2023教務員工作總結7篇

浮誇敷衍的工作總結只會讓我們今後的工作效率降低，優質的工作總結是讓我們的能力得到提升的關鍵材料之一，發發總結網小編今天就為您帶來了2023教務員工作總結7篇，相信一定會對你有所幫助。

2023教務員工作總結篇1

在20xx---20xx學年度第二學期的教務工作中，教務處依據開學初制定的學校教務工作計劃，以黨的教育方針為工作指導，全力深化合作學習,開展課件教學，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學校的教育質量放在重中之重的地位，狠抓了學校教育教學的各個環節，使教學質量有了進一步的提高，教學質量顯著提高。教務處建全並落實了學校的各種教育教學管理制度，通過全面紮實的教育管理來追求教學效益。通過自學、討論、各層培訓等形式理解掌握新理念，教學中切實實施新教法，提高了教師的教學水平，教務處積極提高了教育管理與服務水平，進一步提高了學校的教學質量，並貫徹了全面發展的原則。總起來說，教務處主動組織教師學習上級主管部門的檔案政策，並能不折不扣地貫徹執行。指導教師上好了每一節課，督促教師高質量的完成了各種作業的批閱，領導班主任搞好了班主任工作，成功地組織了期中和期末考試，具體情況如下所述：

一、教師的備課。

依據縣教育主管的備課要求，教務處嚴把備課關，各任課教師都有學科進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，單元授課節數等。教案不僅要備了教材教法，還備了學生，每節教案都是在新課程理念指導下完成的。都能做到備課的各個環節齊全，內容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教後反思。教務主任抽查教案每週一個教研組，且有記錄與通報，全體教師基本上能按要求完成備案任務。

二、本學期老師的上課情況。

本學期來，教務處採用詢問學生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時瞭解掌握每位教師的上課情況。對發現的問題採取了及時的措施。本學期共發現進課堂遲到，課中間出教室現象，上課打手機現象6次，對以上現象給予了當面指正。在課堂教學中，教學能夠採用新教法，讓學生動起來，充分發揮學生的主人翁精神，注意培養學生的能力，注重了學習過程，教學內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十五分鐘要質量，做到了按時上下課。教務處認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質量。

三、關於作業的批閱。

教務處按照教育局的中國小教學過程管理規定的要求。首先制定了各科作業批改要求，教師都能保質保量完成各種作業的任務，要求教師長期向學生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業的檢查中著重查了作業錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業補做情況等。關於作業的批閱，總體上來講作業批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖延現象，各年級作文批閱細緻，眉批多尾批長，具有針對性和鼓勵性。

本學期教務處共檢查各科作業8次，對發現的問題進行了及時糾正，學期結束前，對各科作業完成情況進行了檢查統計。所有作業都按時完成了一學期的任務。

四、本學期的班主任工作。

在開學之初，每個班主任都寫出了科學、可行的班主任工作計劃，教務處進行了審閱存檔。在教務主任領導下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發，作了大量的工作，對差生、思想後進生的工作耐心、細緻，和學生談話、交流，瞭解學生思想狀況，關心幫助每一位學生。本學期，教務處組織開展了班主任工作會議兩次，交流了班主任工作，本學期各班無不安全事故發生，班主任與家長緊密配合，確保了學生的安全。班主任工作也存在著一些問題，如個別班主任只注重抓教學成績，忽視了德育教育，低年級學生搞衛生時，班主任有時不能親臨現場進行指導；個別教師還有體罰學生的現象。每位班主任都能依據自己班主任工作的得與失，紮實地寫出班主任工作總結，總結真實，有經驗總結、有工作中的不足，有助於下一學期的班主任工作。

五、關於教研活動的開展。

本學期我校繼續推行新課程改革，開學初，教務處組織全體教師學習了合作學習的理念及教法，討論教學中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學活動。進一步把新課程理念融於每個班級、每個教學之中，對一二年級教師進行了一輪“新教法，新理念”下的崗位練兵活動，十名教師都上了公開課，本次活動最大特點是運用新理念，使用新教法，推進了我校的新課改程序。另外，教務處積極開展教研活動，或分教研組活動，或集體活動。教務處開展教研活動6次，語文教研組3次，數學教研組3次。教師能積極進行業務自修，勤記業務筆記。每位教師寫教學論文一篇，寫教學工作總結一篇，每篇數字都在1500字以上。

六、“兩基工作”的情況。

本學期教務處完成了20xx---20xx學年度的“普九”、表冊資料的填寫工作。

七、課程的教授情況及教學成績。

到十九周止，我校的各科教學都以基本完成，達到了新課程標準的要求。語文、數學、英語、政治、物理、化學學科的教學現處於緊張的複習階段，以迎接期末考試，可以說教務處的教務主任已基本完成了本學期的基本任務，回思一學期，教務處的工作繁瑣而任重，需要常抓緊不懈。八、存在的問題：

1、我校對非主授課的重視不夠，技能課有別於語數外、理化生、政史地，一節課的時間為40分鐘。教師對技能課只側重於動手作業。期中、期末之前過早的停技能課。這些不利於學生的全面發展。

2、過分看重教學成績，忽視了學生的思想道德教育，高分低能。一學期的教務工作基本上隨著這份總結的完成而結束，但願以後的教務工作能更紮實更完善，

xxxx中心學校

20xx年1月13日

2023教務員工作總結篇2

在過去的一年中,教務處在校黨支部、校長室的正確領導下,把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合,按教育規律辦事,加快教改步伐,全面推進素質教育,積極實施新課程標準,更新教育觀念,堅持素質教育,以科研興教為先導,以提高教師素質為保證,各項工作齊頭並進,為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發展的高素質人才作出了一定的努力,圓滿完成了本學期的各項工作。現將教務處本學期的工作簡要總結如下:

一、落實新課改,推進課程改革的蓬勃開展

新的課程標準頒佈是基礎教育的重大改革,我校將課程改革作為學校工作的重點,為此,教務處根據學校工作計劃的統一安排,開展瞭如下幾項工作:

1、遵照新課程標準要求,初高中、電職(含對口單招班)開全開足了規定課程門類,並要求教師嚴格按新課標上足規定課時,並努力提高教學效果。

2、加強對新課標實施的各項培訓研究活動。

(1)組織骨幹教師參加上級教育部門組織的各類培訓活動。為使我校廣大教師儘快適應新課標,更好的貫徹新課標的教育教學思想和教育教學理念、方法,提高教師的自身素質和教學水平,我校積極組織教師參加省、市、區文教局組織的新課程培訓、課改觀摩、研討活動等。先後派出教師參加省級培訓12人次,市級培訓103人次,區級培訓54人次。在此基礎上,以教研組為單位,組織全體教師進行校級培訓,通過參加培訓、聽講座、觀摩課、看錄影等形式加強“課改”理論學習和培訓。通過培訓進一步更新教師的教育觀念,增加新課程實施的自覺性和信心。

(2)以教研組、備課組為單位,認真鑽研新教材,研討新教法。在學習方式、教學方式、師生角色位置的轉換、評價方式的改革等方面進行積極探索,實踐、改革。特別是在課堂教學方面,提倡自主、探究、合作的學習方式,在這方面取得了初步成效。

(3)充分發揮骨幹教師的帶頭作用,要求骨幹教師上示範課,指導新教師備課,新老教師互幫互助,取長補短,在教研活動上談體會、談收穫,以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。堅持每兩週一次教研活動。

二、強化教學管理,提高教學質量。

1、加強“六認真”的檢查督促工作。向教師提出“功夫化在備課上,本領顯在課堂上,向四十五分種要質量”的口號,要求教師備課要改變“重知識點,重知識傳授”的傳統觀念,特別要注意落實學生學習情感目標和體現學生自主、探究、合作的學習方式,培養學生的科學精神和創新意識。本年度對教師“六認真”工作的檢查每月一次,每學期檢查四次,並根據情況對個別教師進行抽查,並把檢查情況及時通報到每位教師,在檢查中發現的問題,要求有關老師及時進行整改。行政領導、教研組長平時也加強了聽課檢查,並能及時提出課堂整改意見。每學期教研組長、備課組長平均聽課20節,行政領導平均聽課25節,主管教學的行政領導平均聽課40節以上。

2、充分發揮教研組的作用。各教研組根據本學科特點,圍繞新課程實施和提高本學科的教學質量,開展形式多樣的教研活動。本年度進一步加強了備課組的活動,提倡集體備課,加強教師間的聽課交流。本學年教師開課146節次,教師每學期平均聽課10節。對作業、單元測驗要求教師精心設計,精心佈置,精心批改,並及時做好質量分析和反饋工作。各學科備課組形成了比較濃厚的教學科研氛圍。

3、 強化畢業班的教學管理。本年度根據本屆九年級畢業班情況,學校提出了“狠抓管理、務實拼搏、爭創佳績”的口號,分領導、教師、學生三個層面提出了工作設想,並採取了一系列的措施,有效地提高了優秀率、合格率,在會考中,特別是優秀率列區前列,有118多名學生考入了重點中學,升學率達到95%,贏得了良好的社會聲譽。對高三畢業班的工作,認真總結以往的經驗和教訓,結合本屆高三的實際,制定出行之有效的措施,層層把關,從校長到每一位教師、學生,大家認準一個目標,齊心協力,注意抓好各個工作環節,加強了分類輔導,切實抓好了拔尖工作,各項工作做得紮實有效。由於學校領導的重視,通過全體教師的辛勤工作,學生的努力,儘管本屆高三學生在高一新生錄取時,錄取分數是全區最低的。在06年大學聯考中,錢純雅同學達文化本科(本二)線,進入本科院校學習, 97人達專科線,升入了其他高校學習。本科達線率為0.55%,專科達線率為53.3%。本學期,學校調整了國中、高中各年級的管理思路,對九年級、高三年級任課教師進行了調整。通過總結06年大學聯考,分析07年大學聯考形勢,本學期對高三學生的科目組合進行了更合理的調整,加大了對這屆高三年級的管理力度。針對06年12月份的大學聯考綜合考試,教務處做了大量的工作,從選用複習資料、任課教師安排,到複習過程中的各個環節都作了詳細周密的安排。04級高三綜合會考第一次考試文科綜合合格率為96%,理科綜合合格率為82%,文理雙科合格率為82%。

4、加強非畢業班的教學管理。

學校在重點抓九年級、高三畢業班的同時,對非畢業年級的教育教學工作也非常重視。對非畢業班的教育教學情況,通過各種途徑進行了調研。如:實行推門聽課,抽查教案、作業批改情況、召開部分學生座談會、學生問卷等形式瞭解教師教學,學生學習情況。教務處針對教學中存在的問題,及時研究解決方案、措施,在教學工作中需整改的,督促有關老師進行整改。針對08年大學聯考模式的變化及新的大學聯考政策,本學期對05級高二學生的科目組合按照08年大學聯考模式進行了調整。充分重視高中年級包括高二資訊科技考試、高三綜合會考及高三勞技操作考試等各項考試的研究、輔導工作,在全體教師努力下,我校04級高二學生在省資訊科技考試(高階)中,合格率為100%。

5、繼續實施“金牌行動”計劃,七年級、八年級、九年級在本學年“金牌行動”計劃實施過程中,已經取得了優異的成績,共獲全國、省級一等獎12人次,全國省級二等獎三等獎有49人次,蘇州市級獎26人次,可以說我校的“金牌行動”計劃碩果累累,創出了我校的特色,提高了我校的知名度。

6、成功建立蘇州市“綠色學校”。學校把環境教育作為素質教育的重要組成部分,認真抓好環境教育。通過綠色教育,提高學生的科學素養,培育學生的人文精神,增強學生的環保意識。同時,學校明確把蘇州市綠色學校的標準作為工作的目標,努力提升學校綠色教育的品位。校長向全校師生作建立市級綠色學校總動員,生物、地理教師作“環保”講座,召開“環保”主題班會,利用黑板報、宣傳窗、廣播等宣傳工具,大力宣傳“環保”的意義,建立“綠色學校”的意義,全面提高師生的環保意識,

三、加強教師隊伍建設,提高教師整體素質。

1、要求教師加強學習,樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀,增強實施素質教育的自覺性。

2、積極組織支援教師參加各種進修,培訓活動,不斷完善教師的知識結構,不斷提高教師的業務水平,並要求教師掌握現代化教育手段,提高教育效率。

3、對新上崗的教師繼續開展新老教師結對子活動,並定期開展活動,取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學基本功競賽中取得了良好的成績,例如在區評課選優活動中,語文學科陳燕老師獲一等獎,薛琴老師獲區三等獎;數學學科沈麗青老師獲區三等獎;英語學科王雁老師獲區三等獎;政治學科邢莉花獲區三等獎;

2023教務員工作總結篇3

此刻將本人工作總結如下：

一、指導思想

落實科學發展觀，認真貫徹市區教研室和學校關於本學期教學工作要求，紮實做好教學管理工作，提高教學質量。

二、主要工作

(一)全面推進高效課堂建設

1.宣傳發動，統一思想，進一步提高全體教師的認識，明確高效課堂的實質和內涵。

2.全面落實群眾備課制度，建立各學科公共電子郵箱，彙總教案，資源共享。

3.開展校級高效課堂達標活動，確保20%以上教師達標。

4.發揮我校高效課堂基地輻射和引導作用，組織開展聽課評課活動。

5.開展“現代教育手段與課堂教學”主題教學研究周。

(二)認真抓好畢業班工作

1.開學初組織召開畢業班教學工作會議，分析上學期期末考試成績，明確下階段畢業班工作思路和時間安排。

2.組織好各項模擬考試，尤其是與外校聯考工作，及時分析。

3.細緻開展會考報名等各項工作

(三)加強教研工作，促進教師專業成長

1.抓好教研組的建設，制定教研組以及教研組長管理與考核辦法，提高學校教研工作的實效性

2.組織教師開展立足教學實際的微課題研究，努力構建學習型教師隊伍。做好校級課題中期管理與結題工作。

3.建立學校名師工作站，加快培養青年骨幹教師。

(四)細緻抓好教學常規，不斷提升教學質量

1.完善教學常規管理工作，認真檢查教師備課、上課、作業批改的狀況，規範佈置作業，努力減輕學生的課業負擔。

2.認真做好階段性檢測及教學質量分析工作，以月考、期末文化素質檢測為抓手，強化質量意識，及時發現並修正教學中的不足之處。

3.繼續開展學生以及家長評教活動，傾聽家長和學生對教學工作的意見與推薦，提高教學管理工作的針對性與有效性。

4.加強實驗室的管理，明確職責，充分利用現有實驗條件，按要求開足實驗，提高學生的操作潛力。

5.加強藝術教育，落實《學校體育衛生工作條例》，保證學生身心健康發展。加強體育大課間的組織指導工作，突出學校體育發展特色。

6.做好學籍管理工作。整理教導處教學檔案並移交學校辦公室。

(五)加強校本課程的研究與管理

1、在原有基礎上，進一步突出課程的校本性，突出做好跆拳道、合唱、書法、吟詩等校本課程。

2、加強校本課程的管理。對校本課程的計劃、教案、考勤、效果等各方面進行規範管理。

2023教務員工作總結篇4

本學年，在上級領導的關心支援下，在全體教職員工的支援下，教務處牢固樹立教學是中心、質量是生命的觀念，把提高教學質量作為工作的出發點和落腳點，圍繞素質教育，高效率、高質量地完成各項工作任務。現將教務處一年來的工作總結如下：

在課程設定上，按國家的課程計劃，開足了全部課程，不隨意停課或提前結束授課。認真制訂時間表、課程表和教學進度表，使之更趨科學、合理，最大限度地挖掘了教師資源優勢。從備課到上課，從開題到結題，開展得有聲有色。教務處還積極開展了形式多樣的活動，成立了各年級文化課、美術、電腦等課外興趣小組。課外興趣小組活動堅持“四定”（定活動時間，定活動課題，定指導教師，定學生人數），“四有”（有計劃、有組織、有考核、有鑑定），培養了學生的科學精神、實踐能力和創新能力。通過實踐活動，加深了學生對社會的瞭解，鍛鍊了學生的實踐能力，磨鍊了學生的意志。學生在各級各類比賽中頻頻獲獎。本學年在市級及以上各級各類競賽中取得了好成績，有1人獲省一等獎，3人獲省三等獎，1人獲紹興市一等獎，1人獲紹興市二等獎，20人獲嵊州市一等獎，17人獲嵊州市二等獎，16人獲嵊州市三等獎。

教務處在教學常規方面，強調七個基本環節（備、教、批、輔、復、考、評）和“五個統一”（統一目標、統一備課、統一作業、統一試卷、統一質量分析），從而規範了教師的教學常規工作。

（1）備課是上好課的關鍵，在整個教學過程中，堅持以各年級備課組為單位，進行集體備課，實現資源共享，要求教師“把工夫化在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：備教材、備學生、備教法、備教具；精心設計教學目標，精心設計教學過，精心設計練習作業。為了保證備課的質量，學校採取了一系列的管理措施，①新老教師師徒結對；；②加強備課組建設，定期探討，發揮協作優勢和集體力量。③加強考查科目的備課管理。學校規定，所有考查科目在學期結束時應上交教案、作業本、試卷，由教務處檢查並作出相應評定，從而有力推動了考查學科的質量。（2）課程改革的核心環節是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學。因此課堂教學改革就成了課程改革的重頭戲了。在抓課堂教學管理中，我們不僅著眼於全程管理，更把著力點放在課堂上。一方面通過深入課堂聽課，瞭解教師教學情況，要求各行政人員每學期聽課不少於20節，三年內新教師每學期聽課不少於30節，其餘教師每學期聽課不少於12節，並及時和上課教師交流得失。另一方面在學生中進行調查瞭解，分析教學現狀，部署後段教學工作，提出相應對策，加強了教學督導功能。

（3）為了進一步提高學生學習的積極性，學校引導教師積極開展作業佈置和批改的改革嘗試，我們要求教師在備課的時候要精心設計練習和作業，注意控制作業量，練習要適合學生的實際情況，難易適度。我們提倡教師要根據學生的實際水平分層次設計練習，對學有餘力的學生要增加作業的難度。教務處定期對教師的作業批改情況進行檢查，結果以書面形式反饋給老師，並記入教師的業務檔案。我們嚴格要求教師控制作業量，不得濫用輔導材料，規定一門學科用一本練習冊，教師增加練習油印作業，必須經過教務處的稽核批准，有效地控制了作業的數量和質量，給了學生更多的自由支配的時間，學生自主學習的積極性大大提高。

（4）認真組織“提優補弱”，面向全體學生。我校學生來源廣泛，學生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發來考慮學生的發展，因此，我們要求每個教師在期初都要制定“提優補弱”計劃，學校教務處每學期對各班學生的學習情況進行摸底，定期召開不同層次的學生會議，對成績好的學生鼓勵他們百尺竿頭更上一層；對學困生則以鼓勵為主，重視他們學習習慣的培養。通過這些措施，使不同智力、不同個性的學生在自己原有的基礎上，在各個方面一步一步地滾動式向前發展，不斷從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個別成功向全面成功邁進的，學校的教育質量不斷提高，始終在全市保持了前列。

（5）認真組織各級考試，使考務管理規範化。考試科目校級考試由階段性檢測、期會考和期末考三類考試組成，在九年級年級中，整個學期實施“一月一考”制度。每次考試教務處都認真、科學的組織安排，實行統一命題，嚴格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。在考室設定、考生編座、監考等每一個環節中正規化，和會考接軌。統一出卷，統一登分，考後都有成績統計分析，及時召開各級各類教師會議，尋找問題，商量應對措施，對教師，我們則要求教師及時講評，對學生實行個別面談，幫助學生及時分析存在的問題，及時改進。這樣一來，既嚴肅了考紀，規範了學生的行為，訓練了學生的應試能力，更弘揚了學習光榮這一正氣。

另外，嚴格執行省學籍管理辦法，完善學籍管理制度。教務處嚴格按照上級有關學籍管理的要求規範學生的學籍管理。我們嚴格按《浙江省中國小學籍管理辦法》規定辦理入學、轉學、休學、復學等手續，建立完整的學籍檔案，學生個人檔案。

一份耕耘一份收穫。由於實行人本管理，注重資訊科研，注重學生素質的全面發展，使教學質量穩步提高，我們以優異的成績向社會各界展示了良好的學校形象。20xx年九年級畢業生學業考試成績輝煌，城關普高升學率達50，各學科的“三率一平”均居全市前茅。

當然，工作中也有值得改進和思考的地方，在教師教學一塊：

1、課堂教學中以學生為主體的思想有待加強，啟發式教學力度不大。

2、電教手段的應用尚未成為老師們的自覺行動，教師之間水平差異較大。

3、教研組、備課組的工作要進一步加強，集體備課活動還要落到實處。

4、競賽成績各學科之間不平衡，有的學科成績出現了滑坡；尖子生培養還需進一步加強；部分學科的考試成績與期望值相比差距較大。

在今後的教務工作中，我們還要做到一下幾點，第一是要進一步規範教務管理手段。第二是對教學質量的分析，要進一步合理化、規範化，優化教學評價體系，提高教師積極性。第三是對教師的業務管理與考核也要趨科學與民主化。

2023教務員工作總結篇5

一、加強教學規範管理

抓實、抓細教學常規管理，提高學科教學管理的有效性。在常規教學管理的內容上要突出重點，著力解決教師在教學實踐中存在的突出問題。開學初就規範教師備課進行了專題會議。要求老師按照“以學為主、先學後教、以學定教” 的課堂改革思路，提倡“導、學、練”三案統一的備課模式進行有效備課，從備課入手，促課改、提效益，堅決杜絕教師上不備之課，打無準備之“仗”。規範學生作業的佈置，嚴格控制學生家庭書面作業總量。每天保證國小一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級書面家庭作業不超半小時，五、六家庭書面作業不超過1小時。對於作業總量的控制，定期進行了監督檢查，避免了佈置機械、重複性作業，對老師的常規分期中與期末進行了兩次大檢查，從檢查中找到問題，不斷改進。

二、加強教育科研工作，提升教師素質

為了踐行“學為中心，以學定教，教為學服務”的教育理念，推進課堂變革與轉型，改變課堂 “滿堂講、滿堂灌、滿堂問”的教學現狀，真正確立學生的主體地位，提高學生的學習效率和學習樂趣，本學期在校本培訓方面以校本研訓為主線，以學生髮展為根本，夯實教學質量過程管理，提升教師專業素養，促進課程改革的深化與發展。具體開展瞭如下教科研工作。

三月份啟動了各學科專題教學研討活動，各教研組積極備戰，緊緊圍繞各學科主題開展系列教研活動。

4月4日，開展了“甌北一小與福和希望國小教學聯誼暨科學學科有效課堂教學研討活動”，本次活動邀請了縣科學教研員xx老師做指導。首先甌北一小的xx老師展示了《給冷水加熱》，課堂生動而嚴謹。緊接著，福和希望國小的xx老師展示了《月相變化》，帶領學生探尋月相的祕密。然後xx老師展示了《生的食物和熟的食物》，與學生一起探究食物從生到熟的變化。課堂中，老師們關注每位學生的發展，教學中注重小組合作交流，充分挖掘各種教育資源，關注不同層次學生的發展。最後xx老師從學生自主探究，教材的處理，課堂小插曲的處理方式等多個方面對三節課做了精彩點評和指導。

4月11日，舉行了英語有效課堂教學專題研討活動暨甌北一小和福和希望國小共同體聯誼教學活動。本次活動特邀請了省特級教師、市教師教育研究院教研員xx老師做專題講座。甌北學區各兄弟學校的英語骨幹教學參加了此次活動，學區教研員xx老師親臨現場指導。上午xx老師和福和希望國小的xx老師分別開設了兩節英語的研討課。下午，平陽鰲江實驗國小名師xx為我們展示了一節新教材的讀寫課。各位老師給大家呈現了完全不同的教學風格。課後，浙江省特級教師、溫州市教育教學研究院國小英語教研員沈雨做活動總結和專業引領，給每一位參會者提供了一次很好的學習機會和研討的平臺。

4月17日，甌北學區國小語文中段有效課堂教學專題活動在我校舉行。市教育教學研究院副院長xx老師做專題引領。來自甌北學區各學校的語文骨幹教師與福和希望國小的語文教師共80餘人參加了此次活動。上午，xx老師和福和希望國小的xx老師分別開出了《觸控春天》與《有趣的動物共棲現象》，課後，學區教研員xx老師對兩節課就如何進行有效閱讀教學進行了精到的點評。下午，溫州籀園國小的xx老師向大家展示了《麥哨》，課堂中，xx老師引導學生以讀代練，以讀促思，化抽象的語言文字為具體形象的畫面，在琅琅書聲中，無聲的文字自然轉變成有聲的語言。課後，市教育研究院副院長xx老師結合《趙州橋》的教學設計和與會老師進行互動探討，從不同層次分析如何設計有效的課堂教學，給與會老師提供了很好的學習平臺。

5月25日，甌北學區國小數學有效課堂教學專題活動在我校舉行。溫州市教師教育院研究員xx老師帶領市教壇新秀xx老師與xx老師作課，並做專題引領。本次活動，我校xx老師和福和希望國小的xx老師分別開出了《分數的意義》與《重複問題》，市少年游泳學校的xx老師和蒲鞋市國小的xx老師分別開出了《用字母表示數》與《複式折線統計圖》。課後，xx老師對上述四堂課和與會的老師進行了互動點評，並就上一輪課改中遇到是問題進行了獨到的剖析，還針對新一輪課改中如何落實學生的有效學習提出了獨到的見解。

5月29日，xx校長親自帶領美術名師團到楓林鎮福和希望國小開展“3+x”結對活動。本次活動甌北一小除了在教學上對福和希望國小教師進行幫扶以外，又給福和希望國小的每個學生送去了一份精美的禮物，提前給孩子們送上 “六一”兒童節的驚喜。上午，甌北一小xx老師和楓林鎮福和希望國小xx老師分別展示了兩堂精彩的美術手工課《有趣的蛋寶寶》和《採蝶飛飛》。 兩位上課老師開展形式多樣的小組合作學習，營造了融洽的課堂氛圍，使學生對手工課產生了濃厚的興趣，並張揚了學生的個性。課後，甌北一小xx老師對兩堂課做了中肯實在的點評。下午，甌北一小xx校長做《在教學變革中提升》專題講座，使在座的各位老師受益匪淺。 通過這次活動有效促進了福和希望國小美術課堂的變革，併為提高農村美術課堂教學的實效奠定了基礎。

三、積極組織教師參加各類培訓與評比活動。

本學期，外派教師參加各類培訓人次達到了152人次，累計212天。老師積極參加各類評比，在教師軟體評比與電化教育論文評比中，xx等8人次獲得殊榮。

2023教務員工作總結篇6

回顧xx年的工作，本人勤勤懇懇、任勞任怨、務求實效，能很好地完成領導和各級部門安排的各項工作任務。現將一年的工作總結如下：

一、政治思想方面

在思想上我能堅決擁護黨的路線、方針、政策;積極要求進步，愛崗敬業，為人師;遵守國家法律和各項規章制度;積極參加學校的各類政治業務學習，並且認真做好記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我;在工作中能與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格;服從分配，以大局為重，以學校的利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關係，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、工作表現，教育教學方面

在這一年裡我仍然被分配從事教務員崗位工作，在這一年裡，我一直認真的堅持在我平凡的崗位上，堅持我的工作原則。教務員工作比較繁雜、瑣碎，但無論幹那一項我都盡力把它幹好，努力做到自己滿意。歸納一下，主要乾了以下幾類的工作：

1、在教材管理工作中，能做到及時聯絡新華書店，及時把教材發放到各位學生和老師的手中。

2、能做到及時徵訂學生教材和教師教學用書，保證教學的正常開展。

3、各種檢查能及時做完並第一時間向有關領導彙報。

4、臨時性安排的工作，我能完成的一定會在規定的時間內完成。

總之，付出的同時，也收穫希望。我的工作在這一年獲得了領導和同事的認可，也得到上級領導的讚許;在今後的工作中我將繼續努力學習，提高自身素質。認真鑽研業務，提高工作效率。在以後的工作中要不斷的完善自己，爭取更大的進步。

2023教務員工作總結篇7

一年來，我們圍繞學校提出的關注“融和”，讓隨班就讀(小班化)課堂”“實”起來教學工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務。圓滿地完成了本學期的教務任務，為總結經驗，吸取教訓，力爭以後取得更好成績，現將學校教務工作總結如下：

1、規範課程設定，深化課程改革。

嚴格執行課程方案，堅持按規定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現實條件限制下，本學期堅持按課程標準開足了課程。有能力的老師跨學科教學，同一學科由多位老師兼任。要求全體教師必須自覺遵守，堅決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時;堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度;堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學;堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。

2、完善管理制度，強化教學管理。

落實常規檢查工作。在以往教學常規檢查的基礎上，結合市“教學四項規範達標”要求，教導處在開學初制定了《教學常規檢查方案》，就計劃與備課、上課、作業佈置與批改、質量測評以及教研活動等五方面作了明確規定，以量分形式在全體教師中進一步加強教學“五認真”檢查，並把它作為我校規範教學行為，提高教學質量的一項重點工作來抓。各科以優化課堂教學，規範作業的佈置與批改為著力點，精心備課，抓住重點，突破難點，設計自主的學習方式，構建開放的學習環境，注重個性教學設計形成。每次檢查都認真組織，詳細布置，並按要求填寫相關的書面檢查情況表，以供教師有針對性地改正，作為今後“五認真”努力的方向。本學期經過三次檢查，評選出語文組2位、數學組1位，綜合組1位優秀教師，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。繼續加強教研組建設。各教研組能認真制訂學期教研計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動。一如既往地利用每週一次固定的時間(週二下午語文，週三下午數學，週四下午綜合組)開展集體備課、研討課、理論學習等多種形式的教研活動。在活動中切磋教法學法，上好課改示範課，新教師展示課，積極開展評課交流，不斷總結提高。活動做到有主題，有內容。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創優意識。

3、立足教學實踐，提升教學水平。

搭建平臺，展現教學風采。一年來，我校全體教師參加省平臺培訓，多人蔘加隨班就讀培訓省內外系統的學習特殊教育理論、知識和技能及小班化培訓，結合自己學習實際開展隨班就讀和小班化結合開展校級公開課，課後反思診斷和經驗分享，不斷地讓讓隨班就讀(小班化)課堂”“實”起來。20--年我校與--中心國小結對幫扶活動，語文組的鄭青青、瞿海瓊老師、數學組的新教師蔣旭新分別有--學區的師徒結對，給年輕教師搭建一個學習教學新理念的平臺，受到了老師們一致好評。5月份，我校徐淑珍、陳婷婷、鄭青青、鄭建東等幾位教師積極展示我校課堂教學風采。教學新苗--在一次次上課、反思、研討過程中逐漸走向成熟，教學業務能力大大得到了提高。積極參賽，凸現教學實效。本學期我校教師--等積極參加參加優秀論文評比、新常規教學設計評比、新常規作業設計評比等，獲縣級一、二、三等獎。學生參加縣、學區各類比賽均有獲獎，多名教師榮獲優秀指導師。

4、推崇務實求真，提升教學質量。

教學質量是學校賴以生存的生命線。本學期我們努力在提高教學質量上下功夫，全面提高核心學科的書面測試成績，提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位，全面促進學生的素質發展。

開學初，結合本校教學規範管理相關要求，我要求每個班級建設後進生檔案，針對後20%學生的具體情況制定切實可行的後進生幫扶計劃，並在教學過程中做好幫扶記錄。學期中，教導處在對所有班級進行調研，及時彙總相關資料，肯定了一些進步的班級和學生，同時也指出了不足。

總之，儘管在校本教研工作中，我們做了一些工作，但是和上級領導的要求還有一定的距離。在今後的工作中，我們將不斷地加大校本教研的工作力度，把這項工作做好做實，提高教師的教研能力，我們展望隨班就讀工作的重點不是“隨”下去，而是“讀”起來，它代表著一種先進的價值觀，它指引著我們的教育走向更加美好的未來。