中學春季學期教務工作總結
一、堅定不移實施課堂教學模式,狠抓課堂教學主渠道,以先進的教育科學理論為指導,優化課堂教學結構,面向全體學生,在形成教師
良好教學習慣的同時,注重培養學生良好的學習習慣。促進學生全面發展,培養學生自學、會學能力,實現了學習方式的根本轉變,受到上級領導部門的認可。
1、加強教學研究,堅持備課,完善使用教案,廣大任課教師能合理充分利用教研時間,學習新的教育理念,拓寬任課教師視野,感受新教法帶來的益處。
2、組織教師進行“控輟保學”大討論,“學校發展大討論”等活動。
3、繼續完善學生的考評辦法,完善考試方法,嚴格考試紀律和監考力度,在本學期期末考試中,共有14名學生因考試作弊,受到了紀律處分。
4、堅持教學開放制度,繼續堅持聽評課制度。
5、逐步推進農村藝術教育學校的實施工作,為校本研究打下基礎。
二、狠抓必修課的管理,向必修課要質量。
1、加強常規教學檢查,認真落實課堂教學要求,在校彙報課上,做為評課內容之一。
2、規範課堂教學,在課堂教學中,注意課堂教學管理。
3、開展教師結對子活動,互聽互評,挖掘教學潛力,合理利用資源。
4、參加團縣委組織的中學生作文競賽中,我校學生榮獲二等獎2名優,秀獎3名,參加由教育部主辦的“中職生文明風采”徵文活動中,我校共有4名學生榮獲三等獎,2名學生榮獲優秀獎,2名教師獲優秀指導獎。
三、加強教學基礎材料管理,平時注重教學資料積累,使教學管理工作步入良性循環狀態。
四、加強日常教學管理。
①本學期本文來源:文祕範文 抽檢備課兩次,總體來看,各科任教師備課較好;抽檢作業兩次,不定期隨機抽檢若干次,學生作業本保持、書寫、教師批改等情況,符合學校要求。
②本學期安排代課1289節,每班平均近30節,在本學期活動頻繁的情況下,廣大任課教師顧大局、識整體,服從工作需要,沒有出現丟課、亂課現象,確保教學工作正常有秩運行。
五、現存不足
1、現行的教學考核制度還需完善。
2、教師互動活動需進一步務實。
3、實踐課推廣進步不大。
4、有些學生完成作業不自主,有應付檢查的傾向。
5、部分學科上課有缺斤少兩現象。
20XX年春季學期有很多的緊張、興奮和令人難忘,新的一學期,新的機遇等待着我們,讓我們以全新的理念,新穎的教學方法,寬廣的胸懷,富有魅力的人格等去吸引學生,共創我校教育的輝煌。
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