第一學期五年班級工作總結
又一學年結束了,撫案沉思過去的點點滴滴,我過得平凡、忙碌而又充實。雖然沒有做得太出色,但我已認真努力過。在學校領導的關心、指導下,在和各位任課老師的協作下,我們班一直穩步向前。為了以後更好的工作,現把一個學期的工作小結如下:
一、狠抓一日常規:
雖然以前也一直在抓日常行為規範,但都不是特別到位,包括老師的督促和學生的積極主動性都不是太理想。這學期在新的要求下,我們班從各個方面重新規範。每天有專人負責檢查做操整隊情況;有專人負責教室及衞生區衞生;有專人負責課堂及課外紀律;有專人負責文明禮貌及方行舉止;有專人負責學習情況。基本上做到了人人有事幹,而且參與度和自覺性有提高不少,總得來説效果良好。
但是我們班的得流動紅旗的次數太少,可能和我要求還不夠嚴格有關(主要是遲到)我在以後的工作中力爭把一日常規做得更好一點。
二、安全和紀律:
這個學期對學生的安全教育講得也比較多,學生的安全意識有了一定的提高,一個學期下來沒有發生安全事故(在學期的最後我班王冠傑和五(1)黃承爽有一次小的碰撞,經瞭解腳傷以前都有,屬於舊病復發,並已妥善處理。)學生的紀律整體較好,當然也有極個別的學生要加強引導,特別是住校學生的紀律還要嚴格要求。
三、教育教學工作:
我會經常利用班會或其它時間向學生進行一些有關學習方面的激勵,能做到跟科任老師密切配合,從抓學習態度入手,每天抓好教育教學工作。這學期,我們班整體學習風氣濃厚,有一種比學趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內容,只要同學們一到教室,就書聲琅琅了。在後進生的轉化方面,我基本分了兩類,一種是基礎弱、學得不太會成績差的;一種是相對聰明但學習態度不端正的。我針對各自的特點及後進的原因,對症下藥,長期不懈地去輔導教育他們,感覺都有了不同的進步。
四、重視主題班會的開展:
在學校的統一佈署下,我注重每次活動的實效性,使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象並指導自己以後的言行。另外,根據本班學生在思想、學習及行為上出現的狀況,及時自擬主題召開了不同形式的“小班會,”起到了一定的收效。
五、和各老師一道建立良好的家校關係:
我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度,並時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯繫的重要途徑,我高度重視,確保會議質量,儘量與家長取得共識。充分調動了家長的積極性,配合學校教育好孩子。通過電話、家訪、面談等形式及時和家長溝通,通過觀察、談心、幹部和同學之間互相監督彙報以及聽取來自校領導、科任老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的管理方法,隨時掌握與調控學生的思想行為動向。
反思自己的工作,我認為以後努力的方向是:
1、學生大了,教育教學方法要隨之靈活多變去適應他們;
五年級的知識面越來越廣,而且學生對知識的理解也不同,方式也各不相同,在平常的管理和教學中沒有太多去關注一些個性化的東西。
2、學習累,要如何讓他們學好又輕鬆?有興趣不厭學?
實際上這個學期的作業已經比較少啦,但我能體會到還有三四個同學學習對於他們真的很累。
3、孩子大了,容易心理叛逆,如何讓他們身心健康地平穩過渡學習進步?
我想我們班的每一個孩子都能身心健康地去學習,去成長,但也有個別的就是不一樣,我該在以後的工作中怎麼樣去引導他們。
一個學期的平穩是我想看到的,也是不想看到的。看到孩子們的學習成績優異,平平安安的我很欣慰;但一個班級沒有創新,缺乏學生能力的提高,同樣給我留下了很多思考,我也將用一些專業書籍去指導自己,力爭讓明天的班級更和諧、更有創意!
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