中班活動總結5篇

有了活動總結，使大家能識別活動中的資源利用情況，以便更好地規劃和管理資源，活動總結可以幫助我們更好地瞭解活動的整體效果和影響，本站小編今天就為您帶來了中班活動總結5篇，相信一定會對你有所幫助。

中班活動總結篇1

主題名稱：

?親親我的臉》

主題説明：

一張臉，可以透漏什麼？是人的性別、年齡、人種，還是人的心情？

在“親親我的臉”主題裏，我們將帶領孩子觀察形形色色的臉，認識臉的構造和功能。幼兒將瞭解人的臉是身體構造的重要組成部分，不同的人有不同的特點，不同的人種還有不同膚色的臉。

我們還將引導幼兒觀察發現臉部表情的多樣性，嘗試理解人的臉上不同表情的含義。這個臉上的表情是什麼？在笑，在哭，表示開心，還是憤怒？幼兒將學習簡歷積極健康的情緒情感，嘗試用臉部表情來傳達自己的內心感受。

希望通過這個主題的學習，孩子們在有趣的探索過程中，放飛自己愉快的心情，每個孩子都擁有一張全世界最可愛的笑臉！

活動安排：

第一週：故事時間：《親愛的護士小姐》

身體總動員：《五官拳》

音樂哆咪咪：《臉部運動》

小小觀察家：《你的臉，我的臉》

第二週：科學爆米花：《臉上的好幫手》

兒歌《我》

小小觀察家：《動物的妙妙臉》

第三週：生活小絕招：《寶貝我的臉》

音樂哆咪咪：《眼球體操》

兒歌：《害羞的番茄》

第四周：創意小玩家：《哭》

玩具卡：《表情變變變》

創意小玩家：《我是小小畢加索》

採取活動方法：

1、主題展示區：《單眼皮、雙眼皮》的海報，《可口的小臉蛋》的海報，在進入到如何愛護臉蛋和五官的主題內容後，教師可以將愛護五官的你具體方法用圖片或幼兒繪畫的方式展示出來，讓幼兒隨時關注並模仿、實踐其中的方法。

2、角色活動區：扮演爸爸、媽媽、小丑、巫婆、海盜、聖誕老人的角色卡、頭飾、道具；小牀，醫療用具等。可以把玩具卡《表情變變變》也可以投放在區域中，讓幼兒擺放出不同的表情進行模仿。

3、益智活動區：將完成的統計表《臉的大統計》張貼在區域環境中，讓幼兒已經完成的學習單《我們家的臉》。讓幼兒能看、聽、聞、嘗的物品，如鮮花，各種甜、鹹、酸的實物，鈴鼓一類樂器、小盤子、記錄表、筆。

4、美工區：橡皮泥、水彩、油畫棒、圖畫紙、底板等材料，讓幼兒繼續創作各種不同的臉。

家園共育：

1、親子活動《可口的小臉蛋》邀請爸爸媽媽和孩子一起在家裏用各種食材做出臉蛋的摸樣，在臉蛋實物被吃掉前，請家長拍照片並可以製作成大海報。

2、在探尋了“動物的妙妙臉”之後，幼兒和家長一起探索一種動物的奇特五官，並記錄在學習單上。

3、家長和幼兒一起收集很多笑臉，可以挑選一些照片沖洗出來，製作成海報《身邊的笑臉》，並在作品下方簽上拍攝者的姓名。

4、家長可以和幼兒一起討論五官的動作並畫下來，結果可以展示在家園聯繫欄裏。

5、開展家庭愛護臉蛋和五官的行動大調查，和家人分享愛護臉蛋和五官的好方法和經驗。

所達到的目標：

1、觀察並清楚描述同班的臉的特徵。

2、按眼皮的單雙形態對全班幼兒進行分類。

3、瞭解故事的基本內容以及“護士小姐”變化的臉部特徵。

4、培養幼兒角色扮演的能力和對戲劇表演的興趣。

5、感受歌曲與動作的幽默情緒，窗邊歌詞和韻律動作。

6、瞭解不同人臉的膚色、形狀、年紀及不同裝扮，並嘗試用語言較準確地表述出來。

7、運用操作材料，創造出多種表情和臉部造型。

8、學念兒歌，感受番茄的情緒變化，並能通過動作、表情、語言來表現番茄害羞的層次變化。

中班活動總結篇2

xx全國各地的幼兒園紛紛舉辦傳統文化活動，包括賞花燈、猜燈謎、元宵手工製作、擊鼓傳花等民間遊戲。通過幼兒自身的參與和體驗，使他們體驗節日的歡樂氣氛，瞭解傳統文化和民俗，感受人與人之間的真情，獲得內在的自信和快樂。

圍繞着弘揚傳統文化的主題，每個園所的活動設計又各具特色。--的小朋友迎着晨風轉動五彩繽紛的風車，放飛夢想。此外，還嘗試打破班級限制，全園孩子參與了“傳統遊戲大聯歡”，一方面讓幼兒互相認識，增強社會交往能力;另一方面也通過豐富多彩的民間遊戲讓幼兒體驗源遠流長的文化傳統。

xx幼兒園的長廊上掛滿了老師、小朋友們動手製作的花燈，上面綴滿了各式各樣的燈謎，等待着家長和孩子的積極參與。老師們介紹説，這些燈謎大都和自然界的植物和動物相關，符合幼兒的認知，也能激發他們的興趣。

xx幼兒園的孩子們走到操場，開始了精彩的舞龍舞獅、扭秧歌、挑燈籠等民俗活動，這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料製作的，--電視台對活動進行了現場錄製。

其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求，設計了別出心裁的主題活動。

xx的元宵節傳統文化活動，不僅為幼兒創設體驗式的環境和氛圍，而且邀請家長們參與到活動中來，以園所為紐帶把幼兒園、家庭、社區三方緊密結合起來，搭建友好和諧的社會環境。

中班活動總結篇3

每年的11月的最後一個星期四是一個特殊的日子----感恩節。自古以來，中華民族就樂於助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以湧泉相報”一度傳為名句。

現在的孩子基本上都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，不少孩子不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對太過關心自己的家人產生逆反、厭煩情緒。

為了培養孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個富有愛心的人。借這個節日，瑤頭幼兒園開展了感恩節活動，一起來營造“愛”的.氛圍，開展“愛”的教育!每個班都以自己的特色開展活動：

小班讓孩子瞭解感恩節的由來及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人等，老師還帶領孩子們給家長畫了一幅畫，感謝父母祖輩的辛勤付出。

中班請孩子回家對父母説一句感恩的話，動手給家長制作一幅花束等。

大班在幼兒園師生共同表演了“感恩的心”，並且每個小朋友都製作了一張心形卡片，回家請父母在卡片上寫一句話。

各班都組織小朋友進行了一系列的活動，請孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進門時拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯温暖的茶等。讓孩子瞭解父母養育孩子的艱辛，瞭解父母之愛的無私。

通過這次活動，讓孩子們學會了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關心別人。在我們文明的社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待着我們的孩子們帶着一顆感恩的心，快樂成長吧!

中班活動總結篇4

為培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優秀傳統文化和傳統美德，感受傳統文化魅力，樹立文明和諧節日新風。根據市縣教育局決定在全市中國小開展“我們的節日端午節”主題教育實踐活動的要求，我們xx幼兒園開展了一系列端午主題活動：

1、各班引導幼兒通過視頻、繪本故事瞭解端午節起源、習俗等節日文化，增強愛國主義情感。

2、各班的小朋友進行了形式各異的端午主題活動。有的通過搓繩編織，編成了五彩繩，寓意驅邪迎吉;有的製作小小香包，寓意端午避邪驅瘟、點綴裝飾;有的在老師的帶領下觀看小小蜜粽的製作過程，品嚐端午美食;還有的班級用彩紙摺疊小小的龍舟，在水池快樂玩耍。幼兒園裏還有一羣端午小使者，將家中的艾葉拿到幼兒園，插放在幼兒園的各個活動室門口，為各班的小朋友送來端午的祝福，慶祝端午節的到來。師幼齊動手一起佈置室內外環境，營造了濃濃的節日氛圍。

3、精心組織幼兒和教師一起洗粽葉額、包粽子、吃粽子，置身節日裏品嚐自己動手包的各種粽子，通過親自參與洗、包、煮、品的整個過程，充分感受了解端午節，加深印象，感受傳統，瞭解民俗，傳承民族精神。真正喜歡上我們的傳統節日。包好的粽子被送到廚房蒸煮，下午一起品嚐香噴噴的粽子，體驗端午節日樂趣!

本次活動，小朋友們不僅瞭解了端午節的文化，對中國傳統文化有了進一步的認識，並且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活經驗，更體會了端午節的快樂。

中班活動總結篇5

上上週六，幼兒園中班孩子組織了春遊活動，活動地點是離市區不遠的觀瀾山水田園。對於這次春遊活動，哲哲可是期待已久，記得上個月，老師剛宣佈將會組織去春遊時，哲哲就興奮得以為明天就去春遊。下午接他放學時就開心地告訴我，“媽媽潘老師説我們明天去春遊，我們要準備些零食帶去和小朋友分享喔!”我莫名其妙地問，“是嗎?老師怎麼沒有通知呢?而且還沒有收春遊費啊!你搞錯了吧!”，他急忙地説：“沒有搞錯的，是明天去，明天一早我們就會看到旅遊巴在幼兒園門口等我們的!”他還確信明天就是出遊的日子，我也沒打擊他，於是，哲哲第二天一早就起牀，開開心心來到幼兒園，左看右看，但沒有看到旅遊巴，失望的哲哲低着頭扁着嘴走進幼兒園，我觀察着他那失望的神情，讓老師給哲哲解釋清楚並安慰他很快就去春遊。看他回過神來，我才放心離開。

終於盼到出遊的日子了，恰逢週六，還沒到集合時間，我們幾乎是最早來到幼兒園，哲哲也急忙地巡視着旅遊巴，當我們發現旅遊巴已停在後門時，哲哲才眉開眼笑地高興起來。一路上，小朋友興致高昂地唱着兒歌，一首接一首地兒歌讓我們陶醉在輕鬆愉悦的`旅途中。

這次春遊讓我和哲哲特別難忘的事情，也是有許多值得我記錄下來的畫面：

鏡頭一：走進山水田園很多小朋友正捲起褲腳在撈魚區樂此不彼，映入哲哲的眼裏，他嚴肅地告訴我：“媽媽，他們都在撈魚啊!”我知道哲哲心裏想什麼，問了問他：“你也想去玩嗎?”，他回答道，“我們不去撈魚，它們會被弄死的。”哲哲的回答不出我所料，因為經常和我們一起去放生，愛護小生命的概念已經植入了他的腦海，我們二話沒説就去了別的遊戲項目。

鏡頭二：這裏適合小朋友玩的遊戲項目和兒童公園的大同小異，除了拓展區和草莓園外，但這兩個地方小朋友都未涉足，拓展區由於孩子還太小玩不了，(大前年公司的拓展訓練就是在這裏舉行，還差點掉到水裏)，草莓園呢，我們去到時草莓已被摘光了。其他小同學又去排隊玩碰碰車，由於人多秩序亂，我們沒去湊熱鬧，倒是對旁邊的打氣球、擲球感興趣，十元投擲五個皮球入桶獲獎，哲哲第一個彈地入桶，那位哥哥説彈地不算，之後我們好幾個由於力度太大投入桶後就彈出桶外，也不算，最後一個，眼看沒戲了，又是一個彈地入桶。我曾那位哥哥忙乎着沒看到，高聲喊道：“中了。”當我話剛出口，哲哲説，“球彈了地入桶不算的。”正想投機取巧忽悠別人的我在哲哲面前一臉慚愧無地自容，“對不起，媽媽搞錯了。”哲哲的話幾乎是對我當頭棒喝，他那澄澈的心象一盞反光燈照射着我的灰暗，“寶貝，媽媽誠懇地道歉。”