衛生工事蹟材料精選7篇

一篇有效的事蹟材料能夠產生宣傳典型，推動工作的用途，我們在撰寫事蹟材料的過程中肯定要強呼叫詞恰當，本站小編今天就為您帶來了衛生工事蹟材料精選7篇，相信一定會對你有所幫助。

衛生工事蹟材料篇1

xxx，從1994年畢業被分配到急診科工作，一干就是26年，兢兢業業，無怨無悔。成為科室主任後，她仍每天工作在急診急救第一線，帶領著整個急診團隊不懈努力，20多年的工作歷練將她磨鍊成了一位合格的急診科女主任。

她擔任急診科主任後，開展了急救工作人員大練基本功活動，在軟體上逐步完善各種醫療“規範”、“制度”，建立和恢復相關的培訓，考核制度，帶領科室醫護學習相關疾病救治指南。數年的堅持，使科室整體急救知識、急救技能全面提高，加之在院領導支援下逐步完善的急救裝置，使搶救成功率和服務水平大大提高，獲得了廣大群眾的認可，取得了不菲的成績。

衛生工事蹟材料篇2

小雨同學是八年級年級的衛生委員。兩年的時光歲月裡是她成長最快的一段時間，在這裡，她學到了從未接觸過的東西。她時時處處嚴格要求自己，認真學習，刻苦訓練，積極幫助同學解決各種問題，協調班主任開展好班級工作，各方面表現出了一個優秀學生幹部的風範。多次受到校領導、老師和同學們的一致好評。

一、嚴格要求自己，身先士卒

她穿著樸素，不穿奇裝異服，衣物常洗、換；從不留長指甲、勤理髮；每天能夠做好個人衛生清洗，不做邋遢的學生；不隨手亂丟果皮紙屑等垃圾，不隨地亂吐痰。無論在學校，還是在校外，她都能夠自覺維護公共衛生，不損壞花草樹木，不在公物上亂塗亂畫，愛護學校一切公物。她積極參與各項勞動，每次值日都能夠按時到崗，從未遲到，值日時特別認真負責，無打鬧玩耍現象，值日當天能做好衛生區的保潔工作。因為她知道，只有自己搞好個人衛生，勞動時起示範作用，才能帶領同學們把個人及班級衛生等搞好。

二、做好本職工作，當好幫手

她在班裡已連續擔任了衛生委員，年年如一日早早地到校，認真履行著自己的職責。為了使工作更加出色，她總是想辦法出點子，對工作一絲不苟，總是嚴格要求自己，並督促其他每一位部員。當她看到地上有垃圾，她先自己彎腰撿起來，再一遍遍地叮囑同學們不能亂扔垃圾。她對值日生的要求非常嚴格，掃地時，地上不遺漏一點小垃圾，班級的任何角落都逃不過她明亮的眼睛。在她的帶領下，班級面貌煥然一新，衛生狀況越來越好；她還督促住校生搞好宿舍衛生，多次受到學校的表揚，這讓老師感到欣慰，一向表情嚴厲的她也漸漸有了陽光的笑容。她成為班主任信賴的一名好助手。

懂事的她深知要想當好衛生委員，學習上必須努力，成績優秀學生才能信服她。所以學習從不敢怠慢，做到課前認真預習，課後抓緊複習，上課積極舉手發言。課餘時間，讀了一本又一本好書，並認真做好讀書筆記。她說，書已經成為我身體的一部分了。成績一直名列前茅的她用自己的實際行動證明自己是名副其實的衛生委員。

衛生工事蹟材料篇3

xx，今年10歲，雨露國小206班學生。她性格開朗、活潑陽光，在家長的言傳身教、在老師的淳淳教導下，養成了她積極向上、勤奮好學、樂於助人的優秀品質，在老師眼裡她是一位小助手，在家長眼裡她是一位乖孩子，在同學們眼裡她是好朋友，是一名品學兼優的好學生。

一、 心地善良、尊老愛親 有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。

只要在小區裡提起xx，鄰居們都會誇獎她是個好孩子，小小年紀就有了很好的口碑。她懂禮貌，在小區裡見到長輩嘴很甜，叔叔、阿姨、爺爺、奶奶常常掛在嘴邊；她愛勞動，只要做完功課，就會幫父母親做力所能及的家務勞動；她知感恩，爺爺奶奶年紀大了，細心的她總是喜歡在節假日陪著老人散步聊天，讓老人們快樂就是她自己最大的快樂；她負責任，在妹妹降臨後，立即承擔起姐姐的職責，哄妹妹睡覺，喂妹妹吃奶，幫妹妹換尿片，件件事情都能手到擒來；她守規矩，過馬路走人行橫道，不亂丟垃圾，不隨地吐痰等行為準則，她牢記於心。“路遙知馬力，日久見人心”，xx同學擁有這些美德，且在日常生活中的點點滴滴中都能時時體現出來，得到了鄰里的由衷誇讚。

二、 誠實守信、樂於助人

孔子曰：人而無信，不知其可也。她講誠信，誠得可愛。她上課從不缺課或遲到，每次到學校上課，總是提前一刻鐘從家裡出發，提防在路上出現什麼特殊狀況。今年，她過十歲生日的時候，爸爸媽媽特意在酒店裡給她辦了一桌生日宴，她別提有多高興了，但是由於酒店當天宴席多，上菜較慢，還沒有等到大家散場，就快到下午上課時間了，她並沒有因為自己高興就將上課的事拋在腦後，離下午開課時間還有半個小時，就主動提醒爸爸提前將她送回了學校，實踐了自己作為一名國小生所應堅守的誠信。

她富有愛心，樂於助人。記得2014年，學校組織她們向濱海市圖書館捐書的活動，她看到通知回到家後，翻箱倒櫃將自己以前訂閱的報紙、學習輔導雜誌等收集起來，和爸爸媽媽商量那些符合條件可以進行捐贈，並動員爸爸媽媽看看他們手頭上有沒有符合捐贈的書籍。捐贈活動的結果此時已經顯得並不重要了，看著她哪對此投入百分百的勁頭，作為家長的.我們已經明顯感受到一顆關愛他人，樂於助人的愛心已經在她的心裡生根發芽，茁壯成長了。

三、 勤奮學習、追求上進

她學習態度端正，有強烈的求知慾望，有嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。課堂上，她敢於提問，善於質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，保質保量的完成作業，成績始終出類拔萃，得到各科老師的高度好評，年年被班級評為“三好學生”；課堂外，她興趣廣泛，旅遊、攝影、游泳等都能露上一手。

她作為年級學生會幹部班委會成員，張景涵有強烈的責任感，能協助班主任開展學校的各項班級活動，盡心盡力地做好每一件老師交待的事情，具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益為先，甘於付出，深得老師、同學的信任，是老師的得力小助手。

學習上成績優異的她，從不驕傲自滿，充分利用自己的優勢條件，真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。每逢同學遇到不懂的問題，總是耐心地給他們講解，直到他們完全弄懂學會為止，從沒有一絲一毫的厭煩。有些同學在她的幫助下，學習成績由原來的班級中游水平提高到班級前列。

今日之責任，不在他人，而全在我少年。希望千千萬萬個像xx這樣的少年茁壯成長，積小勝為大勝，積跬步致千里，為自己的人生書寫濃墨淡彩的輝煌篇章。

衛生工事蹟材料篇4

本人自1995年8月工作以來，一直在基層從事預防保健工作，先後從事過計劃免疫、傳染病管理、衛生監督與管理等工作，6月開始擔任xxx中心衛生防保所所長職務，7月光榮地加入了中國共產黨，從開始擔任xxx社群衛生服務中心主任一職至今。十幾年來，一直心繫網黨的衛生事業，立足本職，愛崗敬業，無私奉獻，始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，處處以身作則。

一、立足本職，愛崗敬業，做一名優秀的公共衛生工作者。

作為一名基層公共衛生工作者，本人始終牢記“性命相托，健康所繫”的誓言，一直立足本職崗位，幹一行愛一行，用自己的實際行動爭做一名優秀的公共衛生工作者。剛開始走上工作崗位時，我在xxx衛生院防保組擔任計劃免疫、傳染病管理工作，對工作始終保持滿腔的熱情和認真負責的態度，對每一名傳染病人，都要到其家中進行流行病學調查和疫點處理，在每次預防接種以後，對應種而未種的兒童認真開展未種原因調查，同時對預防接種兒童隨機抽取8-10名進行接種後隨訪。有一次在去流行病學調查的途中，自行車壞了，恰巧碰上下暴雨，我渾身都被淋溼透了，但我還是堅持完成了調查，回來感冒發燒了兩天，領導安排我休息，考慮到當時工作比較繁忙，我仍然帶病堅持工作。春，一場突如其來的人間瘟疫肆虐著中國南方大地，並迅速向全國蔓延開來，“非典”成為當時最熱門的詞彙，也成為整個社會關注的焦點。當時，作為一名普通衛生防疫工作者的我，在防保所領導的帶領下，按上級要求認真開展每一項防疫工作：消毒過往車輛和公共場所、統計上報每天從疫區歸來人數，把疫區歸來人員名單分發至各村進行醫學追蹤觀察等，每天工作網到深夜，連續三個月未休息過一天，連在老家生病的女兒都未能回去看望一次。本人認真細緻的工作得到了領導的認可，防治“非典”結束後，被xxx區委、區政府表彰為“防治非典先進個人”。

二、合理安排，統籌兼顧，做一名合格的衛生事業管理者。

xxx社群衛生服務中心服務xxx、泰安兩個鎮，服務人口達7萬多人，工作人員只有9名，人手少、任務重的矛盾比較突出，為了全面完成上級交給的各項工作任務，本人一方面通過合理安排，把各項工作任務分解到每個人，形成千斤重擔人人挑、人人肩上有目標的工作氛圍；

另一方面，本人也身先士卒，經常參加預防接種、從業人員健康體檢、醫療市場管理和衛生監督檢查等業務工作。近幾年來，通過大家的共同努力，xxx社群衛生服務中心配合xxx鎮政府先後創成省級和國家級衛生鎮，完成3650座農村改廁技術指導工作，創成兩個“甲級規範化計免門診”，完成血防查、滅螺近1000萬平方米，完成75000人次預防接種任務，未發生一起差錯事故；近3年來，在保證各項社會公益工作不折不扣完成的情況下，業務創收保持在20%以上的遞增，獲得了兩個效益的雙豐收。xxx社群衛生服務中心、連續被xxx鎮黨委、政府表彰為“服務地方經濟建設獎”，連續兩年被區衛生局表彰為先進，本人也連續3年受到區衛生局、區人事局的嘉獎。

三、加強學習，提高素質，做一名與時俱進的求知者。

工作之初，我的學歷只有中專水平，本人深知在科學技術迅猛發展的今天，要想不被社會淘汰，就只有加強學習，為自己充電：一方面加強學歷水平的提升，通過自學，本人先後於8月和1月取得大專和本科學歷；另一方面是加強業務技能的學習，積極參加業務主管部門舉辦的各種技術學習和崗位培訓，並注重學習後的消化、吸收，確保學以致用，通過學習提升了為人民群眾服務的水平和本領，先後在國家級期刊《中國初級衛生保健》發表論文一篇，被《揚州晚報》、《揚州衛生》等報刊錄用文章5篇；

另一方面，是加強黨性修養和政治理論學習，主要學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等重要理論，通過學習樹立自己正確的人生觀和世界觀。

衛生工事蹟材料篇5

xx，男，1961年3月出生，專科學歷，一名普通的基層衛生院醫生。從20xx年11月到常張鄉衛生院工作至今。從事醫療工作近20年來在平凡的崗位上兢兢業業，任勞任怨，刻苦鑽研，得到了患者的讚譽，同事的好評。

一、全心全意，熱情為患者服務。在臨床工作中，自己急患者之所急、憂患者之所憂、想患者之所想。始終堅持“醫者父母心”的原則，對待患者不分家庭境況是富是貧，社會地位是高是低，始終把患者生命安全放在第一位。對待每位病人都能做到認真檢查，詳細解說。當遇到患者家屬不理解時、不厭其煩地耐心做好解釋工作。我認為作為一名醫生應時時刻刻心繫患者安危，仁心仁術不是說說就可以做到的。我們所能做的真是微不足道，但我們仍然堅持生命至上的信念，不求回報，不求名利。

二、不斷學習提高醫療技術水平。作為一名醫生，只有通過提高醫療服務質量，才能贏得患者的信任。在緊張的醫患關係面前，嚴格要求自己，加強醫患溝通提高服務品質。不斷學習掌握醫患溝通技巧，減少醫療糾紛的發生。在工作中不斷學習，苦練基本功，掌握本專業基本理論，基本操作，基本技能。抽時間從雜誌及網站上學習新知識，新技術；瞭解內科疾病發展的新功能，積累經驗。

三、工作嚴謹，責任心強。在醫療工作中始終保持高度的責任心，良好的職業道德，嚴謹的工作態度。20xx年妻子因為風溼病嚴重，到太原住院治療，我僅請了2天假安排好住院後就回到了工作崗位，妻子獨自一人在太原治療了3個多月，儘管這樣妻子也沒有責怪我不能陪她治療而是安慰我說這裡沒事，我能照顧自己，你快回去上班，醫院的病人更需要你。此時此刻我能理解妻子的想法，她知道我是為了病人。做為一名醫生高度的職業責任感使我在家人最需要幫助的時候決然而然的選擇了離開。但我依然欣慰，因為我無愧於自己的職業。

近20年來一直提醒自己無論做什麼都必須踏實認真、待人真誠、勤勞樸實、團結同志、寬以待人。從不計較個人得失、無論上班還是休息，病人利益第一，隨叫隨到，合理用藥，合理治療，在病人中樹立了良好的職業形象，在同事中贏得了一致好評。雖然還有1年多就要退休了，但是在今後的工作中，自己將更加努力，弘揚無私精神，用自己紮實的醫療技術為基層患者服務，在自己的本職工作中爭創一流，再攀高峰。

衛生工事蹟材料篇6

二十載年月更迭，盛海蛟老師立足衛生保健老師崗位，不忘初心，熱愛教育，積極進取、開拓創新，全身心投入到幼兒健康領域，在兒童健康管理上形成了自己獨樹一幟的專業優勢與特長。

一、求真務實

立足崗位，理念為先。在“一園多址”的辦園背景下，盛海姣老師積極指導多園區的保健管理、疾病防護、營養膳食等工作的開展，利用校園網站開設“保健老師跟您說”的健康指導專欄。在新冠疫情期間，她帶領幼兒園疫情防控小組，制訂“兩案十制”；線上開設“疫情影響下的幼兒園科學育兒”專題講座；線下開展防病實戰演練；每週開展健康教育，帶領保教人員理性思考疫情下幼兒園科學育兒的實踐、反思與提升。

二、示範引領

紮實經驗，同享共進。盛海姣老師多次承擔浦東新區新保健老師的培訓，將兒童的健康管理經驗與姐妹園分享。近年來，她在保教合作、健康教育等方面不斷向姐妹園輸送好的經驗和做法，既有工作深度，更有人文溫度。經常通過與姐妹園的互動、實戰磨練，從而指導姐妹園將幼兒健康教育、安全防範等滲透到教育教學的各項領域，提升、輻射，為學前健康教育的推廣與開展貢獻力量。

三、研究創新

潛心思考，實踐創新。盛海姣老師主動承擔了市級心理行為偏移兒童管理的相關課題研究。通過研究積累了幼兒園開展心理行為偏移兒童管理的操作模式，讓“幼有善育”深入到家園合作，深入到醫教結合中。該課題作為2019年度教育年會交流課題，獲得與會專家領導一致好評，更獲得浦東新區教育學會論文二等獎的榮譽。

作為一名保健教師，她堅守職責，毫不懈怠；作為一名黨員教師，她奮勇當先，勇挑重擔；作為一名管理者，她真誠奉獻、求實奮進。盛海姣老師不忘初心，砥礪而行，為浦東學齡前兒童的身心健康發展，貢獻自己的光和熱！

衛生工事蹟材料篇7

韋鬆，碩士研究生學歷，文山州人民醫院心內科主治醫師

從事臨床心內科工作近6年，韋鬆思想上始終本著“患者無小事”的態度，忠於職守，愛崗敬業，任勞任怨，秉持著“用心看好病”的目標去努力，為患者的健康和生命安全以及神聖的醫學事業做出了不懈的努力，在患者中樹立了良好的“白衣天使”形象。

6年來，不管白天黑夜，颳風下雨，病情就是命令，無論是臨時手術，還是術中監護，韋鬆總是隨叫隨到。心內科急診手術是經常的事，比如需緊急安置臨時起博器，急診冠脈造影，急診pci術。去年，pci術就有500餘例，在無硝煙的戰場搶救一個又一個生命，冒著生命危險在充滿x線輻射的導管室奮戰著，無怨無悔。

為進一步提升知識和技能，韋鬆曾於2015年到上海胸科醫院電生理中心進修心內電生理+射頻消融術；於2015年11月至2016年10月再次在昆明醫科大學第一附屬醫院進行為期一年的“心內電生理+射頻消融術”規範化介入培訓，他十分珍惜這些難得的學習機會，在老師的.悉心指導下，對心內電生理+射頻消融術介入治療技術等進行了深入細緻的研究和大量的實際操作，極大地提高了治療心血管系統疾病的診治水平和搶救能力，完全掌握了介入治療的術前準備，術中操作以及術後管理的全部工作程式。

以“救死扶傷”為己任，以“作風正派”為操守，視病人為親人，想病人所想，急病人所急，坦誠相見、真情溝通，與患者建立良好的互動關係，才能更好地為病人服務，韋鬆是這樣想的，也是這樣做的。