培訓完的工作總結6篇

高質量的工作總結需要包括對工作過程中的風險管理和應對策略的描述，，在我們的現代生活和工作中，只有整理好思路才能寫好工作總結，以下是本站小編精心為您推薦的培訓完的工作總結6篇，供大家參考。

培訓完的工作總結篇1

20xx年我局的幹部教育培訓工作，堅持以黨的十八大精神和十八屆三中全會精神為指導，在縣委及組織部的正確領導下，緊緊圍繞以建設高素質的幹部隊伍為目標，積極探索新形勢下幹部教育培訓的新思路、新機制、新方法，注重實效，突出重點，狠抓落實，較好的完成了幹部教育培訓工作，為提升我局扶貧移民工作提供了組織保證和人才支援。

一、高度重視，進一步健全完善幹部教育培訓格局

20xx年來，我局堅持把幹部教育培訓作為一項重要工作來抓，把幹部教育培訓作為一項基礎性工作納入全域性各項工作的重中之中，按照“重要幹部重點培訓、優秀幹部加強培訓、年輕幹部經常培訓、緊缺人才抓緊培訓”的原則，以需求為導向，以效益為目的，逐步形成了符合我局幹部成長規律的幹部教育培訓新機制。

二、突出政治理論培訓重點，加強幹部素質教育

為明確我局幹部教育培訓工作的目標要求和職責任務，一年來，通過組織培訓，提高了扶貧移民幹部的思想政治素質和業務工作能力，不斷適應新形勢的發展要求，大力改進幹部培訓方式和工作方法，增強了貫徹執行上級部門決策部署的自覺性，創造性地開展工作。

三、緊密聯絡實際，加強業務培訓

今年以來，我局嚴格按照縣委要求，始終堅持“兩手抓”，在抓好乾部政治思想教育和黨性教育的同時，抓好乾部的知識更新和業務能力提高，幫助廣大幹部掌握更多的新知識、新技能、新本領。以理論學習為重點，以提高履行崗位職責能力為基本要求，廣泛開展專業知識培訓，提高了扶貧移民幹部駕馭市場經濟和履行崗位職責的能力。一是以工作實際計劃培訓班次和內容，增強了教育培訓的針對性和實效性。二是以現實問題為重點組織培訓活動。緊密聯絡全縣扶貧移民工作中的實際問題，著力研究基層基礎工作中的熱點、難點問題，增強了理論教育的說服力。引導了機關幹部深入的理論思考，啟迪了幹部思維，拓展了視野，推進了學習深化，促進了幹部解決實際問題能力的提高。三是探索建立以提高解決實際問題的能力進行培訓，緊密聯絡實際，運用所學知識撰寫調研文章、體會文章，以此來提高機關幹部活學用結合的能力，並把文章的質量和市級以上部門採用情況作為個人年終考評指標之一。

四、加強管理，積極組織參加各項培訓

一年來，我局嚴格按照縣委和組織部門的培訓要求，組織全域性機關幹部參加了各類培訓和學習。年初，黨組制定了《xx年縣扶貧移民局中心學習組理論學習計劃》、《實現偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧四川主題活動方案》、《縣扶貧移民局“四大教育活動”實施意見》，對分階段、分專題、分層次開展學習十八大精神和十八屆三中全會精神等提出了明確要求。落實了領導小組抓方案的實施，保證了黨組定期安排和組織集中學習，使學習活動落到實處並取得實效。組織學習《中國共產黨黨內監督條例》、《紀律處分條例》、《黨章》、《行政許可法》等，增強依法行政意識。我局黨組圍繞建立“四好”班子活動，認真開展中心學習組學習，不斷增強一把手抓班子帶隊伍的能力和駕馭全域性的能力，不斷提高領導班子成員的.領導水平和領導藝術，不斷提高黨員幹部政治理論素質和服務水平。同時，以學習、講座等多種形式廣泛開展理想宗旨教育、人生觀價值觀教育和職業道德教育以及樹典型、學先進活動，取得了較好的效果。**年由縣委組織部牽頭，我局組織落實了相關單位幹部80人，分兩批到浙江農林大學參加生態農業、生態旅遊培訓學習。通過培訓，提升了扶貧移民幹部的業務能力和綜合素質。全年，中心組學習13次，黨組書記廉政講座3次，形勢分析通報4次；組織集中學習達20天以上。進一步提高我局幹部的工作能力，加快推進幹部工作的科學化、民主化、制度化，確保其在鍛鍊期間深入實踐、嚴格鍛鍊、增長才幹、多做貢獻。

回顧一年來我局的幹部教育培訓工作，取得了一定的成績，得到縣委、縣府的從分肯定。局黨組高度重視，統籌規劃，狠抓各項培訓工作的落實。突出培訓重點，注重培訓質量。緊緊圍繞社會經濟發展，以需求為導向，不斷增強培訓的針對性和實效性。幹部教育培訓制度建設不斷加強和完善，各項工作落到實處。

五、幹部培訓工作打算

1、加強領導，完善機制

嚴格按照縣委和縣組織人事部門要求，把幹部培訓工作納入重要日程，切實加強領導，實行一把手親自抓，分管領導具體抓。進一步完善幹部培訓機制，著力抓好各類人才的培養培訓工作，為我縣扶貧移民工作提供強有力的幹部人才人事保證。

2、擬定方案，落實培訓計劃

幹部培訓工作與扶貧移民系統工作相結合，縣內培訓與走出去培訓學習相結合。一是圍繞建立“四好”班子活動，認真開展中心學習組學習培訓，不斷提高領導班子成員和扶貧移民幹部的領導水平和領導藝術。二是積極參加上級組2

培訓完的工作總結篇2

根據xx市教師進修學校《xx市xx年中國小班主任全員遠端培訓通知》，我校積極組織全體班主任參加了此次培訓。在培訓過程中，學校精心組織、科學管理、有效落實，所有班主任圓滿完成了培訓任務。現將本次培訓情況總結如下：

一、領導重視，認真組織

為了搞好班主任培訓工作,學校成立了“班主任培訓工作領導小組”，定期召開會議研究班主任培訓工作，有效保證本次培訓的順利實施。要求班主任老師除了學校組織的統一學習外，還要求自己加強學習，加強反思，加強合作，加強交流，讓一個人的經驗變成多人的財富，堅持在做中學,也可以在學中做,使得我校的班級管理水平日漸提高。

二、制定方案，及時培訓

為了切實做好培訓工作，我校制定了班主任培訓工作方案，認真佈署，做好各項準備工作。在準備階段，我們組織了培訓會議，讓班主任瞭解了培訓的目的、培訓方式、培訓內容，本次培訓內容是由教育部師範教育司規劃指導的《中國小班主任案例式培訓教程》從書中的《陽光心態每一天——班主任的每一天》，培訓的專題是《班主任的每一天之一日計劃》，本專題共分為“案例故事”、“綜合評析”“拓展案例”、“相關資源”、“學員作業”五個模組。由資訊科技教師對班主任進行了技術指導，使學員明確了培訓學習流程，主要是如何新增日誌分類、如何上交作業等與培訓學習有關的.內容，為學員解除了培訓學習過程中的技術以及操作障礙。

三、培訓過程，注重實效，防止走過場。

為了培訓取得切實的成效，培訓過程中我們主要採取瞭如下措施：

1.定期查閱教師作業，表揚先進，同時督促並鼓勵後進。本次學習，三年級和四年級班主任教師學習積極主動，學習態度認真。

2.充分發揮學習小組成員的引領輻射和帶動作用，最大限度的擴大培訓學習效果，讓全體教師受益，全面提升班主任管理能力。

四、網上培訓，方式靈活，收穫頗多

學員上網學習，通過培訓平臺網上交流，可以瀏覽網上其他學員的作業，學習他人的班級管理經驗，通過評價交流，解決工作中遇到的實際問題和困難。

五、培訓成效顯著

班主任工作理念和方法得以更新。通過培訓，班主任的理念發生了深刻變化，明確自己的工作也是一個專業，也必須加強理論學習，才能不斷提高自己的工作效率；學會了要真誠地與學生溝通，準確地把握學生的心理狀態，才能使自己的工作更具目標性。教師做好班主任工作的信心更加堅定，通過培訓，極大地鼓舞了班主任的工作士氣。本次培訓的內容，提高了班主任的素質和業務能力，通過對五個模組專題的學習和交流，各班主任都制定了合理可行的工作計劃，統籌安排各項任務，節省了時間，提高了工作效率，

此次班主任培訓，猶如一場春雨灑向了老師們的心田，取得了良好的培訓效果，讓教師學到了太多太多，讓教師看到了自己的差距，找到了更好的班主任工作策略。

培訓完的工作總結篇3

任何一門語言，或者說任何一門學科的學習都是有技巧的。對於英語的學習經驗及方法，我想從以下幾個方面來談。

記

第一項要記的就是單詞。

學語言，無疑要記很多東西。詞彙是一門語言的基矗學習英語的重中之重就是詞彙的掌握。有了單詞，才會有句子，有了句子才會有文章，最終才能掌握這門語言，工作總結《英語培訓總結感想》。那麼海量的單詞，記住才是關鍵。方法有很多，找最適合自己的。我背單詞的時候，有很多方法，最主要就是根據讀音來拼寫。只要記住它的讀音，基本就能掌握它的拼寫。特殊的情況再特殊記憶。在寫單詞的時候，腦子裡先反映出來的是它的讀音，自己根據它的讀音“寫”出來，而不是背出來。如果單純地機械地背字母組合，很容易忘記。很多同學背單詞都是一遍一遍地重複字母組合。比如：背單詞“and”，他就會一遍遍地念and，and ，a，n，d，and我個人不主張這種方法。比如說音譯、聯想等等。比如這個例子：灰塵（dust）。我把它聯想為“打死他”的音譯，這樣就很好記了。還有，根據已有的簡單單詞，記住新的單詞。比如這個例子：知道猴子（monkey）這個單詞，把“m”換成“d”就成了驢子（donkey），就變成了一個新的單詞。還有很多這樣的例子，在此不再列舉。除了抽出專門的時間背單詞，平時應該利用好瑣碎的時間來學習單詞，積少成多。

第二，就是記一些固定的片語和搭配。每一種語言都有它自己的語言表達系統，只有記住了這些，才能把握外國人的語言習慣，才能學好英語。這些沒有別的法子，只有多看多記。

聽

聽力。隨著四六級考試聽力比重的增加，我們也應看到英語聽力的重要性。其實拋開考試不說，學語言無非要掌握“聽說讀寫”。如果連聽都聽不懂，其他方面就算是學好了也沒什麼意義。我第一次和外國人對話是在很小的時候。其實都算不上對話。那時在北京故宮玩，走在我前面的遊客掉了東西，於是我撿起來還給她，這時，聽到個黑面板大眼睛的外國人說“thanks”。那時還小，不知道怎麼回人家，只是笑笑。現在聽外國人說話仍然有困難，但我一直在努力。其實英語的聽力不是枯燥地聽考試題就可以，相反，如果強迫自己去聽，會越來越反感，最終對英語失去興趣和信心。根據自己的程度不同我們應該選擇適合自己的聽力材料。平時學習累了，多看一些美劇，其實那裡面的英文對白很美的。比如說《暮光之城》、《吸血鬼日記》等等。我尤其喜歡《吸血鬼日記》裡女主人公的發音。她純正的美音聽起來簡直是一種享受。除了英美電影，還有英文歌曲、英文廣播也可以來聽。當然對我們大多數人來說，bbc（英國廣播電臺）還是很有難度，裡面大多都是政治性的觀點，和中國的新聞聯播相似，感覺枯燥。我選擇慢速voa，我覺得還這個比較適合我們。

說

對於語言來說，一個整體的語言氛圍與環境是很重要的。當然，大多數的我們只能在中國學習英語，本身就缺乏英語的語言氛圍。而且和外國人對話的機會也是非常有限。在這種情況下，我們就更應該多和外國人交流，哪怕是一句簡單的“hello”（你好）、“how are you？”（你好嗎？）。

記得在中學的時候，學校也開過eglish corner（英語角），就是老師和同學們在一起，圍繞一個話題暢所欲言。不用顧忌語法，不用顧忌句型，重要的就是開口說。但是這和真正的外國人對話是有很大差別的。雖然有外教，但是一週也只有一節，所以和她相處的時間非常有限。所以，從高中開始，只要見了外國人，我就會在恰當的時候和他們對話。

記得有一次，我在商場選手錶，旁邊有三四個白人，也在看手錶，他問售貨員“how much？”（多少錢？），售貨員一愣，在旁邊的我忍不住就當了翻譯，告訴她，那個外國人在問價錢。而後我又簡單地和那個外國人聊了幾句，得知他們來自德國，來這裡是參加一個會展。雖然他們沒買那塊表，但是臨走時還是給我道謝。當時心裡挺激動的。

那以後，我和外國人交流的次數越來越多，有的問路，有的在超市找他們想買的東西，雖然都是簡單的幾句話，但是看到自己能為他們提供幫助，所學的英語終於有了用武之地，心裡還是暖暖的。於是自己也就越來越喜歡說英語，即使詞彙量有限，語法不甚規範，只要開口說了，對自己來說都是很大的進步。

培訓完的工作總結篇4

我有幸參加了市級國小數學教師為期一星期的學習培訓，首先我很感謝學校領導給了我這次很難得的學習機會，其次我也很感謝我們的數學教研員細心地工作，使我們各位學員的每一天收穫都很大。這次培訓的內容很豐富，聽了很多名師的講座，使我受益匪淺。以下是我對自己參加數學教師培訓學習的幾點心得：

一、思想認識得到了提高

通過培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創新，讓我的課堂充滿激情;我知道了怎樣讓我的學生真正的實現：人人學有價值的數學;人人都能獲得必需的數學;不同的人在數學上得到不同的發展，真正的讓每個學生能多樣的、持續的發展。

二、數學理念的提升

在這次學習中，鶴城區躍進路國小的陳新老師為我們講解了數學的思想方法和活動經驗，這讓我在數學理念上有了更深刻的認識。集合思想、對應思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統計思想、極限思想和模型化思想這麼多數學教學思想方法在數學教學中的應用是複雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎，使得在實際教學中缺乏高度和深度。陳新老師關於課堂教學預設與生成的關係論述非常貼近我們的實際教學，這也是我們在日常教學中，尤其是公開教學中面臨的最為頭疼的環節。除了教師自身要具備較高的隨機應變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力我認為，國小教育階段最基本的數學思想方法是化歸思想。我們必須認識到國小教育階段培養學生形成了化歸的意識，就為學生終身學習打下了良好的思維方法基礎。

三、對有效課堂的認識和理解

通過認真地學習，使我對如何有效備課和上課有了全新的認識。有效課堂教師要堅持做到先學後導，把先學後導貫穿於課前、課中、課後，並要以建構主義教學為基礎，遵循學生認知規律，從學生已有的知識基礎經驗出發，幫助學生找準新舊知識間的切入點，讓學生的思維產生碰撞和衝突。抓住新舊知識之間的轉化關係，這需要教師創設真實的情景來互動。教師設問題，學生生成問題，教師引發討論，使整個課堂的學習活動充滿生機活力。

總之，這次培訓使我更加深刻地認識到學習的重要性，只有不斷的學習，才能有不斷的提升，我願在這快樂而無止境的探索中去實現自己的夢想。

培訓完的工作總結篇5

7月12日，幼兒園教師遠端研修集中培訓即將落下大幕。緊張忙碌的學習生活，讓老師們收穫了很多。培訓開始後，縣、鎮領導親臨培訓現場，瞭解參訓教師的培訓情況，校領導與老師們一起參與研修，共同探討研修過程中的得失，集中研修激發了老師們專業成長的動力。

在這六天的集中研修中，老師們認真聆聽專家教授們的精彩講座，觀看名師們一個個鮮活生動的課堂教學事例，給老師們以莫大的啟迪。讓老師們的思想站在一個全新高度上。

遠端培訓給老師們帶來的是嶄新的視角，新穎的觀點，全新的教育理念。在這短短的六天培訓中，老師們收穫的是教育理念的更新、教學方式方法的改進。培訓雖然即將結束了，但學習尚未結束，我們要把這次集中培訓作為一個新的起點，樹立終生學習的理念，不斷學習，努力提高自身素質，相信在未來的教學工作中，老師們依然會保持激情，再創佳績！

培訓完的工作總結篇6

根據《國土資源部辦公廳關於印發的通知》和全面培訓縣（市）、鄉（鎮）國土資源管理幹部工作視訊動員會議的精神，省廳高度重視，認真貫徹落實，及時部署協調，精心組織，周密安排，各市、縣國土資源局統一思想，密切配合，培訓工作迅速展開，全面推進，措施得力，形式創新，圓滿完成了培訓任務，取得了顯著效果。

一、開展全面培訓工作總體概況和基本評估

我省有99個縣（市、區），1403個鄉鎮，鄉村人口3355.59萬人，佔xx人口的76.8%。全省鄉鎮點多面廣，工作量大，貫徹國家巨集觀調控政策、保護好資源任務艱鉅，因此，開展全面培訓基層國土資源管理幹部工作，切實提高基層國土資源管理幹部綜合素質、依法行政能力和業務水平，具有重要的戰略意義。國土資源部下發開展全面培訓工作的通知後，全省各級國土資源部門高度重視，迅速行動，協調配合，省廳下發了《關於開展全面培訓縣（市）、鄉（鎮）國土資源管理幹部工作的通知的通知》，各設區市制定了《工作方案》，省、市均成立了領導小組，省廳有一名副廳長、設區市有一名副局長負責此項工作，人事部門負責日常工作。省廳召開了會議，對全面培訓工作進行部署，明確全面培訓工作各階段的工作重點和具體要求，佈置教材徵訂、編寫和師資培訓等工作。全省的培訓工作從6月開始，經過組織動員、教育培訓、總結驗收三個階段，至10月底超額完成鄉（鎮）國土資源管理幹部的培訓任務，縣（市）國土資源局主要負責人的培訓在部裡的統一安排下，實現了近兩年全省縣（市）國土資源局主要負責人全部輪訓一遍的目標。由於領導高度重視，各級國土資源部門通力協作，工作措施到位，培訓取得了預期效果。

二、培訓任務的完成情況

此次全面培訓工作自今年6月開始進行準備動員，8月開始舉辦培訓班，10月底全面完成鄉（鎮）國土資源管理幹部的培訓任務，11月中旬完成了全省培訓工作的總結。全省應參加培訓的鄉（鎮）國土資源管理幹部人數4764人，實際參加培訓人數5705人，參訓率達119.8%，超額完成培訓任務，其中參加部培訓55人，省廳培訓212人，市、縣局培訓5438人。全省共舉辦培訓班59期，每人培訓時間不少於4天，訂購培訓講義和自學教材4998套，自編教材和講義2672套。培訓的主要內容為：重點學習徐紹史部長7月24日在中央黨校所做的報告，學習國土資源法律法規和行政執法、基層地籍管理和土地測量實務、地質災害監測與防治等業務知識，並進行廉政教育。省、市國土資源部門均成立了全面培訓工作領導小組和辦公室，安排了專人負責培訓工作，抽調業務骨幹組建了師資隊伍，並對師資人員進行了專門培訓。今年共組織了145名市、縣國土資源局負責人蔘加部統一舉辦的市、縣國土資源局長培訓班，從20xx年的第1期市、縣國土資源局長培訓班到現在，我省共組織了305名市、縣國土資源局負責人蔘加部舉辦的培訓班，參訓率221%，超額完成了市、縣國土資源局主要負責人全部輪訓一遍的培訓任務。

三、具體做法和創新舉措

為切實做好全面培訓工作，根據部檔案精神，省廳進行了認真部署和落實。做到早計劃、早部署、早動員、早實施，第一時間在人事工作座談會上進行了佈置，下發了《關於開展全面培訓縣（市）、鄉（鎮）國土資源管理幹部工作的通知》，成立了培訓縣（市）、鄉（鎮）國土資源管理幹部工作辦公室，選派了22名鄉鎮所長和33名師資人員參加部舉辦的所長培訓實驗班和培訓師資班，組織以設區市為單位訂購培訓教材。為更好地總結經驗、指導全域性，省廳在xx應用技術職業學院舉辦了兩期全省鄉（鎮）國土資源所長培訓示範班，全部由省廳熟悉業務的處長親自授課，開展教學示範和研討，集中培訓了師資、管理人員和鄉鎮國土所長212人。為設區市全面開展培訓工作奠定了基礎。為進一步做好培訓工作，總結交流經驗，溝通情況，專門在廳網站上設立了幹部教育培訓專欄，及時公佈領導講話和檔案精神，培訓進展、經驗交流等內容，使各地及時掌握和了解培訓動態，為培訓工作建言獻策。開闢幹部教育培訓專欄，形成了濃厚的培訓工作氛圍，有力地推進了培訓工作的開展。

各市、縣國土資源局對培訓工作高度重視，制定了工作方案，成立了領導小組，落實培訓經費，組建師資隊伍，開展了形式多樣，內容豐富的培訓活動。xx市國土資源局主要領導親自抓培訓工作，精心組織落實培訓事宜，加大媒體宣傳力度，組建講師團，執行嚴格的培訓紀律，培訓的個人成績與評先和任職考察相掛鉤，單位總成績與年終目標管理考評掛鉤，確保了培訓質量；xx市由分管市長親自授課，市局主要領導全程主持培訓，培訓形式靈活多樣，課堂授課與課外參觀學習相結合，理論學習與案例分析相結合，同時設立網上課堂，效果明顯；xx市將課堂設在東華理工大學，精心製作了多媒體演示教學課件，通過老師導學、個人自學和考試促學，使培訓學習質量得到有力保證；xx縣國土資源局在全面培訓工作中，結合“6.25”土地日，舉辦以宣傳國土資源法律法規、國家土地政策為內容的大型文藝晚會；xx縣加強教師與學員互動，在培訓期間收集意見與建議，當場進行解決與答覆。

四、特點和成效

1、領導重視，機構健全，人員到位，經費落實，確保了培訓任務圓滿完成。

省廳黨組對培訓工作高度重視，廳主要領導和分管領導親自過問培訓事宜，要求認真搞好培訓工作，保證培訓質量，確保不走過場。各市、縣國土資源局主要領導親自抓培訓工作，有的全程跟班指導，有的親自上課。省、市國土資源部門都成立了培訓機構，抽調了專人具體負責培訓的，落實了培訓經費，為培訓任務的圓滿完成提供了強有力的組織保證。

2、精心組織，周密安排，措施得力，確保培訓工作落到實處。

全省國土資源系統把縣（市）、鄉（鎮）國土資源管理幹部的培訓工作列為今年的重點工作，為認真貫徹落實部檔案精神，切實搞好培訓工作，做到早動員、早部署、早實施。各地都制訂了培訓工作方案。明確了培訓的目標任務，落實了職責分工，規定了培訓各階段的.任務要求和完成時間。為做好培訓工作，省廳舉辦了培訓示範班，對培訓管理人員、師資人員等進行培訓，探討培訓內容和方式方法，為培訓工作在市、縣的展開提供指導意見。同時在網站建立培訓工作專欄，及時溝通情況，總結和交流經驗。各市、縣採取各種措施，精心籌備，認真實施，合理安排培訓的時間和地點，組織高水平的師資隊伍，確定結合實際的培訓內容，保證了培訓工作順利開展。

3、培訓形式多樣、內容豐富，確保了培訓質量。

為使參訓人員學有所用，學有提高。這次培訓設定的課程都是與鄉（鎮）國土資源管理相關的知識，既有土地管理方面的知識又有礦產管理與地質災害防治等方面的內容，既有當前最新國土資源管理有關法律法規和政策的解讀，又有基層國土資源黨風廉政建設教育，既有領導的講話指示，又有基層所長的親身體會。培訓形式也靈活多樣，採取以課堂授課為主，課外參觀學習為輔的方式，使學員做到學習和實踐相結合。老師授課能很好的結合相關案例進行講解，同時留出時間，供學員提問、討論和交流，活躍了培訓氛圍，加強了教學互動。有的市、縣還設立了網上課堂，以圖文並茂的形式，為幹部職工網上學習提供了便利，增強了培訓效果。

由於全省國土資源系統對鄉（鎮）國土資源管理幹部培訓工作十分重視，層層抓好了落實，全省的培訓工作進展迅速，圓滿完成任務，並取得了顯著的成效：

一是進一步明確了職責。通過培訓，從巨集觀上，大家進一步明晰國土所職責任務，對國土資源面臨的形勢任務和工作目標更加清楚，瞭解了國土資源管理的走勢，對把握工作力度、加快工作節奏有所幫助；從微觀上，對基層國土資源管理業務知識認識更加深透、把握更加全面。

二是進一步提高了素質。集中脫產學習，是一次難得的機會。授課中對工作中的熱點業務和學員工作中面臨的難題進行解讀，學員深入思考和交流，進一步掌握了國土資源政策法規和業務知識，提升學員的綜合素質和工作能力。

三是進一步促進了交流。參加培訓的都是鄉鎮國土資源管理幹部，交流的機會並不多，相互之間不熟悉。這次培訓，給學員提供了一個相互認識、交流學習的平臺，通過交流，相互借鑑，共同提高。