教師停課不停學線上網課心得總結2篇
停課不停學教師心得總結1
今日做法:
1.上午:計劃按昨天已經確定下來的流程走,誰知計劃趕不上變化,昨天用高老師的電腦直播名師視訊很流暢,誰知今天高老師電腦開不了機,臨時換倩倩播,倩倩的電腦直播又太卡,只好結束。
教研組再次商議,通過度孃的幫助,居然把視訊下載下來了(大家需要下載的也可以搜尋百度下載方法),就跟我們錄的視訊一樣。解決了我們今後一個大難題。
2.下午:徹底吸取直播太卡的教訓,把下午需要解答的問題也錄了個視訊,放在群裡播放。
優點:
1.每天上午、下午上課提前把上課流程傳送給學生,學生能夠做到心中有數。
2.大部分同學已經會使用家校本本提交作業。採用了由麗的方法,家長髮一張圖片,我就撤一張圖片,並私聊家長,通過家校本發。
問題:
1.沒有提前預測可能出現的情況並做好預案。
2.下午錄製的視訊,教研組成員沒有充分教研,只看了個開頭能播放,後邊出了一點問題。
改進方法
1.凡事要提前做準備,如果昨天就能想到試著把這個視訊下載下來,並且去想辦法解決,就不會發生今天的問題了。
2.教研組一定要做到逐題商議,逐題教研,做到精細準。
停課不停學教師心得總結2
網上教學開始一週多了,現在是第二週。剛開始的前幾天,對於我來說:忙、累、慌亂、還有些不知所措。一天下來手機不能離眼,眼睛真的是又澀又疼,總感覺要給學生講的內容很多,卻又不知道以什麼形式能更好講出來,沒有更好的方法。學校早一週就開始安排各年級教研備課,我們二年級教研組的幾位數學老師,也是做了充分的教學準備。但這種新的網路學習行式是第一次,大家還是心裡沒底,網路學習,對學生、家長、老師和學校都是一個新的挑戰,只有大家共同努力才能做好。第一週前兩天的教學效果似乎並不太好,我們幾個學習其他教研組和其他學校的好的做法,結合學生的實際情況,對自己的教學更有信心。所以這周,感覺心裡有數了,能更好的開展網上教學。我總結了以下幾點:
一、 注重上課過程,網上教學要有程式,有步驟。
由於名師同步課堂的教學課程和我們二年級人教版的教材不符,我們就根據教材設定了自己的教學過程。給學生髮電子教材圖片,把講課視訊,自己製作的微課和名師的微課,發給學生,要求學生多看幾遍,看的時候中間可以按暫停鍵。同學們在學習《平均分》這節課的時候,要求孩子們按暫停鍵,把提前準備的圓片和三角形,按照題目的要求擺一擺,分一分,分完之後再接著看視訊。學習的過程中有疑問的提出來,老師會一一解答。
二、 抓住教材重難點,通過視訊會議和學生反饋互動。
剛開始找不到反饋練習題比較好的方法,釘釘直播好像又看不到孩子們,不知道孩子們在家的學習狀態。我們學習了一年級的老師在釘釘群裡開視訊會議的方法,這樣能清楚的看到孩子們,還能聽到孩子們回答問題,直接和孩子們面對面。講學習中的重難點知識,反饋當天的作業情況,和孩子們形成了很好的互動,達到了比較好的效果。記得開第一次視訊會議的時候,我很緊張,提前把要說的內容寫了下來,一條一條照著讀,開完之後出來一身的汗。第一次我先點名,讓孩子們學會開關自己的手機話筒,學會回答問題。給孩子們講解防疫知識,要求孩子們在家學習的同時,注重體育鍛煉,每天堅持閱讀,開窗通風,生活與運動的合理安排。
三、認真批改作業,做到每天及時反饋糾正。
每天通過批改孩子們上交的作業,掌握孩子們的學習情況。家長們有些對優教信使的操作不熟練,作業提交率不高,有幾個學生一次也沒有提交過作業。我就逐個打電話詢問情況,給家長們技術指導,爭取讓每個學生的作業都能提交。當天的學習完成後我會佈置相應的作業,要求學生寫在練習本上,傳到優教信使離線作業裡。我一個一個檢查批改,做的全對的同學評優,作業工整、乾淨、整齊的會推薦給全班,有錯誤的學生作業把它指出來錯在哪裡。當天作業要求當天完成,不拖拉,每天上交後及時看老師的反饋資訊,及時糾正錯題。
這周孩子們的各項學習有序進行,每天的早讀發音頻,語文課的學習結合名師課堂,數學課的學習結合教材穩步進行,同時美術、音樂課也和名師課堂同步。學生每天的作業按時上傳,我會認真批改作業,及時反饋,對孩子們的學習情況做到心中有數。在教學上我的思路也非常清晰,再也沒有剛開始的慌亂了。疫情面前,做好自己的本職工作,不讓一個孩子掉隊。加油!
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