位慈母。

老師的工作細緻而繁瑣，它關乎每個孩子的未來，所以任何時候我們都不能鬆懈，今年夏天的廣場演出結束後天色已晚，為了保證每個學生安全到家，王老師把沒有家長來接的學生打車送回了家。趙同學是個殘疾人，因為身體原因她要經常上廁所，王老師就與學校領導反應溝通協調，解決了她的難題。還號召班級同學共同幫助她，不要歧視她。對於班級的每一個孩子的情況，王老師都很熟悉。她無時無刻不在關心著學生，牽掛著學生。家長遇到教育孩子方面的難題，王老師都積極主動幫助解決。為了孩子有一個健康積極的心態，有一個美好幸福的未來，王老師把班級管理工作做實做細。讓學校教育成為愛的教育，為學生的成功人生奠定基礎。

教學生活中，王老師認真實踐“著春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神。認真履行自己的職責，不求回報，只求心安。每個行業都有它的職業道德標準，王老師嚴格遵守師德師風的相關要求，成為一名讓學生尊重，讓家長信任，讓社會放心的優秀教師。

鑑於該同志在工作中的優秀表現，學校經過民主選舉，評選王桂清老師為最美教師，希望她能在今後的工作中能更加努力，取得更優異的教育效果。

老師個人事蹟材料2

毛月琴，女，漢族，大專，1963年8月出生，現年53歲。1985年參加工作， 1995年來到了精河縣第一幼兒園，在這裡一干就是二十年，是民族團結的凝聚力使她再也沒離開過這個溫暖的民族團結的大家庭。

由於自小生長在少數民族聚集的村隊，與少數民族之間就更多了份親切。與我家一牆之隔的鄰居是個回族，多年來的相處，與他家建立了深厚的友誼。他家孩子多，雖然生活比較清貧，但逢年過節，他家做的特色油香必定要送一些讓我們品嚐，鬆脆可口、花樣繁多的油香是我最喜歡吃的美味了。而到我家的葡萄熟了時也會摘了送去給他們的。平時女兒的衣服、玩具、小零食什麼的也都會送去給他家的孩子。他家有個女兒嫁到了四棵樹的一個村隊，有一次回來說沒錢給孩子報戶口，回去的路費也不夠問我借錢，我毫不猶豫的拿出了身上的300元給了她。多年來，在縣一幼這個民族教職工比例佔到了百分之六十的大家庭裡，無論何時何地，都能和每個民族教師搞好團結，在工作中共同進步，在生活中互相幫助。無論哪位同志遇到了困難，都會伸出援助之手積極的捐錢捐物。因為我們是一家人，相親相愛的一家人。我們用實際行動證明了大愛不分民族感天動地。

雖然面臨著退休，但任然堅持在教育教學的一線上，沒有叫苦叫累，不遺餘力的發揮著自己的美術特長，培養幼兒的美術興趣與愛好。多年來，獲得了很多的榮譽。她連續多年獲得多屆全國“童趣杯”、 “天才杯”、PH兒童畫大賽活動輔導一二三等獎和 “幼兒美術教學優秀園丁”榮譽。區級第三期幼兒園美術骨幹教師技能技巧強化培訓中榮獲自治區級優秀學員稱號。論文《讓孩子在遊戲中感受色彩》、《做個享受型的美術教書》分別被評為縣級三等獎。榮獲自治州第八屆“小荷風采”青少年書畫大賽輔導三等獎，“閃亮新星”全國青少年特長生才藝大賽中榮獲國家級優秀輔導老師獎。在2015年被評為精河縣首屆具有新疆特色的“四好”老師。

我們出生在一個繁榮富足和平美好的時代，和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，是多麼的幸運。各民族創造著共同的未來!民族團結一家親，讓我們共同建設美好的家園吧!

老師個人事蹟材料3

萬秀麗，女，1977年出生，本科學歷，國中數學教師。自1998年9月參加教學工作以來，她一直以滿腔熱情耕耘在農村中學的講臺上。萬老師紮根農村，已經在灄口街教育戰線上工作了16個春秋，她16年如一日，櫛風沐雨，用一顆赤誠之心，在這塊平凡的土地上，播下了愛的種子，一顆顆幼苗在她的培育下變成了參天大樹，而她還在堅守那塊耕耘了16年的土地， 萬老師從參加工作以來，一直都勇挑學校的班主任工作重擔，她始終把“學厚為師，德高為範”這八個字謹記心間，並讓它作為行動指南、行為標尺來衡量自己的教學得失。在這平凡的工作崗位上，她用一片赤誠之心，寫就了別樣的感動。

(一)愛崗敬業、教書育人

1998年，她踏上了農村中學教育的“三尺講臺”。從那時起，萬老師就把人生的座標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業、熱愛教師職業、熱愛每一個學生，把自己的事業看得神聖無比。從工作第一天起，她就立志要做一名優秀的人民教師。在工作態度上，她時刻嚴格要求自己，嚴格遵守教師道德規範和各種工作制度，服從分配，聽從指揮，無論學校安排什麼任務，她都能夠愉快接受，並按時完成任務。學校組織的各項活動，她都能夠積極參加，如教師的業務學習、政治學習、撰寫論文、上報材料等她都能積極完成。十多年來，沒有一次無故遲到或者缺課。在業務上，更是時刻嚴格要求自己，因為她深知沒有堅實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業。為了做好教師這項神聖的工作，萬老師始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老教師的教育教學經驗，向年輕教師學習怎樣製作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段。為了求得鮮活的教學經驗，積極爭取外出學習的機會，充分利用現代網路，凡是有課堂實錄或視訊線上的網站，她都找遍了，一有空就下載下來看，只要是學習的機會她就不放過。正是憑著這樣這種勤奮好學的精神，教學水平有了很大的提高。她盡心盡力備好每一堂課，使每一節課都成為精雕細琢的示範課。上課前，她認真鑽研教材、鑽研教學用書，在瞭解學生的基礎上，力求吃透教材。上課時，認真講課，能抓住重點，突破難點，能運用多種教學方法，讓學生主動參與，充分調動學生的積極性、創造性，培養學生的多項思維能力和綜合實踐能力。上課後總是及時地反思這堂課的優點與不足，認真地記錄下來。 對學生的作業她總是認真批改，並及時寫好批改記錄。對錶現好的同學進行鼓勵表揚，對出現的問題及時補救。 功夫不負有心人，由於萬老師在工作上的勤勤懇懇、兢兢業業，也收穫了豐碩的果實，在2006至2009年中連續四年被評為黃陂區先進女教職工，她所帶班級分別在2009至2013年被評為黃陂區先進班集體，其中2012年所帶九(3)班被評為武漢市先進班集體，並且在2011年被評為區“百名優秀班主任”。

(二)熱愛學生，誨人不倦

教師對學生的愛源於母愛，有時勝於母愛，這種愛能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。萬老師就是用這種愛去點亮孩子們的心燈的，她以真誠的愛去體貼學生，用關心去感化學生。她憑著做人的良知，教師的責任心，把自己的愛和關懷全都給了學生，及時發現並解決學生出現的新情況、新問題，使之沿著健康的道路前行。萬老師的班級裡始終洋溢著一股暖流，恰似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每一個學生的心中。2006年她的班級裡有一個叫彭丹的女孩子，她剛進國中時的學習成績很好，因母親病逝無法讓這個孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學習受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。這個孩子的變化引起了的她注意，於是及時找這個孩子談話，萬老師得知此情況後，立即把愛傾注在她的身上，關心她，幫助她，雙休日、節假日就把這個孩子安置到自己的家裡輔導功課，給予母親一般的關心和愛。在萬老師的關懷和幫助下，這個孩子的學習成績有了很大的提高，2009年的會考，她以位置值13.1的優異成績回報了這位老師。彭丹同學進入黃陂重點高中後，萬老師常與她保持聯絡，關心她，鼓勵她，真是皇天不負有心人，2012年的大學聯考，她以568分的成績考入了華中師範大學。其實，這樣的例子在萬老師的身上很多很多，她時刻把關愛孩子工作放在教學工作的首位，關心幫助孩子也被她深深地刻在了心上。就因為這樣，她班裡的每一個孩子都能夠全面、健康的發展，可以說是她用愛心點亮了學生的心燈，使他們取得了長足的進步。“愛心”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就沒有教育。要教育好學生，首先要關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，萬老師總是努力尋找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。在她的從教經歷中，她始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。”使優秀學生變得更加優秀，點燃發展生學習的希望。有句話說得好：“你的孩子，我的學生，你親我更愛!”真誠關心和愛護學生，要具體體現在實際行動上，無論是優生還是後進生，她都儘自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是後進生，她會通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉化工作。沒有愛就沒有教育。萬老師每接手一個新的班級都會受到學生的歡迎和愛慕。她的工作同時也受到家長的認同和支援，這就是愛的力量。萬老師不僅關心學生的學習，還特別關心學生的身體健康。給他們講一些健康知識、衛生知識，經常提醒他們勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、不偏食 、根據天氣的變化提醒學生及時增減衣服等。付出真誠就能得到真誠，付出理解就能得到理解，而付出愛就一定會得到愛的回報!萬老師所帶的班級學風好、班風正，師生關係融洽，同學們都認為她是值得依賴的教師、又是知心的好朋友、值得尊敬的長者。

(三)注重教學實踐，提高教研能力

在教育科研的道路上，她不斷學習，勇於探索。帶著思考與學習的心態對待工作，在教育教學的實踐中努力提高自己的教育科研能力。在課堂教學中能夠注重學生的主體作用，努力構建民主、合作、探究的學習模式，創設問題情境，啟發學生積極思維，引導學生自主探索獨立思考。在實際工作中，充分發揮模範帶頭作用，無論在教育教學還是在課程改革中，都努力學習別人的先進經驗，並且經常和年輕教師交流，在指導他們成長的同時，自己也學到了許多的教育理論知識且有多篇教育教學論文獲獎.

作為一位人民教師，萬老師獻身教育，甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰。縱然歲月消逝了她的青春，但她依然無悔!她無愧於學生，無愧於人民。她將忠誠於祖國的教育事業，在平凡的崗位上默默奉獻她畢生力量，用她的雙肩托起鄉村雛鷹，點亮希望展翅飛翔。這真是“捧著一顆心來，不帶半根草去”好老師。她甘願化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;她甘願當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。

老師個人事蹟材料4

*縣*鎮新苗幼兒園始建於一九九四年三月，十一年來，該園始終堅持貫徹落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》，樹立促進幼兒全在和諧發展的辦園指導思想，建立優雅的校園環境，狠抓保教質量的提高。先後為1000多名幼兒提供了優質的保教服務，培養了十餘名幼教工作者，積極支援資助老級師在職提高培訓3人;幫助、扶持數名幼兒教師創辦幼兒園。深受各級黨政、行政部門和社會各界的肯定和讚譽，並先後於*被評為四川省民辦先進個人。

一、改善辦學條件建立優雅校園一九九四年，該園僅靠租賃鎮房管所的房屋作為校園，由於條件不夠理想，一九九七年，在*鎮黨委政府和行政部門的鼓勵支援下，通過貸款和自籌資金近20萬元，在*鎮老街中段買下了建軍村的一戶民房，又徵用了房屋周圍的一片荒地，修建了一所佔地450平方的幼兒園。建有一樓一底的教室、辦公室、幼兒休息室、廚房、廁所400多平方米，室外活動場300多平方米，修築了花臺四個，配備了幼兒喜歡的鞦韆、滑梯、轉椅、組合玩具、沙袋、小型籃球場地等。添置了嶄新的幼兒課桌椅200餘套，購買了風琴4部、錄音機1臺、電話1部、玩具櫃4個、毛巾架4個、消毒櫃1個，還有大量的皮球、跳繩、各類積木玩具圖書資料。園內環境優雅，裝置齊備，幼兒在園學_、活動樂在其中。

二、加強師資建設鼓勵終身從教該園在聘用教師工作中要求參加聘用的教師要具備良好的綜合素質，接受過專業的培訓、熱愛幼兒、熱愛幼教工作，對幼兒要有愛心、耐心和童心。對個別辦園初期就在該園任教數年，兢兢業業，勤勤懇懇、任勞任怨和幼兒園一起成長起來的卻沒有取得相應的幼教合格證書的教師，由該園給他們提供學_的機會並報銷絕大部分的學_費用。讓他們一邊工作一邊進修，最終成為一名各方面都合格的幼兒教師。如今，該園已經建立起了一支即有穩定的專業思想，又有紮實的專業技能的幼兒教師隊伍，她們熱愛幼教事業，積極認真地組織好每一個教學活動，堅持教書育人，保教結合的原則，人人能歌善舞，好學上進，熱愛幼兒，深受幼兒的喜愛的家長的好評。為了穩定師資隊伍，鼓勵教師終身從事幼教工作，本園實行了：

1、工資與效益掛鉤制。工資根據本班幼兒人數多少來定，幼兒人數越多、管理得越得、工資越高，這樣就鼓勵了教師熱情接待幼兒，經常給家長取得聯絡，儘量避免生源流失。

2、每年增加教師的工齡、教齡津貼。

3、每月設立全勤獎、教學獎、安全獎，月底工資總結時按評估制度發放。

4、每月工資當月對現，從不拖欠，每月教師工資在400-550元之間。

5、節假日或組織教師參加一些喜聞樂見的活動，或給教師們分發一定的活動紀念品;或是發一定的活動經費。使教師們能開開心心、愉快的工作，從而穩定了該園的師資隊伍。

三、強化內部管理提高辦園質量 (一)樹立服務觀念，完善服務措施 1、該園在重視保教質量的同時，還不斷加強為幼兒家長服務的觀念。每天早上六點半開校門，為需要早起經商或外出的家長送孩子入園開方便之門。因工作關係不能按時接孩子回家的家庭，幼兒園無償延長服務時間直到將孩子安全送交家長手中。

2、幼兒園為每一位幼兒加入一份學生校園平安、意外、疾病住院醫療保險。發現幼兒異常情況及時通知家長，並做好相關的護理應急措施。這樣就減少了家長的後顧之憂。

3、成立幼兒成長手冊，記錄幼兒在園四年的成長過程。

(二)合理利用經費，提高資金使用效益。

對幼兒交來的經費，除發放教職工工資、支援教師專業進修;科學營養的安排幼兒生活等其它雜費開支外，遵循取之於幼兒用之於幼兒的原則，不斷更新、添制和維修幼兒用床、桌子、椅子、席子、床單、毛巾、茶杯、餐具、炊事用具和室內、外玩具等。

(三)制度完善。

該園自建立以來，曾多次實地考查並借鑑了同類、同級、各層次的幼兒園的先進經驗，做到揚長避短，在此基礎上制定並完善了考勤制度、安全制度、衛生制度、炊事員制度等一系列崗位職責，對每位教職工的工作給予合理公正的評價，對工作做得好的教職工，如師德規範好、保教工作踏實、全勤等都給予精神鼓勵和物質獎勵，對個別不良思想和行為給予否定，做到獎勤、罰懶，多勞多得，鼓勵先進，帶動全體。

(四)在保育工作方面：

1、定期對園內設施、玩具進行安全衛生檢查，消除隱患，確保幼兒平安、健康。

2、全理安排幼兒膳食，保證膳食質量，長期堅持做好飯菜留樣工作。

3、加強了晨檢工作檢查、監督工作。對傳染病做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

4、該園堅持每期結束前組織全體教師座談，分析總結本學期各項工作落實情況、各學科活動設計、組織教學過程中的成敗得失，總結經驗、聽取教訓，不斷前進。

老師個人事蹟材料5

女，漢族，39歲，1997年畢業於瀋陽師範大學，中共黨員。熱愛事業，立場堅定，思想進步。參加工作十五年來，她一直工作在教學的最前沿，一直擔任班主任工作，把培育一代新人作為最光榮、最聖潔的事業。

一、懷揣夢想愛崗敬業大學剛剛畢業之時，她也同樣面臨著人生的艱難抉擇。大四考研時，因為當時在沈師讀書，遼大離的很近，考研輔導班讀起來也很方便。所以，決定報考遼寧大學的電子工程系的研究生，但是最終以總分高出32分，英語查小分時，只差了1分落榜。當時遼大勸她讀自費，交八千元學費，可以修完研究生，承諾是畢業後就在遼大電子工程系當教授。當時考慮到家裡的經濟狀況，還是決定先工作，不想給父母增加負擔。

工作後不久，也曾想考研或考公務員離開學校，在都已有準備的情況下，還是覺得捨不得孩子們，捨不得她熱愛的事業。因為，這是她的夢想。正因為有了這麼許許多多的信念和理想的支撐，使得她走過了一天又一天，無怨無悔做著自己的工作!年復一年，日復一日!一干就是十五年。

二、兢兢業業教學有方 作為一名物理教師，她深愛著自己的本職工作。教學中，立足崗位，積極投身於教研、課改實踐。她精益求精，潛心研究教法，深入鑽研教材，查詢大量資牛牛文庫 海量資料分享 料，精心寫好每一份教案、學案。

她在新課改的教學模式中，極力推行新課改理念，通過到外地學_，聽金太陽集團講座等，配合學校大力推行“121”課堂教學模式。她認為只有在新課改的教學過程中，讓學生們真正成為課堂的主人，才能激發學生的靈感，培養學生們發現問題，解決問題的能力，才能實現把課堂真正的還給學生們。這種教學培養起來的學生們，才有創新，才有思想，才有發散性思維，考慮問題的多角度，才不會成為所謂的“書呆子”，才能成長為綜合實力雄厚的人才，才能達到厚積薄發。

她的課堂真正做到了充實而不忙亂，有序而不呆板，活潑而不散漫，自己教的省心，學生聽的盡興。她相信厚積才能博發，課堂上學生有問題舉手就問，有問必答，方法靈活。她喜歡這樣的課堂，雖然，這樣的課堂更具有挑戰性，對於教師駕馭課堂的能力要求更高，對於教師的知識水平更是一個嚴峻的考驗。但是，這樣的課堂也更利於一個人成長。學生們有時會提出非常尖銳的問題，這樣就要求教師備課精細，考慮問題周全。同時，教師在課堂上還能學到自己有時想不到的問題。她也很注重與同組其他教師進行教學方面的交流，汲取他們的教學經驗。

正因為她走在了課改的前沿，曾多次為全校老師上過新課改的示範課，也曾代表本組教師向省物理專家以及衡水領導彙報課堂教學改革的成果，得到一致的好評。她在探索中前進，在學_中成熟。課堂上她是倍受學生歡迎的好老師，課下她是潛心教研的求索者，不懈的努力，使她迅速成長成為學校的骨幹教師，學生心目中最滿意教師，bp市十大傑出青年，bp市教書育人先進個人，cy市教學能手，cy市優秀教師。

她撰寫的論文曾多次獲“省、市級優秀論文”，曾在cy市公開課大賽中獲“cy市優秀課”、輔導的學生在全國、省中學生物理競賽中取得優異成績，所擔任教牛牛文庫 海量資料分享 學的班級物理成績名列前矛。《數理並舉莫忘數學工具》、《利用多媒體技術優化物理教學》、《探究性理念下的中學物理教學》均獲省級二等獎論文。

__年，《光的衍射》、年《電磁感應現象》被評為市級優秀課。《資訊科技與課程整合的理論與實踐研究》國家科研課題順利結題，《單擺》在全國中國小資訊科技與課程整合優質課中，被評為三等獎。

三、勤勤懇懇甘於奉獻 在參加工作的十五年裡，她一直擔任著班主任工作。自XX年以來，擔任物理組備課組長，理科一小班班主任。勤勤懇懇，兢兢業業，甘於奉獻。真正做到了幹一行、愛一行、鑽一行，具有較強的責任感。

她不僅教給學生學_物理的學_方法，還要求學生養成良好的學__慣。高一就要求學生記課堂筆記，形成一套“課堂記筆記”“課後補充筆記”“高三完善筆記”系統學_策略;要求學生高一尋找學_方法，高二調整學_方法，高三適應學_方法等等。她所帶的學生都有優秀的學__慣和良好的學_品質，很多高一高二的學生都找他們的學生藉著筆記看，有的乾脆拿去影印，還有的現在就約好，高三畢業留給下一屆。

為了給學生做榜樣，更是為了學校和學生的發展，每天她都早來晚走，在學生還沒到之前他就到校，學生放學以後才下班。尤其是大學聯考即將到來的半年裡，每天不到七點就已經到校，晚上十點才下班回家。面對著繁重的備課任務，名牌大學的升學壓力，她憑著自己嚴謹、細緻、腳踏實地、埋頭苦幹，贏得了XX年bp 高中大學聯考新的輝煌。她所帶的學生劉淙以671分的優異成績獲cy市理科狀元，被清華大學錄取。

她的身體不算太好，經常帶病堅持工作。XX年11月，從__手術回來後不到兩個星期，就堅持上班，重新挑起了班主任工作的擔子。XX年得大學聯考剛剛結牛牛文庫 海量資料分享 束，她所帶的班級裡，寶鑫以698的成績在cy地區排名第四，寶鑫和樊凜同學已經被清華錄取，669分以上4人，馬千里和劉巖同學被浙江大學錄取，孟子舒同學被南開大學錄取，宋健同學被天津大學錄取，班級學生總員39人，其中，34名學生600分以上。

連續14年被評為“校優秀班主任”;多次被評為“校先進工作者”“優秀教師”;所帶班級被評為“cy市三好班級”，XX年，校優秀共產黨員、校十大傑出教師、cy市骨幹教師;XX年，被評為校優秀共產黨員、優秀教師、優秀班主任;XX年9月被評為bp市教書育人先進個人;XX年6月，被評為“bp市優秀共產黨員”稱號。

四、愛生如子平易近人 她愛生如子，處處為學生著想。為了給學生創造良好的學_環境，她總是默默的為班級付出，利用業餘時間給班級買花，佈置一個溫馨的教室;在學生們都埋頭學_的同時，她會輕輕地拖著地、灑著水。

sj同學從小母親因車禍去世，對孩子打擊很大，但是孩子學_用功、懂事、勤儉，所以，她經常給他演算紙，找他談心，在溫暖工程活動中，幫扶200元錢，告訴孩子買一些學_用品。sj同學最後以632分的成績考取了天津大學;shx同學，父親常年有病，他的母親一邊照顧父親，一邊上山幹活，家裡很困難，去年shx的父親去世，她發動全班同學為shx捐款，自己也送去了200元錢，幫助shx度過了難關。shx在XX年大學聯考中，以618分的成績考取了中國醫科大學。

ly同學，因家裡父母上班，中午沒時間給他做飯，安排他在中午在學校食堂吃飯，吃完飯後回到教室學_一陣子，將幾個學生椅子排好，睡上一覺。但因為他學_太累，每次都是深度睡眠，下午到校的學生根本就招呼不醒。她都安排學牛牛文庫 海量資料分享 生或是親自把他拍醒，扶他回座位等待上課。

高一剛上學的學生，住宿生想家的孩子很多，尤其是女生，她都會以自己親生經歷給他們講道理;高三的學生面臨升學壓力，不論男生還是女生，心理上顯得都那麼脆弱，她也經常找他們談心，化壓力為動力，以積極心態迎接大學聯考。尤其是高三後期，學生們被焦慮的心情困擾著的時候，她更是時時處處關心著孩子們，做他們的朋友，傾聽他們的心聲，幫助他們分析原因，找出解決問題的辦法。

為了記錄學生的成長經歷，建立自己的網上部落格，總結教學中出現的問題，進行反思，以便於今後的教學中加以應用。

她以為學生創設優良的學_生活環境為工作重心，想學生之所想，急學生之所急，盡全力解決學生遇到的各類難題。學生生活上出現困難，她傾心相助;學生思想上陷入困境，她耐心引導;學生心理上有了不快，她悉心勸解。每帶一個班級，她不僅能很快贏得學生的尊重和信任，而且能和她們建立和諧的師生關係。在孩子們的一句句“謝謝老師”!的話語裡，凝聚了她多少的心血啊!她用科學民主的管理方法，創造了一個又一個優秀的班集體。

日常生活中，她對自己高標準、嚴要求，嚴格遵循學校的各項規章制度，不斷開拓創新，樂於奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。

如今的她已是桃李芬芳，碩果滿園。在教學的前沿陣地，她還始終堅持擔任班主任工作。注重自身的師德修養，時刻“學高為師，身正為範”，立足自己的本職崗位，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，胸懷大局，苦幹實幹，甘於平凡，樂於奉獻，工作成績突出，是一名優秀教師，同時，詮釋了一名共產黨人的優秀品質。